九年級體育-足球腳內(nèi)側(cè)踢球課件

足球腳內(nèi)側(cè)踢球體育講課

.足球腳內(nèi)側(cè)踢球體育講課.1教材分析12學(xué)情分析3教學(xué)流程設(shè)計4課后反思教法和學(xué)法分析56教學(xué)效果分析說課流程.教材分析12學(xué)情分析3教學(xué)流程設(shè)計4課后反思教法和學(xué)法分析521.教材的地位和作用

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是足球教學(xué)中的《腳內(nèi)側(cè)踢球》，腳內(nèi)側(cè)踢球是足球運動中最基本的技術(shù)，在比賽中比較常用，主要用于短距離傳球和射門。這部分內(nèi)容是足球基本技術(shù)中的重點教學(xué)內(nèi)容，學(xué)好它對于綜合運用足球技術(shù)的能力，體驗足球比賽中攻防對抗的特點十分重要，是足球技術(shù)的基礎(chǔ)。一、教材分析.1.教材的地位和作用一、教材分析.32.教學(xué)目標(biāo)★認知目標(biāo)：學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動作概念?！锛寄苣繕?biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使大部分學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)，鞏固提高學(xué)生對球的控制能力、支配能力?！锴楦心繕?biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團隊精神與良好的人際關(guān)系。

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生實際確定如下教學(xué)目標(biāo)一、教材分析.2.教學(xué)目標(biāo)★認知目標(biāo)：學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理，建立腳4支撐腳位置的合理性與擊球點的準(zhǔn)確性腳內(nèi)側(cè)踢球時支撐與擊球動作的銜接重點難點3.教學(xué)重難點一、教材分析結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生實際確定如下教學(xué)重難點.支撐腳位置的合理性與擊球點的準(zhǔn)確性腳內(nèi)側(cè)踢球時支5

七年級學(xué)生活潑好動，喜歡具有挑戰(zhàn)性的運動，注意力的指向性較弱，但學(xué)習(xí)新知識的速度快，模仿能力強，具有一定的探索能力。1.學(xué)生特點分析二、學(xué)情分析.1.學(xué)生特點分析二、學(xué)情分析.62.知識障礙分析二、學(xué)情分析

我的教學(xué)對象是七年級農(nóng)村學(xué)生，他們小學(xué)時很少接受過專業(yè)的足球技術(shù)學(xué)習(xí)，所以對足球知識了解甚少，踢球的基本功較差，同時在學(xué)習(xí)知識的方法、興趣培養(yǎng)及知識理解和技術(shù)的掌握上存在著一定的差異。.2.知識障礙分析二、學(xué)情分析.7

“體驗—認識—再體驗—探究—掌握—運用”1.教法分析教學(xué)模式：講解示范法分解完整練習(xí)法引導(dǎo)法指導(dǎo)糾正法教法教法：依據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)生實際，確定以下教學(xué)方法。三、教法和學(xué)法.“體驗—認識—再體驗—探究—掌握—運用”1.教法分8依據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)生實際，確定以下學(xué)習(xí)方法。2.學(xué)法分析三、教法和學(xué)法觀察法思考法模仿體驗法練習(xí)法比賽法.依據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)生實際，確定以下學(xué)習(xí)方法。2.學(xué)法分析三9

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性一.履行課堂常規(guī)1.體育委員集合整隊,報告2.師生問好3.宣布課的內(nèi)容及任務(wù)4.檢查服裝并安排見習(xí)生準(zhǔn)備部分（12分鐘）四、教學(xué)流程設(shè)計.設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性一.履行課堂常規(guī)準(zhǔn)備10

設(shè)計意圖：活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為新課做鋪墊。準(zhǔn)備部分（12分鐘）四、教學(xué)流程設(shè)計二.準(zhǔn)備活動1.游戲：踢毽子(毽子15個)規(guī)則：學(xué)生兩人一組，用腳內(nèi)側(cè)踢毽子，每人踢三次，看誰總數(shù)踢的多，踢得少的學(xué)生向踢得多的學(xué)生唱歌。2.徒手操練習(xí)（4×8拍）（1）踝腕關(guān)節(jié)繞環(huán)（2）膝關(guān)節(jié)繞環(huán)（3）正弓步壓腿（4）側(cè)壓腿（5）腰繞環(huán)（6）擴胸運動

設(shè)計意圖：讓學(xué)生充分的活動各關(guān)節(jié)，預(yù)防運動損傷的發(fā)生。.設(shè)計意圖：活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為新課做鋪墊。11設(shè)計意圖：學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)方法突出教材重點。1.學(xué)習(xí)原地間腳內(nèi)側(cè)踢球基本部分（23分鐘）一.學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球四、教學(xué)流程設(shè)計（1）教師示范技術(shù)動作。（2）學(xué)生原地做無球模仿練習(xí)。提出問題:

同學(xué)們，你們知道的足球明星有哪些?知道的踢球方法有哪些?設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生對足球知識的探求欲望。教師講解、示范完整的技術(shù)動作。.設(shè)計意圖：學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)方法突出教材重點。1.122.加助跑腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)W習(xí)（1）教師示范，學(xué)生做無球模仿練習(xí)。（2）有球的腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)（足球25個）

基本部分（23分鐘）四、教學(xué)流程設(shè)計

設(shè)計意圖：學(xué)生通過助跑、支撐、擺腿擊球、隨球動作練習(xí)突破教材難點.基本部分（23分鐘）四、教學(xué)流程設(shè)計設(shè)計意圖：學(xué)生通過助跑13二、游戲：攻占堡壘（如圖所示）規(guī)則:男女生分為人數(shù)相等的各兩組,一組學(xué)生繞圈(半徑8米)站在圈外，另一組學(xué)生站在圈內(nèi),站在圈外的學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)向圈內(nèi)的學(xué)生踢球，站在圈內(nèi)的學(xué)生躲避，若被擊中，站在圈外，直到圈內(nèi)最后一名學(xué)生被球擊中，然后再換組進行練習(xí)。基本部分（23分鐘）四、教學(xué)流程設(shè)計3.生生互助，師生互動練習(xí)方法：學(xué)生兩人一組，一人講述踢球要領(lǐng)，一人根據(jù)要領(lǐng)做動作，師生互練互評互助練習(xí)，最后教師強調(diào)動作的重、難點及下一階段的學(xué)練要求。設(shè)計意圖：突出學(xué)生主體，強化、鞏固、提高技術(shù)水平。設(shè)計意圖：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)踢球的應(yīng)用，從而進一步突破教材難點.二、游戲：攻占堡壘（如圖所示）基本部分（23分鐘）四、教學(xué)流141.集合整隊2.放松練習(xí)：（1）拍打大、小腿肌肉。（2）快速抖動全身3.課堂小結(jié)：本節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)不錯，練習(xí)認真，積極，絕大部分同學(xué)動作正確，少數(shù)同學(xué)支撐腳的選位不準(zhǔn)確，今后要加強練習(xí)。4.收還器材，師生道別結(jié)束部分（5分鐘）四、教學(xué)流程設(shè)計

設(shè)計意圖：愉悅身心，放松全身。設(shè)計意圖：給予學(xué)生正確的評價及期望，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。.1.集合整隊結(jié)束部分（5分鐘）四、教學(xué)流程設(shè)計設(shè)計意圖：愉15五、教學(xué)效果分析

★通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，30%的學(xué)生準(zhǔn)確掌握了踢球方法，50%的學(xué)生能理解踢球要領(lǐng)并較為準(zhǔn)確的踢球，20%的學(xué)生要通過課后進一步指導(dǎo)，繼續(xù)練習(xí)。

★本節(jié)課練習(xí)密度在40%左右，最高心率140次/分左右，平均心率110次/分左右。.五、教學(xué)效果分析.16成功方面：1.本節(jié)課我運用講解示范法、引導(dǎo)法、分解完整練習(xí)法、指導(dǎo)糾正法等教學(xué)方法，使學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)踢球方法掌握較好、練習(xí)認真.2.結(jié)合體育游戲，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛活躍，達到了上課的預(yù)期目的。3.“踢毽子”游戲為新課做了鋪墊，“生生互助，師生互動”練習(xí)加深了學(xué)生對動作要領(lǐng)的記憶，“攻占堡壘”游戲為新課做了延伸，均為本節(jié)課的亮點。不足方面：個別學(xué)生練習(xí)不積極，踢球動作不協(xié)調(diào)，有待今后多練習(xí)。六、課后反思.成功方面：六、課后反思.17謝謝大家！.謝謝大家！.18足球腳內(nèi)側(cè)踢球體育講課

.足球腳內(nèi)側(cè)踢球體育講課.19教材分析12學(xué)情分析3教學(xué)流程設(shè)計4課后反思教法和學(xué)法分析56教學(xué)效果分析說課流程.教材分析12學(xué)情分析3教學(xué)流程設(shè)計4課后反思教法和學(xué)法分析5201.教材的地位和作用

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是足球教學(xué)中的《腳內(nèi)側(cè)踢球》，腳內(nèi)側(cè)踢球是足球運動中最基本的技術(shù)，在比賽中比較常用，主要用于短距離傳球和射門。這部分內(nèi)容是足球基本技術(shù)中的重點教學(xué)內(nèi)容，學(xué)好它對于綜合運用足球技術(shù)的能力，體驗足球比賽中攻防對抗的特點十分重要，是足球技術(shù)的基礎(chǔ)。一、教材分析.1.教材的地位和作用一、教材分析.212.教學(xué)目標(biāo)★認知目標(biāo)：學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動作概念?！锛寄苣繕?biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使大部分學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)，鞏固提高學(xué)生對球的控制能力、支配能力。★情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團隊精神與良好的人際關(guān)系。

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生實際確定如下教學(xué)目標(biāo)一、教材分析.2.教學(xué)目標(biāo)★認知目標(biāo)：學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理，建立腳22支撐腳位置的合理性與擊球點的準(zhǔn)確性腳內(nèi)側(cè)踢球時支撐與擊球動作的銜接重點難點3.教學(xué)重難點一、教材分析結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生實際確定如下教學(xué)重難點.支撐腳位置的合理性與擊球點的準(zhǔn)確性腳內(nèi)側(cè)踢球時支23

七年級學(xué)生活潑好動，喜歡具有挑戰(zhàn)性的運動，注意力的指向性較弱，但學(xué)習(xí)新知識的速度快，模仿能力強，具有一定的探索能力。1.學(xué)生特點分析二、學(xué)情分析.1.學(xué)生特點分析二、學(xué)情分析.242.知識障礙分析二、學(xué)情分析

我的教學(xué)對象是七年級農(nóng)村學(xué)生，他們小學(xué)時很少接受過專業(yè)的足球技術(shù)學(xué)習(xí)，所以對足球知識了解甚少，踢球的基本功較差，同時在學(xué)習(xí)知識的方法、興趣培養(yǎng)及知識理解和技術(shù)的掌握上存在著一定的差異。.2.知識障礙分析二、學(xué)情分析.25

“體驗—認識—再體驗—探究—掌握—運用”1.教法分析教學(xué)模式：講解示范法分解完整練習(xí)法引導(dǎo)法指導(dǎo)糾正法教法教法：依據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)生實際，確定以下教學(xué)方法。三、教法和學(xué)法.“體驗—認識—再體驗—探究—掌握—運用”1.教法分26依據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)生實際，確定以下學(xué)習(xí)方法。2.學(xué)法分析三、教法和學(xué)法觀察法思考法模仿體驗法練習(xí)法比賽法.依據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)生實際，確定以下學(xué)習(xí)方法。2.學(xué)法分析三27

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性一.履行課堂常規(guī)1.體育委員集合整隊,報告2.師生問好3.宣布課的內(nèi)容及任務(wù)4.檢查服裝并安排見習(xí)生準(zhǔn)備部分（12分鐘）四、教學(xué)流程設(shè)計.設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性一.履行課堂常規(guī)準(zhǔn)備28

設(shè)計意圖：活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為新課做鋪墊。準(zhǔn)備部分（12分鐘）四、教學(xué)流程設(shè)計二.準(zhǔn)備活動1.游戲：踢毽子(毽子15個)規(guī)則：學(xué)生兩人一組，用腳內(nèi)側(cè)踢毽子，每人踢三次，看誰總數(shù)踢的多，踢得少的學(xué)生向踢得多的學(xué)生唱歌。2.徒手操練習(xí)（4×8拍）（1）踝腕關(guān)節(jié)繞環(huán)（2）膝關(guān)節(jié)繞環(huán)（3）正弓步壓腿（4）側(cè)壓腿（5）腰繞環(huán)（6）擴胸運動

設(shè)計意圖：讓學(xué)生充分的活動各關(guān)節(jié)，預(yù)防運動損傷的發(fā)生。.設(shè)計意圖：活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為新課做鋪墊。29設(shè)計意圖：學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)方法突出教材重點。1.學(xué)習(xí)原地間腳內(nèi)側(cè)踢球基本部分（23分鐘）一.學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球四、教學(xué)流程設(shè)計（1）教師示范技術(shù)動作。（2）學(xué)生原地做無球模仿練習(xí)。提出問題:

同學(xué)們，你們知道的足球明星有哪些?知道的踢球方法有哪些?設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生對足球知識的探求欲望。教師講解、示范完整的技術(shù)動作。.設(shè)計意圖：學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)方法突出教材重點。1.302.加助跑腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)W習(xí)（1）教師示范，學(xué)生做無球模仿練習(xí)。（2）有球的腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)（足球25個）

基本部分（23分鐘）四、教學(xué)流程設(shè)計

設(shè)計意圖：學(xué)生通過助跑、支撐、擺腿擊球、隨球動作練習(xí)突破教材難點.基本部分（23分鐘）四、教學(xué)流程設(shè)計設(shè)計意圖：學(xué)生通過助跑31二、游戲：攻占堡壘（如圖所示）規(guī)則:男女生分為人數(shù)相等的各兩組,一組學(xué)生繞圈(半徑8米)站在圈外，另一組學(xué)生站在圈內(nèi),站在圈外的學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)向圈內(nèi)的學(xué)生踢球，站在圈內(nèi)的學(xué)生躲避，若被擊中，站在圈外，直到圈內(nèi)最后一名學(xué)生被球擊中，然后再換組進行練習(xí)?；静糠郑?3分鐘）四、教學(xué)流程設(shè)計3.生生互助，師生互動練習(xí)方法：學(xué)生兩人一組，一人講述踢球要領(lǐng)，一人根據(jù)要領(lǐng)做動作，師生互練互評互助練習(xí)，最后教師強調(diào)動作的重、難點及下一階段的學(xué)練要求。設(shè)計意圖：突出學(xué)生主體，強化、鞏固、提高技術(shù)水平。設(shè)計意圖：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)踢球的應(yīng)用，從而進一步突破教材難點.二、游戲：攻占堡壘（如圖所示）基本部分（23分鐘）四、教學(xué)流321.集合整隊2.放松練習(xí)：（1）拍打大、小腿肌肉。（2）快速抖動全身3.課堂小結(jié)：