考點(diǎn)12古代詩(shī)歌閱讀

圓學(xué)子夢(mèng)想鑄金字品牌PAGE26-溫馨提示：此題庫(kù)為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，點(diǎn)擊右上角的關(guān)閉按鈕可返回目錄?？键c(diǎn)12古代詩(shī)歌閱讀一、(2015·全國(guó)卷I)閱讀下面這首唐詩(shī),完成1、2題。發(fā)臨洮將赴北庭留別①岑參聞?wù)f輪臺(tái)路②,連年見(jiàn)雪飛。春風(fēng)不曾到,漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒,青山過(guò)武威。勤王敢道遠(yuǎn),私向夢(mèng)中歸?！咀ⅰ竣倥R洮:在今甘肅臨潭西。北庭:唐六都護(hù)府之一,治所為庭州(今新疆吉木薩爾北)。②輪臺(tái):庭州屬縣,在今新疆烏魯木齊。1.與《白雪歌送武判官歸京》相比,本詩(shī)描寫塞外景物的角度有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答:

【解析】本題考查描寫景物的角度,就是考查描寫方法,它包括正面描寫、側(cè)面描寫、感官角度等,答題要素是手法和運(yùn)用分析以及效果。分別找出《白雪歌送武判官歸京》和本詩(shī)中描寫塞外景物的句子,比較鑒賞,分析本詩(shī)的手法及效果。答案:本詩(shī)描寫的邊塞風(fēng)光并非作者親眼所見(jiàn),而是出于想象。從標(biāo)題可以看出,作者此時(shí)尚處于前往邊塞的途中;開(kāi)頭“聞?wù)f”二字也表明后面的描寫是憑聽(tīng)聞所得?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出描寫出于想象的,給3分;進(jìn)行簡(jiǎn)要分析的,給2分。2.詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用?(6分)答:

【解析】本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容和作者情感態(tài)度的能力。第一問(wèn),根據(jù)題目“發(fā)臨洮將赴北庭留別”可知是一首留別詩(shī),往往以表達(dá)離愁別緒為主題。“勤王敢道遠(yuǎn),私向夢(mèng)中歸”,先是肯定了報(bào)國(guó),“私向夢(mèng)中歸”則道出思鄉(xiāng)之情。第二問(wèn),尾聯(lián)既是對(duì)全詩(shī)的總結(jié),愛(ài)國(guó)之情又節(jié)制了感情的抒發(fā)。答案:第一問(wèn):表現(xiàn)了詩(shī)人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁,卻能以國(guó)事為重的愛(ài)國(guó)熱忱。第二問(wèn):使得詩(shī)中的思鄉(xiāng)之情不至流于感傷,也提升了全詩(shī)的格調(diào)。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每問(wèn)3分。二、(2015·全國(guó)卷II)閱讀下面這首唐詩(shī),完成1、2題。殘春旅舍韓偓①旅舍殘春宿雨晴,恍然心地憶咸京②。樹(shù)頭蜂抱花須落,池面魚(yú)吹柳絮行。禪伏詩(shī)魔歸凈域,酒沖愁陣出奇兵。兩梁③免被塵埃污,拂拭朝簪④待眼明?！咀ⅰ竣夙n偓(約842—923):字致堯,京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人。這首詩(shī)是作者流徙閩地時(shí)所作。②咸京:這里借指都城長(zhǎng)安。③梁:官帽上的橫脊,古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪:朝廷官員的冠飾。1.古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”,請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里,并簡(jiǎn)要賞析。(5分)答:

【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言及手法的能力。解答此題,要在讀懂詩(shī)句大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行,并且抓住“巧”字進(jìn)行分析。頷聯(lián)承接“憶咸京”三字,首先抒寫對(duì)皇都美好春光的回憶:“樹(shù)頭蜂抱花須落,池面魚(yú)吹柳絮行?！鳖h聯(lián)巧妙之處在于用了“抱”“吹”兩個(gè)動(dòng)詞。仰望綠暗紅稀的樹(shù)梢,蜜蜂抱著花須隨花飛落;俯觀柳絮飄墜的池水,魚(yú)兒吞吐水沫,像是吹著柳絮游玩。飛花、落絮本是殘春景物,而蜜蜂一“抱”魚(yú)兒一“吹”,就平添了無(wú)窮樂(lè)趣與幾分生機(jī),故沒(méi)有半點(diǎn)傷春傷別的落寞,一掃晚唐衰颯的詩(shī)風(fēng)。所以古人認(rèn)為其為“晚唐巧句”。答案:①構(gòu)思巧妙,把“花須落”“柳絮行”這些常見(jiàn)的殘春景象與“蜂抱”“魚(yú)吹”聯(lián)系起來(lái),十分新奇;②用詞巧妙,“抱”“吹”的使用雖然出人意料,卻又顯得非常自然。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出①的,給3分;答出②的,給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案,只要言之成理,亦可酌情給分。2.這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:

【解析】本題重點(diǎn)考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力?？疾榍楦?而情感的表達(dá)方式主要有兩種,其一是直接表達(dá),出現(xiàn)情感詞,其二是借助意象來(lái)表達(dá),找出詩(shī)人筆下的意象即可體會(huì)其情感,答題的思路如下:直抒胸臆,直接表達(dá)……感情;借助……意象(或畫(huà)面),表達(dá)了……感情。本詩(shī)后兩聯(lián)通過(guò)賦詩(shī)、喝酒、拂官帽、拭朝簪等細(xì)節(jié)表達(dá)豐富情感,表達(dá)了作者客居館舍中的寂寞,借酒澆愁的悲憤以及詩(shī)人兢兢業(yè)業(yè),力求盡職,無(wú)負(fù)朝冠的心情。頸聯(lián)“禪伏詩(shī)魔歸凈域,酒沖愁陣出奇兵”,具體寫詩(shī)人客居館舍中的寂寞。詩(shī)人心中煩悶,流落他鄉(xiāng)客居無(wú)聊,只好用詩(shī)來(lái)抒寫自己的心境,表達(dá)悲憤的情懷。然而,“禪伏詩(shī)魔歸凈域”,詩(shī)未寫成,悲憂郁憤更深。只好用酒來(lái)作為奇兵,沖蕩這重重愁陣。然而,“舉杯消愁愁更愁”。這更大的悲傷便是詩(shī)人找到自己從前的官服:“兩梁免被塵埃污,拂拭朝簪待眼明?！痹?shī)人這時(shí)清醒地認(rèn)識(shí)到:他要好好保存這頂珍貴的朝帽,千萬(wàn)不能讓它被塵埃污染。作者深知唐王朝避免不了滅亡的命運(yùn),而自己又無(wú)所作為,故所作之詩(shī)多緬懷往事,基調(diào)悲涼,最后表達(dá)了詩(shī)人兢兢業(yè)業(yè),力求盡職,無(wú)負(fù)朝冠的心情。答案:表達(dá)了作者內(nèi)心孤寂愁苦,但仍忠于大唐、心系故國(guó)之情。通過(guò)參禪使自己平靜,通過(guò)飲酒化解“愁陣”,表明他內(nèi)心孤寂愁苦;避免染“塵埃”,整理朝冠期待“眼明”,表明他不愿依附奸佞,對(duì)大唐一片忠心。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出內(nèi)心孤寂愁苦,但仍忠于大唐、心系故國(guó)之情的,給3分;結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行簡(jiǎn)要分析的,給3分。意思對(duì)即可。如有其他答案,只要言之成理,亦可酌情給分。三、(2015·山東卷)閱讀下面的宋詞,回答問(wèn)題。(8分)卜算子張?jiān)獛諿注]風(fēng)露濕行云,沙水迷歸艇。臥看明河月滿空,斗掛蒼山頂。萬(wàn)古只青天,多事悲人境。起舞聞雞酒未醒,潮落秋江冷。【注】張?jiān)獛?宋代愛(ài)國(guó)詞人。(1)請(qǐng)對(duì)上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡(jiǎn)要賞析。(4分)答:

【解析】本題考查煉字的技巧。可先解釋詞語(yǔ)“濕”“迷”的本義,再根據(jù)詞句意思,結(jié)合詩(shī)歌主旨解釋它們?cè)诰渲械囊馑??！皾瘛笔秋L(fēng)露使得行云充滿濕氣,表明了環(huán)境的潮濕,反映的是詞人內(nèi)心的凄涼。“迷”是說(shuō)迷失航向,突出的是環(huán)境的朦朧,反映的是詞人內(nèi)心的迷惘。答案:①“濕”字,描寫地面濃重的風(fēng)露水汽使行云也充滿濕氣而顯得厚重凝滯,突出了外在環(huán)境的潮濕、陰冷,表現(xiàn)了作者凄涼和沉重的心情。②“迷”字,描寫水面迷蒙的霧氣使歸舟迷失了航向,烘托出朦朧、迷茫的氛圍,表現(xiàn)了作者內(nèi)心的迷惘。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】能分別解釋出字的本義各得1分,聯(lián)系詩(shī)歌主旨,點(diǎn)出詩(shī)人情感各得1分。(2)“起舞聞雞酒未醒,潮落秋江冷”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)答:

【解析】解答本題,應(yīng)在讀懂詩(shī)歌大意的基礎(chǔ)上,以題中兩句為主,結(jié)合上下文尤其是注釋中的“愛(ài)國(guó)詞人”一語(yǔ)進(jìn)行分析?！捌鹞杪勲u”是用典,“酒未醒”體現(xiàn)的是報(bào)國(guó)無(wú)門?！俺甭淝锝洹笔菍懢?環(huán)境的冷寂體現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼。這是寓情于景的寫法。答案:①化用祖逖的典故,表現(xiàn)作者胸懷大志,而報(bào)國(guó)之志難以實(shí)現(xiàn),內(nèi)心悲憤無(wú)奈;②寓情于景,描寫江湖的退落和秋江的冷寂,委婉地表達(dá)了作者面對(duì)國(guó)勢(shì)衰退內(nèi)心的悲涼,寄寓了濃郁的愛(ài)國(guó)情感?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】指出用典及寓情于景兩種手法,各得1分,明確詞人的情感各得1分。答壯志未酬、不得志、忠心愛(ài)國(guó)等也可得分?！疽?guī)律方法】分析概括詩(shī)歌的思想感情的常規(guī)方法有觀標(biāo)題、聯(lián)作者、找詩(shī)眼、借注釋、知流派等。答題時(shí),特別要注意以下兩點(diǎn):一是明位置。除要分析的是整首詩(shī)(詞)的思想感情外,語(yǔ)言片段在詩(shī)(詞)中都有個(gè)位置。如尾句(聯(lián))一般是全詩(shī)(詞)思想感情最集中的地方,抓住了尾句(聯(lián))就把握了全詩(shī)(詞)。二是品關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞有顯性與隱性之分。顯性關(guān)鍵詞是可以明顯看出詩(shī)歌情感類型的詞語(yǔ),如包含“愁”“怨”“憤”“恨”“憂”“凄”“喜”“樂(lè)”“思”“憐”“淚”“閑”“愴”“悵”等字眼的詞語(yǔ);隱性關(guān)鍵詞能暗示作者的思想感情,如含有表達(dá)技巧的語(yǔ)言(如擬人、比喻、雙關(guān)、反語(yǔ)、借代等),表情態(tài)、語(yǔ)氣的虛詞,如“但”“惟”“空”“又”等都應(yīng)引起重視。四、(2015·廣東卷)閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。(7分)早過(guò)大通驛①查慎行夙霧才醒后,朝陽(yáng)未吐間。翠煙遙辨市,紅樹(shù)忽移灣。風(fēng)軟一江水,云輕九子山。畫(huà)家濃淡意,斟酌在荊關(guān)②?！咀ⅰ竣俅笸A:在安徽銅陵,大通河由此入長(zhǎng)江,作者乘船途經(jīng)此地。②荊關(guān):五代后梁畫(huà)家荊浩、關(guān)仝,二人擅長(zhǎng)山水畫(huà)。(1)第三聯(lián)的“軟”字在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色,請(qǐng)作賞析。(3分)答:

【解析】首先分析“軟”字在詩(shī)句中的作用,然后結(jié)合詩(shī)句,分析對(duì)景物的表達(dá)效果?！败洝弊质鞘箘?dòng)用法,要點(diǎn)出它的雙關(guān)意義。答案:“軟”字一語(yǔ)雙關(guān),既是寫風(fēng)軟,也是寫江水之軟。寫出了微風(fēng)輕柔,溫軟拂面,也寫出了軟風(fēng)吹拂江水,使江水也變得溫柔綿軟,微波輕漾。展現(xiàn)了一幅風(fēng)吹波瀾、風(fēng)和水暖的清晨美景,生動(dòng)形象,具有藝術(shù)感染力?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出手法1分,簡(jiǎn)要分析2分。(2)詩(shī)題的“過(guò)”字在詩(shī)中是如何體現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(4分)答:

【解析】此題考查鑒賞詩(shī)歌的景物描寫及語(yǔ)言理解能力。審題時(shí)注意要“結(jié)合全詩(shī)”來(lái)分析,逐聯(lián)翻譯。另外,注意要緊扣“過(guò)”字,突顯景物變化的特點(diǎn),即“移步換景”。答案:“過(guò)”即指“經(jīng)過(guò),路過(guò)”,詩(shī)中通過(guò)前三聯(lián)的時(shí)間、景物的變化,移步換景,展現(xiàn)出作者清晨乘舟江上,經(jīng)過(guò)大通驛時(shí)的輕松暢快的心情。首聯(lián)寫晨霧未散,朝陽(yáng)未升,眼前一片迷蒙。頷聯(lián)寫江霧散去,遠(yuǎn)處的市鎮(zhèn)依稀可辨,轉(zhuǎn)眼移過(guò)了水灣。頸聯(lián)寫江風(fēng)拂面,云朵飄過(guò)九子山間,寫出了行舟之快。全詩(shī)通過(guò)作者在行舟之上,遙看岸上景物變化,體現(xiàn)出“過(guò)”之意?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】解釋1分,結(jié)合詩(shī)句分析3分。五、(2015·江蘇卷)閱讀下面這首唐詩(shī),回答問(wèn)題。秋日題竇員外崇德里新居劉禹錫長(zhǎng)愛(ài)街西風(fēng)景閑,到君居處暫開(kāi)顏。清光門外一渠水,秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山。疏種碧松通月朗,多栽紅藥待春還。莫言堆案無(wú)余地,認(rèn)得詩(shī)人在此間。【注】堆案,堆積案頭,謂文書(shū)甚多。(1)聯(lián)系全詩(shī),概括作者“開(kāi)顏”的原因。(4分)答:

【解析】結(jié)合詩(shī)句具體分析,起句就說(shuō)“閑”,說(shuō)明心情不錯(cuò);“到君居處”是說(shuō)新居落成了;三四兩句是寫朋友新居周圍環(huán)境,有水有山,所以說(shuō)景色優(yōu)美;五六兩句是說(shuō)栽松樹(shù)種芍藥,說(shuō)明品味不俗;最后“莫言”可見(jiàn)關(guān)系之密切,“堆案”暗示都好讀書(shū)。答案:朋友新居落成;周圍景色優(yōu)美;自己心情閑適;主人品味高雅;賓主志同道合?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】應(yīng)在詩(shī)句的基礎(chǔ)上用最簡(jiǎn)單的話概括,一點(diǎn)1分,答出4點(diǎn)即得滿分。(2)簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。(4分)答:

【解析】本題考查藝術(shù)技巧的鑒賞能力。既然是寫景藝術(shù),那就要先將所寫景物找出來(lái);再思考所用手法,回憶類題解答時(shí)所用術(shù)語(yǔ)(也可結(jié)合寫景散文的相關(guān)知識(shí)),這樣可以推測(cè)有鋪陳描寫、移步換景等;最后考慮藝術(shù)手法,聯(lián)想(想象)或虛實(shí)結(jié)合等。答案:選取景物,鋪陳描摹(一渠水、數(shù)點(diǎn)山、碧松、紅藥);移步換景,富有層次(由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi));虛實(shí)結(jié)合,寓情于景(通月朗、待春還)?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】應(yīng)依次作答,所寫景物——所用手法。一點(diǎn)1分,兩點(diǎn)2分,三點(diǎn)4分。(3)尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感?(3分)答:

【解析】本題考查對(duì)詩(shī)詞感情的鑒賞能力。鑒賞感情,要由表及里,深入到本質(zhì)。本詩(shī)的感情看似曠達(dá),實(shí)則別有深意,這一點(diǎn)必須要勘破。如“莫言”“認(rèn)得”等詞語(yǔ)就要認(rèn)真揣摩其含義。答案:贊美恭維之意;羨慕向往之情;志趣相同之感?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】應(yīng)逐條歸納。前一句是恭維、贊美且羨慕,后一句是認(rèn)同。六、(2015·安徽卷)閱讀下面這首詩(shī),完成1～2題。月圓①[唐]杜甫孤月當(dāng)樓滿,寒江動(dòng)夜扉。委波金不定,照席綺逾依②。未缺③空山靜,高懸列宿④稀。故園松桂發(fā),萬(wàn)里共清輝?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫流寓夔州時(shí)所作。②綺逾依:這里指(席子上的)光彩更加柔美。③未缺:指月圓。④列宿:眾星。1.這首詩(shī)前六句描寫了月圓之夜的哪幾幅畫(huà)面?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。(4分)答:

【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌形象的能力。第一、二句描寫一輪明月獨(dú)懸高空,正對(duì)屋舍,月光照射在秋夜?jié)L滾的江面之上,又反射到屋門之上閃動(dòng)。第三、四句從江樓上俯視長(zhǎng)江上的月色,綿延曲折起伏的水波在不停地跳動(dòng)著金光,又從寫江上的月光轉(zhuǎn)到寫屋內(nèi)的月光,華麗的綺席被月光照射顯得更加柔美。第五、六句詩(shī)人的視線轉(zhuǎn)移,秋天的深夜里高懸著的一輪明月,照耀著幽深人少的山林。接著詩(shī)人又仰望夜空,看到月光皎潔,群星稀寥。六句描寫了六個(gè)畫(huà)面,用簡(jiǎn)潔的、詩(shī)意的語(yǔ)言概括,以符合詩(shī)歌相應(yīng)的意境。答案:孤月當(dāng)空,清輝滿樓;月映寒江,影動(dòng)柴扉;月灑江波,浮光躍金;月照綺席,光彩交融;月掛空山,萬(wàn)籟俱靜;月明中天,疏星寥落。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共6個(gè)要點(diǎn),答4個(gè)要點(diǎn)即可,每個(gè)要點(diǎn)1分。分別緊扣意象:滿樓、柴扉、江波、綺席、空山、疏星。【規(guī)律方法】欣賞詩(shī)的畫(huà)面美,主要從四方面著手:一是物象的組合方式,二是畫(huà)面色彩,三是動(dòng)態(tài),四是靜態(tài)。答題思路可分為四個(gè)部分:分析形象含意、描摹詩(shī)歌圖景、概括形象意境特點(diǎn)、剖析作者思想。2.本詩(shī)最后兩句情感真摯,請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度作簡(jiǎn)要賞析。(4分)答:

【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。最后兩句,詩(shī)人由眼前的月亮想象到千里之外的家鄉(xiāng)和親人,聯(lián)想與他們遠(yuǎn)隔萬(wàn)里共沐月光。想到遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)的松樹(shù)當(dāng)茂,桂花正香,在這明凈的夜晚,唯愿同遠(yuǎn)隔萬(wàn)里天涯的親人們共同沐浴著這美好的月光。點(diǎn)明故鄉(xiāng)的松樹(shù)、桂花為虛寫,而眼前的清輝為實(shí)寫;然后結(jié)合文本分析的同時(shí),抓住關(guān)鍵詞“故園”,點(diǎn)明其表達(dá)效果:表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。答案:遙想故園桂花開(kāi)放,是虛寫;眼前清輝,是實(shí)寫。故園桂花正該開(kāi)放,虛中有實(shí);萬(wàn)里清輝,實(shí)中有虛。虛實(shí)結(jié)合,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念,寄托了詩(shī)人渴盼萬(wàn)家團(tuán)圓的美好愿望?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共4分,概括實(shí)寫在文中的體現(xiàn)得1分,概括虛寫在文中的體現(xiàn)得1分,概括其表達(dá)效果得2分。七、(2015·福建卷)閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面的題目。(6分)秋夜紀(jì)懷[宋]陸游北斗垂莽蒼,明河①浮太清②。風(fēng)林一葉下,露草百蟲(chóng)鳴。病入新涼減,詩(shī)從半睡成。還思散關(guān)③路,炬火驛前迎。④(選自《四庫(kù)全書(shū)》本《放翁詩(shī)選》)【注】①明河:銀河。②太清:指天空。③散關(guān):即大散關(guān)。④炬火驛前迎:舉著火把到驛館前迎接。(1)第二聯(lián)寫景精細(xì),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)答:

【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象。抓住第二聯(lián)的關(guān)鍵詞“風(fēng)”“葉”“露”“蟲(chóng)”,可知作者描繪了一幅秋天夜間的畫(huà)面,作者通過(guò)意象語(yǔ)言“風(fēng)林”“葉下”“露草”“蟲(chóng)鳴”等關(guān)鍵詞,以聲襯靜,營(yíng)造了落寞、凄清的氛圍。答案:(要點(diǎn))①上句寫微風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林,葉子悄然落下;②下句寫露水沾濕秋草,百蟲(chóng)鳴叫;③全聯(lián)細(xì)致地寫出了秋夜的寂靜,營(yíng)造出一種凄清的氛圍?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】準(zhǔn)確理解上句和下句的意思,各得1分,寫出全聯(lián)的意境,得1分。其他看法,言之成理亦可。(2)三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)答:

【解析】本題考查鑒賞古詩(shī)詞思想感情的能力。理解思想感情要聯(lián)系背景,調(diào)動(dòng)積累,知人論世,品讀詩(shī)詞,理解內(nèi)容,分析情感。三、四兩聯(lián)作者走筆抒懷,寫臥病,寫吟詩(shī),然病中所思,詩(shī)中所吟,仍是難以忘懷的大散關(guān),那鐵馬冰河的邊防重地,那驛炬來(lái)迎的抗金前沿。體現(xiàn)了作者報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷。答案:抒發(fā)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷:詩(shī)人雖秋夜病臥,仍壯心不已,念念不忘昔年在大散關(guān)的戰(zhàn)斗生活,還想重返戰(zhàn)場(chǎng),報(bào)效國(guó)家。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】整體寫出詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷得1分,結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析得2分。意思對(duì)即可。八、(2015·浙江卷)閱讀下面這首詞,完成1、2題。(7分)木蘭花慢贈(zèng)彈琵琶者[元]張伯淳愛(ài)當(dāng)壚年少,將雅調(diào),寄幽情。盡百喙春和,群喧夜寂,老鳳孤鳴。都來(lái)四條弦里,有無(wú)窮、舊譜與新聲。寫出天然律呂①,掃空眼底蓁②箏。落紅,天氣暖猶輕。洗耳為渠聽(tīng)。想關(guān)塞風(fēng)寒,潯陽(yáng)月色,似醉還醒。軒窗靜來(lái)偏好,到曲終、懷抱轉(zhuǎn)分明。相見(jiàn)今朝何處?語(yǔ)溪③乍雨初晴。【注】①律呂,此指樂(lè)律或音律。②蓁,一種弦樂(lè)器,如箏。③語(yǔ)溪,溪水名,在今浙江桐鄉(xiāng)。1.下片“潯陽(yáng)月色”語(yǔ)出白居易《琵琶行》,寫出白詩(shī)中與此句匹配的相關(guān)詩(shī)句。(2分)(1)

(2)

【解析】題目要求寫出白居易《琵琶行》中與此句匹配的相關(guān)詩(shī)句,那么你寫的詩(shī)句一句要體現(xiàn)“潯陽(yáng)”,一句要體現(xiàn)“月色”。然后回想《琵琶行》中有“潯陽(yáng)”和體現(xiàn)“月色”的詩(shī)句,寫出兩句即可。答案:(1)潯陽(yáng)江頭夜送客(謫居臥病潯陽(yáng)城/潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè))(2)別時(shí)茫茫江浸月(唯見(jiàn)江心秋月白/繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】?jī)删湓?shī)句,必須一句體現(xiàn)“潯陽(yáng)”,一句體現(xiàn)“月色”,寫對(duì)1句得1分。如果寫的兩句都體現(xiàn)“潯陽(yáng)”或“月色”,只得1分。2.分析上片與下片對(duì)琵琶演奏描寫角度的差異。(5分)答:

【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。描寫的角度主要是直接描寫和間接描寫。抓住上片關(guān)鍵的“盡百喙春和,群喧夜寂,老鳳孤鳴。都來(lái)四條弦里,有無(wú)窮、舊譜與新聲”不難看出這是對(duì)樂(lè)曲的描寫,是直接描寫。抓住下片關(guān)鍵句“洗耳為渠聽(tīng)。想關(guān)塞風(fēng)寒,潯陽(yáng)月色,似醉還醒”也不難看出這是從聽(tīng)者的角度,由聽(tīng)者的聯(lián)想來(lái)襯托音樂(lè)之美,屬于間接描寫。答案:(1)上片從樂(lè)曲方面來(lái)描寫(樂(lè)曲的演奏者、樂(lè)曲旋律的復(fù)雜變化、樂(lè)曲聲律的高雅等),側(cè)重正面描寫、直接描寫。(2)下片從聽(tīng)者方面來(lái)描寫(氣氛感受、典故聯(lián)想、景色渲染等),側(cè)重側(cè)面描寫、間接描寫。九、(2015·湖南卷)閱讀下面的古詩(shī),完成題目。(8分)君不見(jiàn)魏武草創(chuàng)爭(zhēng)天祿,群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅(jiān)陣,夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽(yáng),桑榆汗漫漳河曲。城郭為虛①人代改,但有西園明月在。鄴傍高冢多貴臣,娥眉睩共灰塵。試上銅臺(tái)歌舞處,唯有秋風(fēng)愁殺人。(張說(shuō)《鄴都引》,選自《全唐詩(shī)》)江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已,江月年年望相似。不知江月待何人,但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。(選自普通高中語(yǔ)文選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》)【注】①虛:廢墟。(1)第二段詩(shī)句節(jié)選自唐代詩(shī)人張若虛的《》。(2分)【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力,注意不要寫錯(cuò)別字。答案:春江花月夜【知識(shí)拓展】《春江花月夜》是樂(lè)府《清商曲·吳聲歌》舊題。張若虛首次將這一舊題改造成長(zhǎng)篇七言歌行。創(chuàng)作此詩(shī),雖說(shuō)也是沿襲了前人寫舊題樂(lè)府詩(shī)往往敷衍題目的常例,但其內(nèi)容有所開(kāi)拓,篇制大為擴(kuò)展,格調(diào)與境界更是遠(yuǎn)在同題諸作之上。(2)請(qǐng)賞析兩詩(shī)中畫(huà)橫線詩(shī)句所抒發(fā)的人生感悟的差異。(6分)答:

【解析】本題考查“鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧”“評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”的能力?！俺枪鶠樘撊舜?但有西園明月在”二句,是通過(guò)曹魏時(shí)代的城郭建筑今已凋敝頹敗揭示鄴都環(huán)境的今昔變遷?！俺枪币辉~有承接上文“都邑”、引起下文轉(zhuǎn)折的作用,它是鄴都外觀上最易顯示變化的景物。“城郭”和“西園”淪為廢墟,標(biāo)志著魏武的時(shí)代已成為歷史的陳?ài)E,明月依舊,卻照不見(jiàn)曹操在西園“夜接詞人賦華屋”,更襯托出今日鄴都的凄涼冷落。張若虛的詩(shī),一開(kāi)始詩(shī)人神思飛躍,接下來(lái)又緊緊聯(lián)系著人生,探索著人生的哲理與宇宙的奧秘?！叭松鸁o(wú)窮已,江月年年望相似”是說(shuō),個(gè)人的生命是短暫即逝的,而人類的存在則是綿延長(zhǎng)久的,因此“代代無(wú)窮已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。這是詩(shī)人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷,但并不是頹廢與絕望,而是緣于對(duì)人生的追求與熱愛(ài)。全詩(shī)的基調(diào)是“哀而不傷”,使我們得以聆聽(tīng)到初唐時(shí)代之音的回響。答案:“城郭為虛人代改,但有西園明月在”,以都邑變?yōu)閺U墟,人世盛衰更替與月之千秋永照對(duì)比,突顯人非物換,抒發(fā)了世事滄桑,人生如寄的感慨?！叭松鸁o(wú)窮已,江月年年望相似”,將人類的代代相續(xù)與月之永恒不變對(duì)舉,表現(xiàn)宇宙的永恒和生命的無(wú)限,強(qiáng)調(diào)人類的綿延不絕,抒發(fā)了一種豁達(dá)樂(lè)觀的情懷?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】對(duì)詩(shī)句的分析,每一句要求有手法,有情感并且分析正確,手法、情感、分析各得2分。十、(2015·天津卷)閱讀下面這首詩(shī),按要求作答。(9分)雨過(guò)至城西蘇家[宋]黃庭堅(jiān)飄然一雨灑青春,九陌凈無(wú)車馬塵。漸散紫煙籠帝闕,稍回晴日麗天津。花飛衣袖紅香濕,柳拂鞍韉綠色勻。管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲,都城誰(shuí)是得閑人?【注】此詩(shī)作于宋哲宗元元年(1086),黃庭堅(jiān)時(shí)任秘書(shū)省校書(shū)郎。是年,長(zhǎng)期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學(xué)士、知制誥等要職。(1)詩(shī)中描寫了春雨后的哪些景象?(2分)答:

【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象的能力。分析描繪的景象,需結(jié)合原詩(shī),逐句分析。首聯(lián)寫雨過(guò)天晴,地面干凈;頷聯(lián)寫紫煙逐漸散去,風(fēng)和日麗;頸聯(lián)寫花濕、柳綠。答題時(shí)要注意語(yǔ)言格式的協(xié)調(diào)一致。答案:塵土滌凈紫煙漸散雨過(guò)日麗紅花沾雨柳色蔥翠【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每種景象各0.5分,寫出四種得滿分?？刹痪心嗨o答案,只要有干凈、煙散、雨過(guò)天晴、紅花、柳色等關(guān)鍵詞即可給分。(2)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明頸聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法。(4分)答:

【解析】答題時(shí)首先明確手法名稱,然后結(jié)合具體詩(shī)句分析。首先考慮對(duì)仗,因?yàn)樵?shī)歌一般都講究對(duì)仗。其次考慮其他修辭手法及表現(xiàn)手法?！帮w”“勻”是視覺(jué),“香”是嗅覺(jué),“濕”是觸覺(jué)。答案:①對(duì)仗,如“花飛”對(duì)“柳拂”,“紅香濕”對(duì)“綠色勻”。②比擬,如“柳拂”。③從視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多角度(運(yùn)用通感)進(jìn)行描寫,如“衣袖紅香濕”。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出藝術(shù)手法1分,能結(jié)合詩(shī)句分析1分。答出兩點(diǎn)即可給滿分。(3)全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?(3分)答:

【解析】分析詩(shī)人情感需結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容,即描繪的景象及對(duì)待景象的態(tài)度。詩(shī)人是去訪友,看到的是雨后天晴的明媚景象,體現(xiàn)了心情的愉悅。尾聯(lián)“痛飲”“閑人”等詞也容易判斷詩(shī)人的喜悅之情。答案:雨后天晴訪友的喜悅之情;仕途上的躊躇滿志或忙中偷閑的快樂(lè)?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出“喜悅”“歡樂(lè)”等關(guān)鍵詞給2分,能簡(jiǎn)要分析給1分。

十一、(2015·北京卷)閱讀下面這首詞,完成1～3題。醉翁操【1】蘇軾瑯然,清圓,誰(shuí)彈?響空山。無(wú)言,惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟,人未眠。荷蕢過(guò)山前,曰有心也哉此賢【2】。醉翁嘯詠,聲和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有時(shí)而童巔【3】,水有時(shí)而回川。思翁無(wú)歲年,翁今為飛仙。此意在人間,試聽(tīng)徽外三兩弦【4】。注釋:【1】據(jù)本詞序,歐陽(yáng)修喜愛(ài)瑯琊幽谷的山水奇麗、泉鳴空澗,常把酒臨聽(tīng),欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》,崔閑記譜,請(qǐng)?zhí)K軾填詞。【2】蕢,草筐。《論語(yǔ)·憲問(wèn)》:“子擊磬于衛(wèi),有荷蕢而過(guò)孔氏之門者,曰:‘有心哉,擊磬乎!’”【3】童巔:山頂光禿。山無(wú)草木曰童?！?】徽:琴徽,系弦之繩。此處代指琴。1.下列對(duì)本詞的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”,都寫出了山的空寂。B.“荷蕢”兩句以《論語(yǔ)》中荷蕢者對(duì)孔子擊磬的評(píng)價(jià),贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。C.“醉翁去后”兩句描寫醉翁離開(kāi)瑯琊后,作者空對(duì)流泉,以吟誦表達(dá)思念之情。D.詞作最后三句是說(shuō)醉翁雖已離世,聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。【解析】選C。“朝吟夜怨”的“吟”字并非是作者的“吟誦”,而是指泉水流動(dòng)的聲音。同時(shí),本詞主要借對(duì)流泉聲音的描寫來(lái)贊美歐陽(yáng)修在瑯琊山寄情山水,感受天籟的悠然自得之情,并非對(duì)醉翁的思念之情。所以C項(xiàng)錯(cuò)。2.詞作開(kāi)篇幾句用了以聲寫聲的手法,用玉聲形容泉聲的清亮圓潤(rùn)。按照要求,完成下列各題。(5分)①下列詩(shī)句,沒(méi)有運(yùn)用這種寫作手法的一項(xiàng)是(3分)()A.龍吟虎嘯一時(shí)發(fā),萬(wàn)籟百泉相與秋。(李頎《聽(tīng)安萬(wàn)善吹篥歌》)B.商聲寥亮羽聲苦,江天寂歷江楓秋。(劉長(zhǎng)卿《聽(tīng)笛歌留別鄭協(xié)律》)C.蜂簇野花吟細(xì)韻,蟬移高柳迸殘聲。(韋莊《聽(tīng)趙秀才彈琴》)D.寒敲白玉聲偏婉,暖逼黃鶯語(yǔ)自嬌。(王仁?！肚G南席上詠胡琴妓》)【解析】選B。A項(xiàng)用“龍吟虎嘯”同時(shí)爆發(fā),以及百道飛泉和秋天的各種聲響交織在一起來(lái)形容篥的聲音變化多端、熱鬧非凡;C項(xiàng)分別用蜂與蟬的聲音形容琴聲的細(xì)長(zhǎng)和鏗鏘;D項(xiàng)分別用敲擊白玉和黃鶯啼叫的聲音形容胡琴的婉轉(zhuǎn)與柔和;只有B項(xiàng)是直接點(diǎn)明聲音的“寥亮”、哀苦,且“江天寂歷江楓秋”是以景寫聲,故不符合題意。3.歐陽(yáng)修《醉翁亭記》描寫了瑯琊山的四時(shí)景色,表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂(lè)的情懷。與之相比,蘇軾這首《醉翁操》所描寫的景色和所表現(xiàn)的情懷有何不同?(6分)答:

【解析】詩(shī)歌比較鑒賞,考查手法和情感。答題時(shí),重點(diǎn)要放在對(duì)《醉翁操》的分析上,同時(shí)注意要有“對(duì)比”,不能將《醉翁亭記》完全拋開(kāi)、孤立作答。答案:①蘇軾的《醉翁操》上闋主要是通過(guò)描寫流泉的自然聲響帶來(lái)的美妙效果來(lái)贊美醉翁在醉中感悟自然的妙趣及對(duì)歐陽(yáng)修追求絕妙意境做法得以流傳的欣慰。②如首句“瑯然,清圓,誰(shuí)彈?響空山”。寫瑯琊幽谷,山水奇麗,泉鳴空澗,聲若環(huán)佩,詞人創(chuàng)造了一個(gè)美好意境?！霸旅黠L(fēng)露娟娟,人未眠?！睆穆曧懰a(chǎn)生的巨大感人效果來(lái)寫流泉聲響之美妙:此明月之夜,人們因?yàn)槭艽嗣烂顦?lè)曲所陶醉,遲遲未能入眠。下闋寫鳴泉雖不復(fù)存,醉翁也已化為飛仙,但鳴泉之美妙樂(lè)曲,醉翁所追求之絕妙意境,卻仍然留人間。③《醉翁亭記》則是通過(guò)描寫瑯琊山的四時(shí)景色抒發(fā)作者寄情山水的悠然自得之情?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】①概括《醉翁操》的景色和情懷,分別扣住“泉聲”和“贊美、欣慰”,每點(diǎn)1分,共2分;②結(jié)合詩(shī)句分析,每點(diǎn)1分,共3分;③對(duì)比《醉翁亭記》,1分?！疽?guī)律方法】如何快速把握詩(shī)歌情感古典詩(shī)詞表達(dá)思想感情大多采用較為含蓄的手法。世人往往將感情融入景、物、人、事的描寫中。快速把握情感,需要:1.結(jié)合作者的生活背景,窺測(cè)詩(shī)歌的情感。2.分析直接表情的詞句,透視詩(shī)歌的情感。3.解讀意象的文化內(nèi)涵,挖掘詩(shī)歌的情感。4.借助典故追溯其出處,探尋詩(shī)歌的情感。附【詩(shī)歌鑒賞】詞的上片寫流泉之自然聲響及其感人效果?！艾樔?清圓,誰(shuí)彈?響空山?！彼木錇轼Q泉飛瀑聲若環(huán)佩,創(chuàng)造出一個(gè)美好意境。瑯然,乃玉聲?！冻o·九歌》曰:“撫長(zhǎng)劍兮玉珥,璆鏘鳴兮琳瑯?！贝擞靡誀盍魅曧?。清圓兩字,這里是用來(lái)說(shuō)泉聲的清越圓轉(zhuǎn)。在這十分幽靜的山谷中,是誰(shuí)彈奏起這一絕妙的樂(lè)曲?如此以來(lái),動(dòng)靜之趣立現(xiàn)?！盁o(wú)言,惟翁醉中知其天?！笔菍?duì)上面設(shè)問(wèn)的回答:這是天地間自然生成的絕妙樂(lè)曲。這一絕妙的樂(lè)曲,很少有人能得其妙趣,只有醉翁歐陽(yáng)修能于醉中理解其天然妙趣。此句依然是寫流泉聲響之無(wú)限美妙?！霸旅黠L(fēng)露娟娟,人未眠?！睆穆曧懰a(chǎn)生的巨大感人效果來(lái)寫流泉聲響之美妙:在此明月之夜,人們因?yàn)槭艽嗣烂顦?lè)曲所陶醉,遲遲未能入眠?！昂墒夁^(guò)山前,曰有心也哉此賢?！倍湔f(shuō)這一樂(lè)曲如何打動(dòng)了荷蕢者。詞作將此流泉之聲響比作孫子之擊磬聲,用荷蕢者對(duì)擊磬聲的評(píng)價(jià),頌揚(yáng)流泉之自然聲響。下片寫醉翁的嘯詠聲及琴曲聲?！白砦虈[詠,聲和流泉?！倍湔諔?yīng)上片之只有醉翁歐陽(yáng)修才能得其天然妙趣的意思。寫歐陽(yáng)修曾作《醉翁亭記》于滁州,在瑯琊幽谷聽(tīng)鳴泉,且嘯且詠,樂(lè)而忘還,天籟人籟,完全融為一體?！白砦倘ズ?空有朝吟夜怨?！闭f(shuō)醉翁離開(kāi)滁州,流泉失去知音,只留下自然聲響,但此自然聲響,朝夕吟詠,似帶有怨恨情緒?！吧接袝r(shí)而童巔,水有時(shí)而回川?！闭f(shuō)時(shí)光流轉(zhuǎn),山川變換,瑯琊諸峰,林壑尤美,并非永遠(yuǎn)保持原狀。童巔,指山無(wú)草木。而水,同樣也不是永遠(yuǎn)朝著一個(gè)方向往前流動(dòng)的。這句的意思是,瑯琊幽谷之鳴泉也就不可能完美地保留下來(lái)?！八嘉虩o(wú)歲年,翁今為飛仙。”說(shuō),山川變換,人事變換,人們因鳴泉而念及醉翁,而醉翁卻已化仙而去。此處用“飛仙”之典,謂醉翁化為飛仙,一去不復(fù)返,鳴泉之美妙,也就再也無(wú)人聆賞了。結(jié)句“此意在人間,試聽(tīng)徽外三兩弦”說(shuō),鳴泉雖不復(fù)存在,醉翁也已化為飛仙,但鳴泉之美妙樂(lè)曲,醉翁所追求之絕妙意境,卻仍然留在人間。詞作最后將著眼點(diǎn)落在琴聲上,突出了全詞的主旨。這首詞句式及字聲搭配非常奇特。開(kāi)頭四句,“瑯然,清圓,誰(shuí)彈?響空山?！敝挥幸粋€(gè)仄聲字(“響”),其余都是平聲。接著二句亦然。這樣的安排,與此曲所屬宮調(diào)有關(guān)。同時(shí),上下兩結(jié)句作七言拗句,也是特意安排的。故鄭文焯曰:“讀此詞,髯蘇之深于律可知?！?《鄭文焯手批<東坡樂(lè)府>》)十二、(2015·湖北卷)閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。(8分)勞停驛歐陽(yáng)修孤舟轉(zhuǎn)山曲,豁爾見(jiàn)平川。樹(shù)杪帆初落,峰頭月正圓。荒煙幾家聚,瘦野一刀田。行客愁明發(fā),驚灘鳥(niǎo)道前?！咀ⅰ看嗽?shī)為歐陽(yáng)修被貶峽州夷陵令時(shí)作。勞停驛,驛站名。(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明此詩(shī)前兩聯(lián)景物描寫的時(shí)空變化。(4分)答:

【解析】本題考查理解詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。抓住題干中的“前兩聯(lián)”“時(shí)空變化”等關(guān)鍵詞,確定答題區(qū)間,明確答題方向?yàn)闀r(shí)間變化和空間變化兩個(gè)方面。前兩聯(lián)寫歐陽(yáng)修在被貶途中行進(jìn)停泊。不難看出,首聯(lián)為白天行進(jìn)之時(shí),頷聯(lián)為夜晚停泊之時(shí)。隨著孤舟的行程,隨時(shí)轉(zhuǎn)換風(fēng)景:“山曲”到“平川”,“樹(shù)杪”“落帆”“峰頭”到“圓月”,由遠(yuǎn)及近、由低到高。答案:此詩(shī)前兩聯(lián)寫景,時(shí)空變化豐富。從時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)看,可分為兩個(gè)時(shí)段,第一聯(lián)為舟行之時(shí)(白晝),第二聯(lián)為泊舟之后(暮夜)。從取景空間來(lái)看,一句一景,富于變化。孤舟山曲、豁爾平川、樹(shù)杪帆落、峰頭月圓,遠(yuǎn)、近、高、低,布置巧妙。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】時(shí)間的兩個(gè)時(shí)段,各占1分;空間之景,每聯(lián)各1分。(2)簡(jiǎn)要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。(4分)答:

【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。先明確“荒”“瘦”的意思,然后展開(kāi)聯(lián)想和想象,描述畫(huà)面中村落和田野的荒涼、貧瘠之感。然后體會(huì)表達(dá)了作者的何種感情。利用好關(guān)鍵詞“孤”“愁”,加上注釋中的“被貶”,就能很好地把握情感。答案:①?gòu)挠米肿匀粋魃駚?lái)看:數(shù)縷荒煙,幾戶人家,在暮色籠罩之下,尤顯荒涼冷落;瘦野薄田,狹促如刀,瘦瘠之至?！盎摹薄笆荨倍?乃尋常字眼,但在此運(yùn)用十分貼切,顯得自然而工穩(wěn),能傳達(dá)出詩(shī)人面對(duì)“荒村”“瘦田”的第一感覺(jué),具有很強(qiáng)的感染力。②從情感寄寓來(lái)看:“荒”“瘦”二字,包含地僻、田瘦等多重意義,寄寓了詩(shī)人對(duì)山民的憐憫、關(guān)切,以及詩(shī)人被貶蠻荒的失意,極好地豐富了全詩(shī)的情感內(nèi)涵。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】描繪“荒”景和“瘦”景各占1分,作者兩方面的情感各占1分。十三、(2015·四川卷)閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。(8分)夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑,物外狎招尋。蘭徑薰幽珮,槐庭落暗金。谷靜風(fēng)聲徹,山空月色深。一遣樊籠累,唯馀松桂心。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“谷靜風(fēng)聲徹,山空月色深”。(3分)答: