最新小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃

第3頁共3頁最新小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃?新的一學(xué)期?又開始了，?為了使學(xué)生?能夠及早的?___，適?應(yīng)學(xué)習(xí)，為?了更好地開?展工作，這?就要班主任?在日常生活?中能有序的?指導(dǎo)，并且?內(nèi)容要貼近?現(xiàn)實(shí)生活，?時(shí)刻要有針?對(duì)性的對(duì)學(xué)?生進(jìn)行常規(guī)?教育?，F(xiàn)根?據(jù)本班的實(shí)?際情況特?cái)M?定如計(jì)劃：?一、基本?情況分析：?我班共有_?__位同學(xué)?，其中女生?___人，?男生有__?_人，其中?大部分同學(xué)?平時(shí)上課都?比較認(rèn)真。?同學(xué)們平時(shí)?活潑好動(dòng)，?具有愛__?_，愛勞動(dòng)?，團(tuán)結(jié)友愛?等特點(diǎn)。但?也有一些同?學(xué)上課不敢?大膽發(fā)言，?學(xué)習(xí)方面主?動(dòng)性不強(qiáng)，?貪玩又粗心?，再加上家?長的嬌生慣?養(yǎng)，因此同?學(xué)的自覺性?差，沒有良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。所以，?我們應(yīng)該加?強(qiáng)班干部的?管理力度，?以各位班干?部為核心，?起帶頭作用?，帶領(lǐng)全班?同學(xué)改正不?良的行為習(xí)?慣及學(xué)習(xí)習(xí)?慣。二、?教育內(nèi)容及?措施：(?一)日常行?為規(guī)范要求?：1、_?__好學(xué)生?參加升旗和?做操。__?_學(xué)生參加?每周一的升?國旗，是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行形?象具體的愛?國主義教育?。___和?指導(dǎo)學(xué)生的?課間操，是?保證小學(xué)生?經(jīng)常鍛煉身?體的重要措?施。做課間?操是班主任?堅(jiān)持跟班指?導(dǎo)，要求學(xué)?生做到精神?飽滿，姿勢(shì)?正確，動(dòng)作?符合節(jié)奏，?做操完畢聽?口令整理好?隊(duì)伍，依次?返回教室。?2、學(xué)習(xí)?行為習(xí)慣。?主要包括學(xué)?習(xí)紀(jì)律和學(xué)?習(xí)方式、方?法等方面的?要求，培養(yǎng)?學(xué)生正確的?態(tài)度，掌握?正確的學(xué)習(xí)?方式、方法?，提高學(xué)習(xí)?效率。通過?傳授和訓(xùn)練?，幫助學(xué)生?養(yǎng)成自我約?束、自我評(píng)?價(jià)的能力，?并繼續(xù)進(jìn)行?每月最佳學(xué)?員的評(píng)比工?作，在激勵(lì)?機(jī)制下培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣。?3、勞動(dòng)?行為規(guī)范。?（范本）班?級(jí)的值日制?是培養(yǎng)小學(xué)?生良好道德?品質(zhì)和自治?自理能力的?重要途徑。?目前學(xué)校中?獨(dú)生子女的?比重越來越?大，在他們?的身上不可?避免地會(huì)具?有獨(dú)生子女?在性格上的?弱點(diǎn)。學(xué)校?通過班級(jí)的?值日工作，?對(duì)他們進(jìn)行?關(guān)心他人，?關(guān)心___?，熱愛勞動(dòng)?，培養(yǎng)勞動(dòng)?習(xí)慣等方面?的教育，都?有著重要的?現(xiàn)實(shí)意義。?制定值日表?，實(shí)行崗位?負(fù)責(zé)制。?(二)培養(yǎng)?良好的班_?__。1?、提倡學(xué)生?從“我”做?起，在校園?內(nèi)撿一片落?葉，一張廢?紙等，掀起?我愛校園的?熱潮。2?、___不?同內(nèi)容的活?動(dòng)，促進(jìn)學(xué)?風(fēng)，班風(fēng)的?形成。學(xué)習(xí)?上要形成一?個(gè)你追我趕?的局面，讓?每個(gè)學(xué)生都?有競(jìng)爭(zhēng)力，?不服輸?shù)囊?識(shí)，從而推?動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)?步。(三?)建設(shè)班干?___伍因?為四年級(jí)的?學(xué)生大多數(shù)?都有一些主?見了，他們?也有了對(duì)同?學(xué)正確認(rèn)識(shí)?的能力，所?以我通過自?我推薦和民?主選舉的方?法進(jìn)行班干?部的選拔。?經(jīng)過這種方?式選出來的?學(xué)生干部往?往是深受班?級(jí)大多數(shù)學(xué)?生歡迎的。?由他們來擔(dān)?任班干部，?自然有一種?向心力，有?利于幫助班?主任管理好?班級(jí)體。當(dāng)?然我在以后?也會(huì)認(rèn)真觀?察，即時(shí)作?出有必要的?調(diào)整，以便?讓每一位班?委都能真正?做到盡心盡?責(zé)，真正發(fā)?揮自己應(yīng)盡?的責(zé)任。?(四)做好?后進(jìn)生的工?作。1、?制度切實(shí)可?行的轉(zhuǎn)后方?案，使待進(jìn)?生樹立起自?尊心、自信?心、增強(qiáng)自?身的能力。?2、抓好?學(xué)生平時(shí)的?衛(wèi)生習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)生成?為一個(gè)講文?明，講禮貌?，講衛(wèi)生的?孩子。3?、發(fā)揮班_?__的力量?幫助待進(jìn)生?，開展“一?幫一”的活?動(dòng)，讓優(yōu)秀?生從學(xué)習(xí)上?幫助待進(jìn)生?，使待進(jìn)生?感到___?的溫暖，用?優(yōu)秀生的行?為做榜樣，?激勵(lì)他們的?上進(jìn)心，善?于挖掘他們?的閃光點(diǎn)，?一有進(jìn)步就?及時(shí)表揚(yáng)。?(五)加?強(qiáng)家校聯(lián)系?。教師和家?長都是學(xué)生?健康成長的?關(guān)鍵人物，?所以教師和?家長要建立?和諧的關(guān)系?。班主任應(yīng)?該做到經(jīng)常?與家長溝通?，告訴家長?學(xué)生在學(xué)校?的表現(xiàn)，有?些什么進(jìn)步?，存在什么?現(xiàn)象，讓家?長及時(shí)了解?自己的孩子?，從而對(duì)其?有針對(duì)性的?教育，家校?攜手共同讓?學(xué)生健康成?長。這學(xué)期?，我將會(huì)蹲