冷熱與溫度-課件

一、看一看，想一想，試一試：上面3只杯子分別放的是熱水、冷水和涼水，你能用什么方法把它們區(qū)分開來呢？1PPT課件一、看一看，想一想，試一試：上面3只杯子分別放的是熱水、冷

二、照樣子，試一試

準備一杯冷水、一杯溫水和一杯熱水，先將兩手的食指分別插入冷水和熱水中。5秒鐘后，再同時插入溫水中，兩個手指的感覺一樣嗎？2PPT課件二、照樣子，試一試準備一杯冷說一說：兩個手指前后的感覺是怎樣的呢？你們能說出三個杯子中的水有多大的差異嗎？3PPT課件說一說：兩個手指前后的感覺是怎樣的呢？你們能說出三個杯子中的1

冷熱和溫度學(xué)習(xí)新知4PPT課件1冷熱和溫度學(xué)習(xí)新知4PPT課件1.溫度：

物體的冷熱程度

。2.測量物體的溫度要用到溫度計。3.溫度的單位是：度，符號是℃三、什么叫溫度？5PPT課件1.溫度：物體的冷熱程度。2.測量物體液泡液柱刻度

四、認識和使用溫度計1.認識溫度計6PPT課件液泡液柱刻度四、認識和使用溫度計1.認識溫度計6PP2.溫度計的使用：7PPT課件2.溫度計的使用：7PPT課件3.使用溫度計的注意事項：（1）.溫度計是易碎品，使用時要輕拿輕放。（2）.在測量液體的溫度時，溫度計下段的液泡要完全浸沒在液體中不能碰到容器的底和側(cè)壁。（3）.要等溫度計的液柱不在上升或下降時才能認讀，并且要使視線與溫度計的液柱的頂端保持水平。8PPT課件3.使用溫度計的注意事項：（1）.溫度計是易碎品，使用時要4.讀出下列各溫度計的度數(shù)：甲圖是（3）℃

；乙圖大約是（9.5）℃

；甲乙10

0101001010010100109PPT課件4.讀出下列各溫度計的度數(shù)：甲圖是（3）℃；乙圖大約╳╳╳╳√╳√╳√5.

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錯：10PPT課件╳╳╳╳√╳√╳√5.

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錯：10PPT課件五、實驗探究：熱水降溫的規(guī)律實驗儀器：鐵架臺、燒杯、熱水、溫度計、秒表注意事項：①：在測量時溫度計始終不能從水中取出來。②：在測量時小組里面要注意分工合作。③：記錄時間、觀察度數(shù)一定要非常準確。

④：在實驗時要注意安全，避免被熱水燙傷。11PPT課件五、實驗探究：熱水降溫的規(guī)律實驗儀器：鐵架臺、燒杯、熱水、溫1.實驗過程①準備一杯熱水。②將溫度計放入水中。③每隔2分鐘觀察水溫，并記錄下來。猜一猜：熱水降溫的可能性是什么？①一樣快②先快后慢③先慢后快④沒有規(guī)律12PPT課件1.實驗過程①準備一杯熱水。猜一猜：熱水降溫的可能性是什2.熱水降溫統(tǒng)計表13PPT課件2.熱水降溫統(tǒng)計表13PPT課件

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時間（分鐘）溫度（℃）3.熱水降溫統(tǒng)計圖14PPT課件8070605030204010通過測量計算，我們得到熱水降溫的規(guī)律是:先快后慢4.實驗小結(jié)：15PPT課件通過測量計算，我們得到熱水降溫的規(guī)律是:先快后慢4.實驗小結(jié)5.想一想：杯子中水的溫度為什么會這樣變化?這是因為：熱水剛倒入杯中時,與周圍環(huán)境的溫度相差很大,熱量散發(fā)得很快；當逐漸與周圍環(huán)境的溫差變小時,熱的散發(fā)速度就減慢了。16PPT課件5.想一想：杯子中水的溫度為什么會這樣變化?這是因為：熱水剛6.猜一猜如果繼續(xù)觀測下去，溫度會怎樣變化?17PPT課件6.猜一猜如果繼續(xù)觀測下去，溫度會怎樣變化?17PPT課件六、課堂總結(jié)：本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？你還有哪些疑問？18PPT課件六、課堂總結(jié)：本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？你還有哪些疑問？18P請您多提修改建議！溧陽市戴埠中心小學(xué)高保金546543461@546543461@546543461@19PPT課件請您多提修改建議！溧陽市戴埠中心小學(xué)高保金546543461一、看一看，想一想，試一試：上面3只杯子分別放的是熱水、冷水和涼水，你能用什么方法把它們區(qū)分開來呢？20PPT課件一、看一看，想一想，試一試：上面3只杯子分別放的是熱水、冷

二、照樣子，試一試

準備一杯冷水、一杯溫水和一杯熱水，先將兩手的食指分別插入冷水和熱水中。5秒鐘后，再同時插入溫水中，兩個手指的感覺一樣嗎？21PPT課件二、照樣子，試一試準備一杯冷說一說：兩個手指前后的感覺是怎樣的呢？你們能說出三個杯子中的水有多大的差異嗎？22PPT課件說一說：兩個手指前后的感覺是怎樣的呢？你們能說出三個杯子中的1

冷熱和溫度學(xué)習(xí)新知23PPT課件1冷熱和溫度學(xué)習(xí)新知4PPT課件1.溫度：

物體的冷熱程度

。2.測量物體的溫度要用到溫度計。3.溫度的單位是：度，符號是℃三、什么叫溫度？24PPT課件1.溫度：物體的冷熱程度。2.測量物體液泡液柱刻度

四、認識和使用溫度計1.認識溫度計25PPT課件液泡液柱刻度四、認識和使用溫度計1.認識溫度計6PP2.溫度計的使用：26PPT課件2.溫度計的使用：7PPT課件3.使用溫度計的注意事項：（1）.溫度計是易碎品，使用時要輕拿輕放。（2）.在測量液體的溫度時，溫度計下段的液泡要完全浸沒在液體中不能碰到容器的底和側(cè)壁。（3）.要等溫度計的液柱不在上升或下降時才能認讀，并且要使視線與溫度計的液柱的頂端保持水平。27PPT課件3.使用溫度計的注意事項：（1）.溫度計是易碎品，使用時要4.讀出下列各溫度計的度數(shù)：甲圖是（3）℃

；乙圖大約是（9.5）℃

；甲乙10

01010010100101001028PPT課件4.讀出下列各溫度計的度數(shù)：甲圖是（3）℃；乙圖大約╳╳╳╳√╳√╳√5.

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錯：10PPT課件五、實驗探究：熱水降溫的規(guī)律實驗儀器：鐵架臺、燒杯、熱水、溫度計、秒表注意事項：①：在測量時溫度計始終不能從水中取出來。②：在測量時小組里面要注意分工合作。③：記錄時間、觀察度數(shù)一定要非常準確。

④：在實驗時要注意安全，避免被熱水燙傷。30PPT課件五、實驗探究：熱水降溫的規(guī)律實驗儀器：鐵架臺、燒杯、熱水、溫1.實驗過程①準備一杯熱水。②將溫度計放入水中。③每隔2分鐘觀察水溫，并記錄下來。猜一猜：熱水降溫的可能性是什么？①一樣快②先快后慢③先慢后快④沒有規(guī)律31PPT課件1.實驗過程①準備一杯熱水。猜一猜：熱水降溫的可能性是什2.熱水降溫統(tǒng)計表32PPT課件2.熱水降溫統(tǒng)計表13PPT課件

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時間（分鐘）溫度（℃）3.熱水降溫統(tǒng)計圖33PPT課件8070605030204010通過測量計算，我們得到熱水降溫的規(guī)律是:先快后慢4.實驗小結(jié)：34PPT課件通過測量計算，我們得到熱水降溫的規(guī)律是:先快后慢4.實驗小結(jié)5.想一想：杯子中水的溫度為什么會這樣變化?這是因為：熱水剛倒入杯中時,與周圍環(huán)境的溫度相差很大,熱量散發(fā)得很快；當逐漸與周圍環(huán)境的溫差變小時,熱的散發(fā)速度就減慢了。35PPT課件5.想一想：杯子中水的溫度為什么會這樣變化?這是因為：熱水剛6.猜一猜如果繼續(xù)觀測下去，溫度會怎樣變化?36P