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公共藝術(shù)公共藝術(shù)一、《公共藝術(shù)》課程研究什么?研究人類的藝術(shù)活動(dòng),即人類的一切藝術(shù)行為。比如:什么是藝術(shù)?藝術(shù)品有什么特點(diǎn)?藝術(shù)欣賞者有什么特點(diǎn)?藝術(shù)有什么作用?一、《公共藝術(shù)》課程研究什么?研究人類的藝術(shù)活動(dòng),即人類的一二、我們將要學(xué)習(xí)什么?藝術(shù)本質(zhì)藝術(shù)發(fā)展藝術(shù)門類藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)作品藝術(shù)接受什么是藝術(shù),藝術(shù)如何產(chǎn)生和發(fā)展藝術(shù)有哪些,各類藝術(shù)有什么特征認(rèn)識(shí)藝術(shù)家、藝術(shù)品和欣賞者二、我們將要學(xué)習(xí)什么?藝術(shù)本質(zhì)什么是藝術(shù),藝術(shù)如何產(chǎn)生和發(fā)展三、學(xué)習(xí)的目的和學(xué)習(xí)方法1、學(xué)習(xí)目的樹立高雅的藝術(shù)觀開拓藝術(shù)視野、增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)提高藝術(shù)鑒賞力和藝術(shù)表現(xiàn)力2、學(xué)習(xí)方法掌握基本的、重要的概念多聯(lián)系藝術(shù)活動(dòng),重在理解多結(jié)合自身思考,理論和實(shí)踐相促進(jìn)三、學(xué)習(xí)的目的和學(xué)習(xí)方法1、學(xué)習(xí)目的第一章緒論一、藝術(shù)本質(zhì):藝術(shù)是什么?第一章緒論一、藝術(shù)本質(zhì):藝術(shù)是什么?1.藝術(shù)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)藝術(shù)在社會(huì)中的位置:社會(huì)結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)意識(shí)形態(tài)政治(制度、設(shè)施)觀念(各種觀點(diǎn),包括藝術(shù))制約和決定反作用藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的關(guān)系:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)藝術(shù)1.藝術(shù)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)藝術(shù)在社會(huì)中的位置:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)藝術(shù)與其他意識(shí)形態(tài)的關(guān)系:1、藝術(shù)與政治2、藝術(shù)與道德3、藝術(shù)與宗教4、藝術(shù)與哲學(xué)5、藝術(shù)與科學(xué)藝術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系:社會(huì)生活是藝術(shù)創(chuàng)作的惟一源泉;藝術(shù)是社會(huì)生活的能動(dòng)審美反映。藝術(shù)與其他意識(shí)形態(tài)的關(guān)系:2.藝術(shù)是一種特殊的精神生產(chǎn)形態(tài)藝術(shù)生產(chǎn)的特殊之處:物質(zhì)生產(chǎn)主要滿足物質(zhì)需求,以實(shí)用為主;藝術(shù)生產(chǎn)主要滿足精神需求,以審美為主。物質(zhì)生產(chǎn)提供有形的產(chǎn)品供人們消費(fèi);藝術(shù)生產(chǎn)為人們提供精神愉悅和享受。物質(zhì)生產(chǎn)主要是對(duì)事物的加工創(chuàng)作,藝術(shù)生產(chǎn)還需要藝術(shù)家的主觀精神參與。2.藝術(shù)是一種特殊的精神生產(chǎn)形態(tài)藝術(shù)生產(chǎn)的特殊之處:二、藝術(shù)特征形象性、情感性、審美性二、藝術(shù)特征形象性、情感性、審美性1.形象性藝術(shù)家通過藝術(shù)形象來表現(xiàn)生活: 提煉、加工藝術(shù)家 生活現(xiàn)象 藝術(shù)形象 視覺形象(如繪畫、舞蹈、影視)藝術(shù)形象 內(nèi)心視象(如文學(xué)、音樂)1.形象性藝術(shù)家通過藝術(shù)形象來表現(xiàn)生活:《鄉(xiāng)愁》余光中小時(shí)侯鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭
長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來呵鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親呵在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭《鄉(xiāng)愁》余光中小時(shí)侯后來呵2.情感性藝術(shù)是情感的結(jié)晶,以情動(dòng)人:情感是藝術(shù)創(chuàng)作的原動(dòng)力情感是藝術(shù)表現(xiàn)的重要內(nèi)容情感是產(chǎn)生共鳴的基礎(chǔ)
情動(dòng)于中而形于言,言之不足,故嗟嘆之;嗟嘆之不足,故永歌之;永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。
——《毛詩序》
藝術(shù)就是情感。
——羅丹2.情感性藝術(shù)是情感的結(jié)晶,以情動(dòng)人: 情動(dòng)于中而形于3.審美性藝術(shù)作品具有審美的價(jià)值:藝術(shù)把生活中的美和丑都轉(zhuǎn)化成藝術(shù)美藝術(shù)是真、善、美的結(jié)合藝術(shù)不僅有美的內(nèi)容,還有美的形式3.審美性藝術(shù)作品具有審美的價(jià)值:三、藝術(shù)的社會(huì)功能審美認(rèn)識(shí)功能審美教育功能審美娛樂功能三、藝術(shù)的社會(huì)功能審美認(rèn)識(shí)功能1.審美認(rèn)識(shí)功能幫助增長社會(huì)、文化知識(shí)幫助增長自然知識(shí):生活真實(shí)藝術(shù)真實(shí)(獲得更深刻的認(rèn)識(shí))君子于役君子于役,不知其期,曷至哉?
雞棲于塒,日之夕矣,羊牛下來。
君子于役,如之何勿思!
君子于役,不日不月,曷其有佸?
雞棲于桀,日之夕矣,羊牛下括。
君子于役,茍無饑渴!1.審美認(rèn)識(shí)功能幫助增長社會(huì)、文化知識(shí)君子于役2.審美教育功能以情感人,潛移默化。愛國主義詩詞“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”
——屈原《離騷》“萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”——《木蘭詩》“國破山河在,城春草木深”——杜甫《春望》“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”——陸游《示兒》2.審美教育功能以情感人,潛移默化。愛國主義詩詞“國破山河在3.審美娛樂功能使人們獲得精神上的快感調(diào)節(jié)人的緊張情緒,放松身心音樂療法、宣泄、凈化在快樂中獲得知識(shí)3.審美娛樂功能使人們獲得精神上的快感課程小結(jié)掌握藝術(shù)本質(zhì):1.藝術(shù)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)2.藝術(shù)是一種特殊的精神生產(chǎn)形態(tài)了解藝術(shù)特征:形象性、情感性、審美性了解藝術(shù)的社會(huì)功能:1.審美認(rèn)識(shí)功能2.審美教育功能3.審美娛樂功能課程小結(jié)掌握藝術(shù)本質(zhì):公共藝術(shù)公共藝術(shù)一、《公共藝術(shù)》課程研究什么?研究人類的藝術(shù)活動(dòng),即人類的一切藝術(shù)行為。比如:什么是藝術(shù)?藝術(shù)品有什么特點(diǎn)?藝術(shù)欣賞者有什么特點(diǎn)?藝術(shù)有什么作用?一、《公共藝術(shù)》課程研究什么?研究人類的藝術(shù)活動(dòng),即人類的一二、我們將要學(xué)習(xí)什么?藝術(shù)本質(zhì)藝術(shù)發(fā)展藝術(shù)門類藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)作品藝術(shù)接受什么是藝術(shù),藝術(shù)如何產(chǎn)生和發(fā)展藝術(shù)有哪些,各類藝術(shù)有什么特征認(rèn)識(shí)藝術(shù)家、藝術(shù)品和欣賞者二、我們將要學(xué)習(xí)什么?藝術(shù)本質(zhì)什么是藝術(shù),藝術(shù)如何產(chǎn)生和發(fā)展三、學(xué)習(xí)的目的和學(xué)習(xí)方法1、學(xué)習(xí)目的樹立高雅的藝術(shù)觀開拓藝術(shù)視野、增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)提高藝術(shù)鑒賞力和藝術(shù)表現(xiàn)力2、學(xué)習(xí)方法掌握基本的、重要的概念多聯(lián)系藝術(shù)活動(dòng),重在理解多結(jié)合自身思考,理論和實(shí)踐相促進(jìn)三、學(xué)習(xí)的目的和學(xué)習(xí)方法1、學(xué)習(xí)目的第一章緒論一、藝術(shù)本質(zhì):藝術(shù)是什么?第一章緒論一、藝術(shù)本質(zhì):藝術(shù)是什么?1.藝術(shù)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)藝術(shù)在社會(huì)中的位置:社會(huì)結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)意識(shí)形態(tài)政治(制度、設(shè)施)觀念(各種觀點(diǎn),包括藝術(shù))制約和決定反作用藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的關(guān)系:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)藝術(shù)1.藝術(shù)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)藝術(shù)在社會(huì)中的位置:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)藝術(shù)與其他意識(shí)形態(tài)的關(guān)系:1、藝術(shù)與政治2、藝術(shù)與道德3、藝術(shù)與宗教4、藝術(shù)與哲學(xué)5、藝術(shù)與科學(xué)藝術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系:社會(huì)生活是藝術(shù)創(chuàng)作的惟一源泉;藝術(shù)是社會(huì)生活的能動(dòng)審美反映。藝術(shù)與其他意識(shí)形態(tài)的關(guān)系:2.藝術(shù)是一種特殊的精神生產(chǎn)形態(tài)藝術(shù)生產(chǎn)的特殊之處:物質(zhì)生產(chǎn)主要滿足物質(zhì)需求,以實(shí)用為主;藝術(shù)生產(chǎn)主要滿足精神需求,以審美為主。物質(zhì)生產(chǎn)提供有形的產(chǎn)品供人們消費(fèi);藝術(shù)生產(chǎn)為人們提供精神愉悅和享受。物質(zhì)生產(chǎn)主要是對(duì)事物的加工創(chuàng)作,藝術(shù)生產(chǎn)還需要藝術(shù)家的主觀精神參與。2.藝術(shù)是一種特殊的精神生產(chǎn)形態(tài)藝術(shù)生產(chǎn)的特殊之處:二、藝術(shù)特征形象性、情感性、審美性二、藝術(shù)特征形象性、情感性、審美性1.形象性藝術(shù)家通過藝術(shù)形象來表現(xiàn)生活: 提煉、加工藝術(shù)家 生活現(xiàn)象 藝術(shù)形象 視覺形象(如繪畫、舞蹈、影視)藝術(shù)形象 內(nèi)心視象(如文學(xué)、音樂)1.形象性藝術(shù)家通過藝術(shù)形象來表現(xiàn)生活:《鄉(xiāng)愁》余光中小時(shí)侯鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭
長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來呵鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親呵在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭《鄉(xiāng)愁》余光中小時(shí)侯后來呵2.情感性藝術(shù)是情感的結(jié)晶,以情動(dòng)人:情感是藝術(shù)創(chuàng)作的原動(dòng)力情感是藝術(shù)表現(xiàn)的重要內(nèi)容情感是產(chǎn)生共鳴的基礎(chǔ)
情動(dòng)于中而形于言,言之不足,故嗟嘆之;嗟嘆之不足,故永歌之;永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。
——《毛詩序》
藝術(shù)就是情感。
——羅丹2.情感性藝術(shù)是情感的結(jié)晶,以情動(dòng)人: 情動(dòng)于中而形于3.審美性藝術(shù)作品具有審美的價(jià)值:藝術(shù)把生活中的美和丑都轉(zhuǎn)化成藝術(shù)美藝術(shù)是真、善、美的結(jié)合藝術(shù)不僅有美的內(nèi)容,還有美的形式3.審美性藝術(shù)作品具有審美的價(jià)值:三、藝術(shù)的社會(huì)功能審美認(rèn)識(shí)功能審美教育功能審美娛樂功能三、藝術(shù)的社會(huì)功能審美認(rèn)識(shí)功能1.審美認(rèn)識(shí)功能幫助增長社會(huì)、文化知識(shí)幫助增長自然知識(shí):生活真實(shí)藝術(shù)真實(shí)(獲得更深刻的認(rèn)識(shí))君子于役君子于役,不知其期,曷至哉?
雞棲于塒,日之夕矣,羊牛下來。
君子于役,如之何勿思!
君子于役,不日不月,曷其有佸?
雞棲于桀,日之夕矣,羊牛下括。
君子于役,茍無饑渴!1.審美認(rèn)識(shí)功能幫助增長社會(huì)、文化知識(shí)君子于役2.審美教育功能以情感人,潛移默化。愛國主義詩詞“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”
——屈原《離騷》“萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”——《木蘭詩》“國破山河在,城春草木深”——杜甫《春望》“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”——陸游
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