以我愛讀書話題中學(xué)生初一

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以我愛讀書話題中學(xué)生初一人們常說(shuō)“開卷有益”。確實(shí)是這樣，當(dāng)你開啟絢麗多彩的圖書，你就起進(jìn)了學(xué)識(shí)的大門。你便在學(xué)識(shí)的海洋中翱游。動(dòng)人的小說(shuō)，巧妙的詩(shī)歌，感人的童話，精致的散文……都會(huì)讓你難忘卻，給你無(wú)窮的快樂(lè)。這里給大家共享一些關(guān)于以我愛讀書中學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。

以我愛讀書話題作文中學(xué)生初一1

點(diǎn)起一豆?fàn)T火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時(shí)，捧起一本書，品評(píng)著字里行間的書香。

小時(shí)的我對(duì)讀書一點(diǎn)都沒(méi)有，可媽媽是一位愛書之人。每當(dāng)我玩樂(lè)完回家后，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：出去玩，不如在家好好讀書……直到那一天，我遇見了它——《徐志摩詩(shī)集》。由于有它，我對(duì)書產(chǎn)生了興趣，逐漸地愛上了詩(shī)集此后就有了一顆愛詩(shī)的心?！办o靜的我走了，正如我靜靜的來(lái)，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩?！蔽逸p輕地翻開了扉頁(yè)，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動(dòng)人的情感正注入我的心田。

在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不成即，讀出了他內(nèi)心的思念，落莫和傷感。對(duì)此，我還品讀過(guò)大量的古代詩(shī)集，從中我體會(huì)到了范仲淹“先之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛國(guó)情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠閑見南山”的安閑自由，白居易“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“肆意春芳歇，王孫自可留”的依戀。品評(píng)書中的香氣，讓自己心曠神怡。

在這成長(zhǎng)的路上，我對(duì)現(xiàn)狀并沒(méi)有感到有一絲絲的得志。于是，我開頭選擇一些有影響力的文學(xué)作品，細(xì)細(xì)地品評(píng)，體會(huì)它的內(nèi)涵所在。

我愛曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛那嬌小的林黛玉。由于她知道她是寄人籬下，所以只好用犀利的話語(yǔ)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的薄弱，見自己深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛過(guò)也恨過(guò)，喜悅過(guò)也悲傷過(guò)。正因如此，她的人生才會(huì)一波三折，才會(huì)有酸甜苦辣。品評(píng)書中林黛玉的一生，你會(huì)有大量不同的感受，你會(huì)對(duì)人們口中的林黛玉有所改觀。

人生需體驗(yàn)，書香需品評(píng)，品評(píng)書中的香氣，與舉行更深一層的思想交流。品評(píng)書香，可以感受到春天那風(fēng)乎舞云的愜意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一絲涼快，可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，可以感受到冬天那雪花飄揚(yáng)的壯闊。

一壺綠茶，一縷書香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書香浸染……

以我愛讀書話題作文中學(xué)生初一2

書是云梯，助我登上的頂峰;書是輪船，讓我翱游在學(xué)識(shí)的海洋;書是老師，使我察覺了真、善、美的存在。

閑來(lái)時(shí)，總愛捧一杯熱茶，坐在窗邊，靠在椅子上，悄悄的讀書，聽著風(fēng)吹樹葉沙沙的聲音，看著書中人物的悲歡離合，不知不覺便沉醉其中了。

我極愛讀書，所以奉行著“書是人的精神食糧”這一句話，大約三、四周就會(huì)看一本書。我讀書速度很慢，一句一句的看，一句一句的想，斟酌其中的含義，領(lǐng)會(huì)其中的微妙，非要搞懂了，想明白了才肯罷休。在讀書時(shí)，我能夠“”我堅(jiān)信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

在讀書的過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，擴(kuò)大了見聞還結(jié)識(shí)到了好多好摯友有：獨(dú)立自主的簡(jiǎn).愛、武藝高強(qiáng)的武松、淘氣搗蛋的孫悟空和忠厚的祥子…在和“這些摯友”的對(duì)話中我獲得了心靈上的充實(shí)與得志。

讀書使我游歷了世界進(jìn)展的進(jìn)程，感悟了生命的價(jià)值與意義。讀書，使我看到了杜甫的“何時(shí)眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的無(wú)私奉獻(xiàn)，看到了李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼閴阎?，看到了董存瑞的為國(guó)犧牲，看到了魯迅的愛國(guó)熱忱…

讀書，是一件詼諧的事，是一件高雅的事，也是我最愛的事情。

書是熱茶，驅(qū)除心靈的陰暗，帶來(lái)和暖;書是綠蔭，遮蓋炎炎裂日，帶來(lái)愜意。書是繩索，連接著告成的大門，書是鑰匙，開啟了學(xué)識(shí)的殿堂。

讀書，我的最愛。你帶給了我精神上的愉悅;你供應(yīng)著我對(duì)學(xué)識(shí)的渴求;你點(diǎn)燃了我不斷學(xué)習(xí)的熱心。

以我愛讀書話題作文中學(xué)生初一3

隨著社會(huì)的進(jìn)展，人們的生活水平也有了很大的提高，因此也展現(xiàn)了不少這樣的說(shuō)法：多讀書不如多看電視，多讀書不如多通電話，多讀書不如多上網(wǎng)……但在我看來(lái)，人們應(yīng)把讀書放在生活的首位，由于讀書使人成長(zhǎng)。

奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“光陰給我們，讀書給我們學(xué)識(shí)?！闭f(shuō)的就是人的學(xué)識(shí)大多由讀書供給，讀書能使人的學(xué)識(shí)不斷更新，不斷增長(zhǎng)，并使人通過(guò)學(xué)識(shí)增長(zhǎng)而不斷成出息步。時(shí)的名將呂蒙就是一個(gè)很好的例子，他在讀書前只是一介莽夫，打仗只懂得以蠻力相拼，后來(lái)他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開頭讀書，逐漸成長(zhǎng)，最終在江陵之戰(zhàn)中以智謀破敵，為吳國(guó)打了一場(chǎng)美麗的勝仗，連魯肅也對(duì)他刮目相看。由此可見，讀書能使人增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，讀書能使人成長(zhǎng)。

杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！庇钟忻裰{曰：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”這里說(shuō)的是讀書能鞏固人的素養(yǎng)，提高人的語(yǔ)言水平，并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長(zhǎng)。試問(wèn)哪位文化名人沒(méi)有讀過(guò)書，沒(méi)有在書中學(xué)習(xí)過(guò)。看看中華民族宏偉的作家魯迅先生，少年時(shí)曾為讀書嚼辣椒驅(qū)寒，這樣的刻苦讀書使他飽覽群書，從而得以寫出一篇篇語(yǔ)言生動(dòng)，飽含蘊(yùn)味的佳作，為他成為宏偉的文學(xué)家打下了堅(jiān)實(shí)的根基。由此可見，讀書能豐富人的語(yǔ)言，提高人的文化素養(yǎng)，讀書能使人成長(zhǎng)。

朱熹說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！边@說(shuō)的是人要保持自己不退步，要豐富自己的思想，提高自己的水平，也要依靠讀書。反之假設(shè)不讀書，人就會(huì)走下坡路。王安石的《傷仲永》說(shuō)的正是如此，神童仲永三歲就可指物作詩(shī)，但由于缺乏后天的閱讀與學(xué)習(xí)，最終退到了泯然眾人的地步。由此可見，不讀書的人會(huì)退步，讀書能使人進(jìn)步。

綜上所述，讀書使人成長(zhǎng)。讀書給我們學(xué)識(shí)，讀書豐富我們的語(yǔ)言，讀書還能賦予我們進(jìn)展的才能;疏忽讀書那么會(huì)使我們思想陳舊、腐朽，也會(huì)使我們?nèi)狈ξ幕仞B(yǎng)，落后于別人?？傊藨?yīng)以讀書為本，讀書使人成長(zhǎng)。

以我愛讀書話題作文中學(xué)生初一4

書籍是一艘船，率領(lǐng)我們翱游學(xué)識(shí)的海洋;書籍是一把鑰匙，扶助我們開啟一扇扇未知的大門。高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蹦敲矗瑫x不開人的身邊。

我就是一個(gè)愛讀書的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開書。由于我覺得，書不但可以豐富我們的學(xué)識(shí)，開闊我的視野，而且還可以陶冶我們的情操，這些都是讀書的利益。那么，我也和書發(fā)生過(guò)很喜悅的事情。

在那個(gè)陽(yáng)光璀璨，鳥語(yǔ)花香的周末里，我正坐在書桌前看書，感覺一切都瞬間寧?kù)o了。但是，這個(gè)美好的時(shí)間卻被母親給打破了!原來(lái)是母親正在做糖醋排骨，但是家里的糖已經(jīng)用完了!母親我去買一包糖回來(lái)，我極不情愿地拿了錢走向門外。可是我也沒(méi)有忘卻帶上我的書一起去。

我一邊看書一邊走路，看得津津有味，就在這個(gè)時(shí)候，我突然向后倒，我一臉惘然，不知道發(fā)生了什么事情，有一個(gè)人報(bào)告我，當(dāng)時(shí)有一部向我駛來(lái)，好險(xiǎn)他實(shí)時(shí)拉住潛心致志在看書的我，我才能安好，真是太嚇人了!之后，我走到了小賣部，順手拿了一包疑似糖的東西，匆促忙忙的交了錢就走了。回到家后，我把“糖”交給了母親就持續(xù)看書去了!

等到吃飯了，我迫不及待地把一塊排骨放進(jìn)口中。“哇，好咸呀!”原來(lái)是我把鹽當(dāng)作糖買回來(lái)了!才把這道菜做成“鹽醋排骨”，我和爸媽都笑了!

俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書能使人受益無(wú)窮。我的生活。我的生活離不開書，由于“我讀書，我喜悅”。

以我愛讀書話題作文中學(xué)生初一5

《夏洛的網(wǎng)》這本書，可能你聽過(guò)，可能你看過(guò)。你的收獲確定是有的，雖然不一樣，但是也大同小異吧!

我就直奔主題說(shuō)說(shuō)我的收獲吧。這是在一天晚上，我在書柜里找點(diǎn)書看看時(shí)，看到了《夏洛的網(wǎng)》。書的封面底色是淡淡的土黃色，上面畫著一個(gè)小女孩抱著一只小豬，旁邊是一只羊和一只鴨子?？墒?，她們的目光全都凝望著一個(gè)不起眼的小東西—一只小蜘蛛。這是什么意思?我?guī)е蓡?wèn)坐了下來(lái)。

首先我先看后面的簡(jiǎn)介，當(dāng)我看到“在朱克曼家的谷倉(cāng)里，喜悅的生活著一群，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的情誼”時(shí)，我想這確定又是一本無(wú)聊的童話，可讀完介紹，我被里面的故事深深的吸引住了，迫不及待地讀了下去。

威爾伯是一只落腳豬，一出世就要被殺掉，是弗恩救了他。可是，不久后的一天，一個(gè)壞消息又惠臨到了威爾伯頭上：一到天氣變得實(shí)在太冷時(shí)，就被殺了，變成熏肉火腿。威爾伯撲到在地上尖叫起來(lái)。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我能救你!”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終究讓他在集市的大賽中贏得更加獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了止境…