親子活動策劃方案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——親子活動策劃方案根據(jù)國內(nèi)領先的親子活動的分類,親子活動可以分為:戶外親子、親子體驗、主題活動、家庭嬉戲等。下面是為大家整理的親子活動計劃方案，供大家參考選擇。親子活動計劃方案

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，緊密親子感情，緊密家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合才能，鞏固家長與孩子之間的通明度、信任度，更好地進展兒童的社會交往才能。扶助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的空氣。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在快樂的嬉戲中長身體、開心智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

一.熱身大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員承擔臨時人員。

2、培訓師喊"松鼠'，大樹不動，扮演"松鼠'的人就務必離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。

3、培訓師喊"大樹'，松鼠不動，扮演"大樹'的人就務必離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。

4、培訓師喊"地震'，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動

活動名稱盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑揀任意一人加入)

3、多組同時加入(根據(jù)現(xiàn)場道具抉擇上場的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時父母牽著子女的手從場地的啟始點開頭往終點行進，其間父母要率領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到結(jié)果一組成員會到起始點，活動終止

6、各組成員共享自己的活動感受。

7、共享終止，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上斟酌問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者供給共享的方向：

一、父母為領路人

1、被領路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安好感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么識別么?(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來抑制困難的時候你會有什么心情呢)2領路人

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的扶助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是持續(xù)賦予子女無限的關切，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人1被：

(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的才能了呢?，他們的指#計劃#導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的觀法呢?)

2、：

(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感想?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程彌漫了坎坷很不輕易2.明白父母的艱辛，學會感恩和體諒他們)

3、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，磨練語言表達才能?；顒有问剑河山M織各小組舉行設計活動。

材料：打定寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容舉行廣告設計。廣告內(nèi)容由小組議論抉擇，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位加入者務必承受其中的一個角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。

(3)組織小組成員設計，留神掌管好時間。

(4)請查看員和全體小組舉行評比，評出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎等4個獎項。

4、畫圖嬉戲我們未來的家

材料：4A的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們夢想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今天的感受。

親子活動計劃方案

親子活動主要是以親緣關系為主要維系根基，以孩子們跟家長的互動嬉戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種才能，扶助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

目前，在家庭教導中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽略。這對于緊密親子關系和促進孩子身心健康進展是極大的損失。為了扶助家出息一步學習親子嬉戲的方式、方法，我廣場抉擇開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長

活動時間：2022年10月1日

活動場地：XX商業(yè)廣場中心

活動目標：

1.通過孩子和家長的嬉戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的喜悅

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動打定：

1.做好活動前的宣傳工作，招募加入活動的家庭

做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設立報名點；

2.打定活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責：

概括負責：

概括實施：

活動概括內(nèi)容

活動主要流程

一、1.主持人致接待詞：

2．留神事項：

1)在活動中請留神看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守嬉戲規(guī)矩。

3)在嬉戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

4)每個加入活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得更加禮品。

二、介紹嬉戲名稱：

嬉戲開頭：

活動1

運球走（每個家庭一大一?。?/p>

材料打定：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

活動2

帶你走（每個家庭一大一?。?/p>

材料者打定：報紙

嬉戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑（每個家庭一大一?。?/p>

嬉戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰見球。途中如球掉下或破碎，那么返回起點，重新開頭。

活動4

踩氣球（每個家庭一大一?。?/p>

材料打定：氣球、綁繩

嬉戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間終止。一個小摯友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否那么視為違規(guī)，取消持續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小摯友獲得賞賜。

三、抽獎活動

在廣場設立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開頭時終止填寫。每個活動終止后由活動告成家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動舉行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的賞賜?？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價、彼此評價如：

1.今天你喜悅嗎？為什么？

2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣？

3.下次你想玩什么嬉戲？為什么？

五、活動終止：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張喜悅的全家福照片以及精致小禮品。

六、活動應急措施：

1.事先熟諳活動地點的環(huán)境，了解周邊是否有安好隱患，若有應實時整改。

2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照管孩子的安好，留神孩子活動時的安好。

3.對孩子舉行安好教導，嬉戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，察覺奇怪，實時賦予關注。

4.活動時，要實時指點孩子安好第一，比賽其次。

5.隨時供給孩子飲水，在活動過程中，安置孩子適當休息。

親子活動計劃方案

親子活動主要是以親緣關系為主要維系根基，以孩子們跟家長的互動嬉戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種才能，扶助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

目前，在家庭教導中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽略。這對于緊密親子關系和促進孩子身心健康進展是極大的損失。為了扶助家出息一步學習親子嬉戲的方式、方法，我廣場抉擇開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長

活動時間：20xx年10月1日

活動場地：XX商業(yè)廣場中心

活動目標：

1.通過孩子和家長的嬉戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的喜悅

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動打定：

1.做好活動前的宣傳工作，招募加入活動的家庭

做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設立報名點;

2.打定活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責：

概括負責：

概括實施：

活動概括內(nèi)容

活動主要流程

一、1.主持人致接待詞：

2.留神事項：

1)在活動中請留神看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守嬉戲規(guī)矩。

3)在嬉戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

4)每個加入活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得更加禮品。

二、介紹嬉戲名稱：

嬉戲開頭：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料打定：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者打定：報紙

嬉戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

嬉戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰見球。途中如球掉下或破碎，那么返回起點，重新開頭。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料打定：氣球、綁繩

嬉戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間終止。一個小摯友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否那么視為違規(guī)，取消持續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小摯友獲得賞賜。

三、抽獎活動

在廣場設立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開頭時終止填寫。每個活動終止后由活動告成家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動舉行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的賞賜?？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價、彼此評價如：

1.今天你喜悅嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么嬉戲?為什么?

五、活動終止：

由于活動全程都