二年級(jí)語文下冊(cè)教材教法課件

江岸區(qū)小學(xué)教研室潘鴻愔二年級(jí)（下冊(cè)）教材教法明確目標(biāo)有效實(shí)施完成銜接江岸區(qū)小學(xué)教研室潘鴻愔二年級(jí)（下冊(cè)）教材教法明確目標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議二年級(jí)上冊(cè)教材階段目標(biāo)

二年級(jí)下冊(cè)教材階段目標(biāo)

識(shí)字與寫字

繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，按筆順規(guī)則用硬筆寫字，養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣。學(xué)會(huì)226個(gè)生字，會(huì)認(rèn)281個(gè)生字（11個(gè)多音字）。學(xué)習(xí)部首檢字法查字典。學(xué)習(xí)運(yùn)用工具書獨(dú)立識(shí)字。

復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音知識(shí)。學(xué)會(huì)201個(gè)生字，會(huì)認(rèn)253個(gè)生字（13個(gè)多音字）。會(huì)使用工具書并養(yǎng)成使用工具書獨(dú)立識(shí)字和良好的書寫習(xí)慣。二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議二年級(jí)上冊(cè)教材階段二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教材變化之處

識(shí)字方面“一增兩減”

刪減了專門的識(shí)字課，減少了描紅的練習(xí)，增加了識(shí)字量。

識(shí)字與寫字二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教材變化之處識(shí)字二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)查字典并養(yǎng)成勤帶字典、勤查字典的好習(xí)慣。識(shí)字與寫字二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：1、復(fù)二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：

例：深思熟慮（lǜ）應(yīng)接不暇上面兩個(gè)成語中有個(gè)帶點(diǎn)的字你也許不認(rèn)識(shí)，如果用音序查字法查“慮”字，應(yīng)先找大寫字母（），再查音節(jié)（）；“暇”字用部首查字法應(yīng)先在“部首目錄”中找到部首（），然后在“檢字表”中數(shù)（）畫，可以找到“暇”字。（2×4=8分）識(shí)字與寫字二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：例：識(shí)二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：

3、重視自己學(xué)習(xí)生字能力的培養(yǎng)，重視識(shí)寫分流，識(shí)用結(jié)合，及時(shí)鞏固。識(shí)字與寫字二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：3、重二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：

4、找準(zhǔn)書寫指導(dǎo)重點(diǎn)，落實(shí)書寫時(shí)間，注重反饋鼓勵(lì)。識(shí)字與寫字二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：4、找二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議二年級(jí)上冊(cè)教材階段目標(biāo)

二年級(jí)下冊(cè)教材階段目標(biāo)

閱讀能正確、流利地朗讀，訓(xùn)練有感情地朗讀。背誦文本的古詩、課文，積累優(yōu)美的詞語與精彩語段。初步感知文章的主要內(nèi)容。能大致復(fù)述故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)并積累AABB式的詞語、近義詞、反義詞、成語。結(jié)合語境體會(huì)運(yùn)用形容詞、動(dòng)詞和擬聲詞的作用。認(rèn)識(shí)比喻句、擬人句和反復(fù)句式，在讀中感受其生動(dòng)、有趣。認(rèn)識(shí)把字句、被字句。能正確、流利地朗讀，繼續(xù)訓(xùn)練有感情地朗讀。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲、不指讀，學(xué)習(xí)邊讀邊思考。背誦古詩、課文，積累精彩語段。初步感知文章的主要內(nèi)容。大致復(fù)述故事的內(nèi)容。繼續(xù)學(xué)習(xí)并積累近義詞、反義詞、成語，并認(rèn)識(shí)成語的類別。在閱讀中學(xué)習(xí)、積累文中優(yōu)美詞語和短語。了解復(fù)句特點(diǎn)，會(huì)仿寫，豐富語言積累。喜歡閱讀，課外閱讀總量達(dá)到5萬字以上。二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議二年級(jí)上冊(cè)教材階段二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議首先關(guān)注課后練習(xí)的變化

體現(xiàn)“兩增”

一是：課后練習(xí)在第一板塊讀課文中增加了“默讀課文”的要求。

閱讀二是：課后練習(xí)的設(shè)計(jì)上增加了對(duì)課文內(nèi)容理解和拓展的問題。

二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議首先關(guān)注課后練習(xí)的二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議關(guān)于詞句教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充：

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“詞”

詞語練習(xí)的形式具體有以下內(nèi)容：對(duì)詞一字組多詞并有詞序的講究讀詞想象畫面（樂園1），學(xué)習(xí)和積累近義詞（樂園2），學(xué)習(xí)和積累成語以及含有反義詞的成語（樂園3457），在閱讀中學(xué)習(xí)和積累優(yōu)美的詞句。二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議關(guān)于詞句教學(xué)內(nèi)容的二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議關(guān)于詞句教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充：

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“句”句子練習(xí)的形式包括以下內(nèi)容：寫句子，注意寫具體（樂園1），認(rèn)識(shí)和仿寫“被”字句（樂園5），認(rèn)識(shí)和仿寫復(fù)句“因?yàn)椤薄暗恰薄爸灰汀薄坝小小€有”“不僅……而且……”“一……就……”（樂園234678）。二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議關(guān)于詞句教學(xué)內(nèi)容的二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：

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1、閱讀要以讀書訓(xùn)練為徑，貫穿始終；以字詞訓(xùn)練為緯，讀中落實(shí)。其操作程序?yàn)椋鹤x通課文，抓識(shí)讀識(shí)寫結(jié)合，落實(shí)感知大意；讀懂課文，抓重點(diǎn)詞句的理解；讀熟課文，落實(shí)入境悟情；抓精妙語言的轉(zhuǎn)化，落實(shí)積累運(yùn)用。二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議

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期末試卷閱讀二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議閱讀二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議

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期末試卷閱讀二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議閱讀二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議

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期末試卷閱讀二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議閱讀二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：

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2、依托課后思考題和作業(yè)練習(xí)的相關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容，幫助學(xué)生初步感知文本內(nèi)容，學(xué)習(xí)組織語言回答問題。二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：

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3、指導(dǎo)學(xué)生靜心會(huì)文，聯(lián)系上下文和生活積累大致了解句子的意思。問題的反饋一定要落實(shí)到課文內(nèi)容中。二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：

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4、抓住文本特殊句式和優(yōu)美語段引導(dǎo)學(xué)生了解其特點(diǎn)，誦讀中加強(qiáng)語感、體會(huì)情感，品味中豐富想象鍛煉思維，仿寫中熟練運(yùn)用、內(nèi)化吸收。5、注意課內(nèi)、課外協(xié)調(diào)兼顧，指導(dǎo)課外閱讀，積累優(yōu)美語段。閱讀中指導(dǎo)合理評(píng)價(jià)，有效合作。

二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議二年級(jí)上冊(cè)教材階段目標(biāo)

二年級(jí)下冊(cè)教材階段目標(biāo)

寫話繼續(xù)學(xué)習(xí)用兩句以上的話完整清楚地表達(dá)意思。樂于用上積累的詞語。能按要求寫比喻句、擬人句、“把”“被”字句，會(huì)用“又…又”造句。正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。繼續(xù)學(xué)習(xí)能圍繞主題用兩句以上的話完整清楚地表達(dá)意思。樂于用上積累的詞語。能按要求寫復(fù)句，會(huì)用“有…有…還有”造句。嘗試根據(jù)表達(dá)需要恰當(dāng)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議二年級(jí)上冊(cè)教材階段二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議二年級(jí)下冊(cè)

寫話

教學(xué)建議：

1、立足課堂，落實(shí)閱讀、寫話教學(xué)2、拓展課外，加強(qiáng)閱讀，練習(xí)寫話3、注重點(diǎn)評(píng)，學(xué)會(huì)修改二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議二年級(jí)下冊(cè)謝謝！Thanks!二年級(jí)（下冊(cè)）教材教法謝謝！Thanks!二年級(jí)（下江岸區(qū)小學(xué)教研室潘鴻愔二年級(jí)（下冊(cè)）教材教法明確目標(biāo)有效實(shí)施完成銜接江岸區(qū)小學(xué)教研室潘鴻愔二年級(jí)（下冊(cè)）教材教法明確目標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議二年級(jí)上冊(cè)教材階段目標(biāo)

二年級(jí)下冊(cè)教材階段目標(biāo)

識(shí)字與寫字

繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，按筆順規(guī)則用硬筆寫字，養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣。學(xué)會(huì)226個(gè)生字，會(huì)認(rèn)281個(gè)生字（11個(gè)多音字）。學(xué)習(xí)部首檢字法查字典。學(xué)習(xí)運(yùn)用工具書獨(dú)立識(shí)字。

復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音知識(shí)。學(xué)會(huì)201個(gè)生字，會(huì)認(rèn)253個(gè)生字（13個(gè)多音字）。會(huì)使用工具書并養(yǎng)成使用工具書獨(dú)立識(shí)字和良好的書寫習(xí)慣。二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議二年級(jí)上冊(cè)教材階段二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教材變化之處

識(shí)字方面“一增兩減”

刪減了專門的識(shí)字課，減少了描紅的練習(xí)，增加了識(shí)字量。

識(shí)字與寫字二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教材變化之處識(shí)字二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)查字典并養(yǎng)成勤帶字典、勤查字典的好習(xí)慣。識(shí)字與寫字二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：1、復(fù)二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：

例：深思熟慮（lǜ）應(yīng)接不暇上面兩個(gè)成語中有個(gè)帶點(diǎn)的字你也許不認(rèn)識(shí)，如果用音序查字法查“慮”字，應(yīng)先找大寫字母（），再查音節(jié)（）；“暇”字用部首查字法應(yīng)先在“部首目錄”中找到部首（），然后在“檢字表”中數(shù)（）畫，可以找到“暇”字。（2×4=8分）識(shí)字與寫字二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：例：識(shí)二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：

3、重視自己學(xué)習(xí)生字能力的培養(yǎng)，重視識(shí)寫分流，識(shí)用結(jié)合，及時(shí)鞏固。識(shí)字與寫字二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：3、重二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：

4、找準(zhǔn)書寫指導(dǎo)重點(diǎn)，落實(shí)書寫時(shí)間，注重反饋鼓勵(lì)。識(shí)字與寫字二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：4、找二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議二年級(jí)上冊(cè)教材階段目標(biāo)

二年級(jí)下冊(cè)教材階段目標(biāo)

閱讀能正確、流利地朗讀，訓(xùn)練有感情地朗讀。背誦文本的古詩、課文，積累優(yōu)美的詞語與精彩語段。初步感知文章的主要內(nèi)容。能大致復(fù)述故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)并積累AABB式的詞語、近義詞、反義詞、成語。結(jié)合語境體會(huì)運(yùn)用形容詞、動(dòng)詞和擬聲詞的作用。認(rèn)識(shí)比喻句、擬人句和反復(fù)句式，在讀中感受其生動(dòng)、有趣。認(rèn)識(shí)把字句、被字句。能正確、流利地朗讀，繼續(xù)訓(xùn)練有感情地朗讀。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲、不指讀，學(xué)習(xí)邊讀邊思考。背誦古詩、課文，積累精彩語段。初步感知文章的主要內(nèi)容。大致復(fù)述故事的內(nèi)容。繼續(xù)學(xué)習(xí)并積累近義詞、反義詞、成語，并認(rèn)識(shí)成語的類別。在閱讀中學(xué)習(xí)、積累文中優(yōu)美詞語和短語。了解復(fù)句特點(diǎn)，會(huì)仿寫，豐富語言積累。喜歡閱讀，課外閱讀總量達(dá)到5萬字以上。二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議二年級(jí)上冊(cè)教材階段二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議首先關(guān)注課后練習(xí)的變化

體現(xiàn)“兩增”

一是：課后練習(xí)在第一板塊讀課文中增加了“默讀課文”的要求。

閱讀二是：課后練習(xí)的設(shè)計(jì)上增加了對(duì)課文內(nèi)容理解和拓展的問題。

二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議首先關(guān)注課后練習(xí)的二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議關(guān)于詞句教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充：

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“詞”

詞語練習(xí)的形式具體有以下內(nèi)容：對(duì)詞一字組多詞并有詞序的講究讀詞想象畫面（樂園1），學(xué)習(xí)和積累近義詞（樂園2），學(xué)習(xí)和積累成語以及含有反義詞的成語（樂園3457），在閱讀中學(xué)習(xí)和積累優(yōu)美的詞句。二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議關(guān)于詞句教學(xué)內(nèi)容的二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議關(guān)于詞句教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充：

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“句”句子練習(xí)的形式包括以下內(nèi)容：寫句子，注意寫具體（樂園1），認(rèn)識(shí)和仿寫“被”字句（樂園5），認(rèn)識(shí)和仿寫復(fù)句“因?yàn)椤薄暗恰薄爸灰汀薄坝小小€有”“不僅……而且……”“一……就……”（樂園234678）。二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議關(guān)于詞句教學(xué)內(nèi)容的二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：

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1、閱讀要以讀書訓(xùn)練為徑，貫穿始終；以字詞訓(xùn)練為緯，讀中落實(shí)。其操作程序?yàn)椋鹤x通課文，抓識(shí)讀識(shí)寫結(jié)合，落實(shí)感知大意；讀懂課文，抓重點(diǎn)詞句的理解；讀熟課文，落實(shí)入境悟情；抓精妙語言的轉(zhuǎn)化，落實(shí)積累運(yùn)用。二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議

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2、依托課后思考題和作業(yè)練習(xí)的相關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容，幫助學(xué)生初步感知文本內(nèi)容，學(xué)習(xí)組織語言回答問題。二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：二年級(jí)下冊(cè)階段目標(biāo)、教材內(nèi)容變化及教學(xué)建議教學(xué)建議：

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3、指導(dǎo)學(xué)生靜心會(huì)文，聯(lián)系上下文和生活積累大致了解句子的意思。問題的反饋一定要落實(shí)到課文內(nèi)容中。二年級(jí)下冊(cè)