初中生敘事作文錦集九篇

第頁初中生敘事作文錦集九篇初中生敘事作文篇1

面對困難，我們英勇一笑，那笑，是志氣，是信念，心情低落，我們淡然一笑，那笑，是歡樂，是莉脫；取得成果，我們明媚一笑，那笑，是傲慢，是驕傲！

英勇一笑窗外，雪白的雪花漫天飄舞，天氣寒冷刺骨。

媽媽的老毛病又犯了，此刻，她正虛弱地靠在床頭，看著我這個(gè)小大人在臥房與廚房之間穿梭，忙出忙進(jìn)?！斑?！”我的手指被刺破了，滲出一串殷紅的血，我強(qiáng)忍著難受輕輕叫了一聲，媽媽著急地問：“珍寶，怎么了？

要沒關(guān)系？還是讓媽媽來吧！”我趕忙回給媽媽一個(gè)絢麗的笑臉：“沒關(guān)系，媽媽，我能行！”

那笑，是一個(gè)女兒對母親的關(guān)愛，是在困難面前不屈服的志氣。

淡然一笑窗外，是柳絮紛飛的春天，有鳥兒在宛轉(zhuǎn)歌頌。

這是最終一次模擬考了，我心情忐忑地等待著考試的結(jié)果，可等來的結(jié)果卻令人崩潰。我低落極了，淚水好像就要奪眶而出。同桌突然拍拍我的肩，“金豆豆很寶貴的，可不要亂掉哦！真的沒什么，你看我考得比你還差?！?/p>

她的眼里閃過一絲狡黠，湊近了說，“告知你一個(gè)隱私哦，你這次考得有多差，下次就會考得有多好?！闭f完又是一陣爽朗的笑聲。

那笑，是同學(xué)的勸慰，是歡樂的必勝法寶和秘訣。

明媚一笑窗外，火辣辣的太陽照著紅色的橡膠跑道，知了無休止地唱著叫著。

“砰！”發(fā)令槍聲起，驚慌的氣氛一下被打破，一行人箭一般地沖了出去。一起先，我落在最終面。我很醒悟，800米的賽跑，只有保存實(shí)力才能笑到最終。一圈過后，我已經(jīng)追到了第三的位置，但我慢慢有點(diǎn)支撐不住了。

這時(shí)，一道熟識的身影躍入眼簾，是我的老師！他激烈地?fù)]動(dòng)著拳頭，大喊：

“加油！加油！”于是我暗暗給自己加油，最終超越前方兩人。沖過終點(diǎn)的那一刻，雖然滿面都是淚水和汗水，但我還是綻放了一臉笑容。

那笑，是勝利后的喜悅，是堅(jiān)持不懈的信念。

希望的泉水淙淙流淌，笑是那希望的源泉。無論是面對困難、心情低落，抑或是取得勝利，笑都是治愈我們?nèi)松囊粍┝妓帯?/p>

青春路上，讓我們嘴角上揚(yáng)，擁抱起生活的希望！

初中生敘事作文篇2

一個(gè)本該慵懶的周末，窗外陽光正好，隱隱還有點(diǎn)小鳥嘰嘰喳喳的聲音，書桌上是一堆凌亂的課本和作業(yè)，書桌前是一個(gè)在為數(shù)學(xué)題苦惱的小女生——我。積累如山的作業(yè)把我原來出去玩的時(shí)間都霸占了，真是可氣又可恨。

我伸了伸懶腰，接著伏在桌上，嘗試著各種可以解決數(shù)學(xué)題的方法。“叩，叩——”敲門聲響起，媽媽站在門邊，說：“出來吃個(gè)蘋果吧!”得到吩咐的我，抓緊放下筆，起身遠(yuǎn)離書桌這個(gè)“是非之地”。“作業(yè)做得怎么樣啦?”這是媽媽慣問的問題。我怯怯地說：“有一道數(shù)學(xué)題怎么也想不出來”聽到我的回答，媽媽停頓了一下，說：“這樣吧!下午我們出去走走，你晚上回來再想，好不好?”驚異了，媽媽今日盡然主動(dòng)提出來帶我出去玩，機(jī)會不能錯(cuò)過，我抓緊答：“好!”于是沖回房間換衣服打算出門。

最終，我得償所愿，享受到今日暖和的陽光，小鳥的聲音變得嘹亮，仿佛在歡迎我走進(jìn)它們的世界;路上有說有笑的人們，也跟我一樣享受著周末的溫馨時(shí)間。媽媽帶我到超市選購 ，推銷的姐姐們熱忱地讓我們試吃?！巴?香腸好好吃!”“嗯酸奶不錯(cuò)!!”“媽媽媽媽!那邊還有餃子試吃!!”我興奮地在商場內(nèi)游走，吃完一攤又一攤，媽媽無奈地看著我，“你今晚回家都不用吃飯了!”

歡樂的時(shí)間總是很短暫的，又到了回家煮飯的時(shí)間。媽媽還不忘囑咐我：“吃完飯接著做作業(yè)，知道嗎?”好吧，但愿我能解決那道數(shù)學(xué)題。

初中生敘事作文篇3

上課是我的主線生活。業(yè)余時(shí)間，我的生活由音樂，廣播，文字，網(wǎng)絡(luò)組成。我是一個(gè)很注意生活品質(zhì)和生活感覺的人。雙子座的人或許都有崇尚舒適的通病，我也是如此。我不喜愛把自己的生活搞得太累，即使累，也要為做一些快樂的事而辛苦。從小到大，我始終喜愛廣播，癡迷聲音的世界。從初中到高校，我的業(yè)余愛好始終在這塊，從學(xué)校廣播站到省電臺，始終在努力用自己的聲音和語言去勾畫一個(gè)讓自己舒適，讓別人舒適的視聽世界。除了在學(xué)校上課，一般我都在電臺或者到處聯(lián)系著節(jié)目的事情。音樂，文字，網(wǎng)絡(luò)給了我很多做廣播的靈感和素材，在做廣播的日子中，我喜愛上了搖滾音樂，喜愛上了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，我喜愛下課之后，靜靜得坐在電腦前，選一段著迷的音樂，到保藏的網(wǎng)址里面找一篇文章，泡一杯牛奶，盡情得觀賞音樂和文字帶給我的愉悅和放松，所以漸漸得自己也喜愛碼一些文字放到我的個(gè)人主頁里。我覺得，每個(gè)人都不應(yīng)當(dāng)虧欠自己，所以對于自己喜愛廣播的愛好，我也準(zhǔn)備給自己肯定的時(shí)間，讓自己充分得在這行發(fā)展，努力完善自己，享受自己在作廣播的過程中的美妙感覺。在畢業(yè)之后，假如有可能，我也會盡力得能參加到這一行。做廣播是一種倒水的行業(yè)，所以這要求我必需在倒的同時(shí)多留意自己的補(bǔ)水工作，用平常心視察四周的一切，用音樂用文字捕獲生活中的每一個(gè)有價(jià)值的片段。同時(shí)，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，常常須要去各個(gè)小店找尋做節(jié)目的素材，所以我比較喜愛逛街，一個(gè)人逛街，去找尋各種簇新的事物，去因?yàn)楦鞣N簇新而神采奕奕。常常去花鳥市場買幾盆盆栽，送給自己，送給同事，和精通花鳥的師傅聊閑聊，聽他們講一些很有意思的小學(xué)問，每天花幾分鐘給小盆載澆澆水，觀賞他們的簇新翠綠，無比滿意，無比舒心。除此之外，業(yè)余時(shí)間，我也喜愛坐公車，我喜愛投一塊錢的硬幣，坐在車上，看車窗外流淌的風(fēng)景，靜靜得過濾自己一段時(shí)間自己的生活，不去思索，讓公車帶著我從這一站坐到下一站，這一頭坐到那一頭，在這個(gè)過程中，沒有人打攪，盡情得享受自己的時(shí)間，同時(shí)又因?yàn)樯磉叺男[從心底里感到暖和。我的業(yè)余生活就是這樣，簡潔但讓我放松，讓我享受，讓我充溢。

初中生敘事作文篇4

每個(gè)人都會有自己的煩心事，這是不行避開的。而作為學(xué)生的我，你也可以猜到我的煩心事是什么。是的，家長的分?jǐn)?shù)原則。

或許我的學(xué)習(xí)不太好。但是每當(dāng)我考試回家的時(shí)候。父親和母親總是第一句問我今日考得怎么樣。不管外面下著雨我是否淋濕了。這句話對我來說是很不好受的。我不明白為什么我父親和母親這么重視分?jǐn)?shù)這個(gè)問題呢!或許許多父母都會重視分?jǐn)?shù)，但我就是不理解。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有他的特長!那為什么父親母親們要這么重視分?jǐn)?shù)這個(gè)問題呢，這讓我很不明白。

每個(gè)學(xué)生都有他的志向，但在這樣一個(gè)應(yīng)試教化的環(huán)境中，我很無奈。父親母親是一個(gè)很重要的指導(dǎo)人。但是人長大了有他的思想，他們希望有自己的空間。

可是父母親好象什么都要管似的。這點(diǎn)我是明白的：每個(gè)父母都想自己一的孩子好。所以到處都管的很嚴(yán)。但是我希望父母能明白，孩子是有思想的，讓他們有他們的空間。父母對孩子的愛其實(shí)不是限制住孩子，而是給孩子發(fā)揮的空間，父母在一旁指導(dǎo)。但是，這樣的父母又有多少個(gè)呢。

我只是說要給孩子一個(gè)空間，并不是讓他們自生自滅!況且有許多事情是要經(jīng)過了才回明白的，并不是你們父母一味不讓孩子去做就能阻擋的!或許你們可以在另一個(gè)方面去看：或許孩子相識了一些壞的孩子，父母去耐性的教化我們。孩子會更清晰的了解這件事的本質(zhì)!父母假如對孩子管的太嚴(yán)，孩子產(chǎn)生抵觸心情，特殊是青春期的孩子，叛逆心理很重，動(dòng)不動(dòng)就離家出走，而這根源，往往就在于父母本身。

而現(xiàn)在普遍存在的狀況就是用分?jǐn)?shù)就推翻了一個(gè)人的實(shí)力。分?jǐn)?shù)考的高是一個(gè)人學(xué)的好，學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)的體現(xiàn)沒錯(cuò)。但是，分?jǐn)?shù)考的不好肯定不是衡量一個(gè)孩子實(shí)力的指標(biāo)。我真的希望父母能明白。

初中生敘事作文篇5

青春，是個(gè)奇妙的年齡。站在青春的門檻前，我們多了幾份熱忱，多了幾份成熟，多了幾份迷茫，又多了幾份沖動(dòng)。

站在青春的門檻前，我們雖然成熟了些，內(nèi)心卻還是單純的。我們信任將來總是美妙的，信任每一個(gè)愛我們的人，如孩子般地信任童話，信任有童話般美妙的世界。我們肆無忌憚地放縱，回憶著童年的美妙，卻又向往著將來。

站在青春的門檻前，有時(shí)熱忱似火，有時(shí)心靜如水。青春的熱忱是無人可擋、無人能敵的，熱忱地接受著每一個(gè)簇新事物；但是，青春時(shí)期卻更喜愛一個(gè)人靜靜坐著，讓內(nèi)心安靜，看落葉飄落，聽鳥語。

站在青春的門檻前，有時(shí)迷茫似霧，有時(shí)開闊如海。好像對于將來有些迷茫，如霧，如霜，不知將去何方；有時(shí)卻覺得人生之廣闊，世界之開闊，如湖，如海，無窮無盡。

站在青春的門檻前，簡單懊喪又簡單興奮。到了這個(gè)年齡，好像更多愁善感，一些小小的事就可以把我們感動(dòng)得“稀里嘩啦”；可若是遇到哀痛的事，在小小難過一下之后，那顆樂觀的心就又會把我們的嘴角挑起。

站在青春的門檻前，我們回憶過去，那些美妙的、難過的、歡樂的、委屈的都出現(xiàn)在眼前，我們靜靜地回憶，舍不得遺忘；站在青春的門檻前，我們暢想將來，早已在心中為自己的將來畫好了藍(lán)圖，打算好在邁過青春這道門檻好努力向自己的目標(biāo)奮進(jìn)，英勇地大步走向?qū)怼?/p>

站在青春的門檻前，單純的我們好像多了些叛逆？還是更特性？在青春時(shí)期我們有了很多摯友，那純真的友情，青澀的感情，使我們的人生又多了些陪伴的人。

站在青春的門檻前，對于人生我們又有了新的定義，然而特性的我們卻對生命的理解各不相同，是奉獻(xiàn)？是歡樂？華蜜？無私？正義？還是——

青春的門檻，每個(gè)人都要跨過，我們要自信地跨過這個(gè)“檻”——以我們堅(jiān)毅的意志和樂觀的`心。

我信任，若有“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌”的心態(tài)，那么青春這道門檻也只是一個(gè)小小的臺階，讓我們站得更高，看得更遠(yuǎn)！

初中生敘事作文篇6

獨(dú)處,往往會被人們視為孤獨(dú)內(nèi)向,其實(shí)不然,獨(dú)處它本身也是一種美.它不同于孤獨(dú)孤獨(dú),愁悶哀怨,它是一種輕松,一種淡淡的，靜靜的美.

獨(dú)處時(shí),可以什么都想,也可以什么都不想;可以回憶過去,向往將來;可以品讀一本書;或躺在床上，閉上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒緩溫柔、晶瑩剔透的旋律漫過心田，不添加任何的感覺色調(diào),沒有任何偽裝的成份,將心情放飛,做一回純真.本質(zhì)的自己，然后甜甜一笑……

在心靜如水的日子一個(gè)人帶著數(shù)碼相機(jī)去觀日出,看落葉,.隨著”mp3”優(yōu)雅的音樂步入溪邊草坪,盡情地聽一曲漂亮,讓涓涓溪水和著3

絢麗的音符靜靜的流淌享受著這滿意奇妙的時(shí)刻,還有什么比這更令人流連忘返的呢?

月朗星稀的夜晚,縷縷銀絲透過窗欞牽動(dòng)著你的目光,誘惑著你蠢蠢欲動(dòng)，使你輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入睡.此時(shí),不如起來走出屋外,仰視朗朗蒼穹,玉兔當(dāng)空,皓月千里,絲絲夜風(fēng)拂著臉蛋.徜徉在皎潔的月光下,享受著這無限的良辰美景,面對宇宙的廣漠深邃,月夜的空曠靜謐.無不使人聯(lián)想到一位遠(yuǎn)方的摯友在此時(shí),是否入睡,;是否也在享受這如水的月光呢?

好多人始終在找尋世外桃圓。我呢,也正用我的熱忱;我的細(xì)膩；我的單純；我的幻想，去接收它,觀賞它，描繪它……享受著這份安靜。

真正的獨(dú)處是一種境界，不是身外無人，而是即使身處鬧市之中也能得到一份安靜的心境。"非淡泊無以明志；非安靜無以致遠(yuǎn)。"

因?yàn)?獨(dú)處本身就是一種淡淡的美.

初中生敘事作文篇7

盼來了！盼來了！冬爺爺真的來了！雪花娃娃們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來，給大地披上了潔白潔白的外衣，樹木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。

早晨，大地早已給大雪覆蓋，一片白雪皚皚的景色。小明早早地起了床，他推開窗戶，往外一看，“??！下雪了！下雪了！冬爺爺真的來了！”小明興奮地叫了起來。他趕忙穿上冬裝，戴上棉帽、手套，圍上圍巾，穿上棉鞋，飛速地向小伙伴們家里沖去。不一會兒，幾個(gè)小伙伴就到齊了。

小麗和小明滾雪球，他們拿了一團(tuán)雪，把雪揉成了個(gè)小雪球，又把小雪球放進(jìn)雪地里，在雪地來回滾動(dòng)，不一會兒，兩個(gè)一大一小的雪球就做好了，大雪球做身子，小雪球做頭。“雪人做好了嗎？”小麗搓了搓凍得通紅的小手說。小丁走到小雪人旁邊，左看看，右看看，覺得還缺了些什么。突然，他眼睛一亮，有了！小丁說：“我們再給小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧！”大家異口同聲地說：“好！”

雪還在下著，刺骨的寒風(fēng)吹著他們的臉頰，小伙伴們還是頂著風(fēng)雪在地上忙著。小南拿著兩個(gè)鵝卵石，小亮拿著一根長長的胡蘿卜，小丁拿著一片桔子皮，他們把這些安在雪人的頭上，一個(gè)神氣活現(xiàn)的雪人就誕生了。小麗心想：“雪人娃娃肯定冷了。”于是就摘下棉帽，想把帽子戴到雪人頭上，可自已又太矮了，根本夠不著，只能看著雪人凍僵。小明發(fā)覺小麗悶悶不樂，就問：“你怎么了？”小麗說：“我想給雪人戴帽子，可我夠不著?！毙∶飨肓讼胝f：“這個(gè)好辦，你到我的背上來，就行了！”小麗快樂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說辦就辦，小麗當(dāng)心地爬上了小明的后背，順當(dāng)?shù)貙⒚弊哟髟诹搜┤祟^上，她想：“小雪人這下不會冷了?！毖┤怂坪踉趯π←愓f：“感謝你給我戴上了帽子?！?/p>

一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人坐在他們眼前，小伙伴們圍著雪人手拉著手唱道：

“小雪人，小雪人，

白白胖胖的小雪人，

黑眼睛、紅鼻子，

還有那小小的紅嘴巴。

小雪人，小雪人，

不怕風(fēng)吹，不怕雪打，

陪伴小雪花，

多么堅(jiān)韌，多么英勇。

啦啦啦，啦啦啦，

雪人，雪人真美呀！”

初中生敘事作文篇8

在一個(gè)滿意閑暇的午后，倚在窗前。懷抱一只老黃貓，捧一卷泛黃的詩詞，暢游在詩人營造的意境中，細(xì)細(xì)品咂觀明月中天，看落花飛雨，這樣的生活實(shí)在美哉。

四五歲的年紀(jì)晴云初醒，那時(shí)的我便在父母的要求下咿咿呀呀的背些小詩。盡管不懂其中的意韻，但能夠換得父親自里的一顆棒棒糖，那倒也是極好的。

稍大些，懵懵懂懂，窗外的日子蘭草淡淡，像午后的一縷清風(fēng)，漂流著些許香氣。慢慢地我起先理解詩人所傳達(dá)的情感，并能夠恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到作文中去，得到了老師的表揚(yáng)，小小的虛榮心得到滿意，心中自然也是高興的

到如今，讀詩的感覺實(shí)與之前大不相同了。就像是做了一場夢，在夢里你可以不斷的四季更替日月顛倒?？梢匀徊槐卦诤跄闵硖幒畏酱呵飵纵d是榮是辱，因?yàn)樵~中的錦言名句會讓你翩然起舞幽幽入境。時(shí)而在多情的江南梨花樹下沾染一身花雨，時(shí)而在江畔下與月影相伴入眠，時(shí)而在思婦的閨樓中惹一絲惆悵，時(shí)而在塞外看過一場硝煙。詞中之景，句中之意，作者所處的自然環(huán)境，以及作者的思想感情，這一切所延長出來的，都是令人心動(dòng)的漂亮。

生活本該如此，充溢奇幻的想象，充溢綺麗的光彩。我酷愛生活，就曾想過在一個(gè)歲月靜好的時(shí)間，一個(gè)人背包去旅行，包中必有一卷詩詞，去體會詩人所描繪的粉黛春秋。在時(shí)間的長河中，在綠水青山下，在悠悠楓林里，塊石為枕，白云為被，管它風(fēng)云流轉(zhuǎn)，浪里浮沉。

讀一卷詞，像開啟一壇經(jīng)年的春雨，這雨中有些許純凈的綠意，有相思的花瓣，有青春的幻想，有時(shí)間的芳香，調(diào)和在一起，便成了生活的味道。