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文檔簡介
歡迎進(jìn)入心理課堂尋找學(xué)習(xí)好方法想一想：
小牛和小兔子處理問題的不同方法給了你什么啟示？美國作家：亨利·詹姆士學(xué)習(xí)方法自測：
請選擇適合自己的條目，把序號寫在括號里。A、很符合自己的情況；B、比較符合自己的情況；C、不符合自己的情況學(xué)習(xí)方法自測：1閱讀時(shí)記下不懂之處。（）2重視做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。（）3做筆記時(shí)，把材料歸納成條文或圖表，以便理解。（）4聽人講解問題時(shí)，眼睛注視著講解者。（）5學(xué)習(xí)時(shí)注意歸納并寫出要點(diǎn)。（）學(xué)習(xí)方法自測：6閱讀時(shí)若有不懂的地方，非弄懂不可。（）7閱讀時(shí)認(rèn)為重要的或需要記住的地方，就畫上記號。（）8喜歡討論學(xué)習(xí)中遇到的問題。（）9對需要記牢的公式、定理等反復(fù)進(jìn)行記憶。（）10能制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。（）學(xué)習(xí)方法自測：
評分標(biāo)準(zhǔn)：
A得3分，B得2分，C得1分，算出總分。
30分是優(yōu)秀，26-29分較好，22-25分一般，22分以下較差。
我的學(xué)習(xí)方法
項(xiàng)目
我的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)計(jì)劃預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)寫作業(yè)向你學(xué)習(xí)：項(xiàng)目
值得借鑒的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)計(jì)劃預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)寫作業(yè)請你幫幫他：案例一：今天的作業(yè)特別多，要預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)、英語、語文，還要查找有關(guān)資料。面對這些作業(yè)，小紅不知先做什么，再做什么。請你幫幫他：案例二：王林在課堂上記了很多筆記，課后也花了很大力氣去復(fù)習(xí)，可遇到問題時(shí)卻無從下手，不知怎么解決。請你幫幫他：案例三：課堂上，劉東總想認(rèn)真聽老師講的每一句話，可是他總是恍恍惚惚，很多重要內(nèi)容都沒聽進(jìn)去，他不知該怎么辦。請你幫幫他：案例四：小海很聰明，可是每次考試時(shí)總是因?yàn)轳R虎丟了很多分，他該注意些什么呢？課外作業(yè)：
以上網(wǎng)或讀書等多種形式，搜集名人的學(xué)習(xí)方法，找找哪些適合自己，借鑒并使用到自己
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