山東版一年級(jí)下冊(cè)品德與生活《看電視》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

山東版一年級(jí)下冊(cè)品德與生活《看電視》教案教學(xué)設(shè)計(jì)山東版一班級(jí)下冊(cè)品德與生活《看電視》教案教學(xué)設(shè)計(jì)3、看電視一、教材分析：“看電視”這一活動(dòng)主題主要包括“看電視學(xué)學(xué)問”和“和家人一起看電視”兩個(gè)主題活動(dòng)。以母子對(duì)話的形式向同學(xué)展現(xiàn)日常生活中“看電視”，這一生活小事，向同學(xué)進(jìn)行良好的日常生活習(xí)慣教育，深化淺出，便于同學(xué)熟悉和接受。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：］1、通過日常生活中看電視這一生活小事，初步學(xué)會(huì)選擇電視節(jié)目，并從電視節(jié)目中學(xué)習(xí)學(xué)問。2、在看電視時(shí)，要有節(jié)制，克服生活中的不良習(xí)慣，做到樂觀、健康地生活。三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是讓同學(xué)通過觀看圖，回憶平?？措娨暤膶?shí)際狀況,結(jié)合爭論、溝通，初步學(xué)會(huì)選擇電視節(jié)目，并從電視節(jié)目中學(xué)習(xí)學(xué)問。難點(diǎn)是同學(xué)動(dòng)手收集電視節(jié)目時(shí)間表和統(tǒng)計(jì)雙休日看電視的狀況這些實(shí)踐活動(dòng)。四、教學(xué)方法和策略：運(yùn)用情景導(dǎo)入，結(jié)合同學(xué)的生活實(shí)際，通過同學(xué)爭論、溝通、調(diào)查、剪貼、統(tǒng)計(jì)等向同學(xué)進(jìn)行看電視的一些良好的行為習(xí)慣教育。第一課時(shí)：看電視學(xué)學(xué)問引題師：同學(xué)們，你們喜愛看電視嗎？生：師：老師也喜愛看電視。那么你們喜愛看什么節(jié)目呢？生：（幾個(gè)同學(xué)回答之后）師：你們都情愿說，這樣吧，下面我們以小組爭論的方式，進(jìn)行溝通，溝通的問題是：平常你們都從電視中學(xué)到了哪些學(xué)問和本事？組織溝通讓同學(xué)結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行溝通，老師參加到同學(xué)溝通之中,并準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。1、同學(xué)溝通并做好小組內(nèi)溝通的總結(jié)記錄。2、小組匯報(bào)：可能同學(xué)回答做假、唱歌、小嬉戲、名勝古跡……問卷調(diào)查現(xiàn)在我們村里安上了有線電視，接收到許多頻道，你們最愛看哪些節(jié)目？并爭論這些節(jié)目對(duì)自己都有哪些影響？1、同學(xué)爭論2、小組展現(xiàn)指導(dǎo)看書1、第一組圖。這幅圖呈現(xiàn)了一家人在吃飯的情景，通過母子對(duì)話的形式，讓同學(xué)知道看電視也能學(xué)學(xué)問。同時(shí)提示同學(xué)對(duì)危急動(dòng)作千萬不能仿照。2、其次組圖師：讓同學(xué)觀看圖上都是什么頻道的節(jié)目？生：師：這些節(jié)目看過嗎？喜愛：嗎？為什么？生：師：這些節(jié)目都是趣味性，文化性，教育性的電視節(jié)目，我們看電視應(yīng)選擇這樣的節(jié)目。五、剪貼電視節(jié)目表你們平常都喜愛看什么內(nèi)容的電視節(jié)目？搜集報(bào)紙或雜志中的電視節(jié)目時(shí)間表，也可以依據(jù)電視預(yù)報(bào)自己畫制。然后剪貼在課本的方框內(nèi)，并依據(jù)自己的愛好和學(xué)習(xí)狀況圈出適合自己的節(jié)目,與同學(xué)溝通。小結(jié)先啟發(fā)同學(xué)總結(jié)本節(jié)課的收獲。老師：看電視在我們?nèi)粘Ｉ钪械倪@件小事，卻埋藏著這么大的學(xué)問，這節(jié)課你們有什么收獲？其次課時(shí)：和家人一起看電視一、引題：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了看電視學(xué)學(xué)問，看電視中有學(xué)問,那么老師問個(gè)問題，看電視時(shí)，電視屏幕左上角的標(biāo)志是什么？同學(xué)回答：師：總結(jié)：是電視臺(tái)的頻道標(biāo)志爭論溝通平常在家里看電視時(shí)，都是怎樣選擇電視節(jié)目頻道的？小組爭論小組匯報(bào)說一說在與家人看電視時(shí)，你是怎樣做的？在小組內(nèi)說一說。選一選指導(dǎo)同學(xué)觀看教材51頁的四幅圖，與自己平常的做法比較，打?qū)μ?hào)或差號(hào)。說一說哪種做法對(duì)，哪種做法錯(cuò)，為什么？五、填一填依據(jù)自己的雙休日看電視的狀況，想一想自己都看了哪些電視