網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計教學(xué)大綱

網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計教學(xué)大綱目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"一、本大綱適用專業(yè)I\o"CurrentDocument"二、編寫本教學(xué)大綱的說明I三、教學(xué)內(nèi)容：2第一章網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計概論2第一節(jié)網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的原則2第二節(jié)網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容2第三節(jié)網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的特點2第四節(jié)網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的過程2第五節(jié)網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的工具2課后作業(yè)及輔導(dǎo)：2第二章網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計形式美的法則2第一節(jié)形式美法則2第二節(jié)圖像2課后作業(yè)及輔導(dǎo)：3第三章網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計視覺流程及版式類型3第一節(jié)視覺流程的策劃3第二節(jié)版式類型3課后作業(yè)及輔導(dǎo)：3第四章網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計多媒體技術(shù)4第一節(jié)photoshop設(shè)計軟件的應(yīng)用4第二節(jié)Dreamweaver設(shè)計軟件的應(yīng)用4第三節(jié)Flash設(shè)計軟件的應(yīng)用4第四節(jié)Fireworks設(shè)計軟件的應(yīng)用4課后作業(yè)及輔導(dǎo)：4第五章網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計實例4第一節(jié)網(wǎng)站瀏覽4第二節(jié)網(wǎng)站功能區(qū)分與評價4第三節(jié)網(wǎng)頁設(shè)計實例4課后作業(yè)及輔導(dǎo)：4四、課程的進度安排4\o"CurrentDocument"五、課程考核5\o"CurrentDocument"六、主要參考書目5一、本大綱適用專業(yè)本大綱適用于廣告學(xué)本科專業(yè)二、編寫本教學(xué)大綱的說明（一）本課程的性質(zhì)和任務(wù)網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計是廣告學(xué)專業(yè)的一門主干專業(yè)必修課。網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計是網(wǎng)站建設(shè)從技術(shù)形態(tài)的延伸，以視覺藝術(shù)為主要表現(xiàn)形式。本課程將網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計與其他藝術(shù)設(shè)計形式進行比較，嘗試從網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容、原則和特點等方面在理論上進行深入探討，并對網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的具體技巧進行專門分析。知識層面涵蓋視覺傳達設(shè)計、計算機應(yīng)用、因特網(wǎng)應(yīng)用、多媒體應(yīng)用等領(lǐng)域。教學(xué)的重點是對網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的各要素和設(shè)計法則進行講解、分析和運用。知識層面涵蓋視覺傳達設(shè)計、計算機應(yīng)用、因特網(wǎng)應(yīng)用、多媒體應(yīng)用等領(lǐng)域。（二）本課程的基本要求本課程首先要明確網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的概念，了解網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的范疇與特征；掌握網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計中圖像的應(yīng)用，掌握圖像的編排與設(shè)計；把握好視覺流程及版式類型，使頁面的設(shè)計更具可讀性；掌握多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使網(wǎng)頁的現(xiàn)代感和互動性增強；發(fā)揮創(chuàng)意思維，培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計實踐中熟練把握各設(shè)計要素，進行綜合配置，更好地為創(chuàng)意理念服務(wù)的能力；構(gòu)建整個網(wǎng)站的視覺識別系統(tǒng)，使網(wǎng)頁的風(fēng)格，形式更加統(tǒng)一；還要了解當(dāng)今國內(nèi)外網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，始終站在網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的前沿陣地。（三）本課程的重點與難點教學(xué)重點：是對網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的系統(tǒng)、設(shè)計各要素和設(shè)計法則的講解、分析和運用。目的是通過該課程系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實際操作，使學(xué)生掌握視覺傳達設(shè)計的理論，運用多媒體技術(shù)進行網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計；獨立進行網(wǎng)站整體形象設(shè)計、動畫設(shè)計，制作完整的網(wǎng)站界面。教學(xué)難點：1、通過該課程系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實際操作，掌握視覺傳達設(shè)計的理論。運用多媒體技術(shù)進行網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計；2、獨立.進行網(wǎng)站整體形象設(shè)計、動畫設(shè)計，制作完整的網(wǎng)站界面。（四）本課程與其它相關(guān)課程的聯(lián)系和后續(xù)課程先修課程《電腦圖文設(shè)計》、《圖形創(chuàng)意》、《平面設(shè)計》、《藝術(shù)設(shè)計概論》、《平面設(shè)計與色彩構(gòu)成》等。（五）學(xué)時與學(xué)分安排本課程共48學(xué)時，理論32學(xué)時，實驗16學(xué)時，計3個學(xué)分。（六）本課程的教學(xué)方式和其他教學(xué)環(huán)節(jié)的安排本課程的教學(xué)包括課堂理論講授、專業(yè)調(diào)研與課堂匯報、課題設(shè)計與指導(dǎo)等環(huán)節(jié)。理論教學(xué)采取課堂講授與專業(yè)調(diào)研相結(jié)合的形式，采用多媒體手段，側(cè)重知識的全面性和引導(dǎo)性。采取重方法、重實踐、重思路的啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和自覺參與性，引導(dǎo)學(xué)生按照科學(xué)的知識構(gòu)架循序漸進的學(xué)習(xí)與鉆研。三、教學(xué)內(nèi)容：第一章網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計概論基本要求：主要論述網(wǎng)頁設(shè)計的概念，網(wǎng)頁設(shè)計的發(fā)展，網(wǎng)頁設(shè)計的范疇與特征，國內(nèi)外網(wǎng)頁設(shè)計的發(fā)展?fàn)顟B(tài)等理論知識，通過專業(yè)調(diào)研與課堂匯報的作業(yè)形式，使學(xué)生初步接觸網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計，并對其有概念性的了解。第一節(jié)網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的原則第二節(jié)網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容第三節(jié)網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的特點第四節(jié)網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的過程第五節(jié)網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的工具課后作業(yè)及輔導(dǎo)：作業(yè)形式：調(diào)查報告要求：搜索同種類型的大量的網(wǎng)站，了解各種分類的網(wǎng)站設(shè)計與功能上的區(qū)分，通過分析，能夠分辨出網(wǎng)站設(shè)計的好壞。作業(yè)和輔導(dǎo)完畢后，就課程的整體情況，作業(yè)中存在的難點進行總結(jié)和講解。第二章網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計形式美的法則基本要求：主要講授網(wǎng)頁設(shè)計中圖像的應(yīng)用，掌握圖像的編排與設(shè)計，通過課堂練習(xí)和課下作業(yè)輔助練習(xí)，使學(xué)生對網(wǎng)頁設(shè)計中的圖像應(yīng)用形成整體的認識，重點訓(xùn)練學(xué)生對網(wǎng)頁中圖像的獨立設(shè)計能力和創(chuàng)意性設(shè)計思維。第一節(jié)形式美法則統(tǒng)一與變化對比與調(diào)和對稱與均衡節(jié)奏與韻律單純與秩序第二節(jié)圖像圖像的格式圖像的形式圖像的編排圖像的處理圖像在長頁面中的運用課后作業(yè)及輔導(dǎo)：作業(yè)形式：平面展示圖2套，每套五個頁面。要求：自選主題，不同主題體現(xiàn)不同的形式美法則和適合主題的圖像運用。作業(yè)和輔導(dǎo)完畢后，就課程的整體情況，作業(yè)中存在的難點進行總結(jié)和講解。第三章網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計視覺流程及版式類型基本要求：主要講授視覺流程的籌劃，視覺流程類型，版式的基本類型，通過課堂練習(xí)和課下作業(yè)輔助練習(xí)，使學(xué)生對網(wǎng)頁設(shè)計的版式設(shè)計形成整體的認識，重點訓(xùn)練學(xué)生對網(wǎng)頁版式的獨立設(shè)計能力和創(chuàng)意性設(shè)計思維。第一節(jié)視覺流程的策劃最佳視域線型視覺流程焦點視覺流程反復(fù)視覺流程導(dǎo)向視覺流程散點視覺流程第二節(jié)版式類型骨骼型滿版型分割型中軸型曲線型傾斜型對稱型焦點型三角型自由型課后作業(yè)及輔導(dǎo)：作業(yè)形式：平面展示圖2套，每套五個頁面要求：自選主題，不同主題體現(xiàn)不同的視覺流程和版式類型。作業(yè)和輔導(dǎo)完畢后，就課程的整體情況，作業(yè)中存在的難點進行總結(jié)和講解。第四章網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計多媒體技術(shù)基本要求：通過具體實例的制作初步學(xué)習(xí)網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計軟件(photoshop,Dreamweaver,Flash,Fireworks等)的應(yīng)用，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。第一節(jié)photoshop設(shè)計軟件的應(yīng)用第二節(jié)Dreamweaver設(shè)計軟件的應(yīng)用第三節(jié)Flash設(shè)計軟件的應(yīng)用第四節(jié)Fireworks設(shè)計軟件的應(yīng)用課后作業(yè)及輔導(dǎo)：作業(yè)形式：個人網(wǎng)站整體形象設(shè)計，不少于五個頁面要求：所有設(shè)計元素均為原創(chuàng)3、總結(jié)：作業(yè)和輔導(dǎo)完畢后，就課程的整體情況，作業(yè)中存在的難點進行總結(jié)和講解。第五章網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計實例基本要求：通過一個完整的網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計實例，使學(xué)生了解與感受最新的網(wǎng)絡(luò)形象設(shè)計實例。搜索同種類型的大量的網(wǎng)站，了解各種分類的網(wǎng)站設(shè)計與功能上的區(qū)分，通過分析，能夠分辨出網(wǎng)站設(shè)計的好壞。優(yōu)秀網(wǎng)頁的展示，結(jié)合設(shè)計與功能方面分析。第一節(jié)網(wǎng)站瀏覽第二節(jié)網(wǎng)站功能區(qū)分與評價第三節(jié)網(wǎng)頁設(shè)計實例課后作業(yè)及輔導(dǎo)：作業(yè)形式：把對網(wǎng)絡(luò)形象設(shè)計的認識(報告)通過網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計的形式進行展示。要求：設(shè)計一個完整的網(wǎng)頁，所有設(shè)計元素均為原創(chuàng)。作業(yè)和輔導(dǎo)完畢后,就課程的整體情況，作業(yè)中存在的難點進行總結(jié)和講解。四、課程的進度安排本課程安排總學(xué)時數(shù)為48學(xué)時，其中32學(xué)時為課堂教學(xué)，實驗課時為16學(xué)時。具體進度如下表所示：序號內(nèi)容理論課時備注1第一章網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計概論6學(xué)時2第二章網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計形式美的法則8學(xué)時3第三章網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計視覺流程及版式類型8學(xué)時4第四章網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計多媒體技術(shù)6學(xué)時5第五章網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計實例4學(xué)時總計32學(xué)時五、課程考核該課程為考查課作業(yè)要求：獨立制作，反對抄襲1、課堂作業(yè)1占總分的1堂（分析與評論:60%,設(shè)計和功能:40%）2、課堂作業(yè)2占總分的25%（傳達訊息：20%,圖像運用：40%,形式美法則：40%）3、課堂作業(yè)3占總分的25%（傳達訊息：20%,視覺流程：40%,版式：40%）4、課堂作業(yè)4（實驗）占總分的40%（傳達訊息：30%,設(shè)計和功能：40用，軟件運用:20%,網(wǎng)頁的布局：10%）六、主要參考書目：《網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計》顧群業(yè)編著山東美術(shù)出版社2002年6月《網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計》顧群業(yè)編著山東美術(shù)出版社2005年6月《網(wǎng)頁配色密碼》顧群業(yè)編著清華大學(xué)出版社2006年10月《外國網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計前線》湖南美術(shù)出版社《Photoshop影象