2023高考作文備考：名校高考模擬作文題立意專家解析376-380

2023高考作文備考:名校高考模擬作文題立意專家解析376-380一、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。①竹子生長(zhǎng)現(xiàn)象：毛竹用了4年時(shí)間，僅僅長(zhǎng)了3厘米，但從第5年開(kāi)始，以每天30厘米的速度瘋狂地生長(zhǎng)，僅用6周，就長(zhǎng)到了15米。其實(shí)，在前面的4年，毛竹將根在土壤里延伸了數(shù)百平方米。②保齡球計(jì)分效應(yīng)：保齡球投擲的對(duì)象是10個(gè)瓶子，如果每次都砸倒9個(gè)，得90分;而如果每次都能完美砸倒10個(gè)，卻能得240分，比得90分的2.5倍還多。③揉面粉效應(yīng)：面粉加上水揉一下，然后一捏，很容易散開(kāi)。但揉的次數(shù)多了，就有了韌性，不易散開(kāi)。上述材料，對(duì)于成長(zhǎng)中的你，有怎樣的啟示？請(qǐng)綜合上述三則材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。八方，嫦娥飛天攬?jiān)?，天?wèn)造訪火星，天和筑夢(mèng)天河……他們把祖國(guó)的榮耀寫(xiě)在了太空，也把航天的夢(mèng)想種到了更多人心田。神舟凱旋催奮進(jìn)，星辰大海伴夢(mèng)行。面對(duì)未知的太空,我們還有很長(zhǎng)的求索之路要走。但在航天英雄的引領(lǐng)下，我們完全有理由相信:接續(xù)奮斗，中國(guó)航天人逐夢(mèng)的鏗鏘足音必將在九天之上不斷回響，廣闊的星辰大海必將留下更多中國(guó)航天的精彩篇章。三、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。.圖片請(qǐng)整體把握漫畫(huà)的內(nèi)容和寓意寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。【文題解析】：畫(huà)面由一匹馬、一個(gè)人、一只驢構(gòu)成。畫(huà)面中一只肥壯的、神情得意的馬在向前飛奔，踏起滾滾塵煙。一個(gè)人騎著一頭神情驚恐的驢跟在馬的后面，驢背上的人對(duì)驢說(shuō)道：“驢兒，快！追上那匹馬，就讓你休息?！甭?huà)中的“馬”喻不切實(shí)際的目標(biāo)，而“驢”則暗指人的實(shí)際能力，驢馱一個(gè)人還想要去追上肥壯的馬，暗指實(shí)際能力與目標(biāo)之間有巨大的差距，難以企及。馬背上的人的話，反映出不考慮自己的實(shí)際情況，而想要追太過(guò)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，好高鷲遠(yuǎn)，而且不達(dá)目的不罷休，最后的結(jié)果只能是累死驢，追上“馬”的理想破滅。漫畫(huà)啟示我們，個(gè)人能達(dá)到的目標(biāo)并非隨心所欲，要受到個(gè)人條件和實(shí)際能力的限制。寫(xiě)作時(shí)可圍繞“目標(biāo)的制定”“奮斗和目標(biāo)的關(guān)系”“一切從實(shí)際出發(fā)”“具體問(wèn)題具體分析”等方面進(jìn)行思考。行文構(gòu)思上，先描述漫畫(huà)，從對(duì)漫畫(huà)的分析得出立意,如奮斗，要從自身的實(shí)際出發(fā)。接下來(lái)，首先論述年輕人要有為理想而拼搏奮斗的精神，明確人生前進(jìn)的方向和目標(biāo)。再論述在追求目標(biāo)的道路上，要切合實(shí)際，不好高鷲遠(yuǎn)。最后把二者結(jié)合起來(lái)，唯有如此，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值,才能為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出積極的貢獻(xiàn)。確定立意圍繞“目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)條件”或“理想與實(shí)際“核心概念,具體寫(xiě)作上，可以從“人”或“驢”兩個(gè)角度切入，其寫(xiě)作側(cè)重點(diǎn)不同，從“人”的角度切入，論述重點(diǎn)應(yīng)該是作為管理者、教師、家長(zhǎng)等如何切合實(shí)際制定可行的目標(biāo)或激勵(lì)措施；從“驢”的角度切入，論述重點(diǎn)應(yīng)是面對(duì)不切合實(shí)際的目標(biāo)、任務(wù)，應(yīng)該如何去做。參考立意：不切實(shí)際的理想就是“空想二只有目標(biāo)“接地氣”，奮斗才能顯成效。年輕人做事切忌好高鷲遠(yuǎn)。仰望星空的同時(shí)，更要腳踏實(shí)地目標(biāo)誠(chéng)可貴，實(shí)際價(jià)更高合理制定目標(biāo)，成就精彩人生遠(yuǎn)大理想誠(chéng)可貴，實(shí)際目標(biāo)價(jià)更高【佳作賞析】請(qǐng)勿好高鷲遠(yuǎn)畫(huà)面由一匹馬、一個(gè)人、一只驢構(gòu)成。畫(huà)面中一只肥壯的、神情得意的馬在向前飛奔，踏起滾滾塵煙。一個(gè)人騎著一頭神情驚恐的驢跟在馬的后面，驢背上的人對(duì)驢說(shuō)道：“驢兒，快！追上那匹馬，就讓你休息J漫畫(huà)中的“馬”喻不切實(shí)際的目標(biāo)，而“驢”則暗指人的實(shí)際能力，驢馱一個(gè)人還想要去追上肥壯的馬，暗指實(shí)際能力與目標(biāo)之間有巨大的差距，難以企及，反觀我們現(xiàn)實(shí)生活中，很多人如驢背上的人一般，喜歡做一些不切實(shí)際的夢(mèng)，因此我認(rèn)為，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，不能好高鷲遠(yuǎn)。記得曾讀過(guò)一篇《走一步，再走一步》的文章，里面的主人公就是一步一步腳踏實(shí)地地戰(zhàn)勝自己的恐懼，從而邁入成功的大門的。其實(shí)，不在于你的目標(biāo)有多遠(yuǎn)大，理想有多崇高，只要你能做到的都是最好的。失意時(shí)，請(qǐng)別好高鷲遠(yuǎn)。當(dāng)你因?yàn)橐恍┦露鴤膽n郁時(shí)，總會(huì)有人在這個(gè)時(shí)候鼓勵(lì)你，給你溫暖的力量，讓你直面困難。但也會(huì)有人潑你冷水，告訴你你的缺點(diǎn)，把一切責(zé)任都推給你，讓你無(wú)法承受，而你的自尊心難免會(huì)受挫，繼而在心里立下錚錚誓言，或遠(yuǎn)大祟高或不切實(shí)際，只覺(jué)得當(dāng)時(shí)挺自信，可事后就會(huì)覺(jué)得做不到，然后理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤艞墸赡銋s為此失去了一個(gè)目標(biāo)，這不值得。得意時(shí)，請(qǐng)別好高鷲遠(yuǎn)。當(dāng)你做一件事大獲全勝時(shí)，總會(huì)有人在這個(gè)時(shí)候表?yè)P(yáng)你，稱贊你，給你戴上一朵大紅花。當(dāng)然也會(huì)有人在眾多優(yōu)點(diǎn)中挑出你的一個(gè)缺點(diǎn)來(lái)提醒你做得不是最好，不要驕傲?；蛟S因?yàn)槟愕某晒?，你?huì)狂妄自大，認(rèn)為自己的能力無(wú)人可敵，就給自己的下一個(gè)目標(biāo)定得太高,高到無(wú)法完成，這也是不科學(xué)的。我要的目標(biāo)，是短時(shí)期的。目標(biāo)是要符合自己需求的，而自己的需求又是時(shí)刻會(huì)改變的。因此，目標(biāo)必須是短期的，不要定太過(guò)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，那不能讓你進(jìn)步。我要的目標(biāo)，是可行的。自己為自己制作的目標(biāo)一定要是可以完成的，不然定了也是沒(méi)意義的，完成自己制作的目標(biāo)就會(huì)有很大的成就感，反之，一想到就會(huì)有真名的失落。我要的目標(biāo)，是有獎(jiǎng)懲制度的。目標(biāo)的制定就是為自己確立一個(gè)下一階段的人生日標(biāo)。如果完成了目標(biāo)，理應(yīng)受到獎(jiǎng)勵(lì)，否則，就該被，獎(jiǎng)罰分明，這樣才可以督促自己學(xué)習(xí)和工作。正如英國(guó)最古老的建筑物威斯敏斯特教堂旁那塊墓碑上的話一樣，“如果一開(kāi)始我僅僅改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助下和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做一些事情；然后，誰(shuí)知道呢？我甚至可能改變這個(gè)世界J水滴石穿之理，任誰(shuí)都可以想得明白，沒(méi)有一步步艱辛的努力，哪來(lái)的那些成功后的喜悅的歡呼聲與尖叫聲？事實(shí)證明,一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走才能在人生的道路上豎滿紅旗,為自己曾做過(guò)的努力喝彩。蝴蝶不貪心，一次只扇動(dòng)一下翅膀，便可以在天空劃出優(yōu)美的弧線；蜘蛛不貪心，一次只吐一根絲，便可以織出一張精妙絕倫的網(wǎng)：我也不貪心，一次只邁一小步，希望可以登上世界的頂峰，一覽海闊天空。記住，請(qǐng)別好高鷲遠(yuǎn)。四、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。蠶營(yíng)造了自己的小世界。蠶在一寸一寸吐絲的時(shí)候，并沒(méi)有意識(shí)到，正是自己的努力勞動(dòng)，才將自己的身體束縛得緊緊的。其實(shí)，作繭自縛的情況，絕不如想像的那樣罕見(jiàn)，它們廣泛地存在于我們周圍，空氣中到處都飄蕩著紛飛的亂絲讀了這則材料，你有怎樣的聯(lián)想、感悟和思考？寫(xiě)一篇議論文，談?wù)勛约旱目捶āＲ螅捍_定立意，自擬標(biāo)題，選好角度；不脫離材料及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不少于800字?！疚念}解析工這則材料來(lái)源于畢淑敏的一篇散文《蠶是被自己的絲裹住的》。材料中說(shuō)“蠶在一寸一寸吐絲的時(shí)候，并沒(méi)有意識(shí)到，正是自己的努力勞動(dòng)，才將自己的身體束縛得緊緊的”“作繭自縛的情況….….它們廣泛地存在于我們周圍”，這是指蠶被自己的絲裹住，蠶也是因?yàn)樽约旱慕z而死。同樣，人也有自己的“絲”，當(dāng)人們遇到困難、為自己找借口時(shí)，“絲”就會(huì)越來(lái)越多，它會(huì)使你失去信心，使你退縮。如果想要突破自己，就得破繭而出。雖然這樣做會(huì)使困難接踵而來(lái)，但這樣才能更好地生存下去。要理解材料的含義，首先是要懂得“廣泛地存在于我們周圍”的“絲”是什么意思。蠶的絲束縛住了自己的身體，而緊緊地綁縛住人的“絲”，可以是金錢，可以是工作，可以是感情、陋習(xí)、嗜好……讓我們?cè)诹?xí)慣的窠臼中，在令人感到安全的舒適圈中難以自拔。因此，理解了何為“絲”，就能以掙脫“絲”、打破“絲”為立意，進(jìn)行寫(xiě)作?？梢詫?xiě)突破自我、超越自我的痛苦和新生；也可以寫(xiě)擺脫現(xiàn)狀，努力跳出舒適圈，迎接新的挑戰(zhàn)；還可以寫(xiě)不要替自己尋找借口，讓自己退縮得心安理得。參考立意：(1)突破自我，擺脫束縛。(2)跳出自造的“舒適圈（3）不要被現(xiàn)狀所約束。（4）不能自我設(shè)限，不怕失敗?！炯炎髻p析】自縛不如突破蠶絲是一寸一寸吐出來(lái)的，在吐的時(shí)候，蠶昂著頭，很快樂(lè)很專注的樣子。蠶并沒(méi)有意識(shí)到，正是自己的努力勞動(dòng),才將自己的身體束縛得緊緊的。工作的絲，友情的絲，陋習(xí)的絲，嗜好的絲或松或緊地包繞著我們，令我們?cè)诹?xí)慣的窠臼中難以自拔。你明知你的繭，是你自己吐出的絲凝成的，你掙扎在繭中，你想突圍而出卻遇到了困難，這是一種必然。但你卻為自己找了種種的借口，你向你的絲退卻了。那么，自縛的繭，捆綁的絲，若是被突破了，又會(huì)怎樣呢？打破了繭的蠶，新銳的聲音，陌生的場(chǎng)景……刺激著，擾動(dòng)著，緊張的挑戰(zhàn)接踵而來(lái)。李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命?！倍松嗍侨绱?，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果我們能從內(nèi)打破，突破自己，就能夠獲得一種成長(zhǎng)，一種新生。突破自己，需要勇氣。眾所周知，蛹化蝶是一個(gè)艱難的過(guò)程。倘若有人好心幫助它們破蛹而出，蝶的翅膀就會(huì)皺縮在一起，難以打開(kāi)。只有當(dāng)它們自己突破自己，懷著勇氣,忍痛擠過(guò)那窄窄的蛹道，翅膀才能夠支撐起它們飛行，而人亦是如此。如果我們沒(méi)有像它們那樣懷著勇氣，勇敢地邁出痛苦卻不得不承受的一步去突破自己，就不會(huì)有夠硬的翅膀支撐我們?cè)谔炜罩酗w翔。因此，當(dāng)我們懷著勇氣去突破自己后，再遇見(jiàn)同樣的困難也將毫不畏懼。突破自己，需要毅力。從小失明失聰?shù)暮?凱勒是憑借其頑強(qiáng)的毅力才有了今天的成就。她在小的時(shí)候也曾拒絕過(guò)學(xué)習(xí)盲文，但她最終選擇接納自己并自學(xué)了更多的語(yǔ)言和其他知識(shí)，成功地突破了自己。突破自己必然是一個(gè)艱難的過(guò)程，一個(gè)盲人學(xué)習(xí)的過(guò)程必然比健全人辛苦，然而無(wú)數(shù)像海倫一樣活生生的例子正擺在我們的面前。因此我們作文要有堅(jiān)定自己的信念，秉持超人的毅力去完成一個(gè)個(gè)未知的挑【文題解析工本題為引語(yǔ)式材料作文題。材料一是將毛竹前后生長(zhǎng)速度進(jìn)行對(duì)比，突出最初栽種4年間生長(zhǎng)速度的緩慢以及第五年開(kāi)始生長(zhǎng)速度之快；接下來(lái)進(jìn)一步闡釋，解釋說(shuō)明最初栽種4年間毛竹生長(zhǎng)速度緩慢的原因。材料二是保齡球效應(yīng)：只要每次優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)，就可能贏得更多機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生效應(yīng)的逐級(jí)放大，最終產(chǎn)生人與人之間的巨大差距。材料三是揉面粉效應(yīng)：人走上社會(huì)，就像面粉一樣被社會(huì)不斷地搓揉，剛開(kāi)始可能會(huì)散架，若受得了揉搓，越揉反而越韌。綜合以上三則可以得出：竹子生長(zhǎng)現(xiàn)象告訴我們毛竹的生長(zhǎng)過(guò)程可謂是大自然中厚積薄發(fā)的智慧典型，它既能耐住當(dāng)下寂寞又懷揣遠(yuǎn)大夢(mèng)想，有著向地下扎根的源源動(dòng)力和向上拔節(jié)的清晰目標(biāo)。但是向下扎根的過(guò)程是艱辛、漫長(zhǎng)且寂寞的，會(huì)有投入巨大而收效甚微的迷茫困惑，會(huì)有調(diào)轉(zhuǎn)馬頭可能柳暗花明的歧途誘惑。在扎根的“苦行”之中，耐得住寂寞，知道自己想要什么，能怎么獲得，就顯得非常重戰(zhàn)，突破一道道難關(guān)，不斷突破自己，超越自己，用自己的雙手為自己撐起一片不一樣的天空。這樣當(dāng)我們回首時(shí)，才會(huì)矯首昂視道：“我無(wú)悔！”突破自己，需要思考。魯班造鋸的時(shí)候最初無(wú)論如何也造不出理想的鋸子，直到有一天他被帶齒的的植物給劃傷了?？粗稚系某鲅?，他陷入了深思。隨后，他創(chuàng)新地將這些齒融入了鋸子中，果不其然令鋒利的鋸子鋸開(kāi)了木頭。他的思考，他的自我突破令世界上又多了一個(gè)有用的工具，因此世人感激他。我們突破自己時(shí)也需要不斷思考，從細(xì)微之處得到啟發(fā)，刻苦鉆研。但不僅僅是如此，我們固然要有一戰(zhàn)到底的毅力、入微的觀察、仔細(xì)的思考，但我們更應(yīng)該偶爾駐足思考方向是否正確。要知道，路走對(duì)了才能成功，倘若錯(cuò)了，停下來(lái)就是進(jìn)步，若能往回走，那我們離成功也就不遠(yuǎn)了。懷著勇氣昂首前行，秉持毅力一戰(zhàn)到底，突破自己，讓自己獲得一種成長(zhǎng)，一種新生。不破不立，讓我們?cè)谶@種變化當(dāng)中，感受到生命充滿爆發(fā)的張力；讓我們突出慣性和舒適的重圍，拜托自縛，走向鮮活的未來(lái)。五、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。閱讀寓言詩(shī)《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》，完成下題。麻雀說(shuō)燕子是怕冷的懦夫燕子說(shuō)黃鵬徒有一身美麗的裝束黃鵬說(shuō)百靈……聲音悅耳動(dòng)機(jī)不純百靈說(shuō)最無(wú)原則的要算那鸚鵡鸚鵡說(shuō)喜鵲生就一副奴顏媚骨喜鵲說(shuō)蒼鷹好高鷲遠(yuǎn)蒼鷹說(shuō)麻雀寸光鼠目根據(jù)《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》，自選角度，自擬題目，聯(lián)系生活實(shí)際，展開(kāi)議論，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文?！疚念}解析】：這是比喻論證題型。主要考查考生進(jìn)行比喻論證的能力。提供一些自然現(xiàn)象、童話、寓言之類的材料，要求學(xué)生寫(xiě)作議論文，常常要運(yùn)用喻證手法。因?yàn)檫@一類材料本身總蘊(yùn)含著某種哲理，給人以某一方面的啟發(fā)，讓人能從自然等現(xiàn)象（喻體）聯(lián)想到人生、社會(huì)等方面的相關(guān)現(xiàn)象（本體），并能從中提煉、概括出深刻的道理。寫(xiě)作這類文章，常常要抓住喻體的相關(guān)方面去對(duì)應(yīng)聯(lián)想社會(huì)生活的相關(guān)方面，同時(shí)要緊扣喻體和本體之間的相似點(diǎn)去展開(kāi)，因而在表現(xiàn)手法上經(jīng)常用喻證法。所謂喻證，正是抓住喻體和本體之間的相似點(diǎn)進(jìn)行分析論證的一種方法。習(xí)慣上，我們把這類議論文稱之為喻證類議論文。寫(xiě)這類作文，首先要解決好如何從寓意材料中提煉觀點(diǎn)的問(wèn)題。從寓意材料中提煉論點(diǎn)，可以采取這樣的步驟：①分析材料，確定喻體；②理清關(guān)系，找相似點(diǎn)；③聯(lián)系實(shí)際，尋找本體；④得出結(jié)論，突出中心論點(diǎn)。我們知道，寓意材料中的某一自然現(xiàn)象或某個(gè)神話寓言故事，一定蘊(yùn)含著現(xiàn)實(shí)生活中的某方面的道理，也就是寓意。要領(lǐng)會(huì)寓意，必須越過(guò)從材料到道理的中介區(qū)，即被反映的相類似的社會(huì)現(xiàn)象，我們姑且稱之為本體。而要從材料中的喻體聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中的本體，則必須把握住兩者的相似點(diǎn)。這相似點(diǎn)在哪里？在材料中，存在于喻體之間的各種關(guān)系上。因此“理清關(guān)系”是提煉論點(diǎn)的最重要環(huán)節(jié)。一旦理清喻體與本體間的關(guān)系，就可以聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想，確立論點(diǎn)是水到渠成的事。論點(diǎn)確立后，按一般議論文的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)就可以To在運(yùn)用比喻論證時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①要選擇好比喻事物的對(duì)象，用具體形象的事物來(lái)比喻抽象的事物事理，用淺近的通俗的事理來(lái)比喻抽象的事理。比喻過(guò)程中關(guān)鍵是立意準(zhǔn)確。無(wú)論是先確定比喻對(duì)象，通過(guò)聯(lián)想比喻論述某個(gè)抽象的事理，還是先確定某個(gè)抽象的事理,再選擇某個(gè)具體形象或事實(shí)作比喻對(duì)象，都要立意在先，準(zhǔn)確把握論題，準(zhǔn)確選擇論據(jù)。②要善于抓住比喻事物彼此之間的聯(lián)系點(diǎn)和相似點(diǎn)，處理好事物與事理之間的對(duì)應(yīng)特點(diǎn)，從中揭示某些理性內(nèi)容。這個(gè)“聯(lián)系點(diǎn)”和“相似點(diǎn)”，實(shí)際上就是“物象”與“意理”的契合點(diǎn)，也是引申發(fā)揮輻射的基點(diǎn)，論證過(guò)程中要著意渲染，突現(xiàn)形象，使后文論述的事理有個(gè)依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。③在比喻說(shuō)理的基礎(chǔ)上，要聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，選取具有時(shí)代感針對(duì)性強(qiáng)的材料，加以必要的引申發(fā)揮，做到有感而發(fā),親切自然，實(shí)實(shí)在在，不牽強(qiáng)附會(huì)，不無(wú)病呻吟，不說(shuō)假大空的話，使比喻說(shuō)理更具有現(xiàn)實(shí)性、戰(zhàn)斗性、深刻性和邏輯性。【佳作賞析】談比俗話說(shuō)：“什么事就怕比“。比較能見(jiàn)高低、識(shí)真?zhèn)危谷艘曇伴_(kāi)闊，頭腦清醒?！肚f子?秋水》中寫(xiě)的那個(gè)河伯說(shuō)，如果不見(jiàn)海之“難窮”，就不會(huì)望洋興嘆?！妒酚洝分杏涊d的那個(gè)自大的國(guó)王，只因孤陋寡聞，才落下了“夜郎自大”的千古笑柄?？梢?jiàn)沒(méi)有比較，難有真知。比，能比出積極、向上的力量，革命者因民族的落后而吶喊奮起。比，能引發(fā)嚴(yán)肅的思索，魯迅就曾用比較的“刀子”“解剖”了自己和中國(guó)社會(huì)。但是，比也會(huì)使人高傲偏見(jiàn)：什么都是自己好。同樣是比，卻會(huì)得出不同的結(jié)果。讀罷寓言詩(shī)《鳥(niǎo)的評(píng)論》，“麻雀說(shuō)燕子，是怕冷的懦夫；燕子說(shuō)黃鵬，徒有一身美麗的裝束”，偶然又發(fā)現(xiàn)另外一種比較法，姑且稱之為“倒比”。意即生拉硬扯，非要讓并不宜比的事物比出個(gè)高低不可。物有特征，人有個(gè)性。入秋天氣漸冷，燕子南飛，是“適者生存”的客觀規(guī)律，無(wú)可非議。硬在事物的這種差異上做文章，并進(jìn)而比出一個(gè)燕子避冬南飛”是怕冷的懦夫”的結(jié)論來(lái)，這種苛求對(duì)方的“倒比”法，無(wú)非是主觀唯心論的思想方法在作怪。我們有些青年，習(xí)慣于把眼睛盯著別人的短處，他們議論起人家的缺點(diǎn)錯(cuò)誤來(lái)，津津樂(lè)道。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的比較，很壞的風(fēng)氣，它不僅不利于團(tuán)結(jié)，而且會(huì)使自己日益變得自以為是，高傲自滿，阻礙自己的進(jìn)步。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，多看看比比別人的長(zhǎng)處，是大有好處的，它會(huì)使你知道自己的短處，了解自己的不足，從而把別人的長(zhǎng)處變成自己的優(yōu)點(diǎn)。這才是一種正確的比較,一種高尚的品格。比較，作為認(rèn)識(shí)事物的一種方法，滲透在生活的各個(gè)領(lǐng)域。該比而不比，如坐井觀天，昏昏竟日；但比要比得恰當(dāng)，予人啟迪才好。機(jī)械地，以主觀好惡定高下，是行不通的。讓我們吸取寓言詩(shī)中幾種鳥(niǎo)兒之間“倒比”的教訓(xùn)，以雷鋒同志所說(shuō)的，“生活上要和最低的人比，工作上要和最高的人比”的正確比較觀互勉。六、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。西漢劉向在《說(shuō)苑》里有言“不困在于早慮，不窮在于早豫”，意思是，要想不陷入困境，就須提前謀劃;要想不置于絕境，就須事先預(yù)防。其所表達(dá)的正是作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要思想內(nèi)涵及重要精神特征的憂患意識(shí)。對(duì)于未來(lái)發(fā)展，你有怎樣的“早慮”和“早豫”？請(qǐng)結(jié)合自己的思考，寫(xiě)一篇不少于800字的議論性文章?！疚念}解析】:作文材料分為兩個(gè)方面：一是對(duì)《說(shuō)苑》中語(yǔ)句的解釋，明確要想不陷入困境、絕境，就必須做到提前謀劃和預(yù)防;二是指出這種思想體現(xiàn)的是中華民族的憂患意識(shí)。因此，作文的中心話題就是“憂患意識(shí)從寫(xiě)作任務(wù)來(lái)看，一是寫(xiě)憂患意識(shí)時(shí)，要要與自身發(fā)展結(jié)合，二是注意題于中明確要求要寫(xiě)議論文。立意指導(dǎo)：居安思危于治憂亂生于憂患死于安樂(lè)有備無(wú)患無(wú)患才安憂患是成長(zhǎng)的加速器【佳作賞析】早慮早豫，常懷憂患意識(shí)《荀子》中說(shuō):“患至而后慮者謂之困，困則禍不可御J無(wú)論是一個(gè)人，還是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，當(dāng)?shù)溁冀蹬R時(shí)才開(kāi)始考慮造成禍患的原因和解決禍患的辦法，為時(shí)已晚矣。孟子提出“生于憂患，死于安樂(lè)”，《貞觀政要》中建議“備豫不虞，為國(guó)常道”，由此可見(jiàn)，于安時(shí)思危，于治時(shí)憂亂，早慮早豫，常懷憂患意識(shí)，防患于未然，是長(zhǎng)久發(fā)展的必備思想。（詮釋材料內(nèi)涵，引出中心論點(diǎn)）因?yàn)橛袘n患意識(shí)，唐太宗采納魏征“居安思?！钡慕ㄗh，勵(lì)精圖治，才有了中國(guó)歷史上著名的貞觀之治，也才有了讓中華兒女引以為傲的大唐盛世；因?yàn)闆](méi)有憂患意識(shí)，南唐后主沉溺于享樂(lè)，荒廢政事，致使國(guó)破家亡，最終只留下了“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”的無(wú)盡唏噓。（對(duì)比論證，增強(qiáng)論證力度）于國(guó)如是，于個(gè)人亦如是。（由國(guó)家具體到個(gè)人）“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”是孔子對(duì)“遠(yuǎn)慮近憂”的辯證分析,深刻詮釋了“憂患意識(shí)”對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義:一個(gè)人，如果沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的謀劃，那么眼前必定會(huì)有禍患；只有擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，心中常懷憂患意識(shí)，才能在遭遇困境、控折時(shí)擁有豁達(dá)之心、自信之膽、智慧之光。（分祈“憂息意識(shí)”對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義）大鵬有遠(yuǎn)慮，故而三月聚糧以適千里；諸葛亮有遠(yuǎn)慮，故而備錦囊以解劉備危機(jī)；新中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人有遠(yuǎn)慮，故而傾盡全力研發(fā)“兩單一理”以解西方核武之圍，對(duì)于即將結(jié)束高中生涯的我們而言，同樣也應(yīng)提前為自己此后的人生和奮斗方向做好謀劃,事先考量如何提升自身能力以適應(yīng)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展，怎樣在龐大的社會(huì)坐標(biāo)系中找到屬于自己的定位。國(guó)家如庭宇，萬(wàn)千國(guó)人之歸屬;青年如庭柱，決泱大國(guó)之棟梁。躬逢重任在肩的偉大時(shí)代，我輩青年豈敢高枕無(wú)憂。對(duì)于自身而言，不“早慮”“早豫”，我們未來(lái)的發(fā)展就會(huì)缺少方向指引;對(duì)于國(guó)家而言，當(dāng)代青年不思“早慮”“早豫”，事先做好準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)代的風(fēng)起時(shí)，我們拿什么談理想、談為國(guó)。作為將要掌舵未來(lái)的新時(shí)代青年，我們要早做打算，放遠(yuǎn)目光，在對(duì)自我價(jià)值的判斷和未來(lái)人生的規(guī)劃中腳踏實(shí)地,在“早慮”“早豫”的警示下行穩(wěn)致遠(yuǎn)，這樣才能將自身發(fā)展與時(shí)代需求完美契合，做時(shí)代的弄潮兒。（結(jié)尾發(fā)出呼吁，回扣中心）要；保齡球效應(yīng)是告訴我們要追求卓越，次次變得更優(yōu)秀；揉面粉效應(yīng)告訴我們要經(jīng)受得住社會(huì)的揉搓，變得韌性無(wú)比?？梢?jiàn)這三則材料都是從堅(jiān)持、積累的角度闡述了成人成才的條件，對(duì)我們今后發(fā)展有極大的指導(dǎo)價(jià)值。寫(xiě)成議論文?？梢圆捎每偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)行文：提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，得出結(jié)論。在說(shuō)理時(shí)，要通過(guò)列舉典型事例，可從正反兩個(gè)方面展開(kāi)論證，使文章的說(shuō)服力更強(qiáng)，觀點(diǎn)更讓人信服。人物事例也很多，如曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》用了整整十年，增刪五次；中國(guó)傳媒大學(xué)教授車洪才36年編250萬(wàn)字《普什圖語(yǔ)漢語(yǔ)詞典》；任正非和華為公司28年堅(jiān)定不移只對(duì)準(zhǔn)通信領(lǐng)或這個(gè)“城墻口”沖鋒等。理論論據(jù)也很豐富，如孟子的“天將降大任于斯人也”，古語(yǔ)“十年磨一劍”等。注意語(yǔ)言流暢自然，可采用排比，比喻等修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的文采?！緟⒖剂⒁狻?1)成功，需要厚積薄發(fā)。(2)積蓄力量，成就未來(lái)。(3)沉潛，才能更好爆發(fā)。(4)內(nèi)修外煉始成“金”?！炯炎髻p析】千磨萬(wàn)擊益精進(jìn)，漸臻化境玉始成要成參天大樹(shù)，需受風(fēng)吹雨打；要成九層之臺(tái)，需有累土之積；要翱翔天際，就得沖出鳥(niǎo)籠。長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，諸多羈絆，無(wú)一不磨礪著我們，鞭策著我們，感奮著我們。精美的玉器從璞玉開(kāi)始雕琢，千里良駒需要日拱一卒式的馴導(dǎo)，人的塑造和養(yǎng)成也要不斷地磨礪意志，精進(jìn)不休,修繕自身?！捌D難方顯勇毅，磨礪始得玉成”，在磨礪中涵養(yǎng)任性，是成長(zhǎng)的先決條件，人走上社會(huì)，像面粉一樣被社會(huì)不斷地搓揉，經(jīng)受住揉搓，便越發(fā)有韌性。像每天穿梭大街小巷風(fēng)雨無(wú)阻的外賣員，像在工地上經(jīng)受酷暑寒風(fēng)的建筑工人，像熬夜加班到三更半夜的碼農(nóng)，像救死扶傷還可能經(jīng)歷醫(yī)患糾紛的醫(yī)生，像披星戴月奔波在上班路上的教師，像一個(gè)個(gè)正在經(jīng)歷捶打和篩選的我們……蕓蕓眾生的我們，都曾經(jīng)像面粉被打散過(guò)，然而經(jīng)受住揉搓，最終也會(huì)歷練成柔韌的面條。古人云：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)?！泵缒旧心芴焯斐砷L(zhǎng)，何況人乎？在成長(zhǎng)中堅(jiān)定地追求每天進(jìn)步,是走向卓越的必由之路。主席說(shuō)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。肺腑之言，字字珠現(xiàn)，就像保留保齡球效應(yīng)，只要每次優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)，就可能贏得更多可能性。蘇炳添為跑進(jìn)百米九秒大關(guān)重新學(xué)起跑，成為首位闖進(jìn)奧運(yùn)男子百米決賽的亞洲飛人。他走下賽場(chǎng)后的標(biāo)志性動(dòng)作便是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的諄諄告誡。同樣，“雪場(chǎng)凌空”的谷愛(ài)凌，“一鳴驚人”的蘇翊鳴，他們?cè)讵?jiǎng)牌和鮮花的背后，是每天累積的小小進(jìn)步。真正的高手，總是追求不斷優(yōu)于過(guò)去的自己，才可能獲得強(qiáng)于他人的成長(zhǎng)力。沒(méi)有誰(shuí)愿意經(jīng)受生活的打磨，誰(shuí)都希望自己的成長(zhǎng)順風(fēng)順?biāo)?，如愿以償。然而這一切不過(guò)是鏡花水月式的白日做夢(mèng)。當(dāng)前大環(huán)境下，疫情震蕩著世界的發(fā)展活力，經(jīng)濟(jì)下行，市場(chǎng)疲軟，就業(yè)艱難，學(xué)業(yè)內(nèi)卷，前所未有的壓力籠罩在每個(gè)人頭上，大環(huán)境相同，比拼的則是內(nèi)力。如果不能在此時(shí)接受打磨，內(nèi)修外練，海嘯過(guò)后就能看出誰(shuí)在裸泳。再多的哲學(xué)效應(yīng)也抵擋不住一個(gè)人不斷前進(jìn)，不斷變強(qiáng)的決心和努力，從來(lái)就沒(méi)有一蹴而就的成功，只有百煉成鋼的磨礪。也沒(méi)有橫空出世的天才，都是有跡可循的因果?！疤ㄈ缑仔。矊W(xué)牡丹開(kāi)”，平凡如我，也要在每天一點(diǎn)點(diǎn)的歷練和進(jìn)步中，夢(mèng)想成為閃閃發(fā)光的靈魂。二、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。2012年，我國(guó)首位進(jìn)入太空的女性航天員劉洋實(shí)現(xiàn)了自己的飛天夢(mèng)想，當(dāng)完成神舟九號(hào)載人飛行任務(wù)離開(kāi)天宮一號(hào)時(shí)，她堅(jiān)定地說(shuō)“不久的將來(lái)，我一定會(huì)再回來(lái)”2016年，航天員陳冬完成神舟H"一號(hào)載人飛行任務(wù)回到地面后，他說(shuō)“希望能夠再上一次太空，把祖國(guó)榮耀寫(xiě)滿太空?！?022年6月5日，航天員劉洋、陳冬搭乘神舟十四號(hào)載人飛船，再次飛天。這一年，中華民族實(shí)現(xiàn)了建成中國(guó)空間站的夢(mèng)想。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料，以“致敬英雄，超越夢(mèng)想”為主題寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題不要套作，不得抄襲不得泄露個(gè)人信息不少于800字?！疚念}解析】:這是一則有明顯情境的新材料作文。一是關(guān)注優(yōu)秀人物（劉洋、陳冬這兩位優(yōu)秀航天員）和團(tuán)體精神（載人航天精神）,二是關(guān)注中國(guó)載人航天發(fā)展和空間站建設(shè)。作文命題在仿照近年全國(guó)高考命題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，融入時(shí)代精神，把