新人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

新人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》全

冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版《品德與社會(huì)》三班級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（一單元）第一單元第一課我愛我的家教學(xué)目標(biāo)：1、懂得人人都有自身的家，人的生活離不開家，培育對(duì)家的親近感和歸屬感。2、通過敘述日常家庭生活等活動(dòng)，讓同學(xué)感受家庭的暖和,激發(fā)愛家的情感。3、通過學(xué)習(xí)了解家庭的過去和長輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對(duì)家庭的熟悉和了解，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。教學(xué)重點(diǎn)：通過教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)感受家庭暖和，培育對(duì)家的親近感和歸屬感。教學(xué)難點(diǎn)：了解家庭的過去，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。課程預(yù)備：1、教學(xué)課件2、家庭日常生活照片和一些老照片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、聽曲《可愛的家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會(huì)唱的一起唱。2、聽老師朗誦一首詩歌：《我愛我家》3、同學(xué)們，你們都有自身的家，你們是家庭的一份子，在家庭的關(guān)懷照看下健康生長，你們愛自身的家嗎？現(xiàn)在請(qǐng)我們的同學(xué)來向大家介紹一下自身的家。二、熟悉自身的家庭1、讓兩名同學(xué)出示照片（家人合照或家居照），向大家介紹自身家的家庭成員和家居環(huán)境。2、談話，讓同學(xué)明白到家人各有特點(diǎn)，每個(gè)家庭也各有特點(diǎn)，不同地區(qū)，人們的家居和生活習(xí)慣也各有不同。三、你什么時(shí)候最想家1、看圖說說這些人在干什么，想象當(dāng)時(shí)的情景。說說他們?yōu)槭裁聪爰摇?、說說你什么時(shí)候最想家，為什么？四、有家感覺真好1、看照片評(píng)價(jià)照片中的小孩有一個(gè)什么樣的家。2、老師給同學(xué)介紹自身也有一個(gè)溫馨的家，以和家庭的基本狀況，談?wù)勛陨韺?duì)家庭愛的一些體會(huì)和詳細(xì)事例。讓同學(xué)感受到小伴侶是在家人的關(guān)愛下生長的。五、我愛我家1、請(qǐng)同學(xué)用彩筆在教材上畫自身家居的外觀或內(nèi)景，或者把家居的特點(diǎn)和自身在居室里的一些活動(dòng)。2、展現(xiàn)個(gè)別同學(xué)的作品，并讓他說說怎樣美化自身的家居。比方，自制一張剪貼畫，貼在墻上；將零亂地房間整理潔凈、整齊。3、同學(xué)們各抒己見：我們應(yīng)當(dāng)用什么行動(dòng)去愛我們的家？六、講講我家歷史上的小故事1、老師先講講自身小時(shí)候的故事或自身家長小時(shí)候的故事。2、讓同學(xué)將自身的調(diào)查狀況在小組或班級(jí)中匯報(bào)，也可以將找到的照片和實(shí)物向大家做介紹。3、溝通一下調(diào)查后的感想。談一談，自身從中知道了什么？發(fā)覺了什么？4、教育同學(xué)珍惜今日的美妙生活。七、也談我的苦惱。1、老師：家庭是暖和的，是我們歡樂生長的搖籃，是我們避風(fēng)的港灣，但是在實(shí)際的家庭生活中，不少同學(xué)也會(huì)遇到過大大小小的“家庭中的苦惱”，現(xiàn)在，請(qǐng)我們的同學(xué)說說心里話。2、讓同學(xué)自身談?wù)勁c家長發(fā)生的沖突，通常是怎么解決的。大家相互溝通解決沖突的閱歷。3、老師設(shè)置三種選擇，同學(xué)先選其一，并說明自身選擇的理由：爸爸媽媽愛我，我也愛他們；爸爸媽媽有時(shí)對(duì)我不好，我還是愛他們；爸爸媽媽不喜愛我，我也不喜愛他們。4、選