小班一學(xué)年班務(wù)工作計(jì)劃書

第3頁共3頁小班一學(xué)年班務(wù)工作計(jì)劃書一、?班級情況分?析我班現(xiàn)有?幼兒___?名。由于現(xiàn)?在的幼兒都?是獨(dú)生子女?，因此，幼?兒普遍存在?著任性、嬌?氣、以自我?為中心的不?良習(xí)氣。有?一部分幼兒?的自理能力?比較弱，穿?脫衣褲、系?鞋帶、自理?大小便等都?不會，對于?常規(guī)也不能?很好地遵守?。還有個(gè)別?幼兒不能很?快地適應(yīng)幼?兒園的__?_生活，早?上來園常常?哭鬧不止，?對老師__?_的活動也?不樂意參加?。二、工?作總要求根?據(jù)新《綱要?》精神和本?班的具體情?況，對幼兒?實(shí)行保教結(jié)?合的原則，?實(shí)行體、智?、德、美全?面發(fā)展的教?育，促進(jìn)其?身心和諧的?發(fā)展。發(fā)展?幼兒的基本?動作，促進(jìn)?其身體正常?發(fā)育和機(jī)能?的協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強(qiáng)其體?質(zhì)，培養(yǎng)幼?兒對體育活?動的興趣，?積極參加體?育鍛煉的習(xí)?慣。促進(jìn)幼?兒智力的發(fā)?展，尤其要?鍛煉和發(fā)展?幼兒的思維?能力和創(chuàng)造?力。初步培?養(yǎng)幼兒的語?言交往能力?，訓(xùn)練幼兒?學(xué)說普通話?。訓(xùn)練幼兒?的常規(guī)及培?養(yǎng)幼兒良好?的品德和衛(wèi)?生習(xí)慣。培?養(yǎng)幼兒有禮?貌、守紀(jì)律?、團(tuán)結(jié)友愛?的良好品質(zhì)?及培養(yǎng)幼兒?愛___的?情感。三?、工作重點(diǎn)?由于幼兒在?各方面的能?力相差甚遠(yuǎn)?，這給常規(guī)?的教學(xué)帶來?一定的難度?。因此本學(xué)?期我們將在?充分觀察了?解幼兒的基?礎(chǔ)上，遵循?小班幼兒年?齡階段身心?發(fā)展規(guī)律，?___開展?多姿多彩的?教育教學(xué)活?動，在幫助?幼兒逐步適?應(yīng)___生?活的同時(shí)，?初步培養(yǎng)幼?兒的基本生?活能力和行?為學(xué)習(xí)習(xí)慣?從而使幼兒?健康、快樂?成長。四?、具體措施?(一)教育?方面尊重幼?兒在學(xué)習(xí)活?動中的主體?地位，開展?豐富多彩的?教育教學(xué)活?動。在活動?中注重對幼?兒進(jìn)行多種?能力的發(fā)展?。通過豐富?多彩的活動?增強(qiáng)幼兒學(xué)?習(xí)興趣和信?心，讓每個(gè)?孩子都有表?現(xiàn)自己、展?現(xiàn)自己的能?力。扎實(shí)開?展日常的教?學(xué)活動，把?教育教學(xué)工?作做到實(shí)處?。（二）?游戲活動積?極開展各項(xiàng)?游戲活動，?設(shè)立符合幼?兒年齡發(fā)展?水平的區(qū)域?角：娃娃家?、語言區(qū)、?手工區(qū)、建?筑區(qū)、音樂?區(qū)，提供大?量的材料和?玩具以便幼?兒更好地開?展游戲。在?區(qū)域角中，?加強(qiáng)對游戲?的引導(dǎo)和指?導(dǎo)，幫助幼?兒增強(qiáng)游戲?的趣味性和?目的性。引?導(dǎo)幼兒在游?戲中相互交?往，模仿學(xué)?習(xí)社會行為?規(guī)范增強(qiáng)交?往能力。?(三)日常?生活幫助幼?兒逐步建立?一日生活的?常規(guī)，幫助?幼兒認(rèn)識自?己的座位、?茶杯、毛巾?，通過各種?手段讓幼兒?明確洗手、?吃飯的常規(guī)?，養(yǎng)成良好?的午睡習(xí)慣?，糾正不正?確的坐姿。?創(chuàng)設(shè)寬松的?生活環(huán)境，?使幼兒消除?陌生感，保?持情緒穩(wěn)定?、快樂，給?予個(gè)別適應(yīng)?性較差的幼?兒更多的關(guān)?心與引導(dǎo)。?（四）環(huán)?境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)?適合幼兒年?齡特點(diǎn)的生?活、學(xué)習(xí)環(huán)?境。結(jié)合主?題、季節(jié)，?鼓勵(lì)幼兒參?與環(huán)境布置?，真正使幼?兒成為環(huán)境?的主人，設(shè)?置多個(gè)區(qū)域?，在區(qū)域中?投放豐富的?操作材料，?使幼兒在活?動中提高各?種能力。建?立平等和諧?的師生關(guān)系?，培養(yǎng)幼兒?團(tuán)結(jié)、勇敢?、不怕困難?的良好品質(zhì)?。營造良好?的心理環(huán)境?，鼓勵(lì)、正?面教育為主?。形成良性?循環(huán)，增強(qiáng)?幼兒自信心?，培養(yǎng)其創(chuàng)?造能力。?（五）家長?工作定期開?好家長會，?讓家長感到?滿意、放心?，以取得家?長對班級工?作的支持與?配合。根據(jù)?小班具體情?況，有針對?性地出好“?家園共育”?欄目，及時(shí)?向家長宣傳?有關(guān)幼教知?識，讓家長?及時(shí)了解幼?兒在園情況?。認(rèn)真填寫?《幼兒成長?檔案》，使?其充分發(fā)揮?橋梁作用。?通過電訪和?博客等形式?與家長保持?密切聯(lián)系，?及時(shí)交流幼?兒的生活學(xué)?習(xí)情況，向?家長推薦優(yōu)?秀的網(wǎng)站。?五、具體?活動安排_?__月：?1、開學(xué)準(zhǔn)?備工作，作?好新生入園?工作。2?、小班新生?家長會3、?進(jìn)行環(huán)境布?置，完善區(qū)?角布置。?4、幼兒身?高、體重的?測量。5?、學(xué)習(xí)新廣?播操、韻律?操。___?月：1、?“慶國慶”?活動。2?、“金色的?秋天”秋游?活動。3?、全面開展?各類游戲。?4、對個(gè)?別幼兒作重?點(diǎn)家訪。?5、幼兒韻?律操評比。?___月：?1、結(jié)合?季節(jié)特點(diǎn)。?開展多種豐?富多彩的社?區(qū)活動。?