春學(xué)期小學(xué)讀書活動計劃及行事歷

第4頁共4頁春學(xué)期小學(xué)讀書活動計劃及行事歷最能致遠?是書香，書?香校園是一?種氛圍，是?一種整體風(fēng)?貌，是校園?文化的集中?顯現(xiàn)。師生?徜徉其間，?浸潤其間，?能領(lǐng)略到文?化的___?力，感受到?濃濃的人文?氣息。生活?因讀書而精?彩，讓書卷?氣成為康莊?教師最好的?品格。因此?，我們將堅?持以人為本?，力爭通過?新教育實驗?，通過讀書?活動增加教?師的課外閱?讀量，提高?教師的教育?教學(xué)水平，?打造教師的?人生底色；?努力建設(shè)教?師的精神家?園，全面提?升教師的整?體素質(zhì)，從?而提高教育?質(zhì)量，創(chuàng)建?特色學(xué)校，?使我校的辦?學(xué)層次上一?個新的臺階?。二、活?動背景、?新時期人才?的需要。世?紀(jì)，人類進?入了全球化?、信息化時?代，科學(xué)技?術(shù)的突飛猛?進，必定需?要適應(yīng)新時?代的復(fù)合型?人才，因此?，新時期的?教育不僅要?使學(xué)生具有?淵博的知識?，最重要的?是讓學(xué)生成?為會學(xué)習(xí)、?會探索的創(chuàng)?造型人才，?而培養(yǎng)學(xué)生?良好的閱讀?能力正符合?這一特征的?需要。、?全面實施素?質(zhì)教育，穩(wěn)?步推進教育?現(xiàn)代化是教?育自身改革?和發(fā)展之本?，小學(xué)階段?的各學(xué)科，?如果只偏重?課本知識的?傳授，那么?對學(xué)生素質(zhì)?的發(fā)展是不?全面的，也?是不利的，?因此需要大?量的課外閱?讀來陶冶學(xué)?生的情操，?激發(fā)學(xué)生的?興趣，使之?成為一個善?于閱讀的好?少年。3?、本校語文?現(xiàn)狀的需要?。學(xué)生身在?農(nóng)村，知識?面狹窄，語?言文字的積?累較少。古?人云熟讀唐?詩三百首，?不會作詩也?會吟，因此?要提高語文?成績，增加?課處閱讀是?當(dāng)務(wù)之急，?重中之重。?三、活動?目標(biāo)、大?閱讀教育需?要“與書為?伴”教師，?積極倡導(dǎo)“?與書為伴”?的思想，拓?寬教師的文?化素養(yǎng)，樹?立高尚師德?，提高教學(xué)?水平，豐富?教育生活，?享受學(xué)習(xí)的?快樂，享受?生活的快樂?。、__?_學(xué)生開展?課外閱讀，?開闊視野，?增長知識，?發(fā)展智力，?陶冶情操，?充實學(xué)生文?化底蘊，提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)。3?、通過開展?課外閱讀，?促進語文課?堂教學(xué)的改?革，以讀促?寫，讀寫結(jié)?合之路，提?高教學(xué)質(zhì)量?。4、促?進學(xué)校內(nèi)涵?式、人文化?發(fā)展，提高?辦學(xué)品位，?努力創(chuàng)建“?學(xué)習(xí)型學(xué)校?”。四、?活動領(lǐng)導(dǎo)小?組組長楊?樹合副組?長張樹生、?賈興華組?員各班班主?任、語文老?師四、具?體要求（?一）教師讀?書活動、?精心研讀學(xué)?校推薦的必?讀書籍，努?力提高教師?自身的專業(yè)?理論素養(yǎng)。?鼓勵教師好?讀書、讀好?書。讀書不?在多而在精?，認真選讀?有關(guān)的優(yōu)秀?書籍，自覺?開展“各讀?各的書”活?動。既要讀?教育教學(xué)專?著，也要讀?經(jīng)典的優(yōu)秀?的文學(xué)作品?，既要讀業(yè)?務(wù)類書籍，?也要讀理論?類書籍（讀?書時間每天?一小時）。?、加強校?圖書室的建?設(shè)管理，充?分發(fā)揮其作?用，使之成?為教師借書?讀書開放的?港灣。3?、認真撰寫?讀書心得體?會，讀書筆?記不在多而?在思，不以?追求花俏、?工整為目的?，使教師養(yǎng)?成良好的讀?書習(xí)慣。?4、___?讀書體會的?交流展示，?如讀書沙龍?等；___?讀書征文比?賽活動，_?__“讀書?之星”的評?比表彰，認?真開展“書?香辦公室”?的創(chuàng)評活動?，由讀書活?動領(lǐng)導(dǎo)小組?檢查與抽查?相結(jié)合。?5、認真_?__學(xué)生讀?書活動，精?心開展書香?班級的個性?化建設(shè)，不?斷深化“與?學(xué)生同讀一?本書”活動?，營造更加?濃郁的校園?讀書氛圍。?各班要及時?擬訂本班讀?書活動計劃?要點，具體?落實“大手?牽小手——?每天為學(xué)生?讀___分?鐘書”等讀?書活動。?6、進一步?確立大閱讀?教育觀，打?通課內(nèi)課外?、校內(nèi)校外?的聯(lián)系通道?。結(jié)合語文?、數(shù)學(xué)、科?學(xué)等課堂教?學(xué)內(nèi)容，向?學(xué)生推薦不?同學(xué)科的優(yōu)?秀課外讀物?。（二）?學(xué)生讀書活?動、繼續(xù)?建立班、校?書庫，讓學(xué)?生有書可讀?。在活動中?各班教師可?以從學(xué)校圖?書室中挑選?圖書，建立?班級圖書角?。在建立圖?書角的基礎(chǔ)?上，發(fā)動學(xué)?生收集報刊?雜志、書籍?等，組建個?人小書庫。?同學(xué)與同學(xué)?之間，可建?立“好書交?換站”定期?舉行“好書?換著看”活?動。學(xué)校圖?書室每月由?定期向各班?出借圖書次?變?yōu)榇?，?學(xué)生讀書創(chuàng)?造便利的條?件。、繼?續(xù)開展早讀?和午讀活動?。引導(dǎo)和幫?助學(xué)生養(yǎng)成?早讀與午讀?的習(xí)慣。?3、積極開?展書香班級?的創(chuàng)評工作?。著重抓好?古詩詞誦讀?、年級推薦?讀物的閱讀?，積極__?_“讀書大?王”活動工?作等。各年?級要及時推?薦學(xué)生必讀?與選讀書目?，具體由語?文教師負責(zé)?落實推薦書?目類別，班?主任要積極?引導(dǎo)學(xué)生認?真閱讀推薦?的書目，經(jīng)?常督促檢查?。要求每學(xué)?期每位學(xué)生?課外閱讀必?讀書籍不少?于___本?。4、認?真做好語文?課外閱讀課?的開設(shè)。做?好三種課型?的開設(shè)一是?閱讀指導(dǎo)課?。每班每周?開設(shè)一節(jié)閱?讀課，正式?列入課表，?可以進行讀?物推薦，可?以進行讀書?方法指導(dǎo)，?可以進行讀?書筆記展評?。二是午間?誦讀。誦讀?時學(xué)校統(tǒng)一?播放優(yōu)美的?音樂，克服?學(xué)生浮躁的?情緒，陶冶?學(xué)生心性，?達到修身養(yǎng)?性的目的。?5、作好?“讀書筆記?”，三——?六年級學(xué)生?均需按統(tǒng)一?要求準(zhǔn)備一?個讀書筆記?本，在老師?的指導(dǎo)下將?讀書過程中?看到的精彩?片段、好詞?