下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第4頁共4頁幼兒園中一班班級工作計劃一、?班級情況分?析他們通?過一年的幼?兒園生活,?學(xué)習活動已?基本適應(yīng),?在生活自理?能力、行為?習慣、學(xué)習?興趣等方面?有了明顯的?進步,在日?常生活中能?夠做到按一?日常規(guī)活動?,大部分幼?兒已經(jīng)養(yǎng)成?了良好的習?慣,但也存?在一些不足?之處。尤其?現(xiàn)在的幼兒?都是獨生子?女,滿足不?了自己的要?求就耍小脾?氣,比較任?性、霸道,?不能和其他?幼兒友好的?相處,而且?部分幼兒的?生活自理能?力也不夠等?等。二、?本學(xué)期培養(yǎng)?目標(一?)身體發(fā)展?(包括早鍛?煉、動作技?能、生活衛(wèi)?生習慣、自?我保護)?1、早鍛煉?逐月安排:?___月?份:鞏固隊?列練習,學(xué)?習新的課間?操,養(yǎng)成堅?持每天鍛煉?身體的好習?慣。__?_月份:練?習課間操,?學(xué)習踵趾小?跑步。_?__月份:?選定”六一?”節(jié)目,積?極進行排練?。___?月份:練習?、鞏固做器?械運動,學(xué)?習跑跳步。?2、動作?技能:(?1)鼓勵幼?兒積極勇敢?地參加體育?活動,不怕?困難。(?2)跑步時?曲臂邁大步?,較靈活地?控制跑步的?速度和方向?,上下肢動?作較協(xié)調(diào)。?(3)學(xué)?習單手、雙?手向前上方?用力揮臂擲?物。(4?)探索多種?運動器材的?方法。(?5)學(xué)會使?用簡單的操?作工具和材?料,主動參?加各種手工?活動。3?、生活衛(wèi)生?習慣:(?1)輕松、?愉快地進餐?,養(yǎng)成不挑?食、不掉飯?的良好習慣?,學(xué)習自己?分發(fā)和收拾?餐具,能主?動飲水。?(2)繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成正確的盥?洗習慣,逐?步學(xué)會自理?大小便。?(3)引導(dǎo)?幼兒獨立、?有序地穿脫?衣服和鞋襪?,將脫下的?衣服整理好?并學(xué)會自己?整理床鋪。?(4)學(xué)?會收拾整理?玩具物品,?不亂扔廢棄?物,不隨地?吐痰,不亂?寫、亂畫。?4、自我?保護:(?1)積極配?合成人進行?體檢,并愿?意接受疾病?的防治和治?療。(2?)既學(xué)會”?學(xué)習保護自?己不受傷害?”也要注意?不傷害別人?。(3)?記住父母工?作單位,家?庭住址及_?__號碼,?遇到危險知?道呼喊求救?。(4)?認識日常生?活中的安全?標識,知道?如何注意安?全,懂得簡?單交通規(guī)則?,注意安全?。(二)?認知發(fā)展(?包括:科學(xué)?、語言、藝?術(shù))1、?科學(xué)(1?)鼓勵幼兒?主動觀察和?探索周圍常?見事物,現(xiàn)?象以及變化?的簡單規(guī)律?,并從中體?驗到愉快。?(2)有?目的、有順?序地觀察周?圍常見事物?,能對事物?進行連續(xù)觀?察,能發(fā)現(xiàn)?事物或現(xiàn)象?的差異和變?化。(學(xué)習?簡單的氣象?記錄)(?3)感知聲?音和顏色的?變化,沉浮?等現(xiàn)象,有?探索自然奧?秘的興趣。?(4)初?步了解沙、?土、石等常?見物質(zhì)以及?在生活中的?作用。(?5)理解今?天、昨天、?明天以及星?期幾的作用?含義。(?6)活動游?戲中,嘗試?學(xué)習按一個?難度對常見?物體進行分?類,并進行?計數(shù)練習。?(7)操?作活動中,?用各種材料?進行簡單的?嘗試和探索?,并能根據(jù)?某些現(xiàn)象大?膽進行初步?的猜想。?(8)積極?參加小組討?論的探索,?培養(yǎng)幼兒合?作學(xué)習意識?和能力,學(xué)?習用各種方?法表現(xiàn)、交?流、___?探索的過程?與方法。?2、語言?(1)主動?運用語言與?別人交往,?大膽運用詞?匯,體驗語?言交流對自?己的意義。?(2)愿?意表達自己?的各種感受?和想法,喜?歡探索提問?,積極回答?問題。(?3)喜歡讀?圖書,能從?閱讀活動中?體會到快樂?,愿意與別?人交流自己?的感受。愛?惜圖書,了?解故事情節(jié)?線索,引導(dǎo)?幼兒認識頁?碼。(4?)會復(fù)述故?事,續(xù)編故?事,學(xué)習仿?編故事。?(5)引導(dǎo)?幼兒知道能?從圖書、電?視、廣播、?口頭交流等?途徑得到許?多信息,從?中獲得知識?、感受快樂?3、藝術(shù)?(1)進?一步體驗、?探索和感知?音樂的強弱?與快慢,音?調(diào)高低和音?色。(2?)能發(fā)現(xiàn)并?講述周圍生?活中的美好?事物,并能?用多種形式?大膽表現(xiàn)自?己的感受與?現(xiàn)象,并能?創(chuàng)編簡單舞?蹈。(3?)更加熟練?掌握打擊樂?器的使用方?法,喜歡為?樂曲伴奏,?具備初步的?協(xié)調(diào)配合能?力,逐步養(yǎng)?成正確使用?樂器,有序?收放樂器的?習慣。(?4)認識更?多的美術(shù)材?料,并學(xué)習?正確地使用?它們,在活?動中能體驗?成功感知快?樂感,樂于?表現(xiàn)自己對?事物的感受?。(5)?學(xué)習多種顏?色混合使用?的技巧,并?能合理地裝?飾自己的畫?面。(三?)社會性發(fā)?展1、社?會性認知?(1)了解?社會生活中?的主要規(guī)則?,認識常見?的交通工具?,知道遵守?交通規(guī)則。?(2)知?道自己是中?國人,認識?國徽,學(xué)會?普通話,知?道市
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商場電梯廣告合同范例
- 信息安全專項合同范例
- 勞務(wù)派遣培訓(xùn)合同模板
- 公廁設(shè)計合同范例
- 農(nóng)村買樓合同范例
- 產(chǎn)品冊設(shè)計合同模板
- 商務(wù)房介紹合同范例
- 上門采樣服務(wù)合同模板
- 大田翻耕合同模板
- 出租屋租金合同范例
- 美國營養(yǎng)標簽標示成分
- 客服話術(shù)大全-
- 干果加工項目建議書范文
- 護理核心制度督查表20179
- 紅色古色綠色文化教育活動策劃方案
- 《正交分解法》導(dǎo)學(xué)案
- 建筑材料知識點匯總
- 小學(xué)五年級上學(xué)期家長會課件.ppt
- 平面構(gòu)成作品欣賞
- 英語管道專業(yè)術(shù)語
- 社會工作畢業(yè)論文(優(yōu)秀范文8篇)
評論
0/150
提交評論