「6邏輯學(xué)試題解答六」1

邏輯學(xué)試題解答六一、填空題（每小題2分，共20分）1、通過減少概念的內(nèi)涵以擴大概念的外延,由一個外延較小的概念過渡到一個外延較大的概念的推演叫2、謂項周延而主項不周延的性質(zhì)命題是命題。3、前提中須有一個是否定的;大前提須全稱。這是第格三段論的特殊規(guī)劃。4、根據(jù)邏輯基本規(guī)律中的律,已知“如果p,那么非q”假，則聯(lián)言命題為真。5、若pVq為真,p為真，則q取值的為。6、當(dāng)SAP與SIP同假時,S與P的外延間具有關(guān)系。7、類比推理和簡單枚舉歸納推理都是前提—論的推理。8、由“S必然是P”為真，可以推知“S可能是P”為,“S可能不是P"為。9、如果我們以“（[p△[q）一「r”和“r”為前提進行推理，可以推出的結(jié)論是。10、若要使“只有P，才非q”與“非p并且q”均真，那么P與q的取值情況是P為,q為。二、選擇題（從下列各題備選答案中選出一個正確答案,將其標(biāo)號寫在題干中的括號內(nèi)，每小題2分,共20分）。1、“知識分子就是學(xué)有所長的人”。此定義犯了（）錯誤。A.循環(huán)定義B.定義過寬C.定義過窄D.同語反復(fù)2、把三角形劃分為等邊三角形、等腰三角形和等角三角形,此劃分犯了（）錯誤。A.劃分不全B.多出子項C.劃分標(biāo)準(zhǔn)不同一D.母項不明確TOC\o"1-5"\h\z3、“p-q”的負(fù)命題的等值命題是（）。A.p->-1qB.-1p—>-1qC.-1pa—?qD.p△-1q4、通過綜合運用換位法和換質(zhì)法,由SIP可推出（）。A.PESB.POSC.POSD.POS5、“逆水行舟（p）,不進（q）則退（r）”這一命題的符號形式是（）A.p—（—?q-r）B.p—（qVr）C.p—（qVr）D.pAJqfr）6、邏輯形式之間的區(qū)別，取決于（）A.邏輯常項B.邏輯變項C.思維內(nèi)容D.語言表達(dá)式7、若（），則SIP真且SOP真。A.S與P全同B.S真包含于PC.S真包含PD.S與P全異8、已知〉一q"、“pfq”與“pvq”均真，那么（）。

A.p真q真B.P真A.p真q真B.P真q假C.p彳假口真D.p假q假9、契合差異并用法的特點是（A.同中求異）。B.異中求同C.求同求異相繼運用10、以下判定中,（C.求同求異相繼運用10、以下判定中,（A.SAP真且SEP真A.SAP真且SEP真C.SAP假且SIP假D.SOP真且S1?假三、分析題（每小題4分，共40分）（一）下列推理是何種推理?是否正確?為什么?SEP-SAP-PAS鐵是固體，鐵是金屬；所以,所有金屬都是固體。我們是革命者；所以,我們要實事求是。我們班有不少學(xué)生是共青團員,有些共青團員是學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生；所以，有些學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生是我們班上的學(xué)生。一個人或者是文學(xué)家，或者是歷史學(xué)家;郭沫若是文學(xué)家；所以，他不是歷史家。如果某人患了肺炎,那么他就會發(fā)高燒；這位病人發(fā)高燒;所以，他一定是患了肺炎。只有慢車，才在這站停;這列火車在這站停了;所以,這是一列慢車?！霸谝粋€有空氣的密閉的玻璃瓶內(nèi),放一只老鼠，只見它在瓶內(nèi)神態(tài)自若，情況正常。然后抽去瓶內(nèi)空氣，老鼠馬上死亡。這可證明，沒有空氣是老鼠死亡的原因?！边@個實驗用了哪種探求因果聯(lián)系的邏輯方法。（二）下面兩段議論是否有邏輯錯誤？如果有，請指出它違反了哪條邏輯規(guī)律？在一家醫(yī)院的候診室里,醫(yī)生對一位青年說：“你看沒看見墻上掛的‘請勿吸煙’的牌子？”青年回答：“看見了，但我吸的是雪茄。”青年的回答有邏輯錯誤嗎?為什么？甲說：“所有語句都表達(dá)命題”，乙說：“甲的說法不對，有的語句不表達(dá)命題?！北f：“我認(rèn)為甲和乙的觀點都不正確。”哪個人的話有邏輯錯誤？為什么？得四、表解題（每小題5分，共10分）分1、寫出與下面這個命題等值的聯(lián)言命題，并用真值表加以驗證。并非（p并且q）。2、列出下面A、B、C三命題的真值表，并回答當(dāng)A、B、C三命題恰有一真時，是否甲村所有人家都有彩電?A.甲村所有人家都有彩電，并且乙村所有人家都有彩電。B.或者甲村所有人家都有彩電，或者乙村所有人家都有彩電。C.如果乙村所有人家都有彩電，則甲村有些人家沒有彩電，。得五、