中學(xué)德育第二學(xué)期工作計(jì)劃書(shū)【一】

第3頁(yè)共3頁(yè)中學(xué)德育第二學(xué)期工作計(jì)劃書(shū)【一】一、指?導(dǎo)思想遵?循青少年學(xué)?生思想品德?形成的規(guī)律?和社會(huì)發(fā)展?的要求，堅(jiān)?持從“做人?第一，全面?發(fā)展”為宗?旨，堅(jiān)持“?抓早、抓細(xì)?、抓實(shí)、抓?薄弱、抓反?復(fù)”，引導(dǎo)?學(xué)生形成科?學(xué)的世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀，努?力提高德育?工作的有效?性、時(shí)效性?，力爭(zhēng)使班?級(jí)德育工作?再上新臺(tái)階?。二、工?作目標(biāo)1?、構(gòu)建科學(xué)?的德育工作?思路，保證?管理到位。?以落實(shí)德育?常規(guī)制度為?根本，以行?為規(guī)范、養(yǎng)?成教育和心?理健康教育?為依托，以?校園文化建?設(shè)為重點(diǎn)，?以德育科研?為動(dòng)力，以?提高學(xué)生文?明素質(zhì)、促?進(jìn)學(xué)生全面?健康發(fā)展為?宗旨，在實(shí)?效上下功夫?，在管理上?作文章。?2、進(jìn)一步?學(xué)習(xí)《洼子?店中學(xué)班級(jí)?工作常規(guī)考?核評(píng)比細(xì)則?》、《文明?班級(jí)評(píng)比條?件及標(biāo)準(zhǔn)》?、《學(xué)生綜?合素質(zhì)評(píng)價(jià)?辦法》、《?學(xué)生一日常?規(guī)》、《學(xué)?生儀容儀表?規(guī)范》、《?洼子店中學(xué)?校內(nèi)文明禮?儀標(biāo)準(zhǔn)》，?抓好學(xué)生的?常規(guī)管理，?強(qiáng)化學(xué)生的?養(yǎng)成教育。?3、面向?全體，促進(jìn)?個(gè)性發(fā)展，?實(shí)現(xiàn)激勵(lì)領(lǐng)?域里的教育?平等，讓每?一名學(xué)生都?在贊揚(yáng)中成?長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)?生的各種智?力潛能，尤?其要幫助那?些表現(xiàn)不佳?的學(xué)生，通?過(guò)發(fā)揮其特?長(zhǎng)而樹(shù)立起?學(xué)習(xí)信心，?由“對(duì)學(xué)生?的行為約束?”轉(zhuǎn)變?yōu)椤?引導(dǎo)學(xué)生自?主管理”。?4、繼續(xù)?___學(xué)生?學(xué)習(xí)《學(xué)生?傷害事故處?理辦法》、?《未成年人?保___》?、《預(yù)防未?成年人犯罪?法》等法律?法規(guī)，進(jìn)一?步完善各項(xiàng)?管理制度，?使學(xué)生在濃?厚氛圍中增?強(qiáng)法制觀念?，養(yǎng)成遵紀(jì)?守法的行為?習(xí)慣。三?、具體措施?1、強(qiáng)化?班主任的責(zé)?任感，規(guī)范?班級(jí)管理工?作，堅(jiān)持做?到期初有計(jì)?劃，周周有?主題，平時(shí)?工作有落實(shí)?，期末有總?結(jié)，要求自?己用愛(ài)心去?塑造、用真?情去感化、?用榜樣去激?勵(lì)、用人格?去熏陶，將?敬業(yè)奉獻(xiàn)落?到實(shí)處。加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行法制安全?教育，增強(qiáng)?學(xué)生法制觀?念和安全意?識(shí)，積極開(kāi)?展班級(jí)文化?建設(shè)，營(yíng)造?優(yōu)美的教學(xué)?環(huán)境，建設(shè)?有凝聚力的?班___，?要求各班要?根據(jù)本班實(shí)?際和學(xué)生行?為表現(xiàn)，開(kāi)?展一些有針?對(duì)性的系列?主題教育活?動(dòng)，開(kāi)好晨?會(huì)、班會(huì)，?晨會(huì)、班會(huì)?不能被擠占?，不能被挪?作它用。做?到：有計(jì)劃?，有落實(shí)，?有記錄，針?對(duì)性要強(qiáng)，?注重實(shí)效。?主題班會(huì)做?到：主題鮮?明，條理清?楚，形式多?樣，學(xué)生參?與面廣，真?正達(dá)到使學(xué)?生受到教育?和啟迪之目?的。班主任?要做到：升?旗、間操、?集會(huì)、班級(jí)?各種活動(dòng)四?到位。2?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想教?育和文明行?為的養(yǎng)成教?育。從學(xué)習(xí)?《文明班級(jí)?評(píng)比條件及?標(biāo)準(zhǔn)》、《?學(xué)生一日常?規(guī)》、《洼?子店中學(xué)校?內(nèi)文明禮儀?標(biāo)準(zhǔn)》、《?中學(xué)生綜合?素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)?則》入手，?把基礎(chǔ)文明?行為養(yǎng)成教?育抓實(shí)、抓?細(xì)、抓持久?，改變和規(guī)?范部分學(xué)生?的不良行為?，培養(yǎng)學(xué)生?講文明、守?紀(jì)律的良好?習(xí)慣，以_?__月份“?文明禮貌月?”為契機(jī)，?開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)?文明示范生?”活動(dòng)。以?講文明話、?做文明人、?站好隊(duì)、做?好榜樣、掃?好地、講衛(wèi)?生、有禮貌?等基礎(chǔ)行為?入手，每月?評(píng)出一批文?明之星、環(huán)?保衛(wèi)士。加?強(qiáng)宣傳，樹(shù)?立典型，做?到先進(jìn)及時(shí)?表?yè)P(yáng)，后進(jìn)?及時(shí)曝光。?用評(píng)選促進(jìn)?成長(zhǎng)，推動(dòng)?學(xué)生良好品?質(zhì)和行為習(xí)?慣的形成。?3、嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)生管?理和寢室衛(wèi)?生管理辦法?，努力凈化?、美化校園?環(huán)境，用幽?靜的環(huán)境陶?冶人，推動(dòng)?學(xué)校的環(huán)境?衛(wèi)生、寢室?管理工作上?水平，上層?次。4、?加強(qiáng)各班的?小組建設(shè)，?化整為片，?選好組長(zhǎng)，?分層管理。?將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?引入小組之?中，加大組?與組之間的?評(píng)比力度，?適時(shí)進(jìn)行表?揚(yáng)，將“比?、學(xué)、趕、?幫、超”真?正落實(shí)到實(shí)?處。做到周?周有評(píng)比，?月月有獎(jiǎng)勵(lì)?。5、利?用好班干部?，讓他們當(dāng)?好班主任的?助手。6?、加強(qiáng)班級(jí)?學(xué)生的凝聚?力教育，培?養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)?生的___?榮譽(yù)感。?7、注重全?體，___?差生，要經(jīng)?常與學(xué)困生?交流、溝通?。揚(yáng)其長(zhǎng)，?避其短，將?轉(zhuǎn)化工作做?到位。四?、活動(dòng)安排?___月?份：學(xué)習(xí)《?學(xué)生一日常?規(guī)》、《洼?子店中學(xué)校?內(nèi)文明禮儀?標(biāo)準(zhǔn)》。?___月份?：召開(kāi)