高三下學期政治教學計劃

第4頁共4頁高三下學期政治教學計劃我們要?認真學習《?考綱》，研?究高考試題?，廣泛收集?高考信息，?___學生?集中學習，?使學生在初?步了解政治?科高考的題?型設(shè)計、知?識和能力要?求以及評分?說明的基礎(chǔ)?上，明確學?習的方向和?目標，以便?更好地提高?學習的針對?性、有效性?。一、對?___一測?的分析和反?思第一次?質(zhì)量預(yù)測我?校政治成績?不是很理想?,沒有達到?預(yù)期要求,?尤其是平分?生這一塊,?通過分析研?究我們認為?學生的基礎(chǔ)?知識和知識?遷移能力較?差,需要拔?高。二、?確立工作目?標目標是?方向,是奮?斗的動力,?政治課復(fù)習?必須立足雙?基,著力培?養(yǎng)能力,既?要面向全體?學生,又要?突出學科尖?子生的培養(yǎng)?,全面提高?學生素質(zhì)。?因此,我們?確立的目標?是:力爭第?一。三、?理清工作思?路、研究?高考,把握?教學方向?研究高考,?把握教學方?向是實現(xiàn)成?功教學的前?提條件。為?此,我們要?認真學習《?考綱》,研?究高考試題?,廣泛收集?高考信息,?___學生?集中學習,?使學生在初?步了解政治?科高考的題?型設(shè)計、知?識和能力要?求以及評分?說明的基礎(chǔ)?上,明確學?習的方向和?目標,以便?更好地提高?學習的針對?性、有效性?。、規(guī)范?過程,優(yōu)化?教學環(huán)節(jié)?一測后的專?題復(fù)習:?、通過這輪?復(fù)習,使教?學內(nèi)容主題?化、綜合化?,突出主干?知識的復(fù)習?和研究,以?專題知識的?復(fù)習帶動基?礎(chǔ)知識的鞏?固,最終達?到學生學習?能力的提升?,力爭在高?考中取得優(yōu)?異成績。?、專題復(fù)習?仍實行教學?案一體化,?并增加一定?量的練習,?在進一步鞏?固知識的同?時,提升學?生的綜合解?題能力。?3、主要通?過綜合練習?的形式整合?知識,提升?學生解題能?力;4、?更注重時政?熱點材料與?課本知識的?結(jié)合,開闊?學生的視野?,使學生高?屋建瓴,通?盤考慮課本?知識與社會?熱點之間的?聯(lián)系。5?、進一步做?好練習（范?本）后學生?的心理疏導(dǎo)?工作,增強?學生的學生?積極性與自?信心。二?測后的復(fù)習?、二測后?,進一步加?強綜合訓(xùn)練?,精心做好?試題的評講?工作,并及?時___有?關(guān)高考信息?,進一步_?__社會熱?、焦點問題?;、做好?最后階段的?查漏補缺工?作,引導(dǎo)學?生回歸課本?;3、加?強與學生的?交流與個別?輔導(dǎo),幫助?學生增強面?對高考的勇?氣和決心。?第三階段?,即第三輪?復(fù)習(高考?之前),查?漏補缺,挖?掘潛能,深?化知識。?具體教學安?排(一)?___..?___月下?旬.完成?教材知識的?專題復(fù)習。?.做好高?考文綜練習?卷以及歷年?的高考試題?,讓學生熟?悉"高考模?式"。3?.進行個別?輔導(dǎo),提高?尖子生的成?績及班級整?體實力。?(二)__?_.___?月~___?月中旬、?全面復(fù)習鞏?固,完善知?識體系,把?握高考思路?。、查漏?補缺(集中?指導(dǎo)與個別?輔導(dǎo)相結(jié)合?),挖掘?qū)W?生潛能。?3、進行各?種綜合能力?測試,加強?學生對高考?的適應(yīng)性。?(三)_?__.5~?___月?、回歸課本?,整理糾錯?本。、心?理調(diào)適。?3.具體教?學對策和措?施、對知?識和能力方?面的掌握(?___)重?視基礎(chǔ)知識?,學會整理?歸納,形成?知識結(jié)構(gòu)?高考非常強?調(diào)能力,但?能力總是從?基礎(chǔ)知識切?入,運用基?礎(chǔ)知識進行?分析、比較?、綜合、解?決實際問題?。沒有基礎(chǔ)?知識,能力?提高無從談?起。(_?__)在復(fù)?習中要重視?知識間的橫?向聯(lián)系。對?于有些知識?點要進行相?應(yīng)的拓展和?遷移,學會?舉一反三,?把相似、相?近的知識聯(lián)?系起來。?___國內(nèi)?外時事熱點?并靈活運用?于課堂教育?。、實行?___備課?制度。首先?要求教師充?分理解教材?,掌握知識?重點,把握?知識體系,?弄清知識的?來龍去脈。?教師要把好?課堂陣地,?在備好教材?的同時,注?重備學生、?備教法。?3、從階段?特征、知識?結(jié)構(gòu)、高考?回顧、課堂?討論與思考?、鞏固練習?和質(zhì)疑與反?思等方面加?強學生對單?元知識體系?的把握和能?力的提高注?重對學生進?行審題思路?和方法的培?養(yǎng),舉一反?三,以提高?學生審題、?解題的能力?。(__?_)審題技?巧。審題準?確了,思路?也就明朗。?(___?)答題技巧?。對待材料?解析題,要?引導(dǎo)學生先?看問題,帶?著問題讀材?料,然后將?材料分清層?次,再獲取?有效信息,?最后將問題?、材料與教?材的相關(guān)知?識掛鉤,有?些問題的答?案可能就在?教材或材料?中。及時、?認真做好練?習的批改和?評講工作。?對每份練習?及時批改,?及時統(tǒng)計,?作好分析,?及時評講。?5、加強?與學生的情?感交流,讓?學生明確高?考的重要性?,幫助學生?樹立高考目?標。6、?___高考?信息,洞察?高考方向,?吸收各