試題.習(xí)題--四年級語文下冊期中考試卷

舉?（德 得）的嗎？我迷（或惑）不解三、比一比，組詞。（5分）舉?（德 得）的嗎？我迷（或惑）不解三、比一比，組詞。（5分）馳（） 幼（)避（弛（） 幻（)僻（四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）波（）壯闊 危峰（）立五彩（風(fēng)聲（）唳 爭先（）后圍（）遵（)增（)）尊（)贈（))()夢（）以求)救趙（)()皆兵六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）因為…所以… 不但…而且…如果…就… 雖然…但是…1、雨來（ ）被鬼子打得眼冒金星，（ ）他始終沒有向鬼子低頭。2、 （ ）戰(zhàn)爭，（ ）許多外國小朋友失去了自己的親人。3、（ ）沒有和平，這個世界（ ）不會變得美好。4、 小夜鶯（ ）勇敢，（ ）十分機(jī)智。2、我會給文中缺標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。（2分）3、 我會根據(jù)讀音組詞（2分）juan()dao()卷倒juan()dao()育才學(xué)校2012――2013第二學(xué)期期中測試卷四年級語文I座位號I一、 看拼音，寫詞語。（5分）DDWmycnmin ruibi kci xi sheigkdng xi()()()()()在括號內(nèi)選出一個正確的漢子或音節(jié)，劃上“。（5分）1、 難道我們中（彩采）得到的汽車是不道2、我把爐火悶（mmmen）好。3/北部有一條還（humhci）鄉(xiāng)河。五、 填空。（6分）TOC\o"1-5"\h\z言必信 。與朋友交， 。 勿施于人。天上魚鱗斑， 。愛人者， ；敬人者, ,澄江一道月分明。K-

七、 按要求寫句子。（6分）1、 洞庭湖是我國五大淡水湖。（修改病句）2、 漓江的水真綠。（改為比喻句）3、 這樣一條禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（改為陳述句）TOC\o"1-5"\h\z八、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。 （5分） , 。 , 。九、 通過近期的研究學(xué)習(xí)，你一定對大自然給人類的啟示有了更多的了解，試著把你的收獲寫下來吧。（4分）十、閱讀短文，回答問題。（26分）（一）課內(nèi)閱讀我看見過波瀾（ncIn）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕（xi&）的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似（sishX火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相連像老人像巨象像駱駝奇峰羅列形態(tài)萬千桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀（ewu）立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。1、我會在文中的括號內(nèi)把不正確的讀音劃掉。（2分）4、用“像……像……”造句。（2分）7、歸納：（3分）（1）漓江的水有 、 、 ■勺特點（2）漓江的山有 、 、 ■勺特點&這兩段文章采用的修辭的手法是 和 。并用 ―”在文中畫一個排比句。（3分）9、我會縮寫句子。（2分）（1漓江的水綠得像一塊無瑕的翡翠。（2）我們乘著木船來觀賞桂林的山水。（二）課外閱讀誠實的孩子華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，他小時候特別活潑好動。有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會兒在這試試，一會兒在那砍砍。玩著玩著，他來到花園的一株小樹下，叫著： “來吧，讓我在你身上試試?！闭f著一斧頭砍下去，只聽“咔嚓”一聲，小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹，是爸爸買回來的優(yōu)良品種，用來做試驗的。不久，爸爸從外面回來。一眼望見他最心愛的樹被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆， “是誰砍了我的樹，要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰，我要，我就要……”他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說： “爸爸，請您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就……”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子在錯誤面前這樣誠實，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動地說： “我的好孩子?辻爸非常喜歡你的誠實。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話?！?、寫出近義詞。（2分）鋒利（ ）特別（ ）. ） ）2、用橫線畫出文中描寫爸爸“大發(fā)