2016年春季中班班級工作總結(jié)獲獎科研報告

2016年春季中班班級工作總結(jié)獲獎科研報告送走“春姑娘”迎來“夏小姐”，一群可愛的幼兒要升入大班啦！。我們這個大家庭也留下許多幼兒們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著我們老師無數(shù)的汗水和無盡的愛。

一、孩子的進(jìn)步和變化。

一學(xué)期下來，每個孩子都在變化?，F(xiàn)就幾個方面簡述個別幼兒情況。

語言表達(dá)方面：口語表達(dá)能力提高顯著，很清楚的表達(dá)一句完整的話。

自理能力方面：早入園自覺插卡，自己學(xué)會吃飯、午睡，睡醒后給孩子足夠的時間穿衣服、穿鞋。

自信心方面：信心十足，積極表現(xiàn)。

常規(guī)方面：按秩序排隊喝水、入廁、拿水果，學(xué)會傾聽。集體活動時，積極參與，聽指揮，熱心幫助他人等。

一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培養(yǎng)。

二、班級教師配合情況

本學(xué)期，在班級配合方面有很大進(jìn)步。前兩年帶班經(jīng)驗告訴我們，一個人帶不了一個班，也不會帶好一個班級。三個老師之間的分工與配合相當(dāng)重要，在學(xué)期初我們就召開了班級工作會議。將每一件事安排到個人，本學(xué)期的活動組織，三位老師之間如何配合，一一說清，這樣大家干活就有方向性，不至于盲目。張老師在繪畫、舞蹈、彈琴方面很專長，在課程安排上充分考慮，最大發(fā)揮教師的專業(yè)能力。肖老師在衛(wèi)生保健方面很有經(jīng)驗，幼兒園區(qū)別于其他年齡段的學(xué)習(xí)就在于保教不分，優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生保健工作，才能保證高出勤率，才能得到家長的認(rèn)可。已有三年帶班經(jīng)驗的我，一如既往的做家長工作，良好的溝通，是保障家園橋梁的紐帶。

三、家長工作。

開學(xué)后，我們?nèi)焕蠋熍浜嫌變簣@開展了一次開放式的新生家長會，讓新生家長對我們幼兒園的基本情況和教師的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使幼兒順利地度過了第一次入園的適應(yīng)期。

為了更好的開展家長工作，得到家長朋友們的支持，我們在學(xué)期結(jié)束前召開了期末分組交流會。去年的家長會元元媽媽已經(jīng)給“著急”的家長做了一個不宜過早寫字的講座。握筆是一項精細(xì)的手部運(yùn)動。如果握筆姿勢不對，孩子在書寫時很費(fèi)勁、而且很累，失去信心的同時也失去了興趣。不對的姿勢會造成脊椎和視力的傷害。同時，布置了暑期作業(yè)，握筆。家長的配合度可想而知。在家長工作上，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務(wù)，同時利用Q群、家?；悠脚_、幼兒園網(wǎng)站、電話等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和交流，認(rèn)真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進(jìn)。

四、主題活動的開展。

為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合中班幼兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。

主題《生活百寶盒》在如何呈現(xiàn)時，我們一起構(gòu)思、找資料、找工具、找方法。展示的板上已經(jīng)被膠水粘的傷痕累累，如果直接在上面呈現(xiàn)，怎么看，都是臟。怎么辦呢？我借鑒了小班岳老師的思路，在板塊上面打底。通過操作，發(fā)現(xiàn)將板塊分拆下來清洗，然后安裝在綠布上面。遠(yuǎn)看好似，亞格力板上刷了一層清新的綠，令人耳目一新。

五、教育教學(xué)工作。

我們把教學(xué)活動變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學(xué)習(xí)，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功?！笆智傻挠變翰怕斆鳌?，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具：《珊瑚筆筒》《名族圍巾》《草帽風(fēng)鈴》《完轉(zhuǎn)溜溜球》《趣味線軸車》活動后，及時將活動延伸內(nèi)容投放到區(qū)角，供幼兒探索。將飛鼠照相館、建構(gòu)區(qū)、美工坊、益智區(qū)等區(qū)域活動內(nèi)容納入周計劃，讓幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，在玩中找到自信，在自信中成長。

在做好電子備課的同時，我們及時寫課后反思，總結(jié)經(jīng)驗。

在教師公開課量的比較《運(yùn)木材》中，課程中偏注重幼兒去完成計劃表，而忽略了認(rèn)知目標(biāo)2中的“對昨天、今天和明天的區(qū)分和他們間的順序關(guān)系”。其實，在晨間總結(jié)時，已經(jīng)圍繞話題展開討論，但是在公開課的呈現(xiàn)中并沒有強(qiáng)調(diào)。這也提醒我，在公開活動中要讓客人老師看到活動的完整性和課程間的滲透。

六、大型活動體現(xiàn)出幼兒園的教育品質(zhì)。

在家長開放半日的過程中，我們應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的要求提前半個月出臺家長開放日方案，制作開放日觀摩表。張老師是第一次開課，所以丁丁園長對課程的結(jié)構(gòu)以及提問具體到每句話，精益求精。一次又一次的磨課，讓張老師做到了心中有課。

我開的是一節(jié)認(rèn)知與探究《小動物排隊》，因為教具沒有優(yōu)化，教師在課堂把控上尺度不夠。還需多多練習(xí)，提前準(zhǔn)備，繼續(xù)避免打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。期待新的學(xué)期在課的呈現(xiàn)上有新的突破。

在“感恩”系列活動中，我們以感恩在生活中無處不在為主題。開展了頗具創(chuàng)意的一系列活動“護(hù)蛋的一天”“我來當(dāng)爸爸（媽媽）”“我的爸爸（媽媽）”“送給爸爸（媽媽）的禮物”。增進(jìn)親子之情的同時，讓孩子們體會到爸爸媽媽的不容易，萌發(fā)熱愛爸爸媽媽的情感。

在“品味書香，快樂悅讀”活動中，班級參演了三個節(jié)目：男生的舞蹈《北斗神拳》、女生舞蹈《顏色歌》和繪本劇《小紅母雞的面包》。感謝丁丁園長和園長媽媽在技術(shù)上的指導(dǎo)，感謝鄭老師在道具制作上的支持。不論結(jié)果這樣，我們更珍惜的是在排練的過程中所獲得的。

閱讀已通過形式多樣的活動，早已悄悄進(jìn)入到每個家長的心里了，“品味書香快樂悅讀”的意義莫過于此。

七、特色活動—科學(xué)實踐活動《香香的煎蛋餅》。

孩子們想要做的，就是我們即將陪伴孩子完成的。比如制作早餐煎蛋餅，張老師利用PPT講解制作蛋餅過程，肖老師現(xiàn)場操作。幼兒通過親自動手打雞蛋、加蔬菜、動手?jǐn)嚢杳娣?，感知制作煎餅的過程?；顒釉谪S富幼兒對面食認(rèn)識的同時，引導(dǎo)幼兒懂得珍惜糧食，學(xué)會感恩。

八、安全工作。

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。學(xué)會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。當(dāng)與父母走丟時，幼兒如何沉著應(yīng)對，能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

在做好幼兒園安全教育工作的同時，我們也在做家長的安全教育工作。暑期是每年幼兒溺亡事件的高發(fā)期。家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識。家園合作，充分利用家園專欄，向家長宣傳安全教育，達(dá)成家園共識，引起共鳴。

九、本學(xué)期獲得的成績。

在園長媽媽和丁丁園長的領(lǐng)導(dǎo)下，在家長的支持下，在班級三位老師的默契配合下。班級獲得了包河區(qū)“