謝謝您老師作文(集合15篇)

第謝謝您，老師作文(集合15篇)謝謝您，老師作文1

啊！告別了小學(xué)，我又踏入了中學(xué)。在這個(gè)星期的校園生活中，我認(rèn)識(shí)了肖雙瓊老師，她是我們的班主任，同時(shí)也教著我們的英語。

我們的肖老師，有著淺紅色的頭發(fā)，迷人的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。她很親切，也很嚴(yán)厲，同時(shí)也富有責(zé)任感。正因?yàn)槿绱?，我和她產(chǎn)生了濃濃的師生情。

連續(xù)軍訓(xùn)了五天，我的腳疼得厲害。到了晚上，肖老師見到我，覺得神情不對(duì)勁，便走過來親切地問我：“你的腳怎么了？”我回答：“腳磨破了，有點(diǎn)痛！”這時(shí)，肖老師立刻帶我去醫(yī)務(wù)室檢查。當(dāng)我把鞋子脫下時(shí)，肖老師說了一句話，讓我的心里就像吃到蜂蜜一樣美滋滋的，像是久旱逢甘霖，像是冰天雪地里的暖陽，像是感冒時(shí)的一副良藥。這句話就是：“怎么會(huì)磨成這樣？如果堅(jiān)持不住，明天就別訓(xùn)練了?！甭牭竭@句話，讓我暫時(shí)忘記了疼痛。醫(yī)生把藥遞給我后，我的同學(xué)扶著我，一步一步地堅(jiān)持著走向教室。

翌日，她頂著烈日來看望我們。晚上，她還親自訓(xùn)練我們。解散后，她還親切地問我：“堅(jiān)持得住嗎？還很疼嗎？”我回答說：“謝謝肖老師的關(guān)心，我堅(jiān)持得住，已經(jīng)沒有昨天那么疼了?！?/p>

肖老師很會(huì)管理班級(jí)。比如，她給每個(gè)同學(xué)一百分，如果做壞事就扣分，做好事便加分。一個(gè)大周下來，10名以前的同學(xué)就會(huì)受到獎(jiǎng)勵(lì)，名次靠后的免不了說服教育。這樣執(zhí)行下來，大家不再那么淘氣了，個(gè)個(gè)都變成了乖孩子。生活在這樣的班集體，我感到非常幸福。

肖老師，謝謝您！讓我在中學(xué)體會(huì)到母愛般的師愛。謝謝您！讓我在中學(xué)也能感受到家的溫馨。謝謝您，肖老師，祝愿我們的師生情誼長(zhǎng)成參天大樹并且四季常青！

謝謝您，老師作文2

今天是9月10日教師節(jié)，我一邊走路一邊想：“我該送些什么禮物給王老師呢賀卡不行不行，王老師為了我們?nèi)找共賱?，有時(shí)12點(diǎn)多才睡覺。賀卡不能完全代表我對(duì)王老師的敬意?！毕胫胫鋈宦劦揭魂嚽逑?。是菊花！我心里一亮！野菊花土生土長(zhǎng)，無所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)。它的樸素，它的頑強(qiáng)。它那樣默默地生長(zhǎng)，不求索取，只是給予的高貴品質(zhì)不正象老師那無私奉獻(xiàn)的精神一樣嗎我何不摘些野菊花給老師呢！便順著香味走到了山坡上。

哇，好美??！在陽光的照耀下，野菊花泛著金黃的色彩，清淡的香氣讓人聞了心曠神怡，仿佛在散發(fā)著它特有的魅力。只不過我顧不上欣賞這些美麗的菊花，就忙著采花了。小心翼翼地采著，捧在手心上，就象捧著什么稀有的東西一樣。嘴角微微向上翹：老師一定會(huì)很喜歡吧！

在陽光下，一個(gè)小女孩背著小書包，在黃金似的菊花叢里彎著腰小心地采著菊花，額頭上閃著白色光芒的汗珠順著的臉蛋流了下來。就在這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕地吹來，滿山坡的菊花在翩翩起舞。過了好一會(huì)兒，我才挺直身腰，高興地說：“終于采完了”用手擦了擦頭上的汗珠，想：如果王老師看到了這束菊花，臉上會(huì)有什么表情背著書包，手里捧著一束野菊花，一路哼著歌，走到了學(xué)校。

到了老師辦公室，我從窗外看了看，王老師還沒來?？戳丝醋雷由显僖彩煜げ贿^的東西：一個(gè)地球儀，一瓶墨水，一個(gè)筆筒，語文課本上還放著一副老花眼鏡，日歷上正好翻到了9月10日這一天?！巴趵蠋熥蛱焱砩弦欢ㄊ呛芡砗芡聿潘模蔽易匝宰哉Z著：“只為了給我們批改作業(yè)，只為了幫落后的同學(xué)補(bǔ)課?！闭f著說著，居然抽咽起來。“不過，”的眼睛一亮：“只要王老師看到它，一定會(huì)很開心很開心的！”我拿出一大捧菊花插進(jìn)筆筒里，眼前仿佛出現(xiàn)了王老師看到菊花時(shí)驚喜和高興的表情。我開心地笑了。

謝謝您，老師作文3

老師謝謝您！在我遇到困難是來幫助我；在我傷心時(shí)來安慰我；在我無助時(shí)來保護(hù)我；在我犯錯(cuò)時(shí)來教導(dǎo)我。老師謝謝您！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；……我感恩，很多人，我要感恩我們的葉老師。

記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是葉老師對(duì)我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出對(duì)我們的喜愛，我們的心里一下子踏實(shí)起來，有什么事情也總是愿意和您說一說，您就像我們的知心朋友。在生活中會(huì)關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也會(huì)幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更祥和。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。每次校運(yùn)會(huì)，總是看見你為起跑大聲的發(fā)出號(hào)令，嗓子嘶啞了，仍堅(jiān)持為校運(yùn)會(huì)忙著。您關(guān)心著我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們?cè)S多豐富多彩的知識(shí)，您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒有您的笑意！老師，我感謝您！老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水！

謝謝您，老師作文4

熊老師：

您好！

您去教六年級(jí)了，同學(xué)們都很舍不得你。熊老師，您還能回來教我們嗎？

熊老師，您知道嗎？當(dāng)同學(xué)們知道您不教我們的時(shí)候，一個(gè)個(gè)面面相覷，簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)事實(shí)。大家紛紛自責(zé)，挑了自己的許多毛病。同學(xué)們一下子懂事了許多，有好多話想跟您說。有的`想對(duì)您說：“熊老師，我們以前不應(yīng)該大吵大鬧，影響你休息?！庇械南胝f：“熊老師，我以前不應(yīng)該貪玩，讓您操心?！笔前?，學(xué)習(xí)的確很苦很累，但和您比起來，我們的辛苦又算得了什么呢？您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您不圖回報(bào)地為我們奉獻(xiàn)著自己的心血、自己的青春。

多少次，當(dāng)我們回家吃著香噴噴的飯菜時(shí)，您還在學(xué)校里認(rèn)真地工作；多少回，當(dāng)同學(xué)們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈光下埋頭批改作業(yè)。您的一句話，會(huì)逗得大家哈哈大笑，一個(gè)描述就能讓同學(xué)們身臨其境，可誰又知道您備課的辛苦呢？

您不僅工作認(rèn)真，而且關(guān)心我們，把我們當(dāng)作自己的孩子。熊老師，您還記得嗎？有一次做完早操準(zhǔn)備上樓的時(shí)候，我不知道為什么，突然感覺頭暈?zāi)垦?。我很害怕，連忙跟您說。您讓我坐下休息，接著又小心翼翼地把我扶上樓。那一刻，一種非常親切的感覺涌上我的心頭，我多想依偎在您的懷里，叫您一聲：“爸爸!”

謝謝您，熊老師，謝謝您為我們付出這么多。我知道，您想讓我們有一天能出人頭地，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，就像園丁的心情的一樣，盼著自己親手栽培的小樹苗開花結(jié)果。我一定會(huì)更努力，做最出色的自己。

您的學(xué)生

20某某年9月3日

謝謝您，老師作文5

她，有一雙會(huì)“說話”的眼睛；一個(gè)藏滿了千千萬萬個(gè)知識(shí)的腦袋。她那雙纖細(xì)的手總能在黑板上留下一行行漂亮、工整的粉筆字，讓同學(xué)們賞心悅目，十分羨慕欽佩。同學(xué)們總愛圍在她身邊，哪怕她只給我們一個(gè)微笑；哪怕只是輕輕撫摸一下我們的額頭。這都是對(duì)我們學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)。她，就是我要默默感謝的老師—聞老師。

記得開學(xué)初期，班里競(jìng)選小組長(zhǎng)。沒有想到聞老師竟然會(huì)推舉我當(dāng)小組長(zhǎng)，這大大出乎我的預(yù)料。我和同學(xué)們都很好奇老師的這個(gè)決定。因?yàn)槲覐挠變簣@起就被老師和同學(xué)冷落，連一個(gè)朋友也沒有。此時(shí)的我早已瞪大了眼睛，嘴巴張成了“o”字型，一副十分吃驚的樣子。后來，聞老師找到我，微微地俯下身子，撫摸著我的頭，和藹可親的對(duì)我說：“陳佳楊，老師觀察你好久了，雖然你被同學(xué)們冷落，但我看得出你是一個(gè)很有能力的同學(xué)，每門功課都不錯(cuò)，所以想借這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下你，這樣你不僅能和同學(xué)們之間進(jìn)行交流，還能充分發(fā)揮出你的才能，豈不是一舉兩得，聞老師相信你一定會(huì)成功的?！庇浀卯?dāng)時(shí)我只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。您的溫暖的話語一直激勵(lì)著我不斷努力，不斷前進(jìn)。后來，我當(dāng)了一名小組長(zhǎng)，處處以身作則。不僅交到了許多朋友，上課還能踴躍發(fā)言了，受到了老師的表揚(yáng)和同學(xué)的夸獎(jiǎng)。

你們千萬不要以為聞老師很溫柔，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是一絲不茍，十分嚴(yán)厲。記得有一次聞老師正在講課，我們都聽得專心致志。然而，有一位同學(xué)在下面玩起了手指游戲。瞧，他玩的多么入迷呀！完全不知道聞老師正用嚴(yán)厲的目光盯著他。直到聞老師大喝一聲他才緩過神來。她這可都是為了我們的學(xué)習(xí)著想，時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上一點(diǎn)都不能走神，要時(shí)刻認(rèn)真，專心。

讓我用響亮的聲音向您道一聲：聞老師，您辛苦了；讓我用感恩的心為您唱首歌吧：“感恩的心，感謝有您！”能在小學(xué)之時(shí)遇到您是我的榮幸。

謝謝您，老師作文6

我們成長(zhǎng)中會(huì)遇到許多老師，讓我至今難忘的是我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)張老師。

她一頭烏黑的齊耳短發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，還有一張隨時(shí)隨刻的笑臉。我既害怕又喜歡和敬佩她。

每次上課第一件事她就會(huì)說：“小組長(zhǎng)把作業(yè)收齊了沒？”等問題解決完以后才開始講課。

講課之中，如果哪個(gè)同學(xué)的習(xí)題不會(huì)做，被張老師知道后，老師就會(huì)反復(fù)地講，一直講到所有同學(xué)都會(huì)為止。

記得有一次上課，我做錯(cuò)了一道題，她語重心長(zhǎng)的給我說：“你是不是沒聽懂？要是沒聽懂的話，下課來老師辦公室問我吧?！比缓笏€會(huì)拍拍我的頭和肩說：“你千萬不要因害羞而不來找老師，要是不會(huì)還不來找我問清楚，那就變成可怕了哦！”

放學(xué)后，我經(jīng)過自己仔細(xì)地琢磨，覺得我會(huì)了，就沒去找她。老師看我沒找她，就把我留下來考我，看我是真會(huì)還是假會(huì)。雖然我很不耐煩，但我能感覺到老師對(duì)我的關(guān)心，最后還是認(rèn)真的完成了習(xí)題。最后，老師看我搞懂了，滿意地笑了。

雖然張老師很嚴(yán)厲，但她也很溫柔善良。有一次，我快到學(xué)校的時(shí)候，被同學(xué)不小心給撞到了。當(dāng)時(shí)我的腳就不能動(dòng)彈啦！等了一會(huì)我忍著疼慢慢地走到了學(xué)校門口。剛好發(fā)現(xiàn)張老師，我大聲喊叫著老師的名字，她四處張望發(fā)現(xiàn)我在叫她，她立刻往我這邊走來，把我扶住。瞬間我的眼淚就流出來了，她仔細(xì)地觀察，安慰著我，還說我的腳估計(jì)是骨折了，不要害怕，然后就二話沒說把我送到醫(yī)院去治療。

張老師像園丁，保護(hù)著我，還像一株蠟燭，照亮著我，給我光明，教我知識(shí)，更像我的良師益友一直陪伴著我，這就是我喜愛的張老師。

謝謝您，老師作文7

2022年的一場(chǎng)疫情，對(duì)于即將小學(xué)畢業(yè)的我們來說，原本屈指可數(shù)的美好時(shí)光變得更加短暫。居家學(xué)習(xí)的日子，我們更加珍惜在一起的時(shí)光，一起期待春暖花開，疫情好轉(zhuǎn)，早日開學(xué)。

時(shí)間如流水，匆匆而過。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，我們還是一個(gè)吃飯都要喂的小娃娃，現(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的青春少年。我們即將畢業(yè)，即將要離開最熟悉的校園，即將要離開最親愛的老師，即將要和朝夕相處了六年的同學(xué)分開。

有太多的思念，有太多的不舍。最不舍得離開我們親愛的畢老師。您雖然不是我們的第一任班主任，但是我們卻是您的第一屆學(xué)生。說到這里，陣陣回憶浮現(xiàn)在眼前：那是涼爽的秋冬交替之際，我們的第一任班主任張老師要退休了，必須換一位老師來繼續(xù)教我們。您跟著張老師來到班里，跟我們一樣坐在教室里聽課。突然，張老師讓您讀一下課文，您連忙站起來，還讀錯(cuò)了一個(gè)字。您的聲音令我印象深刻，溫柔又略帶驚慌，顯然“被提問”是您之前不知情的。

自從您接管了我們班，您在我們身上傾注了太多的心血。時(shí)時(shí)刻刻，您都在關(guān)注著我們每一個(gè)學(xué)生。誰的語文作業(yè)沒有交，誰的英語單詞沒有背會(huì)，誰的數(shù)學(xué)成績(jī)沒有考好，誰最近不好好聽課了，誰最近鬧情緒了，誰最近玩游戲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在您的心里。

課堂上，您是老師，教授我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。生活中，您是朋友，不厭其煩，為我們解決種種煩惱，鼓勵(lì)我們，幫助我們。

相處的日子里，您與我們“打成一片”：植物園里，留下了我們遠(yuǎn)足的記憶；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，留下了我們共同為運(yùn)動(dòng)員加油助威的吶喊；居家學(xué)習(xí)的日子里，您亦師，亦友，亦父母，諄諄教誨，無怨無悔

歌詞里說：我只想拉住流年，和時(shí)光好好說再見。一聲感謝：師恩難忘，您的教誨，我們定當(dāng)銘記永遠(yuǎn)！希望老師身體健康，永葆青春，桃李滿天下。

謝謝您，老師作文8

有人說，老師如蠟燭，燃燒自我，照亮他人。但老師您在我的心目中，卻如同那枝繁葉茂的大樹，讓我在您的蔭庇之下，茁壯成長(zhǎng)，您卻默默燃燒著青春與熱血，對(duì)您身邊的孩子，永遠(yuǎn)是那么和藹可親。

初次相識(shí)，看見您陽光般的笑容，頓時(shí)將我不安恐懼的心帶進(jìn)了您的那方天地——知識(shí)的殿堂。您總是把自己的知識(shí)無私地傳授給我，總是以無比耐心地給予我人生的信念，總是默默地原諒我的過錯(cuò)……

然而，我卻是您那個(gè)最不乖的學(xué)生，總喜歡在您的課堂上干擾您的教學(xué)，您卻一而再再而三地原諒我，我卻愈演愈烈，把您的課堂鬧得雞犬不寧。

直到有一天，原本和藹可親的您被我弄得厭煩了，您開始冷眼對(duì)我，有意地忽視我，即使在您的課堂上，您也不把我看在眼里。這讓我慌了，徹底地慌了。我開始擔(dān)憂，因?yàn)槲蚁肽呀?jīng)知道我的目，無非是為了在班級(jí)里獲得存在感。

終于，我去跟您道歉了，心里忐忑不安。我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)您說：“老……老師，對(duì)不起，在……您的課上隨意說話……”

話音剛落，我頓時(shí)羞紅了臉，我原以為我會(huì)被您狠狠地批評(píng)，但是迎面而來的，卻是您的微笑，那清甜的聲音在我耳邊縈繞：“這不是原來的那個(gè)你啊！你的性格我無法改變，老師不會(huì)錯(cuò)怪你，但你要注意一下哦”。

您的話讓我震驚，仿佛是我心靈枷鎖的鑰匙，將那陷入困境的靈魂重新挽回。

從那以后，我再也不像從前，而是選擇改變，不再得瑟，而是謙卑。謝謝您，老師，您讓我學(xué)會(huì)了重新審視自己，讓我的人生之舟重新啟航。

謝謝您，老師作文9

只要我一聽見《敬愛的老師》，就會(huì)想起我們的劉老師，想起您那慈祥的笑容。

您教我們語文課。您個(gè)子不高，一雙大眼睛炯炯有神，一張嘴巴能說會(huì)道。

您上課很認(rèn)真。每次板書的時(shí)候，總是一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真，從來不潦草。您也喜歡聽別人的意見和建議即使別人說錯(cuò)了，您也不會(huì)插嘴，總是等待別人說完了，再進(jìn)行糾正。有一次，同學(xué)們把“摸著一些門道”的“著”讀成“zhe”(yisheng)，您沒有馬上說錯(cuò)。等到下了課，我想來想去覺得該讀“zhao”（二聲），但是又想您都沒有指出，如果我說了，您會(huì)不會(huì)說我自作聰明呢？在左右為難的境界里，我決定還是向您請(qǐng)教。您聽后，經(jīng)過思考，覺得該讀“zhao”（二聲）。您夸我愛動(dòng)腦筋，我聽了，心里美滋滋的。后來，您又在班里表揚(yáng)我，那時(shí)候我覺得無比驕傲，下定決心要好好學(xué)習(xí)。您給了我更多自信，讓我更愛動(dòng)腦子了。謝謝您，老師！

您平時(shí)對(duì)我們的要求是那么嚴(yán)格。該背地課文都要每個(gè)人流暢的背誦。有一回，我忘了背誦課文，您二話不說就讓我抄五遍，我當(dāng)時(shí)覺得您太嚴(yán)格了，沒有人情味。后來，我知道了，您是要讓我們適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)才這樣做的，都是為我們好。從此以后，每周該背的課文，我總是提早準(zhǔn)備好。逐漸的，我養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，該做的事情一定要早動(dòng)手，而不是讓家長(zhǎng)或者老師來逼迫我做。這種習(xí)慣就是成功的第一步。老師，謝謝您！

老師，您總是那么和藹可親。無論誰向您請(qǐng)教問題，或者誰需要您的幫助，您總是笑瞇瞇的，給人一種親切感。

在您的教誨下，我不知不覺喜歡上了語文，讓以前枯燥無味的語文課，變得充滿樂趣了。

??！老師，我衷心地謝謝您！

謝謝您，老師作文10

“在昨天和今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高……”朗朗的讀書聲在校園里回蕩，這讓我又想起陸老師對(duì)我們的諄諄教誨。

那是一節(jié)語文課，陸老師用粉筆在黑板上畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的豎線，把黑板分成了兩部份，在左邊寫了“天堂”兩個(gè)字，我很納悶，書本里可沒有《天堂》這篇課文呀！這時(shí)，陸老師親切地問同學(xué)們：“你們知道天堂是什么樣的嗎？”

“天堂是快樂的?！笨熳鞆埧?？搶著說。

這時(shí)，我也胸有成竹地說：“天堂是美好的?！?/p>

“天堂里可以騰云駕霧，想去哪兒就去哪兒?！毕恼Z涵天真地說。

“那你是不是覺得天堂里很自由呢？”陸老師邊問邊在黑板上寫下了“自由”兩個(gè)字。

同學(xué)們踴躍發(fā)言，陸老師奮筆疾書，又在黑板上寫下了：愛、和平、關(guān)心、聰明……，幾乎寫滿了半塊黑板。

這時(shí)，老師又在右半邊寫了“地獄”兩個(gè)字，同學(xué)們說地獄里有：戰(zhàn)爭(zhēng)、懶惰、仇恨、粗暴……，幾乎又寫滿了半塊黑板。

陸老師鄭重其事地問大家：“那么，我們生活在哪兒呢？”

“人間?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。

“那人間又在哪兒呢？”陸老師又問。

小機(jī)靈朱華昕說：“在天堂和地獄之間?！?/p>

陸老師笑著搖搖頭說：“當(dāng)你學(xué)會(huì)關(guān)心別人時(shí)，你就生活在天堂；當(dāng)你用粗暴對(duì)待別人時(shí)，你就生活在地獄。當(dāng)你用才智來完成任務(wù)時(shí)，你就生活在天堂；當(dāng)你用懶惰來逃避任務(wù)時(shí)，你就生活在地獄……”

聽著老師滔滔不絕的話語，我恍然大悟。

“筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線……”朗朗的讀書聲又把我拉了回來，我聲情并茂地朗讀著課文，因?yàn)榭傆袀€(gè)聲音在我心里跳動(dòng)：

謝謝您，老師

您讓我們從無知變懂事，

謝謝您，老師。

您帶我們從現(xiàn)實(shí)走到理想，

謝謝您，老師。

您讓我們從樹苗長(zhǎng)成小樹，

謝謝您，老師！

謝謝您，老師作文11

感謝陽光給予萬物生命，感謝父母給我們幸福的家，感謝朋友讓我們更加快樂，然而，我更感謝老師，因?yàn)樗麄儾粌H教我們知識(shí)，還教我們做人。

在教過我的老師當(dāng)中，我最喜歡徐老師。徐老師的課特別生動(dòng)，像磁鐵一樣緊緊地吸引著我們。一上徐老師的課，我們班連最不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也精神抖擻，專心聽課。在徐老師的課上，我們感到無比的享受和滿足。因?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上不僅可以看到湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，可以聽見清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，可以聞到芬芳醉人的花香，我們還可以領(lǐng)略黛玉葬花的動(dòng)人場(chǎng)景，學(xué)習(xí)岳飛那精忠報(bào)國的精神，感受關(guān)羽不事二主的赤膽忠心……在徐老師的課上，我們就像那干枯的禾苗，張大嘴巴貪婪地吸吮著知識(shí)的甘霖。

徐老師不僅教我們知識(shí)，還教我們做人。

有一次，我和我的朋友為了一件小事吵架了。事情的起因是她把我心愛的鋼筆摔壞了，我生氣極了，以牙還牙地把她的鋼筆拿走了。這時(shí)，她告訴了徐老師，徐老師和顏悅色地把我拉到辦公室，細(xì)心地擦掉我眼角委屈的淚水，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說，“我相信你很委屈，你平時(shí)對(duì)人的寬容跑到哪里去了，豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。趕緊和好朋友和解吧！”我聽了老師的勸解，所有的委屈頓時(shí)飛到九霄云外了，馬上就把筆還給了好朋友，我們倆握手言和。

感謝您，老師，是您讓我對(duì)學(xué)習(xí)保持著濃厚的興趣！感謝您，老師，是您教會(huì)了我做人。徐老師，在我失敗的時(shí)候，您鼓勵(lì)我，在我驕傲的時(shí)候，您提醒我……親愛的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的恩情。

謝謝您，老師作文12

小草感謝春風(fēng)，因?yàn)樗龓砹藴嘏?。人們感謝樹蔭，因?yàn)樗龓砹藳鏊?，我感謝你，因?yàn)槟憬o了我嚴(yán)厲的批評(píng)。一聲嘮叨，一片關(guān)愛，對(duì)學(xué)生投入無限汗水、熱情，對(duì)我們百般嘮叨的人是你——老師。

那天在辦公室中，您正在批改作業(yè)，奮筆疾書，我被您叫到了辦公室里，當(dāng)我看到您的表情時(shí)，我看見您的表情如塵封般的蠟像一樣，嚴(yán)肅古板。當(dāng)她翻看我作業(yè)時(shí)，就口吐連珠，斥責(zé)不斷“你為什么不好好寫?錯(cuò)了這么多，你昨晚在干嗎?給我重新寫-遍!”我只好灰溜溜地走出了辦公室，感覺身后您的目光是那樣灼熱，心里滿是后悔。

她最嚴(yán)厲的批評(píng)，還不是這次。

“鈴，鈴，.....”.下課鈴聲響了，同學(xué)們打鬧起來。突然，一陣破裂聲了打斷這熱鬧的氣氛，轉(zhuǎn)眼間，班上靜了下來，同學(xué)們尋聲音看了過去，頓時(shí)間，議論紛紛?！巴炅?，老師又要發(fā)火了?！薄翱炫埽蠋焷砹耍蠹叶嫉冒ちR?！薄斑@可是老師新買的花盆啊!”剛說罷，老師就進(jìn)來了。您看著破碎的花盆又抬頭看著驚慌失措的我，面如土色。您的臉怒火中燒，您的心情，如那平如鏡面的湖水掀起濤天大浪。沒等我反應(yīng)過來，我就被您的口水拍倒在地，“你下課玩什么不好，玩花盆。幸好，沒傷著同學(xué)，否則后果很嚴(yán)重。下節(jié)課，到我辦公室罰站，反悔過錯(cuò)....”.我低著頭說不出話來，仿佛如平靜的天空，突然下起暴雨來一般。

哪個(gè)老師，不希望自己的學(xué)生，有所建樹呢?茂我明白老師的訓(xùn)斥是對(duì)的，對(duì)我們]的愛是無窮的，會(huì)讓我們養(yǎng)成良好的品格，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

每聲訓(xùn)斥，都包含著您對(duì)我滿滿的愛，可能過沽了許多年后我已經(jīng)將您的容貌已經(jīng)忘卻，但您每句的訓(xùn)斥都深深刻人我心。我感謝您，就如小草感謝春光風(fēng)般，初春的春風(fēng)雖然料峭，但卻飽含了滿滿的愛與凌厲的希望。

謝謝您，老師作文13

在人們的日常生活中，有一種可敬可愛的職業(yè)，那就是老師。有的人說：“老師是一根蠟燭，默默無聞得為學(xué)生們奉獻(xiàn)?！币灿械娜苏f：“老師是啟明星，當(dāng)我們迷茫時(shí)，指引我們前進(jìn)。”還有的人說：“老師是園丁，澆灌著我們成長(zhǎng)?！倍业睦蠋熣侨绱?。

我的老師姓蔡，她留著一頭烏黑光亮的短發(fā)，眼睛大得讓人看起來望而生畏，不過，那里面卻包含著溫暖。尤其是那關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的特點(diǎn)更為突出。

記得那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，由于我來的時(shí)候太過匆忙，竟穿了短袖，我坐在教室，室外寒風(fēng)吹襲，讓我不禁打了個(gè)寒顫。這時(shí)，蔡老師走進(jìn)來了，她看見我一直哆嗦，又看我穿得這么薄，連忙走過來，柔和地說：“王茅，你怎么穿得這么少？會(huì)感冒的?！蔽覔蠐项^，說：“沒事的，只是今天來的太匆忙了而已?！敝灰娎蠋煻挷徽f便把自己的羊毛衫皮在我的身上，并對(duì)我說：“這種天氣，不穿衣服會(huì)凍壞的?！蔽也缓靡馑嫉叵氚岩路€給老師，但是老師死活不肯，讓我穿上。雖然這件羊毛衫普通的不得了，可這里面卻包含了老師對(duì)我濃濃的愛！

記得還有一次，我做清潔時(shí)。被一個(gè)香蕉皮絆倒了，流了很多血。蔡老師看見后，毫不猶豫地把我背到教室，聽到她那“呼呼”的喘氣聲，我的心莫名地難受起來，心想：“老師的年紀(jì)也大了，還要背我這個(gè)學(xué)生，這需要多大的力氣啊！不僅如此，回到教室后，老師還給我止血、消毒忙完后，才疲憊不堪地坐下來。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩正是贊揚(yáng)老師默默無聞地為學(xué)生服務(wù)的高尚品質(zhì)，老師是我們的第二個(gè)母親，在學(xué)校。老師教我們做人的道理，傳授我們?cè)S多知識(shí)。因此，我想由衷地對(duì)您說：“謝謝您，敬愛的老師?！?/p>

謝謝您，老師作文14

老師，這是一個(gè)多么親切的稱呼??！每當(dāng)有人提起老師的時(shí)候，我便會(huì)想起六年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)以來的第一位老師——高君芳老師。

那時(shí)一個(gè)晴朗的早晨，爸爸帶我來到了逍林鎮(zhèn)中心小學(xué)。在教室門口，一位女老師熱情地接待了我。她，高高的個(gè)子，有點(diǎn)瘦，鼻梁上架著一副眼鏡，一雙大眼睛閃爍著和善的光芒。從那一刻起，我就深深地愛上了我的這位班主任老師。

自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來，不知給高老師添了多少麻煩。有一次，由于我的不懂事，竟和別班同學(xué)一起悄悄逃學(xué)，害得幾位老師以及家長(zhǎng)找得好苦。當(dāng)我東游西蕩地走來走去時(shí)，我不禁想起了和藹可親的高老師，她會(huì)擔(dān)心我嗎？于是，我忍不住撥通了老師辦公室的電話號(hào)碼，在電話那頭，傳來了老師焦急的話語，當(dāng)時(shí)，我還騙老師說自己肚子疼，不來上學(xué)了。老師一聽，忙說“你爸爸媽媽不在家，還好嗎？”我羞愧地說：“我沒事了，謝謝老師?！焙髞?，我覺得對(duì)不起老師，就回到了學(xué)校。老師很高興，但問我有沒有另一個(gè)同學(xué)的消息（老師知道我倆是鄰居，又經(jīng)常在一起），我騙老師說不知道，其實(shí)，我