幼兒園小班科學(xué)公開課教案《鹽和糖》含反思

-6-幼兒園小班科學(xué)公開課教案《鹽和糖》含反思

【活動目標】

1、通過觀看和試驗，知道糖和鹽的名稱、特點及用途。

2、能比較出糖和鹽的簡潔相同點和不同點。

【活動預(yù)備】糖、鹽、杯子。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。（通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水）

1、出示兩杯水問：你們知道這兩個杯子里放的是什么？

2、請幼兒來嘗一嘗，并說一說杯子里的是什么水？

二、引導(dǎo)幼兒觀看糖和鹽。（通過操作培育幼兒擅長動手動腦解決問題的力量）

1、請幼兒依據(jù)生活閱歷，說說糖和鹽是什么樣子的。

2、請幼兒打開紙包，看看紙包里是什么？想想用什么方法知道？那一包是糖，那一包是鹽，糖是什么樣子的，鹽是什么樣子的？你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。

請幼兒將糖和鹽倒在水里，用筷子輕輕攪拌，待糖和鹽溶化后。問：糖和鹽到哪里去了？

三、了解糖和鹽的用途。（培育幼兒的表達力量）

你們知道糖和鹽有什么用嗎？（家家戶戶燒菜離不開它們）

四、比較糖和鹽。（培育幼兒對事物的觀看力量）

師：糖和鹽什么地方是一樣的？什么地方是不一樣的？

老師小結(jié)：糖和鹽都是白色的，一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水里，它們都是人們生活中不行缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的。

【活動目標】

1、通過觀看和試驗，知道糖和鹽的名稱、特點及用途。

2、能比較出糖和鹽的簡潔相同點和不同點。

【活動預(yù)備】糖、鹽、杯子。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。（通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水）

1、出示兩杯水問：你們知道這兩個杯子里放的是什么？

2、請幼兒來嘗一嘗，并說一說杯子里的是什么水？

二、引導(dǎo)幼兒觀看糖和鹽。（通過操作培育幼兒擅長動手動腦解決問題的力量）

1、請幼兒依據(jù)生活閱歷，說說糖和鹽是什么樣子的。

2、請幼兒打開紙包，看看紙包里是什么？想想用什么方法知道？那一包是糖，那一包是鹽，糖是什么樣子的，鹽是什么樣子的？你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。

請幼兒將糖和鹽倒在水里，用筷子輕輕攪拌，待糖和鹽溶化后。問：糖和鹽到哪里去了？

三、了解糖和鹽的用途。（培育幼兒的表達力量）

你們知道糖和鹽有什么用嗎？（家家戶戶燒菜離不開它們）

四、比較糖和鹽。（培育幼兒對事物的觀看力量）

師：糖和鹽什么地方是一樣的？什么地方是不一樣的？

老師小結(jié)：糖和鹽都是白色的，一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水里，它們都是人們生活中不行缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的?！净顒幽繕恕?/p>

1、通過觀看和試驗，知道糖和鹽的名稱、特點及用途。

2、能比較出糖和鹽的簡潔相同點和不同點。

【活動預(yù)備】糖、鹽、杯子。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。（通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水）

1、出示兩杯水問：你們知道這兩個杯子里放的是什么？

2、請幼兒來嘗一嘗，并說一說杯子里的是什么水？

二、引導(dǎo)幼兒觀看糖和鹽。（通過操作培育幼兒擅長動手動腦解決問題的力量）

1、請幼兒依據(jù)生活閱歷，說說糖和鹽是什么樣子的。

2、請幼兒打開紙包，看看紙包里是什么？想想用什么方法知道？那一包是糖，那一包是鹽，糖是什么樣子的，鹽是什么樣子的？你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。

請幼兒將糖和鹽倒在水里，用筷子輕輕攪拌，待糖和鹽溶化后。問：糖和鹽到哪里去了？

三、了解糖和鹽的用途。（培育幼兒的表達力量）

你們知道糖和鹽有什么用嗎？（家家戶戶燒菜離不開它們）

四、比較糖和鹽。（培育幼兒對事物的觀看力量）

師：糖和鹽什么地方是一樣的？什么地方是不一樣的？

老師小結(jié)：糖和鹽都是白色的，一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水里，它們都是人們生活中不行缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的?！净顒幽繕恕?/p>

1、通過觀看和試驗，知道糖和鹽的名稱、特點及用途。

2、能比較出糖和鹽的簡潔相同點和不同點。

【活動預(yù)備】糖、鹽、杯子。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。（通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水）

1、出示兩杯水問：你們知道這兩個杯子里放的是什么？

2、請幼兒來嘗一嘗，并說一說杯子里的是什么水？

二、引導(dǎo)幼兒觀看糖和鹽。（通過操作培育幼兒擅長動手動腦解決問題的力量）

1、請幼兒依據(jù)生活閱歷，說說糖和鹽是什么樣子的。

2、請幼兒打開紙包，看看紙包里是什么？想想用什么方法知道？那一包是糖，那一包是鹽，糖是什么樣子的，鹽是什么樣子的？你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。

請幼兒將糖和鹽倒在水里，用筷子輕輕攪拌，待糖和鹽溶化后。問：糖和鹽到哪里去了？

三、了解糖和鹽的用途。（培育幼兒的表達力量）

你們知道糖和鹽有什么用嗎？（家家戶戶燒菜離不開它們）

四、比較糖和鹽。（培育幼兒對事物的觀看力量）

師：糖和鹽什么地方是一樣的？什么地方是不一樣的？

老師小結(jié)：糖和鹽都是白色的，一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水里，它們都是人們生活中不行缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的?！净顒幽繕恕?/p>

1、通過觀看和試驗，知道糖和鹽的名稱、特點及用途。

2、能比較出糖和鹽的簡潔相同點和不同點。

【活動預(yù)備】糖、鹽、杯子。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。（通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水）

1、出示兩杯水問：你們知道這兩個杯子里放的是什么？

2、請幼兒來嘗一嘗，并說一說杯子里的是什么水？

二、引導(dǎo)幼兒觀看糖和鹽。（通過操作培育幼兒擅長動手動腦解決問題的力量）

1、請幼兒依據(jù)生活閱歷，說說糖和鹽是什么樣子的。

2、請幼兒打開紙包，看看紙包里是什么？想想用什么方法知道？那一包是糖，那一包是鹽，糖是什么樣子的，鹽是什么樣子的？你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。

請幼兒將糖和鹽倒在水里，用筷子輕輕攪拌，待糖和鹽溶化后。問：糖和鹽到哪里去了？

三、了解糖和鹽的用途。（培育幼兒的表達力量）

你們知道糖和鹽有什么用嗎？（家家戶戶燒菜離不開它們）

四、比較糖和鹽。（培育幼兒對事物的觀看力量）

師：糖和鹽什么地方是一樣的？什么地方是不一樣的？

老師小結(jié)：糖和鹽都是白色的，一顆一顆亮晶晶的它們都能溶