第一單元測試題 部編版語文八年級上冊

第一單元能力提升訓(xùn)練（卷面總分：120分；練習(xí)時長：120分鐘）一、積累與運用（31分）1.下列加點字的注音有誤的一項是()A.湛藍(zhàn)殷勤(yīn)督戰(zhàn)(dū)B.掠過(lüè)翹首(qiáo)屏息(píng)C.仲裁(zhònɡ)擎起(qíng)嫻熟(xián)D.挪威(nuó)滲透(shèn)咆哮(xiào)2.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是()A.消息一般有時間、地點、人物和事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個要素,包括標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。B.1900年,瑞典國王和挪威諾貝爾基金會首次頒發(fā)了諾貝爾獎。C.《“飛天”凌空》講述的是跳水運動員呂偉的精彩表演。D.2009年10月1日在北京舉行了紀(jì)念中華人民共和國成立60周年閱兵式。3.下列加點的詞語使用有誤的一項是()(3分)A．軍樂團奏響《檢閱進行曲》，萬眾矚目的閱兵分列式開始了。B．輿論的力量就像排山倒海一般，令人無法抵擋。C．中國人每年“舌尖上浪費”銳不可當(dāng)，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。D．一位市民收到中獎短信，喜沖沖跑去銀行匯錢，卻在見到銀行前一道防詐騙橫幅后如夢初醒。4.下列加點成語的運用有誤的一項是()A.奶奶八十多歲了,視力越來越差,看什么都眼花繚亂的。B.不經(jīng)意看見一張泛黃的照片,里面是風(fēng)華正茂、英姿颯爽的爸爸,他正舉著一面旗子,威風(fēng)凜凜地站著。C.這個地區(qū)的人們個性開朗大方,都是唱歌的高手,一有機會他們就引吭高歌,雄厚而甜美的歌聲像是在云端上飄啊飄的,非常好聽。D.大災(zāi)發(fā)生后,全國人民眾志成城,抗震救災(zāi),涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的動人事跡。5.對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項是()(2分)A．航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進。(比喻)B．金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。(借代、夸張)C．發(fā)動機的咆哮聲越來越大，艦載機越來越近了。(夸張、擬人)D．她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。(比喻、擬人)6、簡要概括下面消息的主要內(nèi)容。（不超過20個字）（3分）今天，教育部召開全國中小學(xué)“五項管理”落實推進視頻會，深入解讀教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件精神，交流地方典型經(jīng)驗，加大推進落實力度，確?！拔屙椆芾怼比媛涞匾娦?。會議指出，要充分認(rèn)識實施“五項管理”的重要意義，“五項管理”是小切口、大改革，以小見方向、以小見責(zé)任、以小見情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的重要載體和具體行動，從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向，做好“五項管理”，促進學(xué)生健康成長，是教育系統(tǒng)的重大責(zé)任，也是解決廣大家長“急難愁盼”的有力舉措，要把“五項管理”作為黨史學(xué)習(xí)教育中為民辦實事的重要內(nèi)容。（選自2021.5.21《中國教育報》）_________________________________________________________________7、知識運用——給新聞擬一個標(biāo)題。（不能超過15個字）（4分）重慶商報訊在山水環(huán)抱的重慶，每個人都擺脫不了江河印記。5月20日，“尋美重慶江河”攝影大賽在武隆正式啟動。作為采訪首站的武隆迎來了國內(nèi)近百名知名攝影愛好者。據(jù)悉，該系列活動還將走訪重慶各個區(qū)縣，用鏡頭尋美重慶江河。只要是以重慶江河為拍攝對象，具備自然美、人文美的作品，都可以參賽。即日起至8月31日止，攝影愛好者可以發(fā)送相關(guān)重慶江河的攝影、攝像作品到組委會，評選結(jié)果將于今年9月15日在媒體上公布。主辦方強調(diào)，這項活動能喚起人們對江河的記憶和感情，激發(fā)人們保護生態(tài)的熱情。8、.綜合性學(xué)習(xí)。（9分）(1)用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過20字)中新網(wǎng)西昌4月30日電(記者張利文孫自法)北京時間4月30日凌晨4時50分,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,用“長征三號乙”運載火箭將中國第十二、第十三顆北斗導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)衛(wèi)星順利送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道。這是中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射導(dǎo)航衛(wèi)星,也是中國首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射兩顆地球中高軌道衛(wèi)星。本次“一箭雙星”發(fā)射的兩顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星及“長征三號乙”運載火箭,分別由中國航天科技集團公司所屬的中國空間技術(shù)研究院和中國運載火箭技術(shù)研究院研制。這是中國“長征”系列運載火箭第160次航天飛行。主要內(nèi)容:(2)認(rèn)真觀察下面的這幅漫畫,按要求答題。①請用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。②這幅漫畫對你有什么啟示?請簡要回答。二、閱讀與理解（49分）（一）閱讀下面唐詩，完成下面小題。（4分））秋浦①途中

杜牧蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。為問寒沙新到雁，來時還下杜陵②無？【注釋】①秋浦，即今安徽貴池，唐時為池州州治所在。會昌二年（842）杜牧受李德裕排擠，由吏部員外郎外放黃州刺史，四年（844）又由黃州（今湖北新洲）刺史移任池州刺史，此詩即為此次行役而作。②杜陵，在長安西南，杜牧老家樊川即在那里。9.賞析“蕭蕭”“淅淅”兩詞的表達效果。（2分）10.詩的后兩句表達了作者怎樣復(fù)雜的情感？（2分）（二）、閱讀短文，回答文后問題（12分）近日，中青在線記者專訪了詩詞大會的主創(chuàng)團隊。央視科教頻道總監(jiān)闞兆江說：“詩詞是情感的抒發(fā)，節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力，引發(fā)了廣大觀眾的文化認(rèn)同和情感共鳴，也堅定了國人的文化自信?！偃藞F’成員最小的7歲，武亦姝16歲，陳更20多歲，看到他們那么年輕，就覺得中華文化后繼有人?！备褂性姇鴼庾匀A，這是無數(shù)次被用來形容詩詞大會選手的一句話。《中國詩詞大會》總導(dǎo)演顏芳回憶，第二季總冠軍、上海復(fù)旦附中的學(xué)生武亦姝，無論是在地方選拔還是在現(xiàn)場比賽中，都特別淡定?！八霉谲姷哪且豢蹋覀兿氚褦z像機推上去給個表情特寫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒必要，她臉上特別平靜?！币苍S，傳統(tǒng)詩詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠，而詩詞大會正在拉近這個距離。闞兆江透露，其實詩詞大會的題庫內(nèi)容85%以上來自中小學(xué)課本，所以對觀眾而言有一種“熟悉的陌生感”。“我們不是文人雅士的沙龍，得讓人看得懂，從大家熟悉的詩詞名篇切入，可以拉近和觀眾的距離?！标R兆江說，“每一道題不僅是題目，還是話題的開啟，讓詩詞和古今生活有一種聯(lián)系。我們不是要做一場考試，而是想通過詩詞陶冶人們的情操，滋養(yǎng)人們的心靈。”所以，詩詞大會的題目都頗“接地氣”。比如，把“減肥”與“楚王好細腰，宮中多餓死”聯(lián)系，把“化妝”與“卻嫌脂粉污顏色，淡掃蛾眉朝至尊”聯(lián)系，“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣”對應(yīng)的則是“購房”——都是當(dāng)下年輕人關(guān)心的話題。詩詞對這些年輕人來說，已經(jīng)成為生活的一部分。顏芳說：“其實詩詞的功能至今沒有失去，寫詩就跟發(fā)朋友圈一樣，都是情感的表達，很有趣，也很時尚?！痹娫~大會落幕，而青年一代的詩意生活方興未艾。11．請用簡潔的語言概括這則新聞的主要內(nèi)容。(3分)從主創(chuàng)者的角度闡述了舉辦《中國詩詞大會》的意義和初衷。(3分。意思相近即可)12．結(jié)合上下文，說說你對文中畫線句子的理解。(3分)傳統(tǒng)詩詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠，而詩詞大會正在拉近這個距離。傳統(tǒng)詩詞產(chǎn)生于古代，詩人們的生活情景、思想情感與我們現(xiàn)代人相差甚遠，所以說“遙遠”(1.5分)。但是，詩詞大會以一種簡單的方式，利用詩詞本身的魅力吸引著更多的人，特別是讓年輕人去熱愛它，朗讀它，傳承它，讓更多人與詩人產(chǎn)生情感的共鳴，所以說“正在拉近這個距離”(1.5分。意近即可)。13．文中引用了很多央視科教頻道總監(jiān)闞兆江的原話，有什么作用？(3分)本則報道是新聞采訪，引用人物原話更真實，給人一種親臨現(xiàn)場的感覺(1.5分)；也體現(xiàn)了新聞?wù)鎸嵭?、?yán)謹(jǐn)性的特點(1.5分)。14．《中國詩詞大會》這一綜藝節(jié)目產(chǎn)生了怎樣的影響？請簡要概括。(3分)①《中國詩詞大會》展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力，引發(fā)了廣大觀眾的文化認(rèn)同和情感共鳴，堅定了國人的文化自信；②《中國詩詞大會》的題目頗“接地氣”，拉近了傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)實生活的距離，吸引人們愛上古詩詞，有助于推動古詩詞的普及；③《中國詩詞大會》陶冶了人們的情操，滋養(yǎng)了人們的心靈，還引發(fā)了人們對詩詞教育乃至如何傳承傳統(tǒng)文化的理性思考。（三）、閱讀下面選文，完成下面小題。（13分）風(fēng)雨荷塘厲彥林（1）凡到過濟南的人，稍微留意一下，就會發(fā)現(xiàn)，在這座垂柳含煙的北方古城，處處留有荷花的印記。唐宋時，大明湖就曾被稱之為“蓮子湖”，其因就是當(dāng)年城北十里荷塘的自然風(fēng)貌。每當(dāng)看到荷花，尤其是在異鄉(xiāng)，就會情不自禁地想起清代詩人劉風(fēng)誥贊譽濟南的楹聯(lián)：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”由此，我的眼前也就會慢慢浮現(xiàn)出那一方彌漫著荷香的池塘。（2）那是一個夏季的黎明。雨絲很密，很細，很勻，很柔，輕輕地吻著我的臉、我的手，脆生生、甜潤潤、涼爽爽的……（3）我踏著寂靜彎曲的石徑，不知不覺來到雨幕籠罩的荷塘。遠遠望去，綠柳叢中躲藏著一幢新房，白墻、紅瓦、尖頂，猶如安徒生童話里的風(fēng)景。白屋，綠浪，粉荷，黃籬……組合得格外協(xié)調(diào)、自然而柔和。近處，一片片圓圓的荷葉，撐起或深藍或草綠或嫩黃的傘蓋，細雨落上去，如蠶食桑葉，若石擊深潭……每一柄荷葉都像一把神奇的樂器，彈奏悠遠清脆而讓人沉醉的音響。（4）滴翠的荷葉，落上雨絲，若打了蠟一般，油光閃亮的，迎光處澈明，背光處微暗，錯錯落落地遮住了整個荷塘。一滴滴雨絲剛棲落荷葉尖，瞬間又收縮為小水珠，潺潺滑下葉中央，密密匝匝的，一會兒凝成晶瑩的大水珠，滾動著，磨蹭著，嬉鬧著。調(diào)皮的風(fēng)把葉子弄翻，水珠或跳上另一片葉子，或一個跟頭跌進荷塘里。（5）荷花更是光亮亮、鮮嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，濃濃淡淡，或?；騽?，或尖或圓，或半開或怒放……有的牙雕般晶瑩，有的白玉般剔透，有的瑪瑙般緋紅。（6）雨中的神態(tài)更是各異，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞澀，或笑臉半藏，或聚首細語……恰如一幅幅巧奪天工的水粉畫，一首首意境朦朧的抒情詩。（7）我的腳步驚飛了一只被雨淋濕了翅膀的小鳥，幾滴水珠濺在我的衣衫上。樹叢中，荷葉間，幾只不知名的鳥蟲在輕輕地叫著，不知在覓友交談，還是在尋找食物？（8）一切生命在這神秘的荷塘，在這綿綿的雨霧里，萌發(fā)出一種難以言盡的渴求，或是期許。我心凈如鏡，任雨絲洗濯我的衣衫和我的視野，任荷風(fēng)吹拂我的記憶和我的思緒。（9）不知不覺，我敬仰起荷花來啦，雨中的荷花你遮我、我護你，你攙我、我撫你，抓住季節(jié)吐葉展蕾，忙活自己的事；雖然屢遭風(fēng)雨，仍相親相愛，交臂挽手，盤根結(jié)節(jié)，緊緊抓住腳下這深深的淤泥，展露同一家族令人銷魂的形體。我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己……（10）雨仍在淅淅瀝瀝地下著，在神奇而浪漫的荷塘之上濺起一片云，一片煙，一片霧，一片夢。（11）黎明的荷塘氣象萬千，朦朦朧朧，虛虛實實，奇奇幻幻……（12）在我的眼里，這就是濟南——因了荷塘，雅得別致；也因了荷塘，不懼風(fēng)雨……15.從修辭手法的角度賞析下面兩個句子。（4分）（1）荷花更是光亮亮、鮮嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，濃濃淡淡，或?；騽?，或尖或圓，或半開或怒放……有的牙雕般晶瑩，有的白玉般剔透，有的瑪瑙般緋紅。（2分）（2）荷花在雨中的神態(tài)更是各異，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞澀，或笑臉半藏，或聚首細語……（2分）16．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（4分）文章由遠及近，多感官描繪了風(fēng)雨中的荷塘：（1）視覺：遠望綠柳新房，；（1分）（2）聽覺：近聽雨落荷葉，；（1分）（3）嗅覺：輕嗅縷縷荷香，飄逸空靈。雨與風(fēng)，光與影，聲與色，互相交錯，彼此交融，表達了作者的感情。（2分）17.結(jié)合全文，說一說“我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己……”，你覺著“我”要把自己重塑成怎樣？（3分）18.仔細品讀文章開頭與結(jié)尾，本文除了表達作者對荷花的喜愛和精神的贊美，還表達了作者怎樣的感情？（2分）四、閱讀下面語段，完成下面小題。（20分）愛的尊嚴(yán)王永光①將近“五一”小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個接一個取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時候，一個30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號以后湊上來，一個20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝道：“排隊，叫了號再過來?！笨墒悄桥诉€是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！雹谒雁y行卡遞進來說：“取點零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動取款機上去取！”他一臉難為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊了?！雹邸敖o你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。④可那民工兄弟還是堅持在窗口取?！疤?！我服了?！睕]奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少？”⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢?！雹拊诿艽a提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……⑦怪不得他非要堅持在這里取，因為那卡上的錢在自動取款機上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧。”⑨我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。⑩這時中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對面的一家面館，因為我早就餓壞了。eq\o(○,\s\up1(11))可是走進店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……eq\o(○,\s\up1(12))女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因為剛才在銀行里的窘態(tài)，有些害羞。eq\o(○,\s\up1(13))我也忙知趣地快走幾步來到吧臺對老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走?！痹诘让娴膸追昼娎?，我聽見民工兄弟低聲對女人說：“吃吧，你吃點吧！不為自個兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個啥？本以為過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗面，咱就回家，搭大志的貨車走……”eq\o(○,\s\up1(14))我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才那么對他。eq\o(○,\s\up1(15))我拿了面，塞給老板