《經(jīng)濟法基礎》課程標準（高職）

《經(jīng)濟法基礎》課程標準一、課程信息課程名稱經(jīng)濟法基礎開課系部經(jīng)濟管理系課程代碼考核性質考試前導課程財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德并修課程納稅實務后續(xù)課程頂崗實習總學時72課程類型理論課實踐課理論+實踐理實一體化適用專業(yè)會計、財務管理二、課程性質《經(jīng)濟法基礎》是為財經(jīng)類各專業(yè)開設的一門課程，是一門既有理論性又有實踐性的學科。本課程的開設，旨在通過對經(jīng)濟法基礎理論及其實際應用的研究和學習，使學生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟法的基本理論、基本制度、基本原則，培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟法理論及有關法律、法規(guī)分析和解決經(jīng)濟生活中的實際問題的能力。本課程以講授經(jīng)濟法的基本原理和基本制度為核心內容，講求理論性和應用性的結合，使學生系統(tǒng)地、準確地理解和掌握經(jīng)濟法的基本原理、具體法律制度及其相應的規(guī)章制度。（四）課程考核與評價方法本課程考核分為過程性考核和終結性評價考核，考核內容包括財務管理所涉及到理論知識和實務操作技能。（五）教材及參考書選用重視優(yōu)質教學資源建設和網(wǎng)絡信息資源的開發(fā)與利用，構建與該課程配套的相關資源，使學生能夠盡快適應、了解和掌握將來所從事的稅務會計工作，熟悉財務管理工作的全過程?！督?jīng)濟法基礎》課程教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期備注1經(jīng)濟法基礎公開出版經(jīng)濟科學財政部會計資格評價中心2017.12授課教材（六）課程資源建設要求重視優(yōu)質教學資源建設和網(wǎng)絡信息資源的開發(fā)與利用，構建與成本會計課程配套的相關資源，使學生能夠盡快適應、了解和掌握將來所從事的會計工作，直至熟悉成本核算工作的全過程。.常規(guī)課程資源的開發(fā)和利用。開發(fā)基于成本核算過程的工學10結合教材、實訓手冊，配以直觀形象的幻燈片、動畫、視頻等教學資源，以調動學生學習積極性、主動性，促進學生理解、接受課程知識和業(yè)務流程。.教師通過會計教學軟件、電子課堂以及多媒體設備等，充分利用會計模擬實訓室的設施進行教學。一、課程信息1112三、課程目標（一）知識目標.了解和掌握經(jīng)濟法的基本概念，基礎知識，基本理論，.加強對我國現(xiàn)行的會計法律和支付結算制度的認識和理解。.掌握增值稅、消費稅、企業(yè)所得稅和個人所得稅的運用，.加強對我國現(xiàn)行的勞動的理解,能正確運用勞動合同和社會保險法律制度（七）能力目標.增強學生的社會主義市場經(jīng)濟的法制觀念做到知法、守法.初步運用自己掌握的法律知識觀察、分析、處理有關社會問題的能力.學生能夠通過課堂教學，基本具備企業(yè)管理工作的實際能力.培養(yǎng)學生能積極創(chuàng)新的參與，中國特色社會主義現(xiàn)代化建設，具有良好的法律素養(yǎng)和較強的開拓創(chuàng)新能力（八）素質目標.知識融合能力以培養(yǎng)良好的政治素質和法律素質.知識融入專業(yè)知識結構以及培養(yǎng)良好的工作素質和文化素質.端正學習態(tài)度，形成良好的學習習慣，掌握適合的學習方法四、課程學分與時數(shù)分配課程名稱經(jīng)濟法基礎總學時72學分4.5序號教學項目名稱主要內容參考學時1經(jīng)濟法總論了解法律基礎會運用經(jīng)濟糾紛的解決途了解法律責任42會計法律制度1、會計法律制度概述2、會計核算與監(jiān)督3、會計職業(yè)道德4.違反會計法律制度的法律責任83支付結算法律制度1、支付結算概述12

2、銀行結算賬戶、票據(jù)、銀行卡、網(wǎng)上支付等結算3、結算紀律與法律責任4增值稅稅和消費稅稅費計算1、增值稅、消費稅和關稅基本稅收政策認知2、增值稅、消費稅和關稅應納稅額計算145企業(yè)所得稅和個人所得稅稅費計算1、企業(yè)所得稅和個人所得稅基本稅收政策認知2、企業(yè)所得稅和個人所得稅計算126其他稅種計算1、小稅種基本稅收政策認知2、小稅種應納稅額計算87稅收征收管理法律制度1、稅務管理2、稅收征收與稅務檢查3、稅務行政復議與稅收的法律責任88勞動合同和社會保險法律制度1、勞動合同法律制度2、社會保險法律制度6五、課程設計思路《財務管理》課程是在會計實踐專家的指導下，根據(jù)本專業(yè)人才需求的調研結果，按照實際會計工作過程中成本核算流程重新序化課程內容，按照“教學做一體”的行動導向教學模式，根據(jù)工作任務對知識和技能的需求來設計本課程的教學內容,力求科學、合理設計每個教學環(huán)節(jié)，充分利用校內教學資源，通過各種教學方法和手段的靈活運用，以及課堂教學和課外教學的緊密結合，將教、學、做三位融為一體，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。教學中要求學生做學結合、邊學邊做，以培養(yǎng)學生勝任會計業(yè)務操作的職業(yè)能力，提高學生分析和解決會計問題的實際操作能力，適應該崗位實際運用需要，并為學習掌握其他相關專業(yè)主干課程做好鋪墊。六、課程內容與教學要求

項目（任務）名稱子項目或學習任務教學目標教學重、難點考核點教學方法和建議參考學時經(jīng)濟法總論1、了解法律基礎2.會運用經(jīng)濟糾紛的解決途徑3、了解法律責任1、法和法律、法律關系、法律事實、法的形式與分類2、仲裁、民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟等經(jīng)濟糾紛的解決途徑3、法律責任的概念、種類重點：仲裁、民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟等經(jīng)濟糾紛的解決途徑難點：仲裁、民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟等經(jīng)濟糾紛的解決途徑本章節(jié)全部內容情境教學4會計法律制度1、會計法律制度概述2、會計核算與監(jiān)督.會計法律制度的概念、適用范圍和管理體制.會計核算、會計檔案重點：會計核算、會計檔案管理和會計監(jiān)督、會計職業(yè)道德的主要內容難點：違反會計法律制度的本章節(jié)全部內容項目教學83、會計職業(yè)道德4.違反會計法律制度的法律責任管理和會計監(jiān)督3.會計機構、代理記賬和會計崗位設置4、會計職業(yè)道德的主要內容5.違反會計法律制度的法律責任法律責任支付結算法律制度1、支付結算概述2、銀行結算賬戶、票據(jù)、銀行卡、網(wǎng)上支付等結算3、結算紀律與法律責任1、支付結算的概念、工具、原則和基本要求2、銀行結算賬戶的概念、種類、開立、變更和撤銷3、票據(jù)權利與責任、票據(jù)行為、票據(jù)的追索4、銀行卡賬戶和交易5、網(wǎng)上銀行、第三方支付和其他支付方式重點：1、銀行結算賬戶的概念、種類、開立、變更和撤銷2、票據(jù)權利與責任、票據(jù)行為、票據(jù)的追索3、銀行卡賬戶和交易難點：票據(jù)權利與責任、票據(jù)行為、票據(jù)的追索本項目全部內容項目教學8

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6、結算紀律、違反支付結算法律制度的法律責任增值稅稅和消費稅稅費計算1、增值稅、消費稅和關稅基本稅收政策認知2、增值稅、消費稅和關稅應納稅額計算1、稅收和稅收法律關系、法律要素、我國的稅收管理體質與現(xiàn)行稅種2、增值稅的納稅義務人、征稅范圍、稅率、征收率、計算、優(yōu)惠和管理3、消費稅的納稅義務人、征稅范圍、稅率、計算和管理重點：1、增值稅的征稅范圍、稅率、征收率、計算2、消費稅的納稅義務人、征稅范圍、稅率、計算難點：1、增值稅的計算2、消費稅的計算本章節(jié)全部內容分組討論和項目教學8企業(yè)所得稅和個人所1、企業(yè)所得稅和個人所得稅基本稅收政策1、企業(yè)所得稅納稅人、對象、稅率、計算、優(yōu)惠和管理重點：1、企業(yè)所得稅納稅人、對象、稅率、計算2、個人所得稅納稅人、所本章節(jié)全部內容情境教學、案例分析8得稅稅費計算認知2、企業(yè)所得稅和個人所得稅計算2、個人所得稅納稅人、所得來源的確定、應稅所得項目、稅率、計算、優(yōu)惠和管理得來源的確定、應稅所得項目、稅率、計算難點：1、企業(yè)所得稅稅率、計算2、個人所得稅、應稅所得項目、稅率、計算其他稅種計算1、小稅種基本稅收政策認知2、小稅種應納稅額計算1、小稅種基本稅收制度2、房產稅、契稅、土地增值稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、車船稅、印花稅納稅人、范圍、和資源稅計算優(yōu)惠和管理重點：土ifc噌值稅和城鎮(zhèn)土地使用稅的計算難點：土地增值稅的計算本項目所有內容情境教學、案例分析8稅收征收管理法律制度1、稅務管理2、稅收征收與稅務檢查3、稅務行政復1、稅收管理的概念、稅務登記、賬簿、憑證和發(fā)票的管理、納稅申報2、稅收征收、稅務檢查重點：稅收征收、稅務檢查難點：稅務行政復議的概念、范圍、管轄、申請與受理本章節(jié)全部內容情境教學、案例分析8

議與稅收的法律責任3、稅務行政復議的概念、范圍、管轄、申請與受理4、稅務管理相對人和行政主體實施稅收違法行為的法律責任勞動合同和社會保險法律制度1、勞動合同法律制度2、社會保險法律制度1、勞動關系和勞動合同、勞動合同的訂立、￡要內容、履行、變更、解除和終止2、基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保險、社會保險費征繳與管理3、違反社會保險法律制度的法律責任重點：勞動關系和勞動合同、勞動合同的訂立、主要內容、履行、變更、解除和終止難點：基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險征繳本章節(jié)全部內容情境教學、案例分析6七、教學實施的建議（一）授課教師基本要求本課程授課教師應具備會計及財務管理基本操作技能，有企業(yè)財務管理工作的經(jīng)驗或授課前經(jīng)過專門的基本操作技能訓練，具有高等學校教師資格。（二）教學實訓條件要求建立財務管理模擬實訓室，使教學環(huán)境與企業(yè)工作環(huán)境相仿，突出現(xiàn)場示范，增強直觀性。運用現(xiàn)代教育技術，引進課程教學軟件和實訓軟件，優(yōu)化教學過程，結合校外實習基地，提高教學質量。（三）教學方法與教學策略（1）教學方法根據(jù)課程內容和高職學生特點，靈活運用項目教學法、情境教學法、角色扮演、案例分析、分組討論、仿真訓練等方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教學效