副校長德能勤績廉述職報告

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我叫xx，現(xiàn)任xx中心小學副校長兼政教主任。一年來，我重點分管學校的德育、平安、紀律、衛(wèi)生工作。雖然涉及面廣、頭緒多、任務(wù)重，但在上級教化部門的指引下，在學校校長的帶領(lǐng)下，在其他班子成員的協(xié)作下，在全體教職工的熱忱支持和幫助下，基本完成了自己所分管的工作?，F(xiàn)從以下幾方面進行匯報：

一、遵章守紀

一年來，我聽從學校支配，分管學校德育、平安、衛(wèi)生等工作，站在時代發(fā)展的高度，我勇于接受了這份光榮而又艱難的任務(wù)。從未在校長面前討價還價，從未在老師面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的氛圍，正是由于這份分管工作的特別性，我主動學習、熟識業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求老師做到的，我先做到，要求老師學習的，我先學習。時刻身體力行，領(lǐng)先垂范，到處以身作則，嚴格要求自己。每周一早上，我總是早早到校，巡查校內(nèi)動態(tài)，剛好處理所發(fā)覺的問題，每周五都是最終一個離校，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定。

仔細履行職責，合理支配好家庭與工作關(guān)系，從不因個人私事請假誤課，給全體教職工做出了榜樣。擔當副校長一職是組織對我的信任，我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上主動要求上進，仔細學習黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。

主動參與“我的教化觀”高校習，大探討，并代表鄉(xiāng)聯(lián)校赴町店中學參與了片級“我的教化觀”學習宣講，主動利用學到的理論學問指導自己的教化教學實踐，提高了自己的工作實力，同時注意業(yè)務(wù)實力的提升，全年聽課近百節(jié)，參與教研活動40次，常規(guī)檢查8次，兼課170余節(jié)，有力的指導了學校教化教學工作有序開展。

二、德育工作

1、堅持每周一的升旗活動。規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容，由每周的值周老師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日，校內(nèi)平安教化和學校大事細心組織講話，使之成為學校進行愛國主義教化的重要陣地，使廣闊師生倍受教化和鼓舞。另外，開展好每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的順當開展。同時堅持每天的課間操活動組織，督察，發(fā)覺問題剛好訂正。

2、加強了班主任工作。結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學的特點及管理所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細則;與班主任簽訂了平安目標責任書。堅持按學校規(guī)定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任的公允，公正的考核，促進了我校班風和學風建設(shè)。

3、開展了豐富多彩的活動

組織開展了“三月文明禮貌月活動”;舉辦了老師師德故事征文講演大賽;組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及模范表彰大會;組織參與了縣教化局藝術(shù)節(jié)，學生舞蹈書畫大賽;組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動及老師節(jié)尊師重教等教化活動，元旦課本劇展演，全員參加的德育閱歷溝通會等相關(guān)活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善，為進一步創(chuàng)建文明校內(nèi)做好了扎實的鋪墊工作。

4、加強對住宿生的管理工作

由于我校秋學期正在進行抗震加固工程，剛開學不能供應(yīng)全體學生住宿，由于是不同年級學生的混合宿舍，對住宿生的管理有肯定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實際制訂了《住宿生管理方法》，指定專職生活老師全面負責，形成了值日領(lǐng)導，值周老師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教化教學工作的順當進行。

5、加強了衛(wèi)生和紀律工作

依據(jù)我校實際，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運作模式，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任特地負責，定時檢查和隨機檢查相結(jié)合的新的運作模式，支配兼職教職工6人特地負責清掃除班級以外的校內(nèi)區(qū)域，責任到人，從而有力的促進了校內(nèi)衛(wèi)生工作的開展，同時結(jié)合學校實際，深化開展“凈、靜、平安”校內(nèi)創(chuàng)建活動，全員上陣，全體參加，使校內(nèi)面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了社會各界好評。

三、平安工作

校內(nèi)平安工作是學校各項工作的重中之重，我校堅固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。

1、在師生的平安教化方面，我們堅持做到“六講”，即例會講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校講。

2、平安管理方面做到“六個”落實：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格落實安保24小時值班巡邏制度，嚴格落實領(lǐng)導帶班夜間值班制度，嚴格落實校內(nèi)平安日檢查制度，嚴格落實學生上放學接送制度，嚴格落實平安事故上報處理制度。

3、為了確保平安工作有章可循，政教處先后制定了，安保人員崗位職責及工作制度，學校平安工作分區(qū)域責任分工，分時段監(jiān)管責任平安等一系列規(guī)章，完善了各項平安制度及平安預案，確保校內(nèi)師生及財產(chǎn)平安。

4、組織開展了開學平安教化大會，防地震應(yīng)急演練活動，防火減災疏散演練活動，平安警示教化活動等一系列平安教化活動，堅持平安隱患排查“五不漏過”，每周一節(jié)平安教化課堅持常常，督促檢查到位，確保學生在活動中駕馭自救自護的學問，進而保證了學校的和諧與穩(wěn)定。

5、實行縣局關(guān)于預防甲型h1n1流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的預防工作，開展了健康教化及體育健康測查，堅持了對學生的晨檢工作，并作了具體的記錄。通過黑板報及國旗下講話方式，教化學生“酷愛生命，健康成長”，進行了相關(guān)平安教化活動，并使平安教化成為班主任工作的常規(guī)工作，堅持做到了時時講，事事講，到處講。進行了多次學生日常行為規(guī)范教化，進行了6次校外輔導員法制及交通平安教化，提高了我校學生的法制及交通平安意識，使他們自覺在行動上嚴格要求自己，使學校教化得到了既教書又育人的目的。

6、落實越冬平安有關(guān)事項，設(shè)立了越冬平安檢查工作日志，各班進行了越冬平安專題教化，教職工人人寫出了保證書，要求值班老師早6：20前必需起床簽到，嚴防煤氣中毒事故的發(fā)生。要求專職保安夜間早晨進行巡查，確保師生冬季越冬平安。

7、設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，實行上、放學路隊護送簽到制度，專人上崗巡查學生午休及上學狀況，支配相關(guān)人員督查路隊行走狀況，學生上放學路隊行走有序，規(guī)范運作，已成為xx大街上一道亮麗的風景線。

8、建立了特別學生檔案，對學生的學習成果，家庭背景，操行表現(xiàn)，身體狀況，心理素養(yǎng)等方面進行了摸底登記，確立幫教責任人，制定幫教轉(zhuǎn)化措施，定期召開家長會，落實家訪制度，構(gòu)建了學校家庭協(xié)作教化網(wǎng)絡(luò)，促進了學生健康成長。

四、養(yǎng)成教化工作

注意學生的養(yǎng)成教化，緊緊圍繞“教化在學校，鞏固在家庭，實踐在社會”的“三位一體”教化網(wǎng)絡(luò)。以“規(guī)范中養(yǎng)成，體驗中成長，實踐中提高，環(huán)境中育人”為切入點，有成效的開展了養(yǎng)成教化主題教化活動。

1、開學初養(yǎng)成平安防護的良好習慣，形成了學校、班級、集會、課間操平安教化等貫穿全局的平安教化網(wǎng)絡(luò)，使學生學到了相關(guān)的平安教化學問，提高了自救自護實力，班級均設(shè)置了小交通衛(wèi)士，值日崗，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗督查制，督促檢查學生平安習慣養(yǎng)成狀況。利用校內(nèi)，班級板報進行防病教化，對請假缺勤師生進行跟蹤登記隨訪。同時結(jié)合“五治五督”作風紀律整頓，規(guī)范教職工上、下班制度，簽到簽退制度，集體辦公制度，教學常規(guī)規(guī)范制度等，教風、學風、紀律整頓效果明顯。

2、扎實開展自主學習習慣的養(yǎng)成教化活動，語文老師狠抓了經(jīng)典詩文誦讀;英語老師改進了教學方式，每天5個單詞，1—2個句式訓練，做到了日檢查;數(shù)學老師設(shè)置了特地的記錯本，有力的促進了整體教學質(zhì)量的提高。

3、各月支配養(yǎng)成教化活動主題，并且做到了有方案，有措施，有過程記錄，有小結(jié)，有學生參加活動的相關(guān)資料，現(xiàn)已存檔，規(guī)范齊全。

4、重視學生的心理健康教化，堅持每月一次的心理健康教化講座。

5、主動組織參與了縣養(yǎng)成教化閱歷溝通會，

6、學生行為習慣養(yǎng)成教化工作閱歷在xx教化網(wǎng)站公開溝通。

五、陽光體育活動工作

仔細貫徹、落實縣教化局有關(guān)文件精神，重視學校的陽光體育活動工作，強調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視常規(guī)的春季運動會競賽項目，冬季陽光體育長袍及廣播操競賽項目，也重視打球、跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包等傳統(tǒng)體育項目活動的開展。關(guān)注學生綜合素養(yǎng)的提高，不斷激發(fā)學生參與體育熬煉的熱忱，組織、協(xié)調(diào)、督促學校課間操活動按章有序開展。

通過“我活動我歡樂”的陽光體育活動口號和趣味橫生的活動內(nèi)容，將活動與爭當四好少年的活動有機結(jié)合，豐富了學生校內(nèi)群體健康活動，又培育了學生參加體育活動的良好習慣，促進了其健康成長。春學期，我校在春季xx聯(lián)校小學生田徑運動會上有6名學生被選拔參與縣運動會，并獲得了可喜成果。秋學期，我校勝利舉辦了廣播操競賽和隊歌競賽。從冬季學生體質(zhì)健康側(cè)查工作中可以看出，全校學生身體健康狀況明顯好轉(zhuǎn)，各項體育測查成果優(yōu)良，整體素養(yǎng)得到了進一步提高。

六、做好一把手的助手

作為副校長，我努力做好一把手的助手，做到相互敬重，相互協(xié)作，聽從組織支配，顧大局，識大體，有較強的民辦法識，做事敢負責任，不推諉扯皮，不是自己分管的工作只要領(lǐng)導指示都能樂意接受，并仔細做好。工作中不計酬勞，不計名利，不計得失。大到學校整體教化教學工作的支配，校舍加固工程的監(jiān)管，小到宿舍管理臺帳的建立，學生煤球的搬運，各項活動的組織，自己都能做到身先士卒，親歷親為，為了xx學校這個整體，為了xx學校的聲譽，再苦再累我認為值了。

七、實在成果

1、全年校內(nèi)平安無事故，無一例師生違法犯罪記錄。平安衛(wèi)生整體成效顯著。我?！镀桨残l(wèi)生整治見成效》、《秋季平安檢查扎實到位》、《防火救災疏散演練活動》、《平安警示教化活動》等四篇相關(guān)閱歷在xx教化網(wǎng)站發(fā)表，全縣溝通學習。

2、養(yǎng)成教化工作亮點凸現(xiàn)。在圓滿完成上級有關(guān)養(yǎng)成教化工作總結(jié)會的基礎(chǔ)上，主動總結(jié)工作閱歷，其中《映日紅花別樣紅》、《讓學生在活動中養(yǎng)成良好的行為規(guī)范》、《深化開展凈、靜、平安活動》等三篇相關(guān)閱歷在xx教化網(wǎng)發(fā)表。本人也被縣委、縣政府在XX年老師節(jié)表彰為養(yǎng)成教化工作先進個人。

3、德育工作扎實推動。本人撰寫的《xx聯(lián)校加強作風整頓重落實》、《師德故事征文演講賽》、《德育閱歷溝通會》、《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關(guān)報道在xx教化網(wǎng)刊登，工作成果得到上級的'首肯。

4、組織班主任老師九人參與縣級開展的班主任培訓，經(jīng)考試全部合格，持證上崗。

5、迎接縣級相關(guān)檢查，受到好評，校內(nèi)文化建設(shè)特色顯明，得到上級有關(guān)部門的高度贊許。

通過今年暑期校舍加固工程的改造，我校面貌面貌一新，各項工作都充溢了朝氣與活力，我醒悟的知道，全部成果的取得是全體教職工團結(jié)一心，吃苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，扎實工作的結(jié)果。我更醒悟的看到，由于自己工作閱歷的不足，好多方面還需進一步學習探究，并希望在上級領(lǐng)導的大力支持下，依靠大家的共同努力，切實加以解決，從而促使自己的管理水平上一個臺階。

副校長德能勤績廉述職報告2

我叫xx，現(xiàn)任學校副校長，主管教學工作。我擬從德能勤績廉五個方面對個人過去一年的工作向各位領(lǐng)導作個匯報，敬請審核!

一德——我用愛心和誠信鑄就師魂

1.我的愛心來自于對學校歷史的深厚酷愛。

我從11010年調(diào)入xx中學工作，至今已有近20年了，和很多老師一起共同見證了學校的發(fā)展與壯大。學校把我從一個一般的老師漸漸培育成為一名中學語文一級老師;XX年8月，通過領(lǐng)導和老師們的舉薦、測評，我又走上了副校長的領(lǐng)導崗位。我對讓我得到成長的學校以及領(lǐng)導老師們充溢了感恩之情。

我的愛心來自于對學校生存發(fā)展的深切關(guān)懷。

當學校教學質(zhì)量滑坡時，我憂慮;當一個又一個學生轉(zhuǎn)出xx中學時，我難受自責;我曾發(fā)出了“讓轉(zhuǎn)出去的學生懊悔的誓言!”當學校步入良性發(fā)展的軌道時，當老師們工作舒心有了成果時，當學生考取志向?qū)W校時，我發(fā)自內(nèi)心的興奮。但當老師上課遲到時，當有老師工作缺乏責任心時，我也有過生氣和無奈，可是被我指責的老師理解我，因為他們知道:我生氣我無奈，是因為我愛!

我的愛心來自于對我所從事的教學管理工作的激情。我堅信這樣一句話:要有志氣變更可以變更的一切，要有胸懷接受不能變更的一切。

2.我的誠信來自于我對學校教學工作目標的承諾?！白屴D(zhuǎn)出去的學生懊悔”我們做到了，教學質(zhì)量的提高讓曾經(jīng)轉(zhuǎn)出去的學生紛紛要求轉(zhuǎn)回了，xx雖小，但目前生源卻較為穩(wěn)定!

我的誠信來自于我虛心接受老師們的看法和建議。本期期中考試，原安排是考完再利用老師們的休息日閱卷，但有老師提出了建議:能否邊考試邊閱卷呢?這樣既不耽擱工作又能不占用老師的休息時間。經(jīng)過周密支配，我接受了老師們的建議，調(diào)整了原先的安排。

我的誠信來自于我對一把手的責任與敬重，來自于對其他領(lǐng)導的敬重。我醒悟自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。

我的誠信來也自于個人的人格修養(yǎng)，我堅決地認為:誠信是人生的核心價值觀。

我用愛心和誠信鑄就師魂，是因為我有一個教化志向，我的教化志向是:讓農(nóng)村中學的老師專業(yè)能有成長，工作開心，生活華蜜;全部學生都能成為社會有用之才。

二能——用勤學肯干和創(chuàng)新磨礪才能

1.我主動學習充電，以適應(yīng)教化管理的新形勢。

一年來，我自學了計算機技術(shù)，現(xiàn)在也開設(shè)了個人教化博客，與師生在網(wǎng)上溝通。資教生xx看到我為他們資教生寫的博客后，非常感動，回復了“三年資教，終身受益，感謝劉校長三年來的關(guān)切!”等內(nèi)容，其實關(guān)切他的不止我一人。我將期中總結(jié)放到博客中，有學生看到后，也有留言，表達了對學校教學工作的不同看法。我認為，網(wǎng)絡(luò)將會創(chuàng)建一個全新的師生溝通平臺，教化管理者應(yīng)擅長將網(wǎng)絡(luò)為己所用，發(fā)揮管理效能。

我注意從網(wǎng)絡(luò)學習，也注意向書本學習。本期來，我精讀了朱永新的《志向的教化》一書，寫了一篇近4000字的教學管理論文《對農(nóng)村薄弱學校創(chuàng)辦志向教化的思索》，己接到編輯部通知，該文將于20xx年2月全文刊發(fā)在教化期刊《新課程探討》上。

2.我認為我肯干事。

我要求我以及教育處其他領(lǐng)導，常規(guī)性的工作是:每天巡察課堂一次，每天督查老師辦公一次，每天督促公示考勤狀況一次，每周開展一次教研活動，每月開展一次教學常規(guī)工作檢查，每期組織好期中期末兩次考試，每期開展一次教學擂臺賽和教研手拉手活動，每期開展一次教學工作調(diào)查和老師滿足度調(diào)查活動等等。

3.我認為我能干事。

本期在規(guī)范辦學行為當中，特殊是老師專任化和小班化的工作推動中，有肯定難度。光課表就調(diào)整6次，老師任課就調(diào)整3次，與相關(guān)老師一對一、面對面的溝通至少不下40人次。為了將規(guī)范辦學行為落到實處，我領(lǐng)先垂范。在第一次課程調(diào)整時，我主動帶八年級和六年級兩個班級的語文;在其次次調(diào)整時，由于有個病休老師的加入，在他要求上八年級課程時，我顧全大局，不怕丟面子，擔當了六年級語文教學工作。

4.我認為我能創(chuàng)新干事。

為規(guī)范課堂教學行為，我將在xx培訓班上學到的閱歷運用到管理中:在全校開展“抽課”活動。即事先不通知上課老師，而是由臨時抽簽確定到哪個班上聽哪個老師的課，全校其他沒有課的老師都到抽到的班級聽課，以此催逼老師專心備課、專心上課。我覺得學習他人新的有效的做法對也是一種創(chuàng)新。

聯(lián)系實際變更不適應(yīng)形勢的工作方法更是一種創(chuàng)新。本期由于老師們的工作負擔普遍加重，常見的開展教研活動確定會流于形式。為此，我們確定以教研組為單位，全期細心推出一次教研活動。像語文組，圍繞目標教學實行了一次賽課活動，并將教研室專家請來指導，將目標教學的理念深化到每個語文老師的心中。像外語組，開展了常規(guī)的“一課多人上”活動，通過同課異構(gòu)，達到相互取長補短的目的。

5.我認為我的能也體現(xiàn)在主動為一把手獻言獻策上。

比如:本期在規(guī)范辦學和績效工資背景下，老師們的心態(tài)發(fā)生了很多改變。為了解老師們的真實心聲，我向一把手建議開展一次老師問卷調(diào)查活動，得到了一把手的確定。我親自設(shè)計問卷，并匯總了問卷的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，寫出了一份3000字的調(diào)查分析報告，為一把手宏觀掌控學校發(fā)展的方向供應(yīng)了有力的參考。

我認為我的能還體現(xiàn)在充分發(fā)揮教育處、年級組領(lǐng)導的教學工作主動性上。

教育主任xx在6次課表調(diào)整中，累得不行，可是依舊無悔;教研主任xx雖然本期教研工作有難度，但他迎難而上;年級主任xx每天在學生起床前就趕到學校，與早起的師生打成一片;xx主任更有雄心壯志，早就安排向一中輸送5名試驗班學生，團支部書記xx負責六年級工作，在幾次指責和激勵下，六年級學風也有了很大變更。

三.勤——我用堅守和勤勉守望教化。

我始終吃住在學校，假日也很少回家，雖然我的家距離學校不到三里路。每月放假回來的女兒，因不愿一個人回去住，只好和父母擠在一起。女兒沒有怨言，只覺得這樣更親熱。

其實，我并不是很高尚，只覺得這樣更便利守望我的教化;妻子呢，在學校旁邊種了一點地，她守望的是她的草坪、莊稼和家庭。

xx很偏僻，我情愿堅守在這片熱土，用我的勤勉變更這里的一切。

四.績——用平淡和坦然看待。

先說個人教學成果。09年春我教學畢業(yè)班語文，中考學生語文成果非常精彩，班上共考取了4名一中生，其中2名正線生，三中生有近30名。09秋任畢業(yè)班語文，進行了兩次教學改革：一是課堂目標教學;二是活動作文教學試驗。學生很喜愛。

再說學校教學成果。09年中考再創(chuàng)歷史，黃高生1名，一中正線生9人，校線生12人，共有22名學生進入重點中學就讀，130多名學生進入三中就讀。令人興奮的是老師中有1人獲得省級農(nóng)村優(yōu)秀老師稱號。09秋基本實行了老師專任化，徹底實行了小班化教學。

副校長德能