小學(xué)音樂湘文藝版三年級(jí)下冊(cè)第三課《采蓮船》

小學(xué)音樂湘文藝版三年級(jí)下冊(cè)第三課?〔演唱〕采蓮船?教學(xué)目標(biāo)1.能用圓潤(rùn)、甜美的聲音,歡快、熱烈的情緒表現(xiàn)歌曲。

2.在學(xué)唱歌曲?彩蓮船?中,感受領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式,為歌曲參加情境表演,

3.在演唱和表演中,讓學(xué)生感受湖北地區(qū)的風(fēng)俗特色,激發(fā)學(xué)生了解民間風(fēng)俗、熱愛傳統(tǒng)文化的感情。2學(xué)情分析根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生好玩、好動(dòng)、好奇、好勝的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中,我注意去引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過音樂律動(dòng),歌表演等一系列活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生全身的感官,使他們始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,并積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)。同時(shí)采用群體合作法發(fā)揮群體力量,讓學(xué)生互相啟迪,互相促進(jìn),增強(qiáng)他們的交往能力,使他們?cè)趷蹖W(xué)、樂學(xué)的根底上獲取知識(shí),形成技能,到達(dá)共同進(jìn)步。3重點(diǎn)難點(diǎn)1.能用圓潤(rùn)、甜美的聲音,歡快、熱烈的情緒表現(xiàn)歌曲。

2.了解湖北地區(qū)的民間風(fēng)俗文化。4教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入師:同學(xué)們,老師給大家?guī)?lái)了一首非常有特色的歌曲，你們聽一聽歌曲唱了些什么，表現(xiàn)了什么？教師隨音樂邊唱邊表演采蓮船。生:…………師:老師剛剛表演的是湖北地區(qū)拜年時(shí)最熱鬧的一項(xiàng)表演活動(dòng)----采蓮船。今天我們?nèi)ズ弊隹?一起認(rèn)識(shí)彩蓮船?；顒?dòng)2【講授】初步感受,表現(xiàn)歌曲1.介紹彩蓮船,初聽全曲彩蓮船又名彩龍船.彩蓮船最先流傳于湖北仙桃洪湖,每年農(nóng)歷正月初一至十五,人們就邀三至七人一起組建一個(gè)彩蓮隊(duì),敲著鑼鼓沿街串鄉(xiāng)拜新年,彩蓮船以獨(dú)特的藝術(shù)表演形式在整個(gè)湖北流傳開來(lái)。下面,請(qǐng)同學(xué)欣賞這熱鬧喜慶的場(chǎng)景,感受他們的風(fēng)俗文化。播放課件——彩蓮船表演視頻師:同學(xué)們剛剛看了視頻,感覺怎么樣?生:熱鬧。歡快師:我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)他們彩蓮船的主要演員。2.認(rèn)識(shí)幺妹師:看,站在船中間的彩蓮女,就是老師剛表演的角色，這個(gè)角色用湖北方言叫“幺妹〞，意思是最小的漂亮姑娘，漂亮的幺妹羞答答的站在船中間，提著采蓮船隨著音樂邊領(lǐng)唱邊搖動(dòng)著船身，我們一起來(lái)模仿一下。教師引導(dǎo)學(xué)生用聲勢(shì)律動(dòng)做么妹搖船的動(dòng)作。動(dòng)作指導(dǎo)：雙手一前一后，隨著節(jié)奏一拍前一拍后扭動(dòng)肩膀。師：漂亮的幺妹自信滿滿的邊搖邊唱，我們一起來(lái)聽聽她唱的什么？教師邊彈琴邊范讀幺妹歌詞。教師彈琴引導(dǎo)女生讀幺妹歌詞。引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確表現(xiàn)，并解決附點(diǎn)節(jié)奏難點(diǎn)。認(rèn)識(shí)艄公,隨樂律動(dòng)感受歌曲師:女生模仿幺妹們真像。既然是劃船，除了幺妹還有誰(shuí)呢？就是劃船的那個(gè)人。瞧,這個(gè)帥氣的男士我們叫他艄公。艄公站在船的兩側(cè)，雙手舉著船槳一邊吆喝一邊開心的劃。男生扮演艄公，我們一起來(lái)試試。他們是怎么吆喝的。師:艄公向我提出個(gè)要求,得跟班上幺妹一起配合,這樣才更協(xié)調(diào),幺妹們你們?cè)敢鈳瓦@個(gè)忙嗎?女生:愿意師:幺妹們準(zhǔn)備好了嗎?女生:準(zhǔn)備好了師:我是艄公,聽好了,幺妹可要跟我接上。播放課件:全部歌詞師:男生當(dāng)艄公跟女生合作一下。男女生配合念歌詞師:大家都很賣力,如果加上動(dòng)作就更完美了,像這樣:艄公第一拍劃,第二拍向后拉師生合作播放課件——彩蓮船伴奏音樂活動(dòng)3【講授】學(xué)唱歌曲1.全曲聆聽?zhēng)?彩蓮船如果加上美妙的旋律,那會(huì)是怎么樣呢?下面,我們來(lái)聽聽完整的湖北民歌?彩蓮船?師播放課件——彩蓮船樂曲師完整的聆聽全曲。師提問:你們發(fā)現(xiàn)什么?生答復(fù):跟之前我們艄公和幺妹吆喝的詞一樣再次聆聽?zhēng)?同學(xué)們真聰明。請(qǐng)大家再次聆聽歌曲找領(lǐng)唱、齊唱的演唱特色。播放音樂生答復(fù)師：我們看屏幕幺妹讀的局部是領(lǐng)唱的局部,而艄公的局部是齊唱的局部。采蓮船在表演唱上獨(dú)樹一幟，是由撐船的艄公與坐船的采蓮女對(duì)唱，一人唱，眾人和，營(yíng)造了一個(gè)熱鬧的場(chǎng)景。3.帶著學(xué)生唱歌譜師:現(xiàn)在老師和你們一起合作，唱唱歌譜，我唱領(lǐng)唱的局部，你們唱齊唱局部。第二遍交換。4.解決難點(diǎn)，教師范唱倚音局部。師：你們學(xué)的真快，現(xiàn)在請(qǐng)中間的女生扮演幺妹來(lái)領(lǐng)唱，坐在兩邊的男生扮演艄公齊唱。教師彈鋼琴，學(xué)生接龍唱歌譜，女領(lǐng)男齊。師：同學(xué)們歌譜唱的這么好，接下來(lái)我們?cè)俾犚淮?采蓮船?，并小聲跟唱歌曲?，F(xiàn)在老師彈琴，請(qǐng)同學(xué)們自己分角色試著把詞填進(jìn)去。師：同學(xué)們真聰敏，自己能把歌曲唱的這么準(zhǔn)確，我們?cè)囋嚱粨Q角色再來(lái)唱一唱。女生唱艄公，男生唱幺妹。6.跟琴聲完整地演唱第一段、第二段師:讓我們一起隨琴聲,完整演唱第一段。6.跟音樂加動(dòng)作把全曲表演唱。活動(dòng)4【活動(dòng)】情境表演?彩蓮船?師:你們的歌聲太美妙了,引來(lái)了一位特殊的人物,那就是船尾附和的丑角梢婆子,一般是胖妹子,或著是丑女人或者男扮女裝。他拿著破扇子隨船而行,一路上做著滑稽動(dòng)作,逗得觀眾哈哈大笑。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡^看視頻留意一下演員們動(dòng)作,然后再請(qǐng)同學(xué)們學(xué)一學(xué),演一演。師播放課件——彩蓮船視頻師:同學(xué)們,彩蓮船的演員們,你最喜歡誰(shuí)的表演?

生:……師:誰(shuí)能聽音樂上臺(tái)模仿艄公,梢婆子,幺妹的動(dòng)作呢?生上臺(tái)表演師:大家覺得他們表演得怎么樣?

生:….師評(píng)價(jià)活動(dòng)