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綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1．進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)表和三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示數(shù)據(jù)和反映情況，能利用統(tǒng)計(jì)圖的特征獲取有用的信息。2．體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決策的作用，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)小學(xué)快畢業(yè)了，回顧我們6年來(lái)的變化，該多有意思。我們學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了許多道理。贊成我們先來(lái)回顧一下身高的變化吧我們都長(zhǎng)高了，體重也增加了許多綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（1）搜集資料，分組將組內(nèi)各位同學(xué)6年中每一年的身高數(shù)據(jù)分別填入下表。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（2）以組為單位，計(jì)算組內(nèi)同學(xué)各年級(jí)時(shí)的平均身高。（3）以組為單位，匯總?cè)嗟纳砀哔Y料，分別計(jì)算全班同學(xué)在每個(gè)年級(jí)時(shí)的平均身高，再填入統(tǒng)計(jì)表。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)想一想，如何利用其它組整理的數(shù)據(jù)？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)請(qǐng)同學(xué)們將學(xué)生的平均身高制成統(tǒng)計(jì)圖。三種圖你會(huì)選哪種？為什么不選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)如果我們想把全班同學(xué)按現(xiàn)在的身高分成5組，你們會(huì)怎么分？每組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果又怎樣表示？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)可以按從最低到最高的身高分出相等的5段，然后統(tǒng)計(jì)出每段中的人數(shù)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)今天
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