小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師三年自我發(fā)展規(guī)劃

骨干教師三年自我開展規(guī)劃李永紅根據(jù)紅寺堡區(qū)中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工作方案，根據(jù)自身專業(yè)開展要求，在未來三年中，我將全面貫徹教育方針，在學(xué)校骨干教師團(tuán)隊和學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)骨干教師培養(yǎng)的各項常規(guī)工作，思想上不斷更新，工作中不斷創(chuàng)新，教學(xué)實踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為學(xué)習(xí)型、研究型的教師，具體做到：1、明確開展方向，不斷更新教育觀念，樹立正確的價值觀，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，思想素質(zhì)高，敬業(yè)愛生，教書育人，為教育事業(yè)樂于奉獻(xiàn)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，努力提高思想素質(zhì)和教育教學(xué)水平，做身體力行的學(xué)習(xí)型、研究型的教師。3、努力做好教育教學(xué)常規(guī)工作，教好書，育好人，不斷提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與課題研究，提高科研能力，并善于總結(jié)，積極撰寫案例等，三年中至少有一篇或一篇以上論文或案例發(fā)表或獲獎。4、在結(jié)對幫扶中將努力履行一名骨干教師的職責(zé)。主動承當(dāng)指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，有明確的指導(dǎo)責(zé)任關(guān)系和目標(biāo)，以解決教學(xué)中困惑問題為抓手，結(jié)合校本研修活動，在帶教過程中起到示范和引領(lǐng)作用。青年教師經(jīng)指導(dǎo)后，其教學(xué)與專業(yè)水平要有較明顯的提高。實踐措施第一，要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。還要廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)?！?〕閱讀有關(guān)教育教學(xué)類期刊，做好筆記。〔2〕多聽課，多評課，多反思比照?！?〕認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)?！?〕認(rèn)真參加每一次培訓(xùn)活動。

第二，加強(qiáng)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，素質(zhì)教育提倡“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體〞的教學(xué)思想，還學(xué)生主動思維的空間，讓學(xué)生主動開展。平時應(yīng)用教學(xué)助手上課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視提高課堂教學(xué)的有效性。結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)手段和方式，努力提高教學(xué)水平。第三，形成教學(xué)風(fēng)格：多研究教材，多分析教材，多觀課，學(xué)會評課，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實驗研究，并善于把研究實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識，把握一般規(guī)律，用教育教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量與效益。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，結(jié)合學(xué)生的特點，發(fā)揮自己的特長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

第四，善于反思、總結(jié)，力