2022-2023學年山東省煙臺市牟平第二中學高二歷史下學期期末試卷含解析

2022-2023學年山東省煙臺市牟平第二中學高二歷史下學期期末試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.描述日本明治維新、俄國1861年改革、和中國洋務運動的成果時，共同采用的關鍵詞是A.政治民主B.民族獨立C.富國強兵D.近代工業(yè)參考答案：D政治民主只符合俄國1861年改革，民族獨立和富國強兵只符合日本明治維新，近代工業(yè)是三個國家的共同點，上述國家都大力發(fā)展民族工業(yè)，促進了本國近代工業(yè)的發(fā)展，故D正確。2.“既然已經認識上帝的意思，就不需要問別人。”這反映了馬丁?路德的主要思想是A．極力反對教會神學

B．信仰即可得救

C．主張簡化宗教儀式

D．堅持國家權力高于教會參考答案：B3.讀右圖，該書是教育部在高中語文學科新課標中規(guī)定的學生必讀書。如果由你來寫一份推薦說明，你認為最合適的理由是A.它是中國最古老的一部詩歌總集B.它曾是中國古代知識分子的必讀書C.它揭露了古代社會的階級壓迫與剝削D.它是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源頭之一參考答案：D4.赫魯曉夫在《回憶錄》里說：當時蘇聯(lián)領導和他自己在走向“解凍”的同時，又有擔心，生怕“解凍”引起洪水泛濫，局面難以控制，“因此我們似乎曾經阻止過解凍”。這說明赫魯曉夫改革A.引起了社會動蕩B.只能在舊體制內徘徊C.面臨巨大的阻力D.試圖突破斯大林模式參考答案：B據(jù)材料“生怕‘解凍’引起洪水泛濫，局面難以控制……因此我們似乎曾經阻止過解凍”并結合所學知識可知，這反映了赫魯曉夫在改革中左右徘徊，不敢沖破舊體制，故B正確；材料無法體現(xiàn)赫魯曉夫改革引起了社會動蕩，故A錯誤；材料也沒有反映赫魯曉夫改革面臨巨大的阻力，故C錯誤；材料說明赫魯曉夫改革不敢突破斯大林模式，故D錯誤。故選B。點睛：本題解題時應該準確抓住材料關鍵信息“局面難以控制……因此我們似乎曾經阻止過解凍”，學生應該結合所學知識從赫魯曉夫改革的評價入手，逐一分析選項，即可得出“在舊體制內徘徊”的答案。5.在商代早期的甲骨卜辭中，“帝”的卜辭較多，其含義往往指“天神”。到商朝末期，“宗”類卜辭的增加，“帝”逐漸消失，“帝”成為先王的祭稱。這反映了A.宗教祭祀儀式簡化B.宗法嫡庶關系確立C.人的主體意識增強D.天人合一理論成型參考答案：C“宗”代表著祖先，它的數(shù)量增多表明對祖先更為重視，“帝”成為先王的祭稱說明對人的重視程度更大，因此本題選C選項。A選項錯誤，材料沒有涉及到祭祀儀式的問題；B選項錯誤，材料中沒有與嫡庶尊卑的問題；D選項錯誤，材料中沒有強調天人合一醫(yī)德內容。6.國學大師王國維談到人生境界時指出：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋病！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也?！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。這段話中，王國維使用的文學形式是（）A．詩B．詞 C．賦D．散曲參考答案：考點：答案：中國古代文學的時代特征．分析：本題考查中國古代的文學．需要掌握宋詞的特點．解題的關鍵是對題干材料的解讀與分析，注意題干三境界中的文學形式．解答：題干中王國維的三境界中，其中第一境界出自宋代詞人晏殊的《蝶戀花》，第二境界出自宋代詞人柳永的《蝶戀花》，第三境界出自宋代詞人辛棄疾《青玉案?元夕》，據(jù)此分析王國維使用的文學形式是詞，故B項正確．故選B．7.北魏統(tǒng)一黃河流域后，導致北方社會矛盾不斷激化的主要原因有()A.B.C.D.參考答案：A【詳解】依據(jù)所學知識可知，北魏統(tǒng)一黃河流域后，鮮卑貴族推行民族歧視政策，再加上鮮卑貴族對百姓巧取豪奪，從而導致北方社會矛盾不斷激化，故①②正確；都城偏遠和南朝政權的威脅都和北方社會矛盾不斷激化無關，故③④錯誤。所以本題答案為A項，BCD錯誤。8.觀察下表，它最能反映的問題是()

美國德國英國法國日本工業(yè)下降46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%外資縮減70%69.1%50%48%50%失業(yè)人數(shù)1700萬600萬近300萬85萬300萬(1929～1933年主要資本主義國家狀況)A．危機來勢兇猛、持續(xù)時間長

B．波及范圍廣

C．破壞性大

D．引發(fā)了社會危機參考答案：C9.著名學者錢乘旦認為：在現(xiàn)代化推進的過程中，在“抗拒”與“接受”之外，“還有第三種可能性……它接受現(xiàn)代化是為了控制現(xiàn)代化，讓它為維護傳統(tǒng)的價值取向服務”。中國現(xiàn)代化過程中與上述觀點一致的主張是A．中學為體，西學為用

B．創(chuàng)立民國，實現(xiàn)共和C．提倡民主，反對專制

D．外爭國權，內懲國賊參考答案：A10.北宋初期，行使監(jiān)察職能的御史彈劾官員時很少涉及宰相。至北宋中期，御史則與宰相“分為敵壘，以交戰(zhàn)于廷”。這種現(xiàn)象反映了(

)A．官僚內部斗爭集中于相位之爭B．宰相位尊權重的傳統(tǒng)開始改變C．專制權力得到進一步強化D．監(jiān)察官員與宰相權力基本對等參考答案：C君權和相權的矛盾斗爭。從北宋初期到北宋中期，御史的監(jiān)察權增強。監(jiān)察機構和監(jiān)察官員也是皇帝專制統(tǒng)治的工具，實際上是君主專制的進一步強化。A項“相位之爭”、D項“基本對等”錯誤，B項開始改變是是西漢武帝時。11.1949年，前美國駐北平總領事柯樂柏曾以“總領事”身份寫信給中華人民共和國外交部，信件被原封不動的退回。這表明新中國

A．合法性得到美國承認

B．合法性不需要美國承認C．拒絕與資本主義國家建交

D．不承認美國與國民政府建立的外交關系參考答案：D12.英國哲學家羅素給啟蒙運動下了一個很簡潔但也很中肯的定義：“啟蒙運動本質上是對有獨立見解的知識活動的價值重估，其目的完全是為了在以往一直黑暗的地方散布光明?！毕铝羞x項中最能體現(xiàn)材料觀點的是A．“信仰即可得救”

B．“人是萬物的尺度”C．“吾愛吾師，吾更愛真理”

D．“法治取代人治”參考答案：D13.1985年5月，國家科委向國務院提出了“關于抓一批短、平、快科技項目促進地方經濟振興”的請示，在請示中引用了中國的一句諺語“星星之火，可以燎原”，“星火計劃”由此誕生。“星火計劃”的寓意為科技的星星之火，必將燃遍中國的農村大地。該計劃的提出是為了A.適應兩彈一星的戰(zhàn)略目標B.改變農村經濟建設粗放式經營的狀況C.推動市場經濟體制改革的進一步深化D.配合“科教興國”戰(zhàn)略的全面實施參考答案：B【詳解】從材料“科技的星星之火，必將燃遍中國的農村大地”可以看出，星火計劃主要是為了促進農村經濟發(fā)展，改變農村經濟發(fā)展粗放型的特點，故B正確；1964年原子彈研制成功，1967年氫彈研制成功，1970年人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，1985年兩彈一星的戰(zhàn)略目標已經實現(xiàn)，A錯誤；材料沒有涉及到市場經濟體制改革，結合所學知識可知，市場經濟體制改革的推動應該是90年代，排除C；“科教興國”戰(zhàn)略是90年代提出的，時間不符合題意，排除D。14.對洋務派“中學為體，西學為用”主張的正確理解是A以“自強”和“求富”為出發(fā)點

B對中國傳統(tǒng)文化進行客觀評價C借助西方科技維護中國的封建制度

D用“中學”來對抗“西學”的傳播參考答案：C15.費正清在《中國：傳統(tǒng)與變遷》中指出：“理學并不僅僅是前秦和兩漢儒學的繼承和發(fā)展。它部分是對傳統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造?！薄叭碌膭?chuàng)造”是指A.強調人的社會責任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴B.吸收佛教和道教思想使儒學哲理化、思辨化C.融合陰陽家、黃老之學以及法家思想而形成了新儒學D.強化了儒家的綱常倫理道德并借此維護封建專制統(tǒng)治參考答案：B16.《春秋繁露》記載：“……與天同者大治，與天異者大亂，故為人主之道，莫明于在身之與天同者而用之……”，這體現(xiàn)了哪一思想A．“罷黜百家，獨尊儒術”

B．“君權神授”，強化君主專制C．“天人感應”，約束君主行為

D．“春秋大一統(tǒng)”，加強中央集權參考答案：C17.美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯說：“如果當初火星上有一位觀察者。在觀察1500年前后的世界，那么，給他印象更深的是伊斯蘭世界而不是基督教世界”。其中“伊斯蘭世界”是指A、印加帝國

B、阿拉伯帝國

C、羅馬帝國

D奧斯曼帝國參考答案：D18.美國史學家阿德勒對某一歷史事件作出了如下的評價：“他們建立的……政府驕傲地自稱實現(xiàn)了馬克思所說的‘無產階級專政’，二月革命后的工兵代表蘇維埃?！逼湓u價所針對的“政府”是A．巴黎公社委員會B．二月革命后的工兵代表蘇維埃

C．新中國人民政府D．十月革命后建立的蘇維埃政府參考答案：D考點：材料中的關鍵信息是“‘無產階級專政’，它對世界上大部分國家來說是可怕的現(xiàn)象”。俄國十月革命后建立了世界上第一個無產階級專政的國家，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，引起資本主義國家的恐慌，故正確答案為D項。巴黎公社并未引起資本主義國家的恐慌。19.《焚書?答耿中丞》說：“夫天性一人自有一人之用，不待取給于孔子而后足也。若必待取足于孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎?故為‘愿學孔子'之說者，乃孟子自所以止于孟子，仆方痛撼其夫，而公謂我愿之歟?”李贄此話的含義主要是(

)A．批判摧殘人性的孔子思想

B．肯定人皆有獨立思考權利C．揭露道學家們的虛假面目

D．主張親身實踐并學以致用參考答案：B考點：李贄的思想主張?！斗贂肥抢钯椫?，題干反映的是李贄的進步思想。李贄之意為：每一個人自出生，都有每一個人的用處，不是說有像孔子那樣的人就滿足了，如果一定要有像孔子那樣的人才可以為人的話，那么千百年前孔子未出世時的歷史就沒有人了嗎？反映了不要迷信于孔子的觀點，肯定人皆有獨立思考的權利，ACD項未能從題干體現(xiàn)，B項正確。20.二戰(zhàn)的歐洲策源地形成的標志是：

A、墨索里尼在意大利建立法西斯專政B、希特勒任總理后，德國走上獨裁擴張的道路

C、德國撕毀《凡爾賽和約》放手擴軍備戰(zhàn)

D、德軍開進萊茵不設防區(qū)參考答案：D21.《說文解字·序》載：“秦書有八體，一曰大篆，二曰小篆，……八曰隸書”。《漢書·藝文志》亦載：“是時始建隸書矣，起于官獄多事，茍趨省易，施之于徒隸也?！币陨喜牧戏从沉薃.隸書是秦代八大篆書字體之一B.隸書是在楷書基礎上發(fā)展而來C.隸書是漢代獄官為書寫方便而創(chuàng)D.隸書的創(chuàng)建與抄錄公文獄事有關參考答案：D材料的主要意思是隸書因為牢獄管理書寫方便，才逐漸被使用；本題強調的重點是隸書的創(chuàng)建與獄官書寫存在聯(lián)系，故D正確；A不符合材料主旨，排除；楷書比隸書出現(xiàn)的時間晚，故排除B；隸書在秦朝時期便存在，該項強調隸書為漢代獄官創(chuàng)制，故C錯誤。22.公元10至14世紀，中國歷史進程的特點是：

①多民族政權并立并逐步統(tǒng)一

②民族的融合并加強

③三大發(fā)明的發(fā)展并傳播

④經濟重心的南移并完成

A、①②③④

B、②③④

C、①②④

D、①②③參考答案：A23.某學校舉辦一次介紹歐洲文化的活動，邀請一些專家學者來校演講。講題包括了：“雪萊的詩歌創(chuàng)作”、“拜倫與希臘民族解放運動”和“雨果的小說藝術”等。為配合這項活動，學校還安排了一個音樂會，由鋼琴家表演一場“舒伯特之夜”。這次活動的主題，應擬定為（

）A．啟蒙運動的學術

B．文藝復興時期的文藝C．現(xiàn)實主義的文化風格

D．浪漫主義的文藝參考答案：D24.商鞅變法中提到“燔詩書而明法令”，這一措施的實質是(

)A、宣傳法家思想

B、以法治國

C、詩書的傳播不利于統(tǒng)治

D、思想文化上的專制參考答案：D25.唐初禁止在籍戶口逃亡，凡亡者“一日笞三十，十日加一等”；開元九年，朝廷規(guī)定，逃戶自首者可以選擇就地附籍，免除其6年的租調和徭役。這一調整A.賦予農民自由遷徙權B.有利于保障賦稅收入C.推動租佃關系普遍化D.有利于遏制土地兼并參考答案：B根據(jù)所學知識可知，自耕農是國家賦稅和徭役的主要承擔者，無論“唐初禁止在籍戶戶口逃亡”還是“開元九年，朝朝廷規(guī)定，逃戶自首者可以選擇就地附籍”都是為了保證政府的財政收入，故B項正確；材料沒有體現(xiàn)出農民的自由遷徙權力，故A項排除；材料調整無法體現(xiàn)出租佃關系的發(fā)展和遏制土地兼并，故CD項排除。26.2012年l2月4日發(fā)表的《人民日報》評論員文章中寫道：“20年前的初春，深圳蛇口工業(yè)區(qū)豎起一塊‘空談誤國，實干興邦’的醒目標牌，擺脫了一場姓資姓社的無謂爭論……”黨和國家擺脫“姓資姓社的無謂爭論”后的突破性探索是A.撥亂反正，停止“以階級斗爭為綱”B.制定黨在社會主義初級階段的基本路線C.提出建立社會主義市場經濟體制的改革目標D.加入世界貿易組織，全面融人經濟全球化的浪潮參考答案：C【詳解】“20年前”為l992年，提出建立社會主義市場經濟體制的改革目標是在1992年的中共十四大，故選擇C項。A發(fā)生于1978年，B發(fā)生于1987年，D發(fā)生于2001年，均與題干時間不符，故均排除ABD三項。27.《興盛與危機——論中國封建社會的超穩(wěn)定結構》（金觀濤、劉青峰著）在“歷史的奇觀：超穩(wěn)定系統(tǒng)”欄目中認為中國史是從秦漢開始到晚清政權覆亡，王朝更迭不已，然而其軌跡幾乎始終擺脫不了一個簡單循環(huán)的怪圈，你認為其根源在于

A．專制體制和封建割據(jù)

B．小農經濟和皇權專制C．儒家傳統(tǒng)和科舉制度

D．大河流域和封閉環(huán)境參考答案：B28.20世紀90年代，陜西章臺出土了一些秦代封泥（密封信件文書時加蓋了印章的泥塊），上面有上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍田等縣名。這一發(fā)現(xiàn)可以印證秦朝A.政治上四分五裂的事實B.出現(xiàn)了造紙業(yè)的事實C.實行了郡縣制度的事實D.用泥制陶的事實參考答案：D試題分析：本題主要考查學生對教材知識的記憶和理解的能力及學生解讀歷史信息的能力。本閱讀并獲取歷史信息，秦朝已經統(tǒng)一了，所以排除A。B項，因其不能通過題干反映出來；再通過封泥為泥塊而非陶排除掉C項;D項符合題意，能反映出秦實行郡縣制史實，故選D項。考點：古代中國的政治制度?秦中央集權制度的形成?郡縣制29.某同學在撰寫研究性學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章(書籍)①《地理與文明之間的關系》②《希臘城邦制度與民主政治》③《寬松自由的社會環(huán)境與古希臘文明》④《獨特的自然環(huán)境孕育了古希臘文化》，據(jù)此判斷，該研究論文的題目應該是()A．有利的地理環(huán)境孕育了古希臘的政治文明B．古希臘城邦制孕育了平等互利的觀念C．希臘政治文明與近代文明之間的關系D．古希臘民主政治文明產生的條件參考答案：D30.盧梭：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”為了打碎“枷鎖”，他堅決反對A．神靈和自然的控制

B．現(xiàn)代科學技術C．封建專制和等級特權

D．理性主義崇拜參考答案：C二、非選擇題（共40分）31.閱讀材料，回答問題。材料一

霍布斯鮑姆認為經歷1914—1945年的“大災難”時期后，西方資本主義世界興起了一股重大的改革與重組之潮，而在經濟活動的全球化方面，同樣也掀起了一個極為強大先進的發(fā)展。

——霍布斯鮑姆《極端的年代》材料二

從遠古直到1971年，每種主要貨幣都直接地與一種商品（金或銀）相聯(lián)系?！谞栴D·弗里德曼材料三

第二次世界大戰(zhàn)以后，尤其是20世紀90年代以來，科技進步和跨國公司迅猛發(fā)展，推動了商品、勞務、技術、資金在全球范圍內的流動和配置，使世界各國經濟日益相互依賴、相互聯(lián)系，經濟全球化的趨勢進一步增強。請回答：（1）材料一中提到“經濟活動的全球化”在20世紀50至70年代獲得“強大先進的發(fā)展”，請以國際經濟體系方面的史實加以說明。（4分）（2）結合所學知識，概述二戰(zhàn)末“美元與黃金掛鉤”制度建立的原因，（3分）并簡析這一制度于1971年崩潰的主要原因。（4分）（3）列舉20世紀90年代以來，經濟全球化趨勢進一步增強的具體史實。（3分）參考答案：（1）史實：成立國際貨幣基金組織和世界銀行，形成布雷頓森林體系；（2分）簽署關貿總協(xié)定，形成以美國為中心的國際貿易體系。（2分）（2）建立：二戰(zhàn)瓦解了舊的國際經濟（金融）體系；（1分）ks5u歐洲國家實力大為削弱，美國的經濟實力急劇膨脹。（2分）崩潰：歐共體和日本崛起，沖擊了美國的霸主地位；（2分）美蘇爭霸（或美蘇冷戰(zhàn)）以及越南戰(zhàn)爭，削弱了美國的經濟實力。（2分）（考生回答“制度自身的缺陷；美國爆發(fā)經濟危機；中東國家提高油價”亦可。）（3）表現(xiàn)：1995年世界貿易組織的建立；2001年中國加入世界貿易組織；歐盟、北美自由貿易區(qū)、亞太經合組織的建立。（3分，每點1分）32.閱讀下列材料：材料一

長期以來，很多學者將世界大戰(zhàn)視為帝國主義制度的產物?！暗蹏髁x就是戰(zhàn)爭”，因而主張從帝國主義政治經濟發(fā)展不平衡這一視角研究世界大戰(zhàn)。材料二

20世紀初，是一個躁動與不安的年代。自從以機器與大都市為代表的工業(yè)文明出發(fā)以來，各殖民大國及其利益集團，就開始了一場世界范圍內的新的角逐，最后由一個看似偶然的恐怖事件導致了人類有史以來最大的戰(zhàn)爭——第一次世界大戰(zhàn)。

——丘吉爾《第一次世界大戰(zhàn)回憶錄》請回答：（1）請按照材料一研究角度，分析第一次世界大戰(zhàn)的起因。（10分）（2）材料二中所說的“偶然的恐怖事件”是什么？你如何認識這一事件？（9分）（3）江澤民曾在日內瓦裁軍會議上指出：中華民族是愛好和平的民族。我們要牢記兩次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓，為維護世界和平與安全而堅持奮斗。談談一戰(zhàn)帶給我們的教訓和啟示。（4分）參考答案：（1）20世紀初，整個世界已被帝國主義列強瓜分完畢，其中英國占據(jù)的殖民地最多，德國因崛起較晚而占據(jù)殖民地相對較少。但帝國主義各國的經濟政治發(fā)展并不平衡，如德國的經濟與軍事實力均在短期內迅速增長，它極力要求按變化了的實力重新瓜分世界，因而與英、法等國產生了尖銳的、難以調和的矛盾。這種矛盾演變的結果是雙方根據(jù)利益的需要組成了兩大對立的軍事集團并展開軍備競賽，最終引發(fā)了世界大戰(zhàn)。（10分）（2）薩拉熱窩事件。（3分）認識：任何時候都堅決反對一切恐怖主義活動；突發(fā)事件尤其是個人暗殺等恐怖行為對世界和平構成威脅。（6分）（3）人類發(fā)展需要和平的環(huán)境；和平環(huán)境需要有全人類共同營造。（言之有理即可）（4分）33.在許多方面，宋朝在中國歷史上都是個激蕩的時代。閱讀下列材料，回答問題。材料一、英國科學院院士李約瑟博士在《中國科學技術史》中說：“中國的科技發(fā)展到宋朝,已呈巔峰狀態(tài)。在許多方面實際上已經超過了18世紀中葉工業(yè)革命前的英國或歐洲的水平?！辈牧隙?、萬物皆有此理，理旨同出一?！鐬榫毴?，為臣須敬，為子須孝，為父須慈，物物各具此理，而物物各異其用，然莫非一理之流行也?！吨熳诱Z類》卷18材料三、馬克思、恩格斯指出“一定時期的文化是一定時期政治經濟的反映?！闭埢卮穑海?）依據(jù)材料一，并結合所學知識，舉例說明宋朝的科技發(fā)展“已呈巔峰狀態(tài)”及對世界文明進步所起的重要作用。（3分）（2）材料二中，朱熹對道德規(guī)范提出了什么新的見解？分析其產生的歷史影響。（5分）（3）結合宋代在科技、思想、文學藝術等某一方面的新變化論證材料三的觀點。（4分）參考答案：（1）活字印刷術推動了世界文化的傳播；火藥廣泛應用于軍事，幫助西方資產階級在近代戰(zhàn)勝封建專制；指