部編版六年級(jí)語文下冊(cè)《快樂讀書吧》精美課件【最新】

快樂讀書吧閱讀名著可以陶冶情操，給人以廣闊的思維空間。每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵。當(dāng)你漫步在世界名著花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會(huì)驚喜地停下腳步。漫步世界名著花園全面、深入地閱讀名著把握更加完整的故事情節(jié)感受人物形象的特點(diǎn)體會(huì)故事背后的時(shí)代烙印體會(huì)作品表達(dá)的思想感情每個(gè)正在成長的男孩都應(yīng)該先讀讀《魯濱遜漂流記》這本書?！鄯╙盧梭《騎鵝旅行記》字里行間洋溢著對(duì)瑞典大地的愛，隨處都是優(yōu)美的詞句，哪里看得出這些充滿喜悅的文字的創(chuàng)作者是個(gè)幼年無法行走的人呢？——［英］王爾德跟著名家讀名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這部書是想提醒讀者：人們?cè)陂L大成人的過程中往往越來越看重社會(huì)習(xí)俗和社會(huì)的贊許與否，越來越喪失我們對(duì)個(gè)人自由的熱愛。——［美]約翰·C.葛伯《愛麗絲漫游奇境》不但是一部給小孩子看的書，還是一部純藝術(shù)的妙在“不通”的“笑話書”，是一部“哲學(xué)的和倫理學(xué)的參考書”……——趙元任修建住所種植糧食馴養(yǎng)家畜制造器具縫紉衣服解救野人……航海遇險(xiǎn)，流落荒島克服困難，島上生活救出船長，回到英國自信善良

樂觀

堅(jiān)毅

勇敢樸素忠誠智慧知恩圖報(bào)運(yùn)用第一人稱敘述充分展示人物的內(nèi)心世界調(diào)皮的尼爾斯好捉弄小動(dòng)物戲弄小精靈被變成小人兒回到家鄉(xiāng)變回大人騎上雄鵝漫游瑞典調(diào)皮貪玩懶惰善良勇敢正直樂于助人趣味性知識(shí)性語言平易、清新巧妙運(yùn)用比喻、擬人目睹兇殺案，山洞被困“海盜”營地生活，山洞再次尋寶鬼屋尋寶，獲得寶藏天真調(diào)皮活潑敢于冒險(xiǎn)追求自由富有正義感和同情心語言幽默詼諧，帶有諷刺意味情節(jié)緊湊，描寫細(xì)致，含義深刻運(yùn)用對(duì)比、夸張手法進(jìn)行批判

劉易斯·卡羅爾（1832—1898）英國數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家、童話作家。他在小說、詩歌、邏輯學(xué)等方面都頗有造詣，1865年，因《愛麗絲漫游奇境》的發(fā)表而轟動(dòng)文壇。愛麗絲掉進(jìn)兔子洞種種荒誕不經(jīng)的事愛麗絲穿過一面鏡子種種不可思議的事愛麗絲的兩個(gè)夢活潑純真善良勇敢真誠有強(qiáng)烈的正義感富有同情心從兒童的角度構(gòu)思描繪奇幻的世界語言輕松、詼諧閃爍智慧的光芒我來到這個(gè)不幸的島上，已經(jīng)有十個(gè)多月了。一切脫離當(dāng)前處境的可能性，似乎都不存在了；并且我也十分相信，人類的足跡以前從來沒有到過這個(gè)地方?，F(xiàn)在我的住處既已差不多照著我的心愿安排好了，我心里頗想把這個(gè)海島作一次更全面的調(diào)查，看看還有什么我所不知道的出產(chǎn)。經(jīng)典片段魯濱遜島上巡查我著手對(duì)這個(gè)海島進(jìn)行更詳細(xì)的調(diào)查，是在七月十五日。我首先走到那條小河旁邊，這條小河，正如我前面提到，是我的木排起岸的地方。我沿著小河向上游走了二英里左右，發(fā)現(xiàn)潮水只能漲到那里為止，因此看出它只是一條小小的溪流，溪水新鮮可飲。但由于正在旱季，溪里有些地方簡直一點(diǎn)水都沒有，或者即使有，也流得看不出來。在這條小溪的旁邊，我看見許多片可愛的草地，又平坦，又勻凈，全是綠草。在那地勢較高的地方，緊靠著高崗，顯然，我又看見這是河水泛濫不到的地方，有許多煙草，油綠綠的，莖子長得又粗又大。附近還有各種各樣的植物，我都不認(rèn)識(shí)，也許各有各的用處，不過我不知道罷了。我到處尋找木薯的塊根，那是熱帶印第安人用來做面包的東西，可是找不到。我看到許多很大的蘆薈，但當(dāng)時(shí)還不知道它們的用處。我又看見一些甘蔗，然而都是野生的，因?yàn)闆]有人工培植，都不大好。我認(rèn)為這回發(fā)現(xiàn)了不少的東西，在歸家的路上，心里尋思著用什么方法可以知道我所發(fā)現(xiàn)的水果和植物的性質(zhì)和用處，然而毫無結(jié)果。主要因?yàn)槲以诎臀鞯臅r(shí)候觀察得太少，所以對(duì)于野外的植物都不大知道，不能在這困難之中對(duì)我有什么用處。制訂閱讀計(jì)劃閱讀計(jì)劃表的內(nèi)容：養(yǎng)成習(xí)慣

增長知識(shí)提高能力……必讀書目選讀書目計(jì)劃時(shí)間完成時(shí)間閱讀將是一個(gè)持續(xù)的過程，因此，制訂讀書計(jì)劃顯得尤為重要。激發(fā)閱讀積極性營造閱讀氛圍養(yǎng)成日日讀書習(xí)慣分享閱讀體會(huì)檢查閱讀情況指導(dǎo)閱讀方法閱讀時(shí)隨時(shí)寫下自己的感觸。摘抄自己喜歡的段落。理清文中的人物關(guān)系。從整體把握全書結(jié)構(gòu)，探討主題思想。開“故事會(huì)”開讀書交流會(huì)表演情景劇舉辦讀書展覽舉辦知識(shí)競賽評(píng)選閱讀小達(dá)人知識(shí)競賽1.《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》（美，馬克·吐溫）推薦閱讀2.《金銀島》（英，羅伯特·路易斯·史蒂文森）3.《格列佛游記》

（英，喬納森·斯威夫特）4.《海底兩萬里》

（法，儒勒·凡爾納）感謝觀看

漫步世界名著花園快樂讀書吧語文六年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)

每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵。當(dāng)你漫步在世界名著花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會(huì)驚喜地停下腳步。你讀過嗎

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的小說。主人公魯濱遜在海上遇難,整座船沉沒,魯濱遜憑借身上僅有的工具以及自己的聰明智慧在孤島上漂流生活數(shù)十年,歷經(jīng)千辛萬苦，終于重新回到現(xiàn)實(shí)生活的苦難經(jīng)歷。第一課時(shí)

《魯濱遜漂流記》就是這樣一本令人無限驚訝的書。翻開它，你會(huì)看到一個(gè)人如何在絕境中變成自己的國王，一座島如何從荒蕪之地變成微型的文明社會(huì)。二十八年，魯濱遜憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動(dòng)，成就了一段傳奇。

它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過是對(duì)它的一個(gè)注釋罷了?！猍法國]盧梭

經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說“我正在重讀……”而不是“我正在讀……”的書?！遏敒I遜漂流記》無疑是一部值得逐字逐行重讀的小說。——[意大利]卡爾維諾魯濱遜漂流記騎鵝旅行記湯姆·索亞歷險(xiǎn)記本單元的這些名著你都讀過嗎？如果你讀過，請(qǐng)你說說有什么收獲，在小組內(nèi)交流一下吧！掉下兔子洞愛麗絲挨著姐姐坐在河岸上，她無事可做，開始感到非常膩煩。她朝姐姐看的書瞥了一兩眼，但是書里既沒有插圖，也沒有對(duì)話。“沒有插圖或?qū)υ挼臅?，有什么用？”愛麗絲想。因此她自己在心里琢磨著（她盡可能這么做，因?yàn)檫@炎熱的天氣把她弄得昏昏欲睡，呆頭呆腦），編一個(gè)雛菊花環(huán)的樂趣，是不是值得她不怕麻煩。爬起身來。爬起身來。去一朵一朵地來采摘雛菊。這時(shí)候，突然有一只粉紅眼睛的大白兔跑到她跟前來。這件事并不令人非常驚訝，愛麗絲聽見大白兔自言自語地說：“哦，天哪！哦，天哪！我要遲到啦！”她也不覺得很奇怪。（她事后再想想，才覺得自己對(duì)這件事本來應(yīng)該感到特別。但是當(dāng)時(shí)這一切似乎都非常自然。）不過，大白免這時(shí)候竟然從它的背心口袋里掏出一塊表來，瞧瞧時(shí)間，然后匆匆跑掉。愛麗絲便馬上站了起來，因?yàn)樗闹泻鋈婚W過一個(gè)念頭：自己過去從來沒有看見過一只兔子有背心口袋，也沒有看見過從那口袋里會(huì)掏出一塊表來，她感到奇怪得不得了，便跟蹤追擊。跑過田野，正好及時(shí)趕到，看見它一下子跳進(jìn)籬笆下面一個(gè)大兔子洞里去了。愛麗絲便跟著它跳了進(jìn)去，卻想都沒想一下，自己究竟怎樣才能再跑出來。（選自《快樂讀書吧·名著閱讀課程化叢書六年級(jí)下冊(cè)愛麗絲漫游奇境》，人民教育出版社，2020年）你覺得愛麗絲是怎樣的一個(gè)女孩？

有些名著讀起來比較難，不像流行讀物那樣通俗易懂，但想到能成為經(jīng)典的書不簡單，是人類智慧的結(jié)晶，你就會(huì)讓自己沉下心來讀，越讀越有味。先大致了解名著的寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。讀的時(shí)候如果能做一些讀書筆記，收獲就更大了。讀名著，不簡單；沉下心，細(xì)品味。知背景，助理解；做筆記，收獲多?？瞻滋?，寫感受；勤摘抄，注頁碼。人物圖，方便查；理結(jié)構(gòu)，明表達(dá)。小提示世界名著不僅有引人入勝的情節(jié)，更有復(fù)雜的內(nèi)涵，正因?yàn)槿绱?，讀起來才更有樂趣。相信你可以讀更多

湯姆·索亞是個(gè)有著敢于追求，敢于冒險(xiǎn)的熱情思想和聰明機(jī)智又調(diào)皮搗蛋的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)海盜，過行俠仗義的生活。小說塑造的湯姆·索亞是個(gè)有理想、有抱負(fù)，同時(shí)也有煩惱的形象，栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。

《騎鵝旅行記》尼爾斯不愛學(xué)習(xí)，不愛牧鵝放鴨，被同住一個(gè)小村莊里的小狐仙懲罰變成一個(gè)拇指大的小人。他騎在家鵝馬丁的脖子上，和一群野鵝飛上了天空。途中尼爾斯發(fā)揮聰明機(jī)智和狡猾的狐貍做斗爭，不畏艱險(xiǎn)和困難，智取盜賊。尼爾斯和野鵝群一起主持正義，扶危濟(jì)困，變成一名有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼爾斯最終變回原形，回到家生活在父母身邊，從此也變成一名熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

《愛麗絲漫游奇境》講述了愛麗絲在夢中追逐一只懷里揣著一塊懷表、會(huì)說話的白兔而掉進(jìn)了兔子洞，開始了一段漫長而又驚險(xiǎn)的旅行。旅行中，結(jié)識(shí)了會(huì)隱身的柴郡貓、愛睡覺的睡鼠、總是哭泣的素甲魚……在這個(gè)神奇而古怪的地下世界里，所有的人都瘋瘋癲癲，發(fā)生的事情都出乎意料。只有愛麗絲是唯一頭腦清醒的人。但她也成為了這個(gè)魔幻世界里被眾人排斥的一個(gè)人。在她成為了新的被砍頭的對(duì)象的危險(xiǎn)的時(shí)刻被驚醒，她才發(fā)現(xiàn)所經(jīng)歷的原來是一場夢。

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1704年9月，一名叫亞歷山大·賽爾科克的蘇格蘭水手在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在南美洲大西洋中的安·菲南德島上，四年后當(dāng)他被救回英國時(shí)已成了一個(gè)野人。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡，但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個(gè)新人。英國著名作家笛福以賽爾科克的傳奇故事為藍(lán)本，把自己多年來的海上經(jīng)歷和體驗(yàn)傾注在人物身上，并充分運(yùn)用自己豐富的想象力進(jìn)行文學(xué)加工，使“魯濱遜”成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心