音樂課《七彩橋》優(yōu)秀教案

音樂課《七彩橋》優(yōu)秀教案一、教學(xué)目標(biāo)：1通過對不同體裁音樂的觀賞，感受音樂所表達(dá)的情感，以和樂曲中所具有的中國民族特點(diǎn)，了解民族音樂元素對作曲家音樂創(chuàng)作活動所發(fā)生的影響。2在學(xué)唱歌曲時能夠運(yùn)用已學(xué)過的音樂學(xué)問，創(chuàng)造性地表示歌曲;通過朝氣蓬勃的演唱和跳熱忱友好的集體舞，抒發(fā)自身喜愛世界和平，渴望與異國人民建立友情的美妙情感。3通過“采集與共享”活動，增加收集信息，查找資料的力量,并能在信息溝通中了解到一些有關(guān)中外音樂文化溝通的學(xué)問。4學(xué)習(xí)用豎笛吹奏江蘇民歌《茉莉花》，并能與同學(xué)一起合奏。教學(xué)重點(diǎn)：通過對不同體裁音樂的觀賞，感受音樂所表達(dá)的情感,以和樂曲中所具有的中國民族特點(diǎn)，了解民族音樂元素對作曲家音樂創(chuàng)作活動所發(fā)生的影響。教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)唱歌曲時能夠運(yùn)用已學(xué)過的音樂學(xué)問，創(chuàng)造性地表示歌曲；通過朝氣蓬勃的演唱和跳熱忱友好的集體舞，抒發(fā)自身喜愛世界和平，渴望與異國人民建立友情的美妙情感。1、感受音樂所表達(dá)的情感，以和樂曲中所具有的中國民族特點(diǎn)，了解民族音樂元素對作曲家音樂創(chuàng)作活動所發(fā)生的影響。2、通過朝氣蓬勃的演唱和跳熱忱友好的集體舞，抒發(fā)自身喜愛世界和平，渴望與異國人民建立友情的美妙情感。1這是新學(xué)期的第一節(jié)音樂課，老師播放《迎賓曲》，請同學(xué)們在熱忱歡快的音樂聲中走進(jìn)老師。2請同學(xué)說說對《迎賓曲》的初步感受。3老師介紹歌曲表示的主題和時代背景。（1）老師出示《迎賓曲》曲譜，請同學(xué)再次觀賞歌曲，并從歌詞中分析推斷歌曲表示的內(nèi)容是何時，何地，何事。（1）觀看影片《客從何來》片段，老師簡介一年一度的“廣交會？4視唱教材中《迎賓曲》的旋律片段。5請同學(xué)傾聽廣東音樂《步步高》，感受《迎賓曲》中與之相像的旋律，并用鉛筆在書上的樂譜中做記號。6請同學(xué)說一說作曲家為什么這樣創(chuàng)作？目的何在？7老師小結(jié)：歌曲汲取了廣東音樂的音調(diào)，具有濃郁的地方顏色，生動有力的表示了中外伴侶在廣交會上團(tuán)聚的場景和喜悅的心情。同時，廣東音樂素材的使用起到了傳達(dá)民族文化，宣揚(yáng)家鄉(xiāng)等的作用。二、以歌傳情1請同學(xué)再觀賞一首歌曲《唱著跳著走進(jìn)你》。分析歌曲表示的主題，說說心情，內(nèi)容等。2學(xué)唱歌曲（1）節(jié)奏練習(xí)：老師出示節(jié)奏卡片請同學(xué)讀讀，拍拍，留意連線的讀法。2/4XXXIX-II2/4XoXIXXXXII2/4XXXIX-II2/4XX0I0XXXII(2)合唱練習(xí)：先請凹凸兩聲部的同學(xué)分別找出自身聲部中有連線和休止符的樂句唱一唱，合一合，最終再連貫完整地唱出合唱局部。歌曲接龍演唱：老師(1)唱第一樂段，同學(xué)唱合唱局部。(2)歌曲處置：a請同學(xué)依據(jù)歌曲心情，試著將已學(xué)過的斷音記號，連音線標(biāo)注在歌曲中合適的地方，唱一唱，說說感覺如何。b有感情完整地演唱歌曲。三、以歌會友以歌曲《唱著跳著走進(jìn)你》為藍(lán)本進(jìn)行歌詞的改編，唱歌，贊美自身的家鄉(xiāng)并以歌聲熱忱地歡迎八方來賓的到來。四、下課第2課時通過對不同體裁音樂的觀賞，感受音樂所表達(dá)的情感，以和樂曲中所具有的中國民族特點(diǎn)，了解民族音樂元素對作曲家音樂創(chuàng)作活動所發(fā)生的影響。教學(xué)過程老師活動同學(xué)活動一復(fù)習(xí)1合唱《唱著跳著走進(jìn)你》練習(xí)。2歌曲接龍演唱：請一位同學(xué)唱第一樂段，其余同學(xué)唱合唱局部。3同學(xué)在曲譜中顏色局部加入伴奏。二動一動1聽著《唱著跳著走進(jìn)你》跳集體舞老師提示：可分4小組進(jìn)行，內(nèi)圈外圈。第一樂段節(jié)奏規(guī)整有動感，可以進(jìn)行內(nèi)圈跳動找到自身的外圈伴侶，其次樂段伸展,內(nèi)外圈手拉手原地跳動。三觀賞1觀賞《絲綢之路》A同學(xué)溝通“絲綢之路”的資料，播放《中國花鼓》《絲綢之路》《迎賓曲》，為這段資料選配背景音樂，說說選配的理由。B觀賞配樂紀(jì)錄片《絲綢之路》片段，介紹樂曲和。C同學(xué)哼鳴主旋律，加深對樂曲的理解。2觀賞《中國花鼓》A帶領(lǐng)同學(xué)視唱《中國花鼓》的主旋律，并感受中國音樂的特點(diǎn)B“聽一聽，連一連”練習(xí)，理解樂曲內(nèi)容所表示的內(nèi)容C說出樂曲的演奏形式，主奏樂器，伴奏樂器等。四總結(jié)跟著《唱著跳著走近你》的音樂進(jìn)教室歌曲接龍嬉戲在有顏色的地方加入伴奏（拍手）跟