幼兒語(yǔ)言活動(dòng)《不開心的小樹》教案教學(xué)反思

幼兒語(yǔ)言活動(dòng)《不開心的小樹》教案教學(xué)反

思幼兒語(yǔ)言活動(dòng)《不快樂(lè)的小樹》教案教學(xué)反思一、活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，能用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。2、學(xué)會(huì)讓自己的消極心情轉(zhuǎn)化為樂(lè)觀心情。3、知道不快樂(lè)的人大家都不喜愛(ài)，開朗的人會(huì)有更多的好伴侶。二、活動(dòng)重難點(diǎn)1、活動(dòng)重難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，能用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。三、活動(dòng)預(yù)備：環(huán)境預(yù)備：1、教學(xué)掛圖一套（四幅）。2、小雪花剪紙、雪姑娘、雨、蚯蚓、小鳥、小伴侶等圖片若干；小樹頭飾每人一個(gè)、快樂(lè)記錄紙、彩筆。閱歷預(yù)備：1、幼兒已回憶過(guò)自己的快樂(lè)事和不快樂(lè)事。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。師：今日老師見(jiàn)到你們特殊的快樂(lè)，你們看看老師的表情（兩眼笑得瞇成一條縫）這樣表示什么？（做皺眉頭、嘟著臉的表情）這樣又表示什么？師：孩子們，你們有過(guò)不快樂(lè)的時(shí)候嗎？不快樂(lè)的時(shí)候是什么樣呢？為什么不快樂(lè)？小結(jié)：每個(gè)人都有快樂(lè)和不快樂(lè)的時(shí)候，小樹也有不快樂(lè)的時(shí)候，你們想知道小樹為什么不快樂(lè)嗎？請(qǐng)聽(tīng)故事《不快樂(lè)的小樹》（二）、分段敘述故事，關(guān)心孩子理解故事內(nèi)容。1、敘述故事的第一部分。2、提問(wèn):⑴山坡上有棵不快樂(lè)小樹，他和誰(shuí)長(zhǎng)在一起？他們遇到了什么事?⑵快樂(lè)小樹是怎么做的？不快樂(lè)小樹又是怎么做的呢？⑶你覺(jué)得誰(shuí)做的對(duì)？為什么？⑷不快樂(lè)小樹不喜愛(ài)大家，大家都不情愿去他那里。結(jié)果怎么樣呢？⑸你們喜愛(ài)每天皺著眉、板著臉的不快樂(lè)小樹嗎？（6）假如他不皺著眉、板著臉，你們喜愛(ài)他嗎？小結(jié)：是呀，蚯蚓、小鳥、小伴侶都不喜愛(ài)不快樂(lè)小樹，由于他不喜愛(ài)大家，每天板著臉，不快樂(lè)。不快樂(lè)的小樹沒(méi)有了伴侶，孤孤獨(dú)單。過(guò)渡語(yǔ)：就這樣夏天過(guò)去了，冬天靜靜地來(lái)臨了。不快樂(lè)的小樹又會(huì)發(fā)生什么好玩的事情呢？請(qǐng)小伴侶們連續(xù)聽(tīng)故事。（三）、敘述故事其次部分，提問(wèn)：不快樂(lè)的小樹發(fā)生了什么事情，為什么？1、敘述故事的其余部分。2、提問(wèn)：師：故事講完了，不快樂(lè)小樹怎么樣了呢？怎樣變成的快樂(lè)小樹呢？⑴冬天的晚上，小雪花從天上飄下來(lái)?？鞓?lè)小樹是怎么做的？（快樂(lè)小樹伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，捧住小雪花，讓它落在自己的身上。）⑵不快樂(lè)小樹看到快樂(lè)小樹披著滿身的雪花，真美麗！也想讓自己變得漂美麗亮。他是怎么做的？請(qǐng)大家學(xué)一學(xué)他的動(dòng)作。（他用勁張開雙臂，張開樹葉，去捧住小雪花。）⑶后來(lái)怎么樣了呢？（他用勁伸開雙臂，小雪花也落在了他的身上。）過(guò)渡語(yǔ)：看！現(xiàn)在的不快樂(lè)小樹眉頭不皺了，臉也不板了，他快樂(lè)嗎？你們喜愛(ài)他嗎？⑷天亮了，小伴侶們都出來(lái)玩，觀察小樹們會(huì)怎么樣呢？⑸玩什么呢？玩得怎么樣？你們是怎么發(fā)覺(jué)的？⑹后來(lái)，不快樂(lè)小樹怎么樣了呢？你們是怎么發(fā)覺(jué)的？（不快樂(lè)小樹也長(zhǎng)大起來(lái)，樹葉變得綠綠的，樹枝變得粗粗的。）⑺蚯蚓和小鳥觀察不快樂(lè)的小樹不皺著眉頭了，又會(huì)怎么做呢？（蚯蚓來(lái)松土）（小鳥來(lái)做窩、唱歌、捉蟲子大家都喜愛(ài)他。）⑻后來(lái)，山坡上皺著眉頭、板著臉的不快樂(lè)小樹哪兒去了？（都變成了快樂(lè)小樹）。（四）、完整地觀賞故事并表演故事內(nèi)容。師：小伴侶們，你們喜愛(ài)現(xiàn)在的不快樂(lè)小樹嗎？現(xiàn)在，他也變成了快樂(lè)的小樹，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)不快樂(lè)小樹是怎樣變成快樂(lè)小樹的。1、小伴侶們，我們?cè)趺粗浪豢鞓?lè)呢？（通過(guò)表情、語(yǔ)言、動(dòng)作）2、快樂(lè)小樹是怎么做的？3、下雪了，不快樂(lè)小樹是怎么做的？（五）、分組爭(zhēng)論：如何做一個(gè)快樂(lè)的小伴侶1、你喜愛(ài)快樂(lè)小樹還是不快樂(lè)小樹？2、你想做一個(gè)快樂(lè)的小伴侶還是不快樂(lè)的小伴侶？為什么？3、假如你遇到不快樂(lè)的事，怎樣讓自己快樂(lè)？小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有不快樂(lè)的時(shí)候，只要我們快樂(lè)的看待四周的事，你就會(huì)歡樂(lè)。最近，老師就遇到了不快樂(lè)的事，我的手指被門擠了，很不快樂(lè)。但是，我想，假如是小伴侶那會(huì)更慘，所以，我又很快樂(lè)