新北師大版品德與生活二年級上冊《愛護我們生活的環(huán)境》教案

新北師大版品德與生活二年級上冊《愛護我

們生活的環(huán)境》教案《愛惜我們生活的環(huán)境》教案教學目標1、喜愛自己生活的環(huán)境，有初步的環(huán)境愛護意識。2、能自覺愛惜我們生活的環(huán)境，愛惜公共設施、3、能為愛惜環(huán)境做力所能及的事情。教學重難點1、充分發(fā)揮小組合作學習，鼓舞同學樂觀探究環(huán)保好方法。2、增加同學的環(huán)保意識，能自覺愛惜生活環(huán)境，為愛惜環(huán)境做力所能及的事情。教學預備（一）學情分析。本班大多數(shù)同學來自周邊的小區(qū)，對孩子進行環(huán)保教育，有利于培育孩子“愛社區(qū)、愛校內”的良好品行，同時推而廣之，增加孩子的社會責任感和環(huán)保意識，共同愛惜我們的生活環(huán)境。（二）物質資料預備。課前老師收集有關四周的美麗環(huán)境和環(huán)境受到破壞的音像資料,制作課件；供應制作環(huán)保金點子的蘋果，小紅花、大拇指卡片。教學時間1課時。教學過程（一）發(fā)覺問題。1、夸夸我們生活的環(huán)境。（師）小伴侶，老師最近在我們生活的四周拍了一些照片，大家想看嗎？（想）（播放課件）（師）誰來說說你看到了什么？有什么感覺？（引導同學夸夸自己生活的環(huán)境）2、揭示問題。（師）是啊，我們生活的環(huán)境真美啊。可是，老師也發(fā)覺這些現(xiàn)象,（播放課件）（師）你看到了什么？這些現(xiàn)象好嗎（不好）那么你認為我們應當怎樣做才能讓我們生活的環(huán)境更漂亮、更便利、更暖和呢？這就是我們今日要爭論的內容。（板書課題：愛惜我們生活的環(huán)境）（生齊讀課題）二、分析問題。1、（師）其實啊，在我們身邊，有很多懂得愛惜環(huán)境的好孩子，我要獎給他們“環(huán)保大拇指”（播放課件）咦，他在干什么呢？（生說）（師）哦，原來愛惜我們生活的環(huán)境就要（不隨地吐痰）那我們應當獎給他一個“環(huán)保大拇指”（課件中送出環(huán)保大拇指）2、平常你想吐痰時你是怎么做的呢？以后呢？（生說，嘉獎小花）三、聯(lián)系實際，解決問題。（師）現(xiàn)在我們環(huán)保小隊的小伴侶已經(jīng)行動起來了，請打開書本37頁，也可以看著大屏幕，你看到他們在做什么呢？做得對的就給他畫上一朵小紅花，做得不對應當怎么改正呢？然后和同桌溝通一下，愛惜我們生活的環(huán)境，我們要怎么做？我們不能怎么做呢？（播放課件）（同學看圖溝通匯報）（相機板書、嘉獎小花）（公共財物一一由政府供應的公共設施設備，如公園、綠化、公交站、電話亭等）小結：（師）原來，環(huán)保小隊的小伴侶用行動告知我們，愛惜我們生活的環(huán)境就要……四、明辨是非，指導行為。（師）小伴侶，你們想加入環(huán)保小隊嗎？那就請接受老師的考驗吧（播放課件，師讀題）第一關：明辨是非（選一選）（1）去商場買東西，你會選擇什么購物袋：（A、塑料袋B、硬質包裝袋C、環(huán)保袋）（2）下課時，你觀察桌子底下有一張紙，你的做法是：（A、踢到別人那里B、撿到垃圾桶里C、不管它）（3）在公交車上，觀察一位老奶奶提著菜吃力地站著，你會（A、裝看不見B、請老奶奶坐下C、不知道）（4）吃完的口香糖，你會（A、吐在地上B、粘到墻上C、用紙包好丟到垃圾桶）其次關：指導行為（說一說）（師）恭喜你們，順當?shù)赝ㄟ^了第一關，請?zhí)魬?zhàn)其次關吧。①在家里，我會……②在為學校，我會……③在公共場合（如公園、車站、放學路上，電影院），我會……（掌聲送給自己，你們通過了考驗，成為環(huán)保小隊的小伴侶了。）五、拓展延長。1、（師）為了讓我們生活的環(huán)境更漂亮，更便利，更暖和，老師知道你們心中確定還有很多很好的方法?，F(xiàn)在和你的四人小組伙伴說說吧，看看誰的方法更好，請小組長把它寫在環(huán)保紅蘋果上,一起讓漂亮的環(huán)保樹快快長大，結出大蘋果吧。A、同學爭論、書寫。B、同學展現(xiàn)愛惜環(huán)境的好方法。2、同學們的方法真好，愛惜環(huán)境，人人有責。（播放課件）大家看，我們學校行動起來了，我們社會行動起來了，全世界行動起來了，在1972年，聯(lián)合國規(guī)定每年的6月5日為世界環(huán)境日，強調愛護和改善人類環(huán)境的重要性。六、小結與作業(yè)布置。1、（師）小伴侶，今日這節(jié)課你有什么收獲呢？（生說）（師）同學們剛才說得真好，愛惜我們生活的環(huán)境就應當從身邊做起，從我做起。為了讓更多的人加入到我們的環(huán)保隊伍中來,老師制作了這樣一個愛心環(huán)保提示牌。2、（展現(xiàn)圖片）小伴侶，你們有更好的創(chuàng)意和設計嗎？請自己動手，也