新人教版二年級音樂上冊教學(xué)設(shè)計和反思欣賞課勞動最光榮教案

新人教版二年級音樂上冊教學(xué)設(shè)計和反思

欣賞課勞動最光榮教案《勞動最光榮》教案教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景律動導(dǎo)入一一《粉刷匠》（通過《粉刷匠》來引入新歌教學(xué)，讓同學(xué)初步熟悉到勞動是件光榮的事情）師：同學(xué)們，你們幫爸媽做過家務(wù)嗎？生：做過，掃地洗碗。。。。。。師：真不錯師：今日老師請大家喝老師一起來做粉刷匠，咱們一起來勞動。（播放歌曲《粉刷匠》）師：同學(xué)們剛剛做粉刷匠的心情怎樣？生：很興奮、很快樂……師：恩，很興奮、很快樂，而且覺得很驕傲。由于啊勞動最光榮！二、揭示課題新授歌曲一一唱《勞動最光榮》1、導(dǎo)入：其實(shí)勞動最光榮還是一首好聽的歌曲呢，讓我們一起來聽一聽?。ǔ趼牳枨秳趧幼罟鈽s》，引導(dǎo)同學(xué)隨音樂律動）2、師：歌曲中唱到了哪些小動物呢？你們知道他們幸福開心的生活是怎樣得來的嗎？（通過提問，引導(dǎo)同學(xué)留意歌詞內(nèi)容，為背唱歌曲做預(yù)備）3、復(fù)聽歌曲，聽歌曲內(nèi)容生：太陽、雄雞、花兒……師：那么他們幸福開心的生活是怎樣得來的呢？生：靠勞動來制造的。師：恩真棒！同學(xué)聽的可真認(rèn)真。幸福開心的生活，要靠勞動來制造。下面我們來有節(jié)奏地讀一讀歌詞。4、按節(jié)奏跟老師讀歌詞（用小鼓伴奏，加強(qiáng)節(jié)奏感）①、太陽光I金亮亮I雄雞唱三I唱一I②、花兒?I醒來了I鳥兒忙梳I妝一I③、小?喜鵲I造新居I小?蜜蜂I采蜜糖I④、幸福的生活從I哪里來Iai要靠勞|動來創(chuàng)I造?0II5、范唱師：這么好聽的歌曲老師忍不住想來唱一唱，請同學(xué)們看著歌譜。（出示《勞動最光榮》歌譜）師：同學(xué)想不想和老師一起來唱呢，請同學(xué)唱的時候不要發(fā)出聲音，把老師的聲音當(dāng)作是你們自己的聲音。6、師：這次請同學(xué)把聲音給唱出來，和老師比一比，看誰唱的好。7、用“接龍唱”的形式鞏固歌曲師：太陽光金亮亮生：雄雞唱三唱花兒醒來了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新居小蜜蜂采蜜糖齊唱：幸福的生活從哪里來？要靠勞動來制造。8、生跟鋼琴伴奏完整地演唱歌曲9、師生互動，歌表演跟著《勞動最光榮》的音樂律動。分成五個小組，分別扮演雄雞、花兒、鳥兒、小喜鵲、小蜜蜂，師扮演太陽。（激發(fā)同學(xué)的想象力與表現(xiàn)力）四、課堂小結(jié)律動下課一一播放《勞動最光榮》師：（在音樂聲中）同學(xué)，今日我們和小動物們度過了開心的一天，贊美愛勞動的小動物，唱歌勞動最光榮，我盼望我們班的每一個同學(xué)都能成