中學(xué)-學(xué)年第二學(xué)期團(tuán)委工作計(jì)劃

中學(xué)—學(xué)年第二學(xué)期團(tuán)委工作計(jì)劃中學(xué)—學(xué)年度其次學(xué)期團(tuán)委工作規(guī)劃

中學(xué)**—**學(xué)年度其次學(xué)期團(tuán)委工作規(guī)劃

一、工作目標(biāo):

1、圍繞“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”四個(gè)方面組織主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、在培育團(tuán)員的榮譽(yù)感的同時(shí)，培育團(tuán)員的責(zé)任感，成為班級(jí)、學(xué)校正能量的傳遞者

3、與德育處親密合作，更好的發(fā)揮團(tuán)委的德育教育功能。

二、主要工作

1、常規(guī)工作：團(tuán)員治理、升旗儀式、午休治理和社團(tuán)活動(dòng)四個(gè)方面。

1）團(tuán)員治理的思路是跟蹤團(tuán)員成長(zhǎng)過(guò)程，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)促進(jìn)進(jìn)展。

團(tuán)員的治理包括團(tuán)員的培育和團(tuán)員的評(píng)價(jià)兩個(gè)局部。通過(guò)我校團(tuán)校定期開(kāi)展團(tuán)課，不斷的提高團(tuán)員的思想，幫忙團(tuán)員保持較強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任心。通過(guò)對(duì)團(tuán)員在班級(jí)中的表現(xiàn)和參與團(tuán)的活動(dòng)的狀況對(duì)團(tuán)員準(zhǔn)時(shí)的作出客觀的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)團(tuán)員在班級(jí)中用自己的正能量感染其他學(xué)生，起到典范示范作用，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

2）升旗儀式的思路是標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式形式，精選國(guó)旗講話內(nèi)容。

升旗儀式是進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑，是展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌的窗口，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育的有效形式。首先要帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，讓學(xué)生懷著敬重的心情參與升旗儀式；其次要抓住升旗儀式這一重要的教育契機(jī)，選取有代表性和感染力的講話內(nèi)容來(lái)引導(dǎo)和幫忙學(xué)生，起到德育教育的目的。

3）午休治理的思路是班級(jí)自我治理為主，團(tuán)委評(píng)價(jià)治理為輔。

學(xué)生依據(jù)個(gè)人狀況的需要選擇在家午休或在校午休。在校午休需要由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意前方可留校午休。午休治理根據(jù)我校學(xué)生午休治理方法由午休自律委員會(huì)評(píng)價(jià)反應(yīng)。

4）社團(tuán)活動(dòng)的思路是豐富校園文化生活，效勞學(xué)生智力進(jìn)展。社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展固定時(shí)間、固定場(chǎng)地、固定人員，根據(jù)我校社團(tuán)章程有規(guī)劃的開(kāi)展。

2、主題活動(dòng)：依據(jù)重大節(jié)假日等教育契機(jī)分別開(kāi)展“春風(fēng)送暖，春雨助力”主題教育活動(dòng)、“心連心、手牽手”傳遞正能量主題活動(dòng)、“揚(yáng)五四精神，展青春風(fēng)采”專(zhuān)題教育活動(dòng)、“志在六月，有你有我”專(zhuān)題效勞活動(dòng)四個(gè)主題教育活動(dòng)。

1）“春風(fēng)送暖，春雨助力”主題教育活動(dòng)（三月份）

由入團(tuán)積極分子組成我校志愿者效勞隊(duì)，在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展“彎彎腰，低低手，凈校園”志愿者效勞活動(dòng)；由團(tuán)委向全體師生發(fā)出建議，在我?；蚺c貧苦地區(qū)的學(xué)校開(kāi)展“一支筆、一本書(shū)、一句話”愛(ài)心助困活動(dòng)；團(tuán)委與德育處合作組織開(kāi)展“雷峰精神伴我行”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

2）“心連心、手牽手”傳遞正能量主題活動(dòng)。（四月份）

由各班級(jí)民主推舉在學(xué)習(xí)生活等各方面表現(xiàn)突出，具有積極向上的影響力的學(xué)生，并把事跡整理成文字材料，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“我們身邊的典范”主題演講活動(dòng)和“最強(qiáng)正力量”評(píng)比活動(dòng)；借助思想品德課的平臺(tái)組織開(kāi)展“細(xì)節(jié)打算成敗”與“成大事者不拘小節(jié)”辯論賽，在辯論中發(fā)覺(jué)好習(xí)慣的重要性。

3）“揚(yáng)五四精神，展青春風(fēng)采”專(zhuān)題教育活動(dòng)。（五月份）

五四青年節(jié)是廣闊團(tuán)員青年和中學(xué)生的重大節(jié)日，是德育教育的重要契機(jī)。所以我校規(guī)劃在五月份開(kāi)展

“五月的花?！背韪?jìng)賽（班級(jí)為單位參賽）、

“青春風(fēng)景線”校園展覽活動(dòng)（團(tuán)委籌劃）、

“青春無(wú)悔”宣誓活動(dòng)（全體入團(tuán)積極分子）。

4）“志在六月，有你有我”專(zhuān)題效勞活動(dòng)（六月份）

六月份，初四將迎來(lái)人生中第一次重要的選擇：中考，初三的學(xué)生也將面臨歷史、地理、生物三課的學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。所以團(tuán)委打算開(kāi)展“堅(jiān)持究竟，勇攀頂峰”建議、宣誓活動(dòng)和考前心理疏導(dǎo)講座，幫忙學(xué)生堅(jiān)決信念，輕松應(yīng)考，取得優(yōu)異的成績(jī)。

3、完成上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校布置的其他活動(dòng)。

三、主要措施：1、提前做好具體的方案，根據(jù)方案有序開(kāi)展，避開(kāi)由于預(yù)備不充分影響活動(dòng)效果。

2、調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生的積極主動(dòng)性，參加到活動(dòng)中來(lái)。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)以鼓舞為主，通過(guò)鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)讓學(xué)生找到自信。

4、加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和反思總結(jié)，找到勝利的閱歷。

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篇2：中學(xué)團(tuán)委學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

中學(xué)團(tuán)委2023-2023學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)班子。新領(lǐng)導(dǎo)班子上任伊始便提出了學(xué)校進(jìn)展的新目標(biāo)，制定了學(xué)校工作的新思路，這為學(xué)校的進(jìn)展增加了新的動(dòng)力，一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都呈現(xiàn)出了前所未有的生氣和活力，學(xué)校的新目標(biāo)和新思路也為我校共青團(tuán)工作搭建起了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。在這個(gè)新的平臺(tái)上，本學(xué)期我們主要做了以下工作。

8月份：從8月份開(kāi)頭用長(zhǎng)達(dá)近兩個(gè)月的時(shí)間辦理了**年高、初中畢業(yè)生團(tuán)組織關(guān)系的轉(zhuǎn)出工作，轉(zhuǎn)出人數(shù)達(dá)670多人；8月份我們參加了學(xué)校的招生宣傳報(bào)道工作參加了“和諧沁中歡送你”招生晚會(huì)的籌備工作；高一新生報(bào)道期間開(kāi)展了向新同學(xué)介紹學(xué)校概況的宣傳報(bào)道工作，以“新學(xué)年、新氣象、新起點(diǎn)、新盼望”和“沁中歡送你”為主題的板報(bào)，使新同學(xué)一踏進(jìn)校們就體會(huì)到一種和諧的氣氛，產(chǎn)生親切的感覺(jué)。

9月份：高、初中全部入學(xué)后我們對(duì)全校團(tuán)員進(jìn)展了普查、注冊(cè)、登記并對(duì)團(tuán)員檔案進(jìn)展分類(lèi)、編號(hào)、匯總；教師節(jié)期間，團(tuán)委向全校師生發(fā)出了以實(shí)際行動(dòng)迎接教師節(jié)的建議書(shū)，在教師節(jié)大會(huì)上組織學(xué)生向教師節(jié)獻(xiàn)辭，舉辦了教師節(jié)主題板報(bào)，并協(xié)作學(xué)校的文體活動(dòng)中心舉辦了“歡欣園丁唱和諧”的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)；始終以來(lái)，我們將校園之聲播送這個(gè)宣傳陣地作為團(tuán)委的一個(gè)品牌工程來(lái)抓，