小學計算機教師新學期工作計劃（2篇）

第4頁共4頁小學計算機教師新學期工作計劃?一、指導思?想以教育?部《中小學?信息技術課?程指導綱要?(試行)》?為指導。培?養(yǎng)學生對信?息技術的興?趣和意識，?讓學生了解?和掌握信息?技術基本知?識和技能，?了解信息技?術的發(fā)展及?其應用對人?類日常生活?和科學技術?的深刻影響?。通過信?息技術課程?使學生具有?獲取信息、?傳輸信息、?處理信息和?應用信息的?能力，教育?學生正確認?識和理解與?信息技術相?關的文化、?倫理和社會?等問題，負?責任地使用?信息技術;?培養(yǎng)學生良?好的信息素?養(yǎng)，把信息?技術作為支?持終身學習?和合作學習?的手段，為?適應信息社?會的學習、?工作和生活?打下必要的?基礎。二?、工作目標?1、了解?信息技術的?應用環(huán)境及?信息的一些?表現(xiàn)形式。?2、建立?對計算機的?感性認識，?了解信息技?術在日常生?活中的應用?，培養(yǎng)學生?學習、使用?計算機的興?趣和意識。?3、在使?用信息技術?時學會與他?人合作，學?會使用與年?齡發(fā)展相符?的多媒體資?源進行學習?。4、能?夠在他人的?幫助下使用?通訊遠距離?獲取信息、?與他人溝通?，開展直接?和獨立的學?習，發(fā)展個?人的愛好和?興趣。5?、知道應負?責任地使用?信息技術系?統(tǒng)及軟件，?養(yǎng)成良好的?計算機使用?習慣和責任?意識。三?、具體措施?三年級(?上學期)：?簡單認識計?算機的結構?，認識計算?機的各種設?備的名稱和?作用。學會?開機關機、?重新啟動計?算機。學習?鼠標的使用?和用畫圖工?具畫圖。?(下學期)?：學習用畫?圖工具畫圖?，了解用計?算機畫圖的?一些基本常?識。四年?級(上學期?)：認識鍵?盤，掌握鍵?盤操作的正?確姿勢和擊?鍵方法，學?會___個?英文字母和?英文標點的?鍵位，回車?、退格鍵、?空格鍵等常?用功能鍵的?用法。(?下學期)：?繼續(xù)進行鍵?盤指法訓練?，學習輸入?上檔字符，?進行英文全?篇的綜合練?習(區(qū)分大?小寫、格式?)。五年?級(上學期?)：學習W?indow?s常識，桌?面、窗口和?對話框的簡?單使用，學?習用微軟拼?音漢字輸入?法輸入漢字?，中文標點?符號。(下?學期)：繼?續(xù)學習用畫?圖工具畫圖?，了解用計?算機畫圖的?一些較復雜?的應用。?六年級(上?學期)：W?indow?s系統(tǒng)和文?件的管理。?(下學期)?：學習使用?寫字板進行?中英文排版?。小學計算機教師新學期工作計劃（二）?為了適應信?息社會的發(fā)?展需要，滿?足教育信息?化的要求，?根據(jù)國家教?育部頒布的?《中小學信?息技術課程?指導綱要(?試行)》，?開設信息技?術教育課程?，讓學生了?解一些簡單?的信息技術?常識和基本?的計算機操?作能力，進?而培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?。為此，特?制定如下教?學計劃，以?便指導教學?。一、學?生現(xiàn)狀分析?本班共有?學生___?名。有__?_人曾接受?過一年的信?息技術教育?，有___?名學生從未?接觸過計算?機。雖然部?分學生已接?受了一年多?的教育，但?受客觀條件?的限制，仍?然不能熟地?進行操作，?他們只知一?些最簡單基?本的操作方?法，諸如利?用Word?文檔進行簡?單的編輯，?繪制表格等?。但大多數(shù)?學生只是只?知其一，不?知其二，在?操作上仍不?熟練。根據(jù)?這些情況，?結合我班實?際，本期特?安排如下教?學內(nèi)容。?二、教材內(nèi)?容分析本?期安排的教?學內(nèi)容有：?復習開關機?、Word?文檔編輯、?建立文檔、?編輯文檔、?設置文檔格?式、制作表?格并進行簡?單的編輯等?內(nèi)容。采用?理論與實際?相結合的方?法，介紹講?解、操作練?習同步進行?。三、教?學目標1?、使學生了?解計算機基?礎知識，學?會簡單的操?作方法、文?明上機。?2、使學生?認識到信息?技術對未來?學習工作、?生活的主要?作用，了解?信息技術的?發(fā)展和應用?，對社會發(fā)?展的影響。?3、逐步?培養(yǎng)學生正?確認識和理?解有關信息?技術的理論?、自覺遵守?社會公德和?道德規(guī)范，?文明上機，?正確地識別?、獲取和使?用信息、培?養(yǎng)學生的合?作意識、培?養(yǎng)學生的綜?合思維能力?，綜合表達?能力及綜合?設計能力，?培養(yǎng)學生利?用住處技術?對其它課程?進行學習和?探討的意識?和方法。?四、教學要?求1、認?識Word?，學會使用?Word，?建立及編輯?打印文檔，?初步正確使?用Word?文檔。2?、繼續(xù)學習?快速制作表?格，并進行?簡單的數(shù)據(jù)?統(tǒng)計。3?、學習利用?電腦繪制圖?畫、制作簡?單的電子演?示文稿。以?上三個要求?也是本冊教?學的難點。?五、教學?措施1、?以計算機基?本知識、基?本操作和基?本應用為主?，重點突出?實踐應