種植我們的植物基礎(chǔ)性教案

教科版三年級下冊冊第一單元第二課?種植我們的植物?教學(xué)設(shè)計推薦者：蕭山區(qū)益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)羅海軍【教材簡析】?種植我們的植物?是“植物的生長變化〞單元的第二課。在第一課?植物新生命的開始?學(xué)習(xí)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下回憶了植物的一生，并觀察各種植物的種子，認(rèn)識了種子的根本結(jié)構(gòu)。本課有兩個活動。教材的第一個活動是“播種〞，首先在閱讀框里提示了在花盆里播種的方法，然后引導(dǎo)學(xué)生想方法觀察種子的變化過程，在閱讀框里提示用玻璃杯里種下鳳仙花的種子，提示學(xué)生注意觀察玻璃杯和花盆里的鳳仙花的生長變化。教材的第二個活動是“做觀察記錄〞，引導(dǎo)學(xué)生通過表格、文字、圖畫、照片等方式做觀察記錄或?qū)懹^察日記?！緦W(xué)生分析】三年級的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，根本學(xué)會了運用多種感官觀察，并能采用表格文字、圖畫、照片等方法記錄，對于植物的生長變化有觀察的興趣，但是對于如何設(shè)計一個實驗觀察到種子的變化那么有很大的困難?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：了解植物播種的方法。過程與方法：學(xué)習(xí)掌握播種技能；在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計適宜的實驗，觀察種子的萌發(fā)過程；根據(jù)研究植物生長變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法；根據(jù)對種子萌發(fā)狀況的預(yù)測，確定本階段觀察的重點。情感態(tài)度價值觀：樹立用事實闡述觀點的意識，即科學(xué)的實證思想；提高合作探究意識?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：學(xué)習(xí)種植鳳仙花。教學(xué)難點：設(shè)計實驗觀察鳳仙花的種子變化?！酒鞑臏?zhǔn)備】教師：教學(xué)用課件，花盆，一小袋土壤，一些瓦片或石塊，鳳仙花種子，玻璃杯，紙巾，水等。學(xué)生：每組一個花盆，一小袋土，鳳仙花種子，玻璃杯，紙巾，水，記錄單等。【教學(xué)過程】時間分配教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖3分鐘10分鐘20分鐘7分鐘一、導(dǎo)入新課1.了解課外發(fā)芽、種植情況。2.談話：“一年之計在于春〞，春天是播種的好季節(jié)。今天，我們來種植我們的植物。二、學(xué)習(xí)新課〔一〕播種1.閱讀：P4頁中的“播種方法〞。2.發(fā)給大豆種子。3.學(xué)生活動:播種。(二)觀察種子變化1.談話：種下去的種子會有什么變化呢？2.交流：在泥土里我們可看不到？怎樣做實驗來觀察到種子萌發(fā)時的變化。3.按P4實驗。4.貼好標(biāo)簽，放于實驗室指定地方?！踩持贫ㄓ^察記錄1.談話：種植植物是一項長期研究的觀察活動，要做好管理、觀察和記錄等工作。要隨時觀察記錄植物的生長變化情況，還要測量植株高度、觀察葉的形狀和數(shù)量。2.交流：可以用哪些方法觀察記錄？〔日記、照片等〕3、完成設(shè)計表格。三、小結(jié)拓展課外再種一些其它植物。直接導(dǎo)入課題，解釋本課內(nèi)容?！景鍟O(shè)計】2、種植我們的植物播種的方法：選種、放土、下種、澆水關(guān)注種子生長：先長什么、再長什么、根向什么方向生長【作業(yè)輔導(dǎo)】一、判斷題：1.把種子放入透明玻璃杯并緊貼杯壁，是為了觀察種子的發(fā)芽、長根情況?！病獭?.鳳仙花種子萌發(fā)時，需要澆大量的水〔×〕3.鳳仙花播種時，種子在土中的深度一定要超過2厘米?！病痢?.不同方向放置鳳仙花種子，萌發(fā)時根的生長方向相同?！病獭?.種植植物是一項長期的活動，需要經(jīng)常觀察和記錄〔√〕二、閱讀資料1.鳳仙花不是〔A〕A.木本植物B.草本植物C.一年生植物2.鳳仙花最適宜的播種時間是每年的〔B〕月月月3.鳳仙花的花期為〔C〕個多月