初中好人好事主題班會教案優(yōu)秀范文

初中好人好事主題班會教案優(yōu)秀范文通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使同學知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)同學自覺地向雷鋒叔叔學習。這里給大家共享一些關于學校好人好事主題班會，盼望對大家有所關心。

學校好人好事主題班會1

一、活動主題：

紅領巾心向黨——尋訪我身邊的好人

二、活動目的：

1、引導廣闊少年兒童在學習實踐中熟悉了解身邊的好人好事，營造學習、弘揚道德模范和身邊好人的高尚情操，培育少年兒童對黨和社會主義祖國的樸實感情。

2、讓同學在活動中發(fā)覺身邊的好人好事和別人的優(yōu)點。

三、活動地點：教室

四、參與對象：__________中隊

五、活動預備：

1、在全班通告5月份德育活動主題，讓全體同學了解。

2、召開班干會議，商討確定本次主題班會組織形式和詳細實施方案。

3、布置同學查找閱覽“我身邊的好人”書籍和音像資料，并做好摘抄和讀后感。

4、以《我身邊的好人》為題要求每位寫一篇隨筆。

六、活動過程：

（一）、各小隊整隊，報告人數(shù)。

（二）、出旗，全體敬禮。

（三）、唱隊歌。

A：我們是春天的幼苗，老師細心把我們照料，健壯的綠葉上有您的汗珠，艷麗的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此時此刻我們正在想啥？請猜猜謎語就知道了！

小小紅三角，每天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？

同學們齊答：紅領巾！

b：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什么？同學們齊答：隊旗！

A：隊會開頭唱，歌聲多響亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？

同學們齊答：隊歌！

b：大家知道我們少先隊的隊歌歌名是什么嗎？

齊答：——《少年先鋒隊隊歌》

A：在洪亮的回答聲中，我們開頭了今日的隊會，我們這期隊會的主題是（Ab大聲齊說）：“紅領巾心向黨——尋訪我身邊的好人”

（四）、朗讀身邊的好人故事，談讀后感想。

讓3-5位同學講自己搜集“我身邊的好人”故事，然后由同學自由發(fā)言，談感想，評短暫平凡而又宏大的一生。

（五）、對號入座，猜一猜誰是“我身邊的好人”。

讓同學朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人》，但不準說出文中仆人公的姓名，然后讓其他同學依據(jù)文中事實，來猜猜仆人公是誰。以此來引導同學發(fā)覺身邊的好人好事和別人的優(yōu)點。

七、結束總結：

1、班主任：同學們，今日我們_____中隊“紅領巾心向黨-好人好事”主題活動，在同學們的仔細預備下，最終勝利進行了。大家通過活動，了解到身邊更多的感人故事。老師真心盼望，大家能緊隨黨的領導，喜愛祖國，勤奮學習，樂觀實踐，為黨續(xù)寫新的一頁?，F(xiàn)實中我們的班級里，就有許多同學，在悄悄無聞的為班級為大家做著好事。如喜愛勞動的______；如已回到家中，為了完成值日又趕回學校的______；還有那位不知名的“護花使者”??我們每個人身上都有善的種子，只要把我們的愛心付諸行動，我們每個人都可以成為“身邊的好人”。

2、主持人b：全體立正，敬禮??禮畢。______中隊”紅領巾心向黨-好人好事”活動到此結束。感謝大家！

教后反思：

學校好人好事主題班會2

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使同學知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)同學自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使同學知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，盼望更多的“小雷鋒”消失在我們的日常生活中。

活動過程：

1、班主任宣布班會課開頭；

2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；

3、同學發(fā)言：美在我身邊(敘述身邊好人好事)

4、表彰班級“學雷鋒先進分子；

5、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；

6、進行“學雷鋒手抄報”溝通；

7、班會課結束；

一、班主任導出隊會主題

三月，陽光明媚。三月，萬物復蘇。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

二、讓同學了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士

1、同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士！

雷鋒1940年誕生在湖南望城縣人一個貧苦的農夫家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培育下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)

士。平常他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日__親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永久留在世人的心中。

2、請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

故事（一）人民的勤務員

雷鋒自己非常節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己仔細學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，關心戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧患病重大水災。雷鋒靜靜給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在動身去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客許多，趕忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，整理小桌子，給旅客倒水，關心婦女抱孩子，給老年人找座位，關心中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永久不知道累的。

同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展現(xiàn)了什么是全心全意為人民服務！說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的腳印?????，總結出很多人生的格言，留給我們一筆珍貴的精神財寶。

3．請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永久不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合

在一起的時候，才能有力氣。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去由于釘子有兩個特長：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永久是美妙的，可是真正的青春只屬于永久力爭上游的人，永久忘我勞動的人，永久虛心的人。

⑥對待同志要像春天般的暖和，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃爍在祖國的大地上，閃爍在校內的每一個角落，閃回在二二班的集體中。

三、說說你身邊的好人好事

雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現(xiàn)出很多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！哪位同學能說說你身邊的好人好事？

同學發(fā)言：美在我身邊（敘述身邊好人好事）

總結：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的轉變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了轉變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依舊存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純凈的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的暖和與舒適。

四、在這次學雷鋒活動月中，我們班評出“學雷鋒先進分子”，他（她）們是………………讓我們以熱鬧的向他們表示慶賀。

五、學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

六、在這次學雷鋒過程中，我們的許多同學還可以自己創(chuàng)作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面請他們自己做手抄報吧！

七、總結：

今日的好人好事主題班會課雖然很快就結束了，但盼望我們感受美，制造美的行動并不因此而結束，盼望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷制造更多的美，創(chuàng)設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以連續(xù)，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！

學校好人好事主題班會3

一、活動目的

1、引導同學學習雷鋒樂于助人、勤于奉獻的精神。

2、讓同學在活動中發(fā)覺身邊的好人好事和別人的優(yōu)點。

二、活動預備

1、在全班通告本周德育活動主題，讓全體同學了解。

2、召開班干會議，商討確定本次主題班會組織形式和詳細實施方案。3、布置同學查找閱覽有關雷鋒的書籍和資料，并做好摘抄和（讀后感）。4、以《我身邊的好人好事》為題要求每位寫一篇隨筆。

三、活動過程

1、朗讀雷鋒故事，談讀后感想，評雷鋒人生。

讓3—5位同學講自己搜集的雷鋒故事，然后由同學自由發(fā)言，談感想評雷鋒短暫平凡而又宏大的一生。

2、演雷鋒小品，學習雷鋒艱苦奮斗精神。

欣賞兩組同學依據(jù)雷鋒事跡改編的小品，以生動的形式讓同學感受和學習雷鋒艱苦奮斗不屈不撓的精神。

3、對號入座，猜一猜誰是“我們身邊的`雷鋒”。

讓同學朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好榜樣》，但不準說出文中仆人公的姓名。然后讓其他同學依據(jù)文中事實，來猜猜仆人公是誰。以此來引導同學發(fā)覺身邊的好人好事和別人的優(yōu)