四年級上冊語文課文《火燒云》原文及教材理解

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級上冊語文課文《火燒云》原文及教材理解清早，太陽剛剛出來的時候，或者入夜太陽落山的時候，天涯的云彩往往是通紅的一片，像火燒的一樣。人們把這種通紅的云，叫做火燒云，又叫早霞和晚霞。有時候，沒有云，天涯也會展現(xiàn)火紅的顏色，這叫火燒天。我打定了以下內(nèi)容，夢想對你有扶助!

原文

晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老爺爺在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說："你們也變了"，旁邊走來個乘涼的人對他說："你老人家必要高壽，你老是金胡子了。"

天上的云從西邊一向燒到東邊，紅彤彤的，猶如是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

一會兒，天空展現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了?？吹娜苏谔剿黢R尾巴，那馬變模糊了。

猛然又來了一條大狗。那狗特別兇猛，在向前跑，后邊貌似還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很英武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)瞬就變了，再也找不著了。

一時恍恍惚惚的，天空里又像哪個，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。務(wù)必低下頭，揉揉眼睛，沉靜一會兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。一會兒工夫，火燒云下去了。

教案設(shè)計(jì)

１、學(xué)識教學(xué)點(diǎn)：

⑴理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和巧妙奇趣，激發(fā)學(xué)生喜歡自然、查看自然的興趣。

⑵朗讀課文，背誦課文。

２、才能訓(xùn)練點(diǎn)：

⑴培養(yǎng)學(xué)生的查看才能、聯(lián)系上下文理解句子的才能，養(yǎng)成推敲詞句的閱讀習(xí)慣。

⑵運(yùn)用本課在留心查看的根基上，開展豐富的想象，生動切實(shí)地描寫景物變化的寫作方法，讓學(xué)生動手去畫，畫完再說，訓(xùn)練動手及說話才能。

⑶培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文，熟讀成誦的才能。

３、德育滲透點(diǎn)：

體會喜歡大自然的思想感情，激發(fā)學(xué)生喜歡大自然、查看自然的興趣。

１、重點(diǎn)難點(diǎn)為：

了解課文是怎樣寫火燒云顏色和外形變化的。

２、解決方法為：

引導(dǎo)學(xué)生在讀中領(lǐng)悟、理解。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們見過火燒云嗎？想了解火燒云嗎？想了解些什么？

（學(xué)生質(zhì)疑，教師板書記錄。）

二、初讀課文

１、火燒云這篇課文描繪了晚飯過后，夕陽西下時，火燒云的瑰麗多姿。請同學(xué)大聲讀課文。

（自由讀后指名讀）

２、賞火燒云上來的情景。

（播放配樂配圖課文朗讀）

三、教授新課

請同學(xué)說說從課文中都讀懂了什么：

（根據(jù)學(xué)生所說學(xué)習(xí)新課）

１、火燒云的顏色美及變化快：

⑴演示配有文字的動畫，加深學(xué)生的理解。

⑵用“一會兒……一會兒……”造句。

⑶讓學(xué)生根據(jù)這一段課文再質(zhì)疑。

⑷教師小結(jié)：

火燒云的顏色極多，而且變化快，真是絢麗多彩，太美了。

⑸指導(dǎo)朗讀。

２、火燒云的外形變化多端：

⑴同學(xué)一邊聽教師示范朗讀，一邊在網(wǎng)頁上點(diǎn)擊圖片賞識。

⑵師生合作朗讀這一段課文。

⑶教師小結(jié)：

把火燒云想象成各種動物，讓人覺得更加好玩，也感受到了火燒云真是變化多端呀！

３、火燒云上來時，霞光分外的美：

⑴教師小結(jié)：

入夜片面陽光穿透云層射出的彩色光彩形成霞光，人和動物的顏色不同，在霞光的映照下呈現(xiàn)出各種顏色，美觀極了。

（出示霞光圖片）

⑵指導(dǎo)朗讀。

４、火燒云持續(xù)的時間很短：

⑴教師小結(jié)：

一時恍恍忽忽的，天空里又像這個，又像那個，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。讓我們沉靜一會兒再看，一會兒功夫，火燒云下去了。此刻，你們心里在想些什么？

⑵指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

四、學(xué)生操作

同學(xué)們，請你們發(fā)揮自己的想象力，想想火燒云還會像什么，自己動手畫一畫。畫完后仿照第四自然段說一說。

不懂的問題請同學(xué)自己上網(wǎng)探索答案，并相互交流。

五、教師小結(jié)

教材理解

●重點(diǎn)生字

燒：（燒）shāo

使東西著火：點(diǎn)燃。燃燒。燒灼。燒毀。用火或發(fā)熱的東西使物品受熱起變化：燒水。燒飯。燒磚。燒焊。燒藍(lán)。燒料。一種烹飪方法：燒茄子。燒雞。體溫增高：發(fā)燒。退燒。經(jīng)烘烤制成的餅：燒餅?；馃Ｒ环N烈性白酒：燒酒。高粱燒。過多的肥料使植物枯萎、死亡。焚燃

筆畫數(shù)：10；部首：火

造句：媽媽最拿手的一道菜就是燒茄子。

喂：wèi

嘆詞，打招呼時用：喂，您是哪位？把食物送進(jìn)人嘴里：喂奶。給動物吃東西，飼養(yǎng)：喂養(yǎng)牲口。喂馬。喂魚。喂狗。

筆畫數(shù)：12；部首：口

造句：這個孩子是用羊奶喂養(yǎng)大的。

盈：yíng

彌漫：盈滿。盈溢。充盈。沸反盈天。多余：盈余。盈虧。盈利。虧

筆畫數(shù)：9；部首：皿

造句：他的父母工作都還可以，家庭生活還算充盈。

壽：（壽）shòu

年歲，生命：壽命。壽終。壽險(xiǎn)（人壽保險(xiǎn)）。壽終正寢。延年益壽?；畹瞄L久：壽考（指長壽）。壽民。壽星。生日：壽辰。壽禮。壽序（祝壽文章）。壽筵。祝人長壽：“起為太上皇壽”。婉辭，指為死后作打定，或死后才用的：壽衣。壽*。壽材。姓。

筆畫數(shù)：7；部首

造句：孩子們一起祝爺爺健康長壽。

合：hé

閉，對攏：合眼。合抱。珠連璧合。貌合神離。聚集：合力。合辦。合股。合資。不違背，一事物與另一事物相應(yīng)或相符：合格。合法。情投意合。理應(yīng)：合該。合當(dāng)?！拔恼潞蠟闀r而著，詩歌合為時而作”。總共，全：合家快樂。計(jì)，折算：合多少錢。中國古代樂譜的記音符號，相當(dāng)于簡譜“5”。開分張拆離合gě

中國市制容量單位，一升的特別之一。舊時量糧食的器具，容量為一合，木或竹制，方形或圓筒形。開分張拆離

筆畫數(shù)：6；部首：口

造句：大家齊心合力，工作確定能圓滿完成。

茄：qié

〔茄子〕一年生草本植物，花紫色。果實(shí)一般為紫色，也有白色或綠色的，可食，如“拌茄泥”?！卜选骋荒晟荼局参铮?。果實(shí)圓形，熟時紅、*。亦稱“西紅柿”，可食。

筆畫數(shù)：8；部首：艸

造句：園子里結(jié)滿了紫色的茄子。

跪：guì

兩膝著地，腰和股都伸直：跪拜。跪叩。足：“蟹六跪而二螯”。

筆畫數(shù)：13；部首：足

造句：唐三藏每見到佛像都虔誠的跪拜。

猛：měng

氣勢大，氣力大：猛將。猛士。猛烈。英勇。猛然，突然：猛然。猛?。▁媙g

）（亦作“猛醒”）。猛可（突然，陡然）。猛不防。嚴(yán)肅：寬以濟(jì)猛。兇暴：苛政猛于虎。猛禽。猛獸。猛戾。猛悍。古哺乳動物，長毛的象：猛犸。筆畫數(shù)：11；部首：犭

造句：這片森林里陰森森的，說不定有著什么樣的猛獸。

廟：（廟）miào

供奉祖先的房屋：家廟。宗廟。太廟。供神佛或歷著名人物的地方：孔廟。岳廟。寺廟。王宮的前殿，泛指朝廷：廟堂。

筆畫數(shù)：8；部首：廣

造句：唐朝時，各地大建寺廟。

蹲：dūn

兩腿盡量彎曲，像坐的樣子，但臀部不著地：蹲下。蹲伏。蹲踞。蹲腿。〔蹲苗〕在確定時期內(nèi)操縱施肥和灌水，舉行中耕和*，使幼苗根部下扎，生長剛強(qiáng)，防止多余莖葉生長。喻呆著或閑居：蹲膘。蹲窩。蹲班房（坐牢）。

筆畫數(shù)：19；部首：足

造句：大門前蹲著兩頭石獅子。

鎮(zhèn)：（鎮(zhèn)）zhèn

壓：鎮(zhèn)尺（用金屬、玉石等制成的尺形文具，用來壓書和紙。亦稱“鎮(zhèn)紙”，“壓尺”）。鎮(zhèn)痛。以武力維持安定：*（用強(qiáng)力壓制，不許舉行政治活動）。鎮(zhèn)反。鎮(zhèn)服。鎮(zhèn)懾。鎮(zhèn)守。安定：鎮(zhèn)靜。平靜。軍事上重要的地方：邊防重鎮(zhèn)。中國縣以下的行政區(qū)劃單位。較大的集市：城鎮(zhèn)。村鎮(zhèn)。把飲料等同冰或冷水放在一起使涼：冰鎮(zhèn)。整個一段時間：鎮(zhèn)日（全日）。時常：十年鎮(zhèn)相隨。中國明、清兩代軍隊(duì)的編制單位。姓。

筆畫數(shù)：15；部首：钅

造句：抵擋封建壓迫的斗爭是*不了的。

須：（須③④鬚）xū

必得，應(yīng)當(dāng)：無須。莫須有。務(wù)必。務(wù)須。必須。等待，停留：須留（遲留，留待）。男人面上生的毛，胡子：須眉（男子的代稱）。須生（傳統(tǒng)戲劇角色名，即“老生”）?！岔汈А称?，一會兒。像胡須的東西：須根。觸須。

筆畫數(shù)：9；部首：頁

造句：學(xué)過的學(xué)識務(wù)必牢牢記住。

揉：róu

用手來回擦或搓：揉擦。揉搓。揉眼睛。團(tuán)弄：揉面。揉泥球。使木彎曲：揉輪（使木彎曲制作車輪）?！叭嗄緸轳纭?。古同“柔”，使降順。

筆畫數(shù)：12；部首：扌

造句：不要用手揉眼睛，手太臟了。

檀：tán

落葉喬木，木質(zhì)堅(jiān)硬，用于制家具、樂器（亦稱“青檀”）。淺絳色：檀口（形容紅艷的嘴唇）?！蔡聪恪吵＞G喬木，產(chǎn)在熱帶及*帶，木質(zhì)堅(jiān)硬，有香氣，可制器物及香料，又可入藥?！沧咸础吵＞G喬木，木材堅(jiān)硬，帶紅色，可制寶貴家具或工藝品。姓。

筆畫數(shù)：17；部首：木

造句：寺院內(nèi)飄著一股檀香，沁人心脾。

恍：huǎng

猛然：恍然大悟。仿佛：恍如隔世。恍惚。

筆畫數(shù)：9；部首：忄

造句：老師的一句話讓他恍然大悟。

惚：hū

〔恍惚〕見“恍”。

筆畫數(shù)：11；部首：忄

造句：他這樣精神恍惚，就不要讓他出去了。

●重點(diǎn)詞語

恍恍惚惚：課文指由于事物（火燒云）變化快而看不誠懇、看不領(lǐng)會。

紫檀色：紫檀木的顏色。色紫紅。

紅彤彤：形容很紅。

金燦燦：形容像黃金一樣發(fā)亮的顏色，鮮明奪目。

笑盈盈：滿臉笑容的樣子。

火燒云：日出或日落時展現(xiàn)的紅色云霞。入夜，片面陽光透過云層，射出彩色的光彩形成霞光。而沒有穿透云層的陽光使得云層的顏色呈現(xiàn)不同的色調(diào)，形成了火燒云。

茄子紫：像茄子那樣的紫色。

霞光：指日出或日落時陽光穿透云霧射出的彩色光彩。

鎮(zhèn)靜：神態(tài)平靜，心緒寧靜。

英武：課文指氣力強(qiáng)大、很神氣的樣子。

百合：多年生草本植物，鱗莖白色或粉紅色，花白色。百合色，就是百合花那樣的顏色。

高壽：長壽，活到很大的年紀(jì)。

百合：多年生草本植物，鱗莖白色或粉紅色，花白色帶紫色條紋。百合色就是像百合那樣的顏色。

●學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)會本課的14個生字。能正確讀寫以下詞語：笑盈盈、茄子、跪著、兇猛、廟門、蹲著、英武、鎮(zhèn)靜、恍惚、揉眼睛。

2.有感情地朗讀課文，背誦課文。

3.讀文章，想畫面。了解火燒云的顏色和外形是怎樣變化的。

4.學(xué)習(xí)留心查看、生動描寫的方法，以及豐富的想象力。養(yǎng)成擅長查看的習(xí)慣。

●課文重點(diǎn)

這是一篇精讀課文，講的是鄉(xiāng)村入夜火燒云從上來到下去的過程中顏色和外形的變化。表現(xiàn)了大自然景象的瑰麗和變幻無窮，表達(dá)了對火燒云的稱贊之情。

本文從兩方面描寫火燒云的景象，一是顏色多，變化快；二是外形多，變化快。全文語言美好，描寫生動形象，把火燒云的動態(tài)之美描寫得淋漓盡致，給人一種美的享受。這篇課文的另一個特點(diǎn)是，想象豐富、好玩，能引起讀者無限遐想。

選編這篇課文的意圖，一是要學(xué)生在閱讀中體會豐富而特殊的想象力，以及富有魅力的語言；二是讓學(xué)生感受到大自然的美觀風(fēng)景，練習(xí)讀文章，想畫面。

這篇課文的教學(xué)重點(diǎn)是了解課文是怎樣描寫火燒云顏色和外形變化的。

●相關(guān)學(xué)識

清早，太陽剛剛出來的時候，或者入夜太陽落山的時候，天涯的云彩往往是通紅的一片，像火燒的一樣。人們把這種通紅的云，叫做火燒云，又叫早霞和晚霞。有時候，沒有云，天涯也會展現(xiàn)火紅的顏色，這叫火燒天。

那么，火燒云是怎樣形成的呢？

我們已經(jīng)知道太陽是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光混合成的。這幾種顏色的光中，紅光穿過空氣層的才干，橙、黃、綠光次之，青、藍(lán)、紫光最差。天上沒有云的時候，懸在空中的雨滴少；中午空