呼吸道對空氣的處理

關于呼吸道對空氣的處理現(xiàn)在學習的是第一頁，共37頁呼吸系統(tǒng)的組成現(xiàn)在學習的是第二頁，共37頁資料分析氣管（局部）呼吸道有什么結構能保證氣流通暢現(xiàn)在學習的是第三頁，共37頁呼吸道都有骨與軟骨作支架使整個呼吸道暢通豬的氣管人體氣管橫切（示C型軟骨）現(xiàn)在學習的是第四頁，共37頁呼吸道是氣體進出肺的通道，那么呼吸道僅僅是一個通道嗎？還有沒有其他作用？???現(xiàn)在學習的是第五頁，共37頁鼻毛鼻腔鼻毛黏膜毛細血管溫暖清潔濕潤現(xiàn)在學習的是第六頁，共37頁討論呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有如下作用：（1）溫暖空氣：鼻腔預熱吸入的冷空氣。（2）清潔空氣：鼻毛、鼻腔內(nèi)的黏液阻擋和粘住、殺滅吸入的灰塵和細菌。（3）濕潤空氣：鼻腔內(nèi)的粘液濕潤吸入的空氣?，F(xiàn)在學習的是第七頁，共37頁哮喘

哮喘是支氣管感染的一種疾病，常由于吸入花粉、灰塵、獸毛等物質(zhì)引起?；枷瓡r，由于氣體進出肺的通道變窄，病人呼吸困難?，F(xiàn)在學習的是第八頁，共37頁肺炎

2003年春，我國很多地區(qū)發(fā)生了非典型肺炎，這是由空氣中的病毒傳播的呼吸道傳染病肺炎是一種嚴重的疾病，常表現(xiàn)為發(fā)燒、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由細菌、病毒等感染引起的。現(xiàn)在學習的是第九頁，共37頁塵肺塵肺是長期在粉塵比較多的場所工作的人容易患的一類職業(yè)病。這些疾病發(fā)展到一定程度時，患者會出現(xiàn)胸悶、呼吸困難等癥狀，目前還沒有令人滿意的療法?，F(xiàn)在學習的是第十頁，共37頁現(xiàn)在學習的是第十一頁，共37頁

健康者的肺吸煙者的肺可見：呼吸道對空氣的處理能力是有限的現(xiàn)在學習的是第十二頁，共37頁沙塵暴當發(fā)生沙塵暴時，人們往往要戴口罩以減少塵埃的吸入。在一些存在劇毒氣體的環(huán)境中，人們甚至要佩帶防毒面具?，F(xiàn)在學習的是第十三頁，共37頁有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？舉例說明。不能完全避免。因為呼吸道處理空氣的作用是有限的。現(xiàn)在學習的是第十四頁，共37頁氣管和支氣管樹氣管下端分成左右支氣管，分別通向左右肺。支氣管在肺葉中一再分支，成為各級支氣管，越分越細，越分管壁越薄現(xiàn)在學習的是第十五頁，共37頁氣管壁縱切腺細胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤；黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，經(jīng)過咳嗽排出體外，這就是痰氣管壁上的纖毛現(xiàn)在學習的是第十六頁，共37頁氣管壁上的纖毛現(xiàn)在學習的是第十七頁，共37頁痰是怎樣產(chǎn)生的？見課本42頁為什么不能隨地吐痰？痰中含有大量的病原體，痰干燥后，其中的細菌會隨灰塵漂浮到空氣中，所以不能隨地吐痰?，F(xiàn)在學習的是第十八頁，共37頁肯尼亞總統(tǒng)基巴基討論：試根據(jù)圖片分析北歐人的鼻子形狀和赤道附近人的鼻子形狀上有何差異，為什么會出現(xiàn)這種差異？北歐人現(xiàn)在學習的是第十九頁，共37頁分析思考北歐人的鼻子大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相應長一些，這有利于預熱寒冷的空氣?，F(xiàn)在學習的是第二十頁，共37頁小結呼吸道的作用保證氣體順暢通過使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔但呼吸道對空氣的處理能力是有限的現(xiàn)在學習的是第二十一頁，共37頁為什么吃飯時不能大聲說笑？現(xiàn)在學習的是第二十二頁，共37頁食物的吞咽過程現(xiàn)在學習的是第二十三頁，共37頁吞咽與呼吸的關系呼吸吞咽現(xiàn)在學習的是第二十四頁，共37頁聲帶拉緊聲帶張開思考：聲音是如何產(chǎn)生的？青春期應該如何保護嗓子？現(xiàn)在學習的是第二十五頁，共37頁發(fā)出聲音的奧秘聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的。呼吸時，兩條聲帶是分開的；當兩條聲帶中間的空隙縮小時，呼出的氣流振動了聲帶，就發(fā)出了聲音。呼吸發(fā)聲現(xiàn)在學習的是第二十六頁，共37頁鼻咽喉氣管右支氣管左支氣管右肺左肺填圖練習現(xiàn)在學習的是第二十七頁，共37頁人體的呼吸系統(tǒng)是由（）和（）兩部分組成，呼吸道不僅是氣體進出肺的（），還能使到達肺部的氣體（）、（）、（），但呼吸道對空氣的處理能力是（）。呼吸道肺通道溫暖清潔濕潤有限的現(xiàn)在學習的是第二十八頁，共37頁1.呼吸系統(tǒng)中既是呼吸通道又是發(fā)聲器官的是（）

A.鼻B.咽C.喉D.氣管2.鼻腔內(nèi)鼻毛的作用是（）

A.濾去灰塵B.溫暖空氣C.濕潤空氣D.殺滅病菌選擇練習CA現(xiàn)在學習的是第二十九頁，共37頁3.人吞咽時，能夠遮住喉的入口，防止食物進入氣管的結構是（）

A.甲狀軟骨B.會厭軟骨C.環(huán)狀軟骨D.喉結4.鼻腔能感受氣味的刺激是由于（）A.鼻腔內(nèi)有鼻毛B.鼻腔內(nèi)有黏液C.鼻黏膜中有嗅細胞D.鼻黏膜內(nèi)有毛細血管BC現(xiàn)在學習的是第三十頁，共37頁1.呼吸道中都有骨或軟骨作為支架，保證氣流通暢（）2.鼻腔內(nèi)表面黏膜中分布著豐富的毛細血管，能溫暖吸入的冷空氣（）3.有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害（）判斷練習√√×現(xiàn)在學習的是第三十一頁，共37頁1、在對溺水者進行人工呼吸以前，為什么要先清除他口、鼻內(nèi)的污物？

進行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻內(nèi)的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通暢，以利于空氣進出肺部。否則，空氣容易進入胃內(nèi)，回氣時可能帶動胃內(nèi)食物反出，出現(xiàn)呼吸道堵塞，造成窒息。學以致用現(xiàn)在學習的是第三十二頁，共37頁2、由細菌、病毒引起的急性支氣管炎、肺炎是怎樣傳播的？

急性支氣管炎和肺炎主要是通過呼吸、飛沫和痰傳播的。這些致病微生物達到患者發(fā)病部位的“旅程”是：外界空氣→鼻→咽→喉→氣管、支氣管（肺炎則是到達肺）。學以致用現(xiàn)在學習的是第三十三頁，共37頁1．人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應當是（

）A．鼻

咽喉

支氣管

氣管

肺B．鼻

喉

咽

氣管

支氣管

肺

C.鼻

口腔

咽

喉

氣管

支氣管D．鼻

咽

喉

氣管

支氣管

肺2．邊說笑邊吃東西，食物容易誤入氣管其原因是（

）A．氣流沖擊，聲門裂開大B.氣流沖擊，喉腔擴大C.會厭軟骨沒能蓋住喉的入口D.氣管軟骨擴大DC現(xiàn)在學習的是第三十四頁，共37頁3．下例各項試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點，但有一項不正確，應該是（

）

A．鼻粘膜內(nèi)的嗅細胞可以感受氣味的刺激B．鼻粘膜具有豐富的毛細血管，能溫暖吸入的冷空氣C.鼻毛能阻擋吸人的空氣里的塵埃D．鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸人的氣體4．痰生成的部位是

(

)A．鼻腔黏膜B.喉腔側壁C．氣管和支氣管黏膜D.食道黏膜AC現(xiàn)在學習的是第三十五頁，共37頁5．一般來說，鼻涕和痰液的主要成分是（

）A.唾液腺和的分泌物

B.肺泡的代謝廢物和氣管的分泌物C.唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物D.呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰塵細菌6．不能隨地吐痰的