灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)說(shuō)課錄像配套幻燈片

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

說(shuō)說(shuō)這門(mén)課灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程負(fù)責(zé)人：咸陽(yáng)文化城灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處歷史文化名城咸陽(yáng)，其前身是創(chuàng)建于1950年的原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)——咸陽(yáng)機(jī)器制造學(xué)校，是新中國(guó)最早建立的職業(yè)院校之一。學(xué)院創(chuàng)建之初，一并建立了校辦實(shí)習(xí)工廠——咸陽(yáng)機(jī)床廠，明確了“既出產(chǎn)品、又育人才”和“以產(chǎn)促教、以教促產(chǎn)”的功能定位。1999年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)改制升格為西北地區(qū)首家實(shí)施高等職業(yè)技術(shù)教育的全日制普通高校，隸屬陜西省教育廳管理。經(jīng)過(guò)59年的發(fā)展，陜工職院形成了“前校后廠”的辦學(xué)格局和“校廠一體、產(chǎn)教并舉、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)特色。學(xué)院依托裝備制造行業(yè)，多層次推進(jìn)校企合作，與省內(nèi)三大國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)、八大制造業(yè)龍頭企業(yè)和全國(guó)500余家機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)會(huì)員企業(yè)建立了緊密聯(lián)系。形成了以“工學(xué)六融合”為特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，即：人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相融合；專(zhuān)業(yè)教師與能工巧匠相融合；理論教學(xué)與技能培訓(xùn)相融合；教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)相融合；能力考核與技能鑒定相融合；校園文化與企業(yè)文化相融合。裝備制造業(yè)學(xué)院的辦學(xué)特色及人才培養(yǎng)模式乾陵羊肉泡饃皮影秦川機(jī)床寶雞機(jī)床漢江機(jī)床咸陽(yáng)湖篤學(xué)精藝強(qiáng)身明德陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

四羊方尊虎食人卣饕餮乳釘紋方鼎大禾人面方鼎古代文明現(xiàn)代文明

以材料科學(xué)、材料成形科學(xué)基本理論為基礎(chǔ)，社會(huì)化、工業(yè)化需求為基本標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)械裝備制造行業(yè)及企業(yè)為依托所建立的材料成型技術(shù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)方式和規(guī)程。本專(zhuān)業(yè)針對(duì)鑄造技術(shù)職業(yè)領(lǐng)域的崗位和工作職責(zé)為立足點(diǎn)，依托陜西及西北地區(qū)裝備制造業(yè)，培養(yǎng)鑄造生產(chǎn)、技術(shù)、管理與服務(wù)一線(xiàn)的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。（學(xué)生可選金屬材料熱處理方向作為輔修專(zhuān)業(yè)）行業(yè)情況：全國(guó)有2萬(wàn)多個(gè)鑄造廠點(diǎn)，120多萬(wàn)從業(yè)人員，鑄件以出口為主，年產(chǎn)量2800多萬(wàn)噸。陜西省與鑄造相關(guān)的企業(yè)近千家，從業(yè)人員約10萬(wàn)，2007年鑄造行業(yè)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值在200億元以上。目前，陜西柴油機(jī)重工有限公司、陜西汽車(chē)集團(tuán)有限公司、陜西法士特齒輪有限公司、秦川機(jī)床股份有限公司、中冶陜壓重工設(shè)備有限公司等省內(nèi)大型裝備制造企業(yè)新建或籌建年產(chǎn)1.5～3萬(wàn)噸的鑄造廠，年新增鑄件產(chǎn)量10萬(wàn)噸以上，整個(gè)鑄造行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益良好。近五年對(duì)人才市場(chǎng)的需求調(diào)查，省內(nèi)外企業(yè)對(duì)鑄造高技能人才的年需求量約為2000人，供需比達(dá)1:10以上。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

材料成型專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)的行業(yè)特征

高職材料成型專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)掌握金屬材料成型技術(shù)基本理論，熟練掌握鑄造操作技術(shù)，具有分析和解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝和質(zhì)量問(wèn)題的能力，能夠適應(yīng)大、中型機(jī)械制造及裝備制造業(yè)企業(yè)需要的生產(chǎn)、技術(shù)、管理與服務(wù)一線(xiàn)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才”。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

材料成型專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵材料成型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)按照鑄造合金的牌號(hào)和工藝技術(shù)要求完成配料、熔煉、檢測(cè)、澆注操作；按照工藝技術(shù)要求進(jìn)行砂處理、造型、制芯、鑄件清理及熱處理操作；按照技術(shù)要求和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)編制中等復(fù)雜程度鑄件的鑄造工藝規(guī)程；按照工藝要求選用通用砂型鑄造設(shè)備及工裝，設(shè)計(jì)模樣及模板、芯盒、專(zhuān)用砂箱；特種鑄造操作及工藝技術(shù)設(shè)計(jì)管理等；按說(shuō)明書(shū)要求安裝、調(diào)試、檢查工藝裝備，進(jìn)行一、二級(jí)保養(yǎng)；按照操作規(guī)程操作常用砂型鑄造及特種鑄造設(shè)備，儀器，選擇、使用、安裝、調(diào)試工具、夾具、量具、模具等工藝裝備，排除常見(jiàn)故障；判斷和鑒別常見(jiàn)的鑄件缺陷，分析鑄件缺陷產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)建議；能讀懂質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告和數(shù)據(jù)，能使用檢測(cè)工具進(jìn)行外觀質(zhì)量檢驗(yàn)，并對(duì)鑄件缺陷進(jìn)行修補(bǔ)。專(zhuān)業(yè)特定能力：陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

材料成型專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵材料成型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

材料成型專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵材料成型專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)面向

掌握鑄造專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論，具備現(xiàn)代鑄造技術(shù)的實(shí)踐技能，能夠在大、中型鑄造企業(yè)關(guān)鍵操作崗位獨(dú)當(dāng)一面，經(jīng)過(guò)2～3年的職業(yè)發(fā)展，逐步走上工藝員、調(diào)度員、檢驗(yàn)員等崗位，可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理及車(chē)間管理。崗位群工種/工作職責(zé)生產(chǎn)操作人員1.砂處理工2.造型工3.制芯工4.熔煉澆注工5.落砂清理工6.特種鑄造７.熱處理工…工藝技術(shù)人員1.鑄鐵工藝員2.鑄鋼工藝員3.有色合金鑄造工藝員…質(zhì)量檢驗(yàn)人員1.原材料檢驗(yàn)員2.外觀及尺寸檢驗(yàn)員3.金相檢驗(yàn)員4.理化檢驗(yàn)員5.無(wú)損探傷檢驗(yàn)員…

現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理人員1.生產(chǎn)計(jì)劃員2.調(diào)度員3.班組長(zhǎng)4.工段長(zhǎng)…現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理人員1.技術(shù)文件、資料管理員2.質(zhì)量督導(dǎo)員3.設(shè)備管理員…按照學(xué)院“工學(xué)六融合”人才培養(yǎng)基本模式要求，材料成型專(zhuān)業(yè)形成了獨(dú)特的的“352”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，即：3個(gè)階段、5類(lèi)鑄件、2年工作經(jīng)驗(yàn)陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

材料成型專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵材料成型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式特色

2007年被確定為陜西省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。

2008年列為國(guó)家高職院校示范專(zhuān)業(yè)。

2009年鑄鋼生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室被列為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

材料成型專(zhuān)業(yè)課程體系材料成型專(zhuān)業(yè)課程體系陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

材料成型專(zhuān)業(yè)的課程體系重構(gòu)行動(dòng)領(lǐng)域課程體系依托陜西裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，針對(duì)材料成型專(zhuān)業(yè)所依托的行業(yè)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。校企合作，以企業(yè)為主確定本專(zhuān)業(yè)職業(yè)領(lǐng)域和工作范圍/工種，分析、凝煉和歸納典型工作任務(wù)。依據(jù)本專(zhuān)業(yè)能力體系確定以知識(shí)和技能、素質(zhì)框架下的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，解構(gòu)學(xué)科型課程體系，以典型鑄件生產(chǎn)為載體重構(gòu)行動(dòng)領(lǐng)域課程體系。參照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和典型工作任務(wù)對(duì)行動(dòng)領(lǐng)域每個(gè)崗位按照專(zhuān)業(yè)特定能力、行業(yè)通用能力和職業(yè)核心能力三個(gè)層次，分析和構(gòu)建能力體系，制定專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)專(zhuān)業(yè)課程體系及課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，并以典型鑄件的生產(chǎn)過(guò)程和工序，開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程的課程及其課程單元。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

校企合作確定典型工作任務(wù)鑄造職業(yè)領(lǐng)域典型工作任務(wù)1．識(shí)讀零件圖2．識(shí)讀鑄造工藝及工裝圖3．使用和維護(hù)鑄造設(shè)備（機(jī)、電、液、氣）4．鑄造材料使用狀況調(diào)查5．鑄造材料價(jià)格調(diào)查6．?dāng)M定鑄造原材料購(gòu)買(mǎi)協(xié)議7．制作和觀察金相試樣8．檢驗(yàn)鑄造原材料9．?dāng)M定原材料購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃及訂單10．配制型砂和芯砂11．檢測(cè)型砂和芯砂性能12．砂處理設(shè)備調(diào)試13．混砂14．回用粘土砂型砂15．再生樹(shù)脂砂、水玻璃型砂16．設(shè)計(jì)模樣、模板和芯盒17．選用造型機(jī)、砂箱、模樣及模板并造型18．選用造芯機(jī)、芯盒并造芯19．配制涂料并噴刷20．熔煉備料21．制定熔煉工藝22．熔煉爐修爐和烘干23．

配料及加料24．沖天爐司爐操作與控制25．制作金屬試樣并進(jìn)行檢驗(yàn)，利用結(jié)果加以調(diào)整26．檢測(cè)合金成分27．測(cè)量金屬液溫度28．進(jìn)行液態(tài)合金的處理并澆注29．制定落砂及清理方案并實(shí)施30．判定鑄件缺陷并給出合理建議31．外觀及尺寸檢驗(yàn)化學(xué)成分檢測(cè)32．金相檢驗(yàn)33．力學(xué)性能檢驗(yàn)34．選擇無(wú)損檢測(cè)方法并進(jìn)行檢驗(yàn)35．?dāng)M定質(zhì)量檢驗(yàn)書(shū)36．鑄件熱處理37．鑄件時(shí)效處理38．使用熔模鑄造方法生產(chǎn)鑄件39．使用壓力鑄造生產(chǎn)鑄件40．使用其它特種鑄造方法生產(chǎn)鑄件41．制定鑄造工藝規(guī)程42．填寫(xiě)鑄造工藝卡43．設(shè)計(jì)鑄造工裝44．撰寫(xiě)個(gè)人英文簡(jiǎn)歷45．翻譯大型鑄造生產(chǎn)線(xiàn)說(shuō)明書(shū)46．鑄造人才需求市場(chǎng)調(diào)研47．撰寫(xiě)求職意向書(shū)48．簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同材料成型專(zhuān)業(yè)的課程體系陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

材料成型專(zhuān)業(yè)課程體系材料成型專(zhuān)業(yè)的課程體系陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

材料成型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案課程類(lèi)別序號(hào)課程名稱(chēng)課程性質(zhì)課時(shí)備注專(zhuān)業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域行業(yè)通用能力培養(yǎng)13熱加工實(shí)訓(xùn)必修60熱加工實(shí)訓(xùn)基地14鉗工實(shí)訓(xùn)必修60工業(yè)技術(shù)中心15機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)必修60工業(yè)技術(shù)中心16機(jī)械裝置測(cè)繪必修48機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)室17識(shí)圖與繪圖必修9618鑄造設(shè)備使用與維護(hù)必修60機(jī)、電、液、氣控制系統(tǒng)19金屬材料與熱處理必修7220熱處理與金相制樣必修60熱處理實(shí)訓(xùn)車(chē)間21工程力學(xué)必修4822機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)必修4823應(yīng)用軟件技術(shù)必修90理論實(shí)踐一體化24機(jī)械制造基礎(chǔ)必修32專(zhuān)業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)特定能力培養(yǎng)25灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)必修200理論實(shí)踐一體化26球鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)必修136理論實(shí)踐一體化27生產(chǎn)實(shí)習(xí)必修60洛陽(yáng)一拖集團(tuán)28鑄造技能訓(xùn)練與考證必修60理論實(shí)踐一體化29鑄鋼件生產(chǎn)技術(shù)必修136理論實(shí)踐一體化30銅合金鑄件生產(chǎn)技術(shù)必修200理論實(shí)踐一體化31鋁合金鑄件生產(chǎn)技術(shù)必修150理論實(shí)踐一體化32鑄造CAD/CAE必修32理論實(shí)踐一體化33熱加工專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)必修32校內(nèi)34畢業(yè)設(shè)計(jì)必修180鑄造實(shí)訓(xùn)車(chē)間35頂崗實(shí)習(xí)必修600就業(yè)單位及校外實(shí)訓(xùn)基地專(zhuān)業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域36鑄造CAD/CAE實(shí)訓(xùn)選修150鑄造CAD/CAE實(shí)訓(xùn)室37熱處理工藝實(shí)訓(xùn)選修60熱處理實(shí)訓(xùn)車(chē)間，理論實(shí)踐一體化38無(wú)損檢測(cè)與考證選修60無(wú)損檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，理論實(shí)踐一體化39鑄造新技術(shù)講座選修1640消失模鑄造技術(shù)選修3241鑄件價(jià)格估算選修3242鑄造車(chē)間管理選修32材料成型專(zhuān)業(yè)的課程體系陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

“灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)”課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)“灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)”的課程性質(zhì)承前啟后。在一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程結(jié)束，學(xué)生具備一定行業(yè)通用能力之后的第一門(mén)課程，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)特定能力的課程。是材料成型專(zhuān)業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域五門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程之一。是在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下，以“綜合職業(yè)能力課程觀”并基于工作過(guò)程教學(xué)模式開(kāi)發(fā)的理論實(shí)踐一體化課程。必修課，第三學(xué)期開(kāi)課，200學(xué)時(shí)，12.5學(xué)分。

綜合職業(yè)能力觀：將素質(zhì)與具體的工作情境結(jié)合起來(lái)，能力是在現(xiàn)實(shí)的職業(yè)工作表現(xiàn)中體現(xiàn)出來(lái)的才智、知識(shí)、技能和態(tài)度的整合。一方面，承認(rèn)能力不等同于特定任務(wù)，能力是個(gè)體知識(shí)、技能和態(tài)度所形成的一種復(fù)雜的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。一方面，它是完成具體操作性任務(wù)的基礎(chǔ)；另一方面，認(rèn)為能力是與一定的職業(yè)情境或工作角色聯(lián)系在一起，總是通過(guò)個(gè)體在完成特定職業(yè)任務(wù)時(shí)才能表現(xiàn)出來(lái)。綜合職業(yè)能力課程觀：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是以能力定課程，以課程為總領(lǐng)，整合相關(guān)的實(shí)訓(xùn)條件、師資、教材等所有資源，為課程服務(wù)。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

“灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)”課程的作用培養(yǎng)學(xué)生在灰鑄鐵材料、中頻感應(yīng)電爐熔煉、粘土砂鑄型、手工造型和機(jī)器造型、礦物油砂芯、手工制芯，機(jī)械化及自動(dòng)化鑄造技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)能力和素質(zhì)。通過(guò)典型、真實(shí)鑄件的生產(chǎn)過(guò)程，使學(xué)生積累灰鑄鐵鑄件的實(shí)際生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力；通過(guò)教、學(xué)、做一體化教學(xué)活動(dòng)，是學(xué)生理解砂型鑄造工藝過(guò)程與生產(chǎn)技術(shù)環(huán)節(jié)，用技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)理論及文化素質(zhì)。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)條件下，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方式，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，培養(yǎng)方法能力；在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境下，熏陶企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力和對(duì)企業(yè)的適應(yīng)能力；通過(guò)以學(xué)生為主體的教學(xué)方法設(shè)計(jì)，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與思維能力；通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織與管理，以小組活動(dòng)和個(gè)人工作的方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人獨(dú)立工作能力。為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)其它四門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程以及進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)與考證，專(zhuān)業(yè)拓展訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)?；诣T鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

課程開(kāi)發(fā)的理念以真實(shí)的典型鑄件（HT200立柱外套）生產(chǎn)過(guò)程為載體，完成從生產(chǎn)準(zhǔn)備－工藝過(guò)程－產(chǎn)品檢驗(yàn)的全流程的生產(chǎn)實(shí)踐。采用基于工作過(guò)程的課程模式，實(shí)現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中做的理論實(shí)踐一體化教學(xué)。與傳統(tǒng)課程相比，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：課程目標(biāo)由“知識(shí)主體”轉(zhuǎn)向“學(xué)生主體”；教育導(dǎo)向由“教育專(zhuān)家導(dǎo)向”轉(zhuǎn)為“企業(yè)專(zhuān)家導(dǎo)向”；教育程式由傳統(tǒng)的“教程”向“學(xué)程”轉(zhuǎn)化。以人為本是教育的最高境界，以課程為載體，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)我國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部《國(guó)家技能振興戰(zhàn)略》中人的三個(gè)能力層次，即：專(zhuān)業(yè)特定能力、行業(yè)通用能力和職業(yè)核心能力，構(gòu)建本課程能力體系。職業(yè)核心能力納入素質(zhì)教育體系，融入教學(xué)過(guò)程當(dāng)中。瞄準(zhǔn)鑄造技術(shù)職業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵崗位，“以職業(yè)定崗位、以崗位定能力、以能力定課程”。以綜合職業(yè)能力的課程觀，校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地、教師、教材等是課程的資源。以課程建設(shè)總攬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)一致。整合優(yōu)質(zhì)資源打造優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程。校企合作，工學(xué)結(jié)合，資源豐富，“雙證”制培養(yǎng)，媒體多樣，特色鮮明?；诣T鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

課程開(kāi)發(fā)的思路依托鑄造實(shí)訓(xùn)車(chē)間實(shí)訓(xùn)條件，與咸陽(yáng)機(jī)床廠、咸陽(yáng)秦龍鑄業(yè)有限公司合作開(kāi)發(fā)典型灰鑄鐵鑄件（HT200立柱外套）生產(chǎn)工藝規(guī)程。開(kāi)發(fā)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，包括教學(xué)大綱、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)方案。根據(jù)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程、工藝特點(diǎn)和企業(yè)需求，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件、師資隊(duì)伍和教材建設(shè)，制作多樣化媒體課件，建設(shè)課程資源庫(kù)，在學(xué)院共享型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的統(tǒng)一架構(gòu)下整合課程教學(xué)資源。實(shí)施教學(xué)活動(dòng)?；诠ぷ鬟^(guò)程引導(dǎo)學(xué)生完成各項(xiàng)工作/學(xué)習(xí)工作任務(wù)，完成教學(xué)過(guò)程。實(shí)施遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)功能。通過(guò)學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、同行評(píng)價(jià)、企業(yè)反饋等方式，不斷完善課程內(nèi)容和教育教學(xué)方法，持續(xù)開(kāi)發(fā)課程。灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

課程教學(xué)內(nèi)容灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性

灰鑄鐵材質(zhì)；

粘土砂機(jī)械化回用處理；

手工造型和機(jī)器造型；

礦物油砂芯；

手工芯盒造芯；

中頻感應(yīng)爐熔煉灰鑄鐵技術(shù)；

常規(guī)檢驗(yàn)；

常規(guī)的和平作立澆、臥澆立冷等澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)；

出氣冒口設(shè)置；

小型灰鑄鐵鑄件；

小批量生產(chǎn)與教學(xué)?；诣T鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教學(xué)內(nèi)容的適用性崗位工種/工作職責(zé)鑄造技術(shù)操作人員砂處理工、造型工、涂料工、電爐熔煉工、澆注工、落砂清理工、鑄件熱處理工工藝員灰鑄鐵、粘土砂鑄造檢驗(yàn)員鑄造原材料檢驗(yàn)、鑄件外觀及尺寸檢驗(yàn)、金相檢驗(yàn)、力學(xué)性能檢驗(yàn)、成分檢驗(yàn)、超聲波檢驗(yàn)員現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理人員生產(chǎn)計(jì)劃員、調(diào)度員、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理人員工藝督察，質(zhì)量監(jiān)督一般經(jīng)營(yíng)人員采購(gòu)員灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教學(xué)內(nèi)容的組織教學(xué)內(nèi)容按照灰鑄鐵鑄造生產(chǎn)工藝流程，完成鑄件生產(chǎn)。根據(jù)每一道關(guān)鍵工序就是一個(gè)教學(xué)情境，每個(gè)教學(xué)情境下的一項(xiàng)工作任務(wù)為一個(gè)教學(xué)情景組織教學(xué)內(nèi)容，共規(guī)劃了14個(gè)教學(xué)情境，40個(gè)教學(xué)情景?；诣T鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

14個(gè)教學(xué)情境與40個(gè)學(xué)習(xí)情景教學(xué)情境學(xué)習(xí)情景

教學(xué)情境學(xué)習(xí)情景1.第一次課我與鑄造技術(shù)8.鑄件熱處理及檢驗(yàn)8.1鑄件熱處理2.鑄造砂處理2.1選用造型材料8.2檢驗(yàn)鑄件退火態(tài)組織及性能2.2回用和再生處理造型材料9.鑄件表面處理拋丸或噴丸處理，提高鑄件表面質(zhì)量2.3配制型砂和芯砂10.制定鑄造工藝規(guī)程10.1分析鑄造工藝問(wèn)題2.4檢測(cè)粘土砂性能10.2制定鑄造工藝方案2.5設(shè)計(jì)和填寫(xiě)砂處理工序卡10.3設(shè)計(jì)補(bǔ)縮系統(tǒng)3.制芯造型3.1造型制芯準(zhǔn)備10.4設(shè)計(jì)灰鑄鐵件的澆注系統(tǒng)3.2制芯10.5繪制鑄造工藝圖3.3造型10.6設(shè)計(jì)砂芯并確定制芯工藝規(guī)程4.熔煉及澆注4.1認(rèn)知灰鑄鐵10.7繪制鑄件圖和鑄型裝配圖4.2制定熔煉工藝11.選用和設(shè)計(jì)鑄造工藝裝備11.1設(shè)計(jì)模樣及模板4.3熔煉澆注生產(chǎn)準(zhǔn)備11.2設(shè)計(jì)芯盒4.4熔煉灰鑄鐵11.3選用和設(shè)計(jì)砂箱4.5出鐵、靜置、扒渣、澆注12.填寫(xiě)鑄造工藝卡，編寫(xiě)檢驗(yàn)項(xiàng)目書(shū)12.1填寫(xiě)鑄造工藝卡片5.落砂落砂過(guò)程12.2編寫(xiě)鑄件檢驗(yàn)項(xiàng)目書(shū)6.清理清理鑄件澆注系統(tǒng)、冒口、通氣孔和披縫13.撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)7.鑄件檢驗(yàn)7.1檢驗(yàn)外觀及尺寸14.生產(chǎn)工藝方案論證會(huì)議14.1準(zhǔn)備生產(chǎn)工藝方案論證會(huì)議7.2檢驗(yàn)鑄件抗拉強(qiáng)度硬度14.2準(zhǔn)備生產(chǎn)工藝方案論證材料7.3檢驗(yàn)鑄件的鑄態(tài)組織14.3介紹生產(chǎn)工藝方案并組織討論7.4撰寫(xiě)檢驗(yàn)報(bào)告14.4生產(chǎn)調(diào)度與管理灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教學(xué)內(nèi)容的安排

本課程是在三年制高職人才培養(yǎng)計(jì)劃的第3學(xué)期進(jìn)行的，教學(xué)安排10周，每天4學(xué)時(shí)，共計(jì)200學(xué)時(shí)。（具體課時(shí)安排，請(qǐng)參見(jiàn)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃）

以學(xué)生為主體，工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)工作/學(xué)習(xí)小組，針對(duì)每一個(gè)工作任務(wù)，基本按照“任務(wù)/信息→制定計(jì)劃→做出決定→實(shí)施計(jì)劃→監(jiān)控評(píng)估→評(píng)價(jià)反饋”的工作過(guò)程六步法安排教學(xué)過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程有至少兩名教師主導(dǎo)，其中一名課程負(fù)責(zé)人，一名有專(zhuān)長(zhǎng)的教師或企業(yè)能工巧匠。本課程根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教師專(zhuān)長(zhǎng)，除課程負(fù)責(zé)人全程參與教學(xué)以外，還安排了另外8名教師，參與不同課程單元的教學(xué)活動(dòng)。

教師扮演導(dǎo)師、師傅、主持人、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、生產(chǎn)技術(shù)管理人員等多個(gè)角色，推動(dòng)學(xué)生與課程內(nèi)容之間的互動(dòng)。

教學(xué)場(chǎng)所是在校內(nèi)鑄造生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車(chē)間和校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行。鑄造生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車(chē)間具有灰鑄鐵件的連續(xù)或間歇式生產(chǎn)條件，并設(shè)有多功能教室，配備計(jì)算機(jī)及多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)條件。

對(duì)于大型、超大型、自動(dòng)化設(shè)備的學(xué)習(xí)安排在校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行。灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式

（1）教材

本課程教材是指教師使用的教學(xué)資料。包括人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)方案等課程標(biāo)準(zhǔn)文件，以及配套使用的講義、幻燈片、教育理念及教學(xué)方法與手段介紹資料、教育游戲規(guī)則、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)等等。與咸陽(yáng)機(jī)床廠合作，開(kāi)發(fā)了立柱外套（HT200）鑄造工藝規(guī)程及工裝設(shè)計(jì)文件，有力的支撐了課程教學(xué)內(nèi)容。（2）學(xué)材

學(xué)材是指學(xué)生使用的學(xué)習(xí)材料，分為紙質(zhì)文檔和電子文檔兩類(lèi)。包括教師講義、參考書(shū)籍、工程手冊(cè)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)文章、工藝規(guī)程文件、學(xué)生優(yōu)秀作品、儀器設(shè)備操作規(guī)程、工藝案例、視頻資料、專(zhuān)業(yè)圖庫(kù)、能力測(cè)試題庫(kù)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車(chē)間管理規(guī)定、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站等等。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中使用的教材是多樣化的，例如，為了繪制鑄造工藝圖，學(xué)生可能使用機(jī)械制圖、CAD幫助文檔、鑄造工藝手冊(cè)等多種參考資料。（3）教學(xué)資源庫(kù)

在學(xué)院共享型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的統(tǒng)一架構(gòu)下，建設(shè)材料成型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、專(zhuān)業(yè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站以及專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站鏈接。本課程網(wǎng)站規(guī)劃了專(zhuān)業(yè)論壇（BBS）、能力測(cè)試、專(zhuān)家在線(xiàn)等欄目，實(shí)現(xiàn)師生、專(zhuān)家的遠(yuǎn)程互動(dòng)。（4）實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所

本課程將主要安排在鑄造實(shí)訓(xùn)車(chē)間進(jìn)行，建有粘土砂生產(chǎn)流水線(xiàn)，同時(shí)配備型砂檢驗(yàn)室、理化檢驗(yàn)室、CAD/CAE實(shí)訓(xùn)室、金相室、原材料庫(kù)房、多功能教室（多媒體電腦、投影儀、桌椅、黑板、小白板）等。實(shí)訓(xùn)車(chē)間有完整的鑄造生產(chǎn)工段，是學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)的重要場(chǎng)所。另外為本課程開(kāi)辟了專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練場(chǎng)地，如造型訓(xùn)練場(chǎng)。對(duì)于大型、超大型、自動(dòng)化程度很高的設(shè)備，實(shí)現(xiàn)校企合作，部分課程單元在校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行。多功能教室是布置任務(wù)、制定計(jì)劃、討論方案、陳述結(jié)果、評(píng)價(jià)與反饋的主要場(chǎng)所?；诣T鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教學(xué)方法與手段教學(xué)方法2、3.計(jì)劃__決策5、6.檢查評(píng)估4.實(shí)施2.1在給定的信息內(nèi)，計(jì)劃與決策。2.2將任務(wù)和目標(biāo)具體化。2.3對(duì)工作進(jìn)行劃分并確定工作步驟2.4制定時(shí)間分配3.1工作的準(zhǔn)備。3.2實(shí)施環(huán)節(jié)。3.3工作的結(jié)束。4.1對(duì)完整性和質(zhì)量的檢查4.2對(duì)照目標(biāo)進(jìn)行檢查與評(píng)估。4.3歸檔。1.信息的獲取與使用1.1獲得信息的方法、渠道、手段。1.2盡可能多的獲取信息。1.3信息的整理、儲(chǔ)存。1.4信息的分析、判斷、使用。(使用正確的、有價(jià)值的信息)六個(gè)部分相互交織交融，實(shí)際中無(wú)明顯區(qū)分基于工作過(guò)程的教學(xué)模式陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教學(xué)方法與手段課程模式教師參與和監(jiān)控的“六步法”：信息－計(jì)劃－決定－實(shí)施－檢查－評(píng)估學(xué)生自我控制的“四步法”：任務(wù)－計(jì)劃－實(shí)施－評(píng)價(jià)傳統(tǒng)的“四步教學(xué)法”：講解－示范－練習(xí)－評(píng)價(jià)－－在比較危險(xiǎn)的環(huán)節(jié)，如中頻感應(yīng)爐熔煉環(huán)節(jié)，采用的教學(xué)模式。（1）本課程主要運(yùn)用三種教學(xué)模式，針對(duì)不同能力的養(yǎng)成，采取適合的教學(xué)模式。課程模式獲取信息制定計(jì)劃做出決定實(shí)施計(jì)劃?rùn)z查控制評(píng)定反饋陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教學(xué)方法與手段課程模式信息加工的教學(xué)模式。注重學(xué)生對(duì)信息收集、加工處理的能力培養(yǎng)。行為矯正－控制的教學(xué)模式。針對(duì)專(zhuān)項(xiàng)技能的掌握和學(xué)生的某些不良習(xí)慣所應(yīng)采取的教學(xué)模式，如造型技能培養(yǎng)，需要不斷的重復(fù)訓(xùn)練，使用該模式。社會(huì)互動(dòng)教學(xué)模式。講授知識(shí)時(shí)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的社會(huì)體驗(yàn)及經(jīng)驗(yàn)，使知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合的教學(xué)模式。在講授和提供信息環(huán)節(jié)，使用該模式。采用參觀實(shí)習(xí)、短期頂崗實(shí)習(xí)及專(zhuān)家講座等方式，有效利用校外實(shí)習(xí)資源，擴(kuò)展視野，積累經(jīng)驗(yàn)。個(gè)性發(fā)展的教學(xué)模式。分組工作時(shí)，根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格及特長(zhǎng)，合理分工，協(xié)調(diào)工作。（2）按照以學(xué)生為主體，教、學(xué)、做一體化教學(xué)過(guò)程的規(guī)劃，教學(xué)過(guò)程中，在細(xì)節(jié)處理上注重四類(lèi)教學(xué)模式的合理運(yùn)用。課程模式陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教學(xué)方法與手段課程模式（3）研究性教學(xué)模式……一種創(chuàng)新模式

“思想動(dòng)員－分組選題－搜集資料－形成結(jié)論－總結(jié)評(píng)價(jià)”在鑄造工藝及工裝設(shè)計(jì)時(shí)，采用該模式，開(kāi)放實(shí)訓(xùn)車(chē)間，提供探究式學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)工藝創(chuàng)新。課程模式陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教學(xué)方法與手段教學(xué)三角理論與教學(xué)方法教學(xué)方法科目學(xué)生教師科目能力教師學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)員做感知看思考技能知識(shí)態(tài)度推動(dòng)(幫助)動(dòng)機(jī)信息演示應(yīng)用評(píng)估/評(píng)價(jià)

講授及輔助記憶

可視化

角色扮演

思維導(dǎo)圖

教育游戲

小組工作

陳述與討論

頭腦風(fēng)暴

項(xiàng)目教學(xué)

案例教學(xué)

評(píng)價(jià)與考核

……教學(xué)三角理論陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教學(xué)方法與手段現(xiàn)代教育技術(shù)及手段

幻燈片（.ppt）

網(wǎng)頁(yè)（.com）

應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。運(yùn)用多媒體手段視頻、動(dòng)畫(huà)等

設(shè)備儀器實(shí)物、圖書(shū)手冊(cè)、展柜和展板等現(xiàn)場(chǎng)條件

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)施遠(yuǎn)程教育現(xiàn)代教育技術(shù)及手段陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教學(xué)方法與手段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境

材料成型CAD/CAE實(shí)訓(xùn)室局域網(wǎng)接入Internet互聯(lián)網(wǎng)。

專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站

課程網(wǎng)站

學(xué)院共享型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)課程教學(xué)資源

電子閱覽室現(xiàn)代教育技術(shù)及手段陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教師隊(duì)伍教師隊(duì)伍陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教師隊(duì)伍雙師結(jié)構(gòu)本課程建立了專(zhuān)兼職相結(jié)合，以老帶新的“7+2=9”雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，成立了由企業(yè)專(zhuān)家和高校教師共同組成的課程建設(shè)項(xiàng)目組。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由7名專(zhuān)職教師和2名企業(yè)工程師和能工巧匠組成。7名專(zhuān)職教師中曹瑜強(qiáng)教授，韓小峰、楊兵兵、李明3名副教授具有企業(yè)直接工作經(jīng)歷。王曉江教授在上世紀(jì)80~90年代就與曹瑜強(qiáng)教授等多名教師開(kāi)展半工半讀的工學(xué)結(jié)合模式專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。青年教師劉洋在企業(yè)掛職培訓(xùn)累計(jì)超過(guò)1年，牛艷娥在企業(yè)掛職培訓(xùn)超過(guò)半年，全部具備雙師素質(zhì)，是本課程的新生力量。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教師隊(duì)伍教學(xué)任務(wù)分工姓名專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域在課程教學(xué)中承擔(dān)任務(wù)教學(xué)時(shí)數(shù)韓小峰副教授鑄造主持課程持續(xù)開(kāi)發(fā)及更新，主導(dǎo)制定課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)規(guī)范，生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的協(xié)調(diào)、組織與管理，提供教學(xué)方法支持，制作多媒體課件，完善網(wǎng)絡(luò)課程資源，學(xué)生評(píng)教與教師評(píng)學(xué)，教學(xué)成果反饋和歸檔。承擔(dān)課程全過(guò)程教學(xué)。200/200王曉江教授鑄造承擔(dān)感應(yīng)爐熔煉灰鑄鐵課程單元，鑄造新技術(shù)、新工藝課程單元。負(fù)責(zé)校企合作，整合校外教學(xué)資源。協(xié)調(diào)學(xué)生的參觀考察活動(dòng)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和短期頂崗實(shí)習(xí)。17/200曹瑜強(qiáng)教授鑄造承擔(dān)鑄造工藝及工裝設(shè)計(jì)課程單元的教學(xué)。負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)課程資源搜集、整理和更新工作，整理鑄造行業(yè)的新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范，便于學(xué)生完成工作任務(wù)。持續(xù)開(kāi)發(fā)教學(xué)輔助材料，編寫(xiě)教材和指導(dǎo)書(shū)。22/200馮勝利鑄造技師鑄造（兼職）承擔(dān)認(rèn)知鑄造車(chē)間，木模、芯盒結(jié)構(gòu)及其制作，手工造型，檢驗(yàn)項(xiàng)目書(shū)等課程單元。提供企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)。24/200韓建強(qiáng)工程師鑄造（兼職）負(fù)責(zé)制定立柱外套及底板鑄件的鑄造工藝規(guī)程文件，負(fù)責(zé)鑄件檢驗(yàn)課程單元的教學(xué)，協(xié)調(diào)鑄件檢驗(yàn)與接收。作為往屆畢業(yè)生，是學(xué)生的楷模，進(jìn)行勵(lì)志教育與素質(zhì)教育。總計(jì)52/200學(xué)時(shí)52/200楊兵兵副教授鑄造承擔(dān)油砂和水玻璃砂的配制及手工制芯、機(jī)器制芯等課程單元的教學(xué)工作。10/200李明高講鑄造承擔(dān)感應(yīng)爐熔煉及爐前檢驗(yàn)，鑄件的成分檢測(cè)、理化檢測(cè)、無(wú)損檢測(cè)等課程單元的教學(xué)工作。14/200牛艷娥講師材料加工承擔(dān)粘土砂處理、鑄件熱處理課程單元的理實(shí)一體化教學(xué)。37/200劉洋助講材料加工承擔(dān)手工造型、機(jī)器造型、鑄件清理課程單元教學(xué)任務(wù)。24/200陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

實(shí)踐教學(xué)條件實(shí)踐教學(xué)條件陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

實(shí)踐教學(xué)條件材料成型專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn)場(chǎng)點(diǎn)開(kāi)設(shè)課程及課程單元功能校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件工業(yè)技術(shù)中心鉗工實(shí)訓(xùn)行業(yè)通用能力培養(yǎng)機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地（校辦工廠）熱加工實(shí)訓(xùn)材料成型技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地鑄造實(shí)訓(xùn)車(chē)間灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程專(zhuān)業(yè)特定能力培養(yǎng)球墨鑄鐵鑄造生產(chǎn)技術(shù)課程鑄鋼件生產(chǎn)技術(shù)課程特種鑄造實(shí)訓(xùn)車(chē)間銅合金鑄件鑄造技術(shù)課程鋁合金鑄件鑄造技術(shù)課程熱處理實(shí)訓(xùn)車(chē)間鑄件熱處理課程單元材料成型CAD/CAE工藝室鑄造工藝數(shù)值模擬課程單元型砂實(shí)驗(yàn)室型砂配制與性能檢測(cè)課程單元理化實(shí)訓(xùn)室理化檢驗(yàn)課程單元無(wú)損檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室無(wú)損檢測(cè)課程單元校外實(shí)訓(xùn)條件秦川機(jī)床工具集團(tuán)有限公司灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程---鑄造生產(chǎn)自動(dòng)化單元維美德西安造紙機(jī)械有限公司球墨鑄鐵鑄件鑄造生產(chǎn)技術(shù)課程---沖天爐熔煉技術(shù)單元中冶陜壓重工有限公司鑄鋼件生產(chǎn)技術(shù)課程---三相電弧爐熔煉技術(shù)單元咸陽(yáng)秦龍鑄造有限公司短期頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)前的頂崗實(shí)習(xí)（兩輪）綜合職業(yè)能力培養(yǎng)陜西汽車(chē)集團(tuán)有限公司頂崗實(shí)習(xí)陜西柴油機(jī)重工有限公司頂崗實(shí)習(xí)…20家以上企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

實(shí)踐教學(xué)條件本專(zhuān)業(yè)共享企業(yè)大型、超大型生產(chǎn)線(xiàn)及設(shè)備儀器一覽表

序號(hào)設(shè)備名稱(chēng)設(shè)備產(chǎn)地實(shí)訓(xùn)基地1AMF-III型水平脫箱自動(dòng)造型生產(chǎn)線(xiàn)日本秦川機(jī)床股份有限公司2潮模砂處理成套設(shè)備日本37T/h兩排大間距沖天爐中國(guó)西安維美德西安造紙機(jī)械有限公司4振動(dòng)時(shí)效處理設(shè)備中國(guó)西安5KW靜壓自動(dòng)造型生產(chǎn)線(xiàn)德國(guó)洛陽(yáng)中國(guó)一拖集團(tuán)6GF氣沖自動(dòng)造型生產(chǎn)線(xiàn)瑞士7TX多觸頭高壓自動(dòng)造型生產(chǎn)線(xiàn)德國(guó)8KW雙轉(zhuǎn)子混砂機(jī)、雙盤(pán)冷卻器和型砂水分自控系統(tǒng)德國(guó)9貝爾德直讀光譜分析儀美國(guó)西安昆侖工業(yè)集團(tuán)10PWS-500型電液伺服萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)中國(guó)濟(jì)南陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

實(shí)踐教學(xué)條件“灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)”課程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所功能鑄造實(shí)訓(xùn)車(chē)間成套粘土砂鑄造流水作業(yè)線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)典型灰鐵鑄件的生產(chǎn)過(guò)程，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程教學(xué)，鑄造工技能培訓(xùn)與職業(yè)資格考證。主要有粘土砂造型原材料及其砂處理設(shè)備、造型設(shè)備及工具、造芯設(shè)備及工具、熔煉設(shè)備及澆注工具、落砂設(shè)備、清理設(shè)備及工具、運(yùn)輸及除塵設(shè)備，現(xiàn)場(chǎng)配備成分檢測(cè)設(shè)備、溫度檢測(cè)儀器等?？赏瑫r(shí)滿(mǎn)足50人的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)。型砂實(shí)訓(xùn)室在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)完成鑄造型砂及其造型原材料性能檢測(cè)工作。具有鑄造原材料的陳列展示柜臺(tái)，進(jìn)行各種鑄造原材料的陳列展示。擁有完善的原砂、粘土、樹(shù)脂等原材料性能測(cè)試儀器、粘土型砂和樹(shù)脂砂制樣及其性能測(cè)試儀器?？赏瑫r(shí)滿(mǎn)足50人的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)。理化檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行鑄造合金的組織觀察及力學(xué)性能檢驗(yàn)，完成灰鐵件金相組織和力學(xué)性能檢驗(yàn)。主要有金相試樣制作及其觀察儀器設(shè)備、萬(wàn)能材料試驗(yàn)機(jī)及相關(guān)附件等?？赏瑫r(shí)滿(mǎn)足50人的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)。材料成型CAD/CAE工藝室——多功能教室。具有企業(yè)化工藝設(shè)計(jì)環(huán)境的多功能教學(xué)室，教師可以完成知識(shí)講解，學(xué)生可以查閱工程資料，完成計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、數(shù)值模擬及工藝方案優(yōu)化，編制鑄造工藝規(guī)程及討論等工作。主要有網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、臺(tái)式計(jì)算機(jī)、鑄造CAD/CAE軟件、移動(dòng)式投影儀等計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備。無(wú)損檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室提供鑄件質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)支持，在鑄造生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)完成金屬材料及鑄件的超聲波、磁粉與滲透、渦流檢測(cè)等無(wú)損檢測(cè)實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)任務(wù)。數(shù)字及模擬超聲波探傷儀配套試塊及附件、渦流檢測(cè)儀及相關(guān)附件。熱處理實(shí)訓(xùn)車(chē)間校辦工廠熱處理車(chē)間和本專(zhuān)業(yè)熱處理實(shí)訓(xùn)室資源整合，建成了熱處理實(shí)訓(xùn)車(chē)間，車(chē)間員工成為雙師雙職教師，配合鑄造生產(chǎn)過(guò)程完成鑄件的熱處理課程單元，提供熱處理崗位供學(xué)生完成鑄造生產(chǎn)的熱處理工序操作?？赏瑫r(shí)滿(mǎn)足50人的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

實(shí)踐教學(xué)條件“灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)”課程校外實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所功能寶雞秦川機(jī)床工具集團(tuán)有限公司------秦川鑄造廠提供真實(shí)企業(yè)環(huán)境。擁有年產(chǎn)25000噸鑄件生產(chǎn)能力，采用中頻感應(yīng)爐熔煉，機(jī)械化、自動(dòng)化粘土砂、樹(shù)脂砂鑄造生產(chǎn)流水線(xiàn)生產(chǎn)方式，其鑄件主要用于裝備制造、風(fēng)力發(fā)電、石油化工、工程機(jī)械等領(lǐng)域。型砂檢驗(yàn)、理化檢驗(yàn)、金相和無(wú)損檢驗(yàn)儀器設(shè)備齊全。是開(kāi)展灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)、球墨鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的理想場(chǎng)所。咸陽(yáng)秦龍鑄業(yè)有限公司提供真實(shí)企業(yè)環(huán)境。擁有年產(chǎn)5000噸鑄鐵件的機(jī)械化、手工造型、粘土砂、油砂和水玻璃砂芯鑄造生產(chǎn)流水線(xiàn)，沖天爐熔煉。特別適合學(xué)生按生產(chǎn)流程完成工序操作實(shí)訓(xùn)。是開(kāi)展灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)、球墨鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)、短期頂崗實(shí)習(xí)等課程教學(xué)的理想場(chǎng)所。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

教學(xué)效果教學(xué)效果陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

行業(yè)專(zhuān)家的評(píng)價(jià)維美德西安造紙機(jī)械有限公司鑄造廠高級(jí)工程師、技術(shù)經(jīng)理姚青：

“首先課程體系改革力度跟大，改變了傳統(tǒng)學(xué)科型課程體系，課程開(kāi)發(fā)符合現(xiàn)場(chǎng)工作職責(zé)要求，企業(yè)員工接到任務(wù)后，首先需要明確的是鑄件材質(zhì)，本課程開(kāi)發(fā)從名稱(chēng)上解決了這一問(wèn)題”。

“從課程的教學(xué)過(guò)程與組織過(guò)程來(lái)看，給人頭腦里面形成了一幅生產(chǎn)和學(xué)習(xí)的景象，確實(shí)達(dá)到了教學(xué)做一體化的教學(xué)目標(biāo)”。

“從自己親自培養(yǎng)的徒弟（2008屆畢業(yè)生李陽(yáng)）來(lái)看，能力非常強(qiáng)，發(fā)展?jié)摿艽蟆?。陜柴重工鑄造分廠高級(jí)工程師楊國(guó)立廠長(zhǎng)：

該課程實(shí)施性強(qiáng)，有很明顯的職業(yè)特點(diǎn)和很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性，按照這種模式培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，其操作技能及組織、管理水平都將有一個(gè)大的飛躍，一定是鑄造企業(yè)所需要的人才。教學(xué)效果陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

學(xué)生的評(píng)價(jià)學(xué)生意見(jiàn)比較集中的有以下幾點(diǎn)：“學(xué)習(xí)很累，但很愉快”；“教學(xué)方式很靈活，還有老師精心設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)，感覺(jué)受益匪淺”；“學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)企業(yè)情況了解比較多，給就業(yè)帶來(lái)自信心”；“學(xué)習(xí)的每一步，都有一個(gè)成果出來(lái)，很有成就感，雖然作品質(zhì)量還差強(qiáng)人意，但老師一直在鼓勵(lì)我們”；“我們上課學(xué)習(xí)的過(guò)程，還有我們的成果，老師經(jīng)常照相存檔，過(guò)好多年以后，仍然能看到自己的身影，我們對(duì)學(xué)院和自己的專(zhuān)業(yè)很有感情”；“即就是畢業(yè)了，我們?nèi)匀幻刻炜梢栽诰W(wǎng)上見(jiàn)到我們的老師”?？傮w來(lái)看，在課程教學(xué)初期大約有一周時(shí)間，學(xué)生不太適應(yīng)新的教學(xué)模式，特別是布置任務(wù)后有些不知所措。第2周以后，學(xué)生很喜歡這種新的教學(xué)模式，幾乎沒(méi)有遲到、早退現(xiàn)象，更不可能課堂睡覺(jué)。試點(diǎn)運(yùn)行期間，非試點(diǎn)班的學(xué)生意見(jiàn)很大。通過(guò)本次精品課程以及管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，使更多學(xué)生能夠分享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。教學(xué)效果陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程系材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)精品課程

校內(nèi)督導(dǎo)的評(píng)價(jià)

“灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)”課程以新的教學(xué)模式為高職人才培養(yǎng)帶來(lái)生機(jī)和活力，校企合作走出了困境，解決了“知識(shí)夠用的疑惑”，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主體意識(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方法和手段需要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。

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社會(huì)認(rèn)可度通