高考地理復(fù)習(xí)的有效性

高考地理復(fù)習(xí)的有效性臺州市教育局教研室牟哲mail:mzf@一、教學(xué)定位是關(guān)鍵1、高三復(fù)習(xí)課是針對性很強的課堂教學(xué)形式，一句話，就是強化訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力。如果要使自己的訓(xùn)練有效，就要十分清楚高考在某個條目上究竟考什么？怎么考的？（這是基本要求）如果你能預(yù)測今后還會怎么考，那就更有水平了。因此，從歷年的高考試題中獲得靈感是老師所追求的、同時也是必須達到的。只有這樣，復(fù)習(xí)才能有效?！暗貓D”----地圖上的方向和比例尺。常用圖例、注記。海拔(絕對高度)和相對高度。等高(深)線和地形圖。地形剖面圖。方向、圖例、注記更多作為學(xué)習(xí)的工具；地形圖通常作為命題的情境；比例尺：兩地距離的計算、等值線圖上的應(yīng)用、地形剖面圖的應(yīng)用。A、B、C、D四地的方向和距離計算。AAAABBBBCCCCDDDD家到公園的直線距離、從家步行到公園的怎么走？如果以每分鐘50米的速度散步過去，大致要用多少時間？斷崖的走向？從甲地看過去，大致有多少距離？經(jīng)一路路經(jīng)二路一緯甲設(shè)計問題情境：方向：兩事物間的相互方位、道路走向、河流流向、山脈走向、風(fēng)向、飛機航向、日影朝向、洋流流向等等。兩地間距離的計算：經(jīng)緯網(wǎng)上同一經(jīng)線、緯線、不同經(jīng)線和緯線上兩點、有比例尺圖上兩點的量算；兩點距離、山脈或交通線等的長度、建筑物的面積等。等高線圖上畫剖面圖、計算相對高度。2、在明白高考考什么、怎么考的基礎(chǔ)上，我們還要分析自己學(xué)生的水平，設(shè)計出切實有效的教學(xué)方案（要符合最近發(fā)展區(qū)理論），明確哪些是學(xué)生必須拿到的分，哪些是可以通過教、學(xué)的努力獲得的分，哪些是需要放棄的分。按縣（市、區(qū)）統(tǒng)計單位考生數(shù)平均分標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)分最高分最低分路橋822156.529.10.26722260天臺1117153.427.30.17122853椒江1337152.930.90.13522549臨海3155151.333.10.07722936臺州13907148.731.8022923溫嶺2806148.729.8－0.00121945仙居937148.433.4－0.0122536玉環(huán)902145.832.0－0.09222452三門1350141.633.7－0.21221729黃巖1481140.532.1－0.25622223一級重點中學(xué)成績統(tǒng)計學(xué)?？忌鷶?shù)平均分最高分最低分總排名臺州中學(xué)312180.6227961/2路橋中學(xué)253177.62221292/1天臺中學(xué)154177.62281113臺州一中211175.22251134溫嶺中學(xué)161173.8214885黃巖中學(xué)195173.0222886仙居中學(xué)244169.6225537回浦中學(xué)383165.9226509溫嶺二中205162.22178715新河中學(xué)312161.32195016三門中學(xué)305161.02178117楚門中學(xué)224160.62115218大田中學(xué)525159.62297120平橋中學(xué)154157.32116421書生中學(xué)211157.02136222二級重點中學(xué)成績統(tǒng)計學(xué)?？忌鷶?shù)平均分最高分最低分總排名蓬街私立131164.420411411箬橫中學(xué)233160.52137919玉城中學(xué)208156.12136023松門中學(xué)157155.32126724育青中學(xué)166151.31929025大溪中學(xué)107149.92068327杜橋中學(xué)227146.12094433三梅中學(xué)53143.11839736之江高中228142.61936137三級重點中學(xué)成績統(tǒng)計學(xué)校考生數(shù)平均分最高分最低分總排名黃二高357148.01993229臺州實驗100142.61977038臨海六中384138.62017242澤國中學(xué)130138.31938344成績優(yōu)秀的普通中學(xué)學(xué)校考生數(shù)平均分最高分最低分總排名玉環(huán)實驗71165.522410010椒江育英62163.82179512椒江五中64162.419911013洪家中學(xué)175162.420510514臺州外國語7150.919113226臨海靈江127149.42069328比較靠后的普通中學(xué)學(xué)校平均分（07/06）最高分最低分坎門中學(xué)-1.333▼-0.0816975溫嶺育才-1.28▼-0.319654臨海五中-1.184▼-0.2119862溫嶺書生-1.045▼-0.818245臨海涌泉-1.045▼-0.318447三門尚義-1.221▼-0.8117135仙居白塔-1.437▼-1.2716453椒江章安-1.58▼-1.4415554仙居下各-1.827▼-1.1615353三門健跳-1.505▼-1.2417946單位學(xué)生數(shù)標(biāo)準(zhǔn)分2007年2006年2007年2006年路橋8228730.2670.09天臺111712160.171-0.01椒江133717270.135-0.07臨海315534770.0770.12臺嶺28062638－0.0010.07仙居937984－0.01-0.06玉環(huán)902853－0.0920.25三門13501339－0.212-0.08黃巖14811658－0.256-0.32學(xué)校學(xué)生數(shù)標(biāo)準(zhǔn)分2007年2006年2007年2006年臺州中學(xué)3123411.5611.17天臺中學(xué)1541381.3480.66溫嶺中學(xué)1612641.1840.75黃巖中學(xué)1952161.1980.68新河中學(xué)3121820.4960.86臺州一中2112341.2880.82溫嶺二中2051810.710.39仙居中學(xué)2442430.8710.57路橋中學(xué)2532631.710.78平橋中學(xué)1541860.4670.58回浦中學(xué)3833690.6850.72三門中學(xué)3053530.5750.49楚門中學(xué)2242690.5420.52大田中學(xué)5254300.5210.38書生中學(xué)2112310.410.51學(xué)校學(xué)生數(shù)標(biāo)準(zhǔn)分2007年2006年2007年2006年蓬街公立1311110.9070.57箬橫中學(xué)2331670.6120.05玉城中學(xué)2081630.3790.70松門中學(xué)1571330.3340.27天臺育青1662060.226-0.11大溪中學(xué)1071980.142-0.02黃巖二高3573370.0610.45杜橋中學(xué)227393－0.0140.34三梅中學(xué)5346－0.152-0.54之江高中228197－0.1370.29臺州實驗100179－0.131－0.56臨海六中384237－0.3310.12澤國中學(xué)130154－0.342－0.1二、信息提取的有效性應(yīng)試過程中，要養(yǎng)成學(xué)生瀏覽問題后再解讀試題提供的情境信息，這樣，信息獲取才能有針對性。復(fù)習(xí)過程中，要養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)考試大綱的要求，充分挖掘教學(xué)中提供的情境信息，使課堂教學(xué)在信息獲取和解讀環(huán)節(jié)達到最優(yōu)化。三、教學(xué)過程的建構(gòu)性教學(xué)不是簡單的把書“讀厚”或“讀薄”，更不是復(fù)述教材，而應(yīng)該是基于情境，通過一系列問題重新建構(gòu)的過程。單位產(chǎn)量污染控制費用示意問題設(shè)計：污染物排放量與單位產(chǎn)量的污染物控制費有什么關(guān)系？工業(yè)集聚有什么好處？發(fā)達國家轉(zhuǎn)移加工制造業(yè)等高污染產(chǎn)業(yè)的環(huán)境動機是什么？發(fā)展中國家單位產(chǎn)量的污染物控制費較低的實質(zhì)是什么？海島和海域的開發(fā)－－以海南島為例了解教材的結(jié)構(gòu)開發(fā)的地理背景－怎樣開發(fā)－開發(fā)過程中的保護找出有用的知識點大的方面：地理區(qū)位優(yōu)勢熱帶資源優(yōu)勢海洋資源優(yōu)勢合理布局產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色經(jīng)濟海洋環(huán)境保護設(shè)計教學(xué)問題尋找教學(xué)情境這樣還遠遠不夠，因為這種認(rèn)識僅僅只能提供建構(gòu)教學(xué)的思路，無法設(shè)計出目標(biāo)明確的教學(xué)問題，并在課堂上有效地引導(dǎo)學(xué)生進行解答。1987199919871999198719991987199919871999第一產(chǎn)業(yè)工業(yè)農(nóng)業(yè)貿(mào)易旅游國內(nèi)生產(chǎn)總值第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)37.4%20.2%42.4%30.9%19%50.1%三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)圖10.2發(fā)展迅速的海南島經(jīng)濟問題設(shè)計：圖示的核心問題是什么？－－海南島經(jīng)濟發(fā)展迅速。依據(jù)是什么？－－國內(nèi)生產(chǎn)總值猛增、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷趨向合理。1987年以來海南島經(jīng)濟迅速發(fā)展的最主要區(qū)位是什么？1987年以前，海南島發(fā)展起點低，經(jīng)濟落后，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后，建設(shè)資金缺乏，國家為什么還要成立海南省，并劃定海南島為經(jīng)濟特區(qū)？－－位置優(yōu)勢和資源優(yōu)勢（熱帶、海洋）在上述地理背景下，海南島發(fā)展特色經(jīng)濟中，1、農(nóng)業(yè)方面：怎樣實現(xiàn)特色生產(chǎn)？

（1）建設(shè)具有市場需求的熱帶水果、冬季瓜菜、熱帶花卉等系列商品生產(chǎn)中加工基地；（2）大力發(fā)展遠洋捕撈和近海深水養(yǎng)殖，面向國內(nèi)市場和出口創(chuàng)匯；（3）繼續(xù)抓好橡膠生產(chǎn)基地的建設(shè)，開發(fā)新的優(yōu)勢熱帶作物品種。中國幅員遼闊，冬季南、北氣候條件差異大。哪些新的優(yōu)勢熱帶作物品種可以開發(fā)？（可出示海南島的熱帶高效農(nóng)業(yè)圖）不同的農(nóng)業(yè)部門應(yīng)該如何布局？如水稻和甘蔗產(chǎn)區(qū)及其條件分析－－將熱帶資源的具體知識點通過問題來析出。

……讀圖歸納：

丘陵和臺地環(huán)帶，最適宜發(fā)展熱帶農(nóng)業(yè)－－地形平坦，土壤好，接近市場。要興修水利工程（制約因素）山地丘陵帶，適當(dāng)發(fā)展林業(yè)，以保護為主，可發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)－－生物物種豐富。－－農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的合理布局工業(yè)方面：（1）支柱工業(yè)有哪些？

油氣化工、汽車制造、飲料食品、化纖紡織、醫(yī)藥、漿紙和建材。（2）這些工業(yè)是如何布局的？（出示海南島的工業(yè)分布圖）－－沿海港口城市－－本島市場狹小，外向型的加工貿(mào)易經(jīng)濟。

化學(xué)工業(yè)、制鹽工業(yè)、汽車制造旅游方面：（1）發(fā)展旅游需要體現(xiàn)的特色是什么？

熱帶、海濱、島嶼、少數(shù)民族風(fēng)情。（2）思考：海南島的旅游資源是怎樣分布的？

環(huán)沿海帶、山地地帶。最后的能力提升：開發(fā)和建設(shè)海南島的方向是什么？

建設(shè)成為新興工業(yè)省份、熱帶高效農(nóng)業(yè)基地、度假休閑旅游勝地－－開放型經(jīng)濟體系四、教學(xué)過程的思辨性教學(xué)過程應(yīng)該是學(xué)生積極思考的過程。地理的思維更主要的應(yīng)關(guān)注形象思維過程與邏輯思維過程。36．(36分)圖6所示的平原地區(qū)在20世紀(jì)60年代頻發(fā)沙塵暴。因沙塵中古有較多的鹽塵，該地區(qū)的沙塵暴被稱為“白風(fēng)暴”。讀圖6，完成下列要求。

(1)Rl和R2兩河的主要補給是____，影響流量變化的主要自然因素是____。(6分)

(2)圖示平原地區(qū)侵蝕作用的主要外力是______。(3分)

(3)20世紀(jì)50年代，在L湖沿岸地區(qū)大規(guī)模墾荒，這對土地產(chǎn)生哪些影響?(6分)

(4)在開墾的同時，大量引河水灌溉。不合理灌溉會導(dǎo)致地下水位上升。簡要分析在該地區(qū)不合理灌溉

對土壤的影