開展“家庭助廉”活動方案

開展“家庭助廉”活動方案索倫?中學(xué)家庭助?廉活動材料?防腐拒變?，家庭是至?關(guān)重要的防?線。家庭是?身體的棲息?地，更是心?靈的溫柔鄉(xiāng)?，家庭不僅?深刻地影響?著每一個人?的行為，更?影響著每一?個人的思想?。所謂“家?廉則人廉、?家貪則人貪?”正緣于此?，可見家庭?是拒腐防變?的重要關(guān)口?，所以要充?分利用校園?主陣地開展?廉政文化宣?傳教育活動?，營造濃厚?的校園廉政?文化氛圍，?提高校園文?化建設(shè)品位?，增強師生?尚廉崇潔意?識，齊心共?建和諧校園?、廉政校園?。學(xué)校家?庭助廉活動?進校園，要?達到“五個?正面影響”?，即。要通?過教育學(xué)生?，達到影響?成人、影響?教師、影響?家長、影響?社會、影響?未來的效果?。1、與?學(xué)校德育教?育相結(jié)合。?遵循學(xué)校正?常教學(xué)計劃?，把廉政教?育納入學(xué)校?德育教學(xué)計?劃，使兩者?融為一體，?互相促進。?通過正面引?導(dǎo)，使學(xué)生?樂于接受，?在潛移默化?、潤物無聲?灌輸中樹立?廉政的意識?的觀念。?2、與弘揚?民族精神相?結(jié)合。弘揚?和發(fā)展深深?植根于中華?民族歷史傳?統(tǒng)和人民群?眾無限生動?創(chuàng)造之中的?民俗文化，?通過學(xué)習(xí)先?進人物的正?氣、正直、?愛鄉(xiāng)、誠信?等品質(zhì)，受?到廉政文化?的熏陶。?3、與課堂?教學(xué)相結(jié)合?。充分發(fā)揮?學(xué)校德育教?育主課堂，?在社會人文?學(xué)科教學(xué)中?有意識地挖?掘，利用廉?政教育的資?源，使學(xué)生?既學(xué)到文化?知識，又接?受廉政文化?的教育。?4、與校園?文化建設(shè)相?結(jié)合。借助?校園文化生?動活潑、靈?活多樣的形?式，有的放?矢地開展校?園廉政文化?活動，使廣?大師生在豐?富多彩的文?體活動中逐?步建立起敬?廉崇潔的思?想理念。?5、與學(xué)校?黨建工作及?日常管理工?作相結(jié)合。?通過開展家?庭助廉活動?，把廉政文?化建設(shè)要求?滲透到學(xué)校?黨建工作的?環(huán)節(jié)中，滲?透到學(xué)校日?常管理工作?中，建立起?廉政文化育?人的制度。?在學(xué)校，?家庭乃至社?會，一定要?統(tǒng)一思想，?深刻認識廉?潔的重要性?和緊迫性。?未成年人繼?承著中華民?族的希望，?擔負著建設(shè)?未來的重任?，無論他們?明天從事何?種職業(yè)，都?應(yīng)該從根本?上懂得“清?正廉潔”的?價值，在頭?腦中植根“?清正廉潔”?的理念，使?“清正廉潔?”成為其立?身之基，使?“敬廉崇潔?”成為中華?民族興國興?邦之源。孩?子是家庭和?社會的核心?，子女監(jiān)督?是家庭和社?會監(jiān)督的重?要組成部分?，在某種程?度上，子女?監(jiān)督能起到?___和社?會監(jiān)督所起?不到的作用?，對于父母?能產(chǎn)生__?_和社會力?量難以達到?的影響。?學(xué)校開展“?家庭助廉”?活動，使廣?大青少年從?小就了解_?__倡廉的?有關(guān)知識，?樹立“廉政?光榮，__?_可恥”的?意識和__?_斗爭必勝?的信心，培?養(yǎng)正確、積?極、健康的?理想信念、?道德觀念、?法制意識和?社會責任，?成為全面發(fā)?展的中國特?色___事?業(yè)的建設(shè)者?和接班人。?因此，學(xué)校?開展“家庭?助廉”活動?，不僅是對?學(xué)生開展的?一項教育，?更是對全社?會的教育、?對整個中華?民族的教育?。突出重點?，把“家庭?助廉”滲透?到教育教學(xué)?的全過程。?學(xué)校決定?把“敬廉崇?潔”教育作?為一項長期?性、基礎(chǔ)性?的工作來抓?，使其成為?學(xué)校德育工?作的重要組?成部分，最?大限度地滲?透和融入到?教育教學(xué)中?去；在實施?過程中，要?進一步求真?務(wù)實、探索?創(chuàng)新，要針?對教育對象?的特點和教?育教學(xué)的規(guī)?律，深入挖?掘整合，不?斷調(diào)整完善?教育內(nèi)容、?形式和手段?，使之簡單?易行，便于?操作。在?學(xué)校開展“?家庭助廉”?活動，關(guān)鍵?是抓好教育?內(nèi)容、形式?的設(shè)置，在?日常教育教?學(xué)中加以滲?透。在實踐?中我們要注?意把握規(guī)律?，既要遵循?青少年成長?的規(guī)律，適?應(yīng)他們身心?發(fā)展特點和?認知水平，?使教育內(nèi)容?和形式貼近?實際、貼近?生活、貼近?未成年人；?又要尊重中?學(xué)教育教學(xué)?規(guī)律，要把?廉政教育納?入學(xué)校德育?工作計劃，?滲透到學(xué)校?教育教學(xué)工?作的全過程?和學(xué)生教育?管理的各個?方面，力求?在潛移默化?、循序漸進?中使學(xué)生受?到教育和熏?陶。學(xué)校?在今后工作?中將“家庭?助廉”活動?分成四個層?面，扎實推?進“家庭助?廉”的各項?工作，學(xué)校?結(jié)合自身的?特點和日常?工作，整合?教材、整合?活動、整合?資源，以豐?富、合理、?有效的活動?載體、不拘?一格的活動?形式，開展?符合青少年?身心發(fā)展特?點的教育活?動，增強教?育工作的吸?引力和感染?力。結(jié)合四?個層面有針?對性、有側(cè)?重點地落實?各項工作。?（1）學(xué)?生層面在?學(xué)校學(xué)生中?開展“家庭?助廉”為主?題的教育活?動，把“廉?政文化進校?園”教育活?動融入校園?文化建設(shè)。?以正面事例?和正面說理?為主，以淺?顯的事例、?生動的形式?，以誠信、?正直、節(jié)儉?、清廉、愛?校、愛鄉(xiāng)和?有責任心、?弘揚正氣為?基本的核心?價值觀，開?展基礎(chǔ)道德?教育、理想?信念教育、?傳統(tǒng)美德教?育和法制教?育，使學(xué)生?在學(xué)科滲透?、班會活動?等過程中接?受廉政文化?的熏陶，從?小培養(yǎng)尊敬?廉政人物、?推崇廉政行?為的情感。?（2）教?師層面在?全體教職員?工中開展“?揚清正廉政?之風、辦人?民滿意教育?”為主題的?教育活動。?與教育系統(tǒng)?行風建設(shè)、?社會滿意工?程、師德群?體創(chuàng)優(yōu)活動?、教師職業(yè)?道德建設(shè)相?結(jié)合，把廉?政從教，敬?業(yè)愛崗、誠?信服務(wù)作為?主要內(nèi)容，?提高全體教?師___倡?廉的自覺性?，促進依法?執(zhí)教。（?3）黨員層?面在黨員?教師中通過?廉潔教育，?促使廣大黨?員教師以身?作則，廉潔?從教，樹立?一個黨員，?一面旗幟的?形象，帶領(lǐng)?全體教師為?人師表，廉?潔從教，做?學(xué)生愛戴、?家長