青少年情書事件探討

青少年情書事件探討事件緣由：事件面向：情書：青少年的親密發(fā)展沒收情書：青少年的自主放火燒學(xué)校：青少年的問題一、情書：青少年的親密發(fā)展1.青少年身體發(fā)展和親密的關(guān)聯(lián)2.青少年的認(rèn)知發(fā)展和親密的關(guān)聯(lián)（一）Sullivan的人際親密需求Preadolescence(8-10歲至12-14歲）Needforintimacyandconsensualvalidationinsame-sex

chumshipEarlyadolescence(12-14歲至17-18歲）NeedforsexualcontactNeedforintimacywithanopposite-sexpeerLateadolescence(17-18歲至成人）Needforintegrationintoadultsociety（二）青少年的友誼概念的發(fā)展Level年齡特色Level14-7AsahandyplaymateLevel28-10Asmutualtrust&assistanceLevel311-15&以上Asintimacyandloyalty（三）約會1.異性關(guān)係在青少年中、晚期相當(dāng)重要2.約會女：12-13歲開始，男：13-14歲開始16歲：90%男女至少1次約會75%高中生維持穩(wěn)定的異性關(guān)係至高中畢業(yè)青少年晚期：約會才具有較高程度的情緒深度與成熟度（四）青少年的性態(tài)度與行為

1.第一次性經(jīng)驗的年齡性行為男女接吻13.915.0舌吻14.615.5胸部14.916.2陰莖15.716.6陰道15.416.4性交16.317.0口交16.917.82.不同年齡性行為的比例年齡男女1527%22%1645381759511868651985763.青少年性意義的性別差異男生：第一次性行為和親密無關(guān)，即興不等於親密關(guān)係第一次行為並不影響其情感第一次行為是成就感女生：第一次性行為和親密有關(guān)第一次性行為的感覺是混合了親密和罪惡感第一次性行為會影響其情感4.青少女懷孕與生產(chǎn)Hayes(1987)1.青少女懷孕18歲之前：25%21歲之前：45%2.懷孕後的處理方式40%墮胎10%流產(chǎn)50%生產(chǎn)5.青少女懷孕生子的影響低社經(jīng)地位（貧窮）輟學(xué)對孩子的影響二、沒收情書：青少年的自主（一）定義或面向1.Noom，Dekovic和Meeus（2001）心理動力觀點：父母和青少年之間關(guān)係的改變認(rèn)知觀點：自我所知覺的控制和做決定的重要性折衷觀點：統(tǒng)整了關(guān)係和認(rèn)知二者。2.SteinbergCognitiveautonomyEmotionalautonomyBehavioralautonomy（二）認(rèn)知面向的獨立自主由於青少年推理和觀點能力的逐漸增加，使其愈來愈有能力知道別人提供意見時的觀點為何；當(dāng)作決定時，愈來愈有能力瞭解風(fēng)險、考量未來的後果、諮詢專家的意見、以及接受他人意見時，需警覺其意見的偏差等，這樣能力的增加有助於青少年行為的獨立自主性增加。（三）行為的獨自主1.青少年尋求意見的對象，或?qū)Ω改概c同儕影響的敏感度二者均具有“專家”（experts）的現(xiàn)象。所謂專家的現(xiàn)象指的是諸如服飾﹑音樂﹑休閒活動等﹑同儕的影響比較大；但在屬於教育﹑職業(yè)計畫﹑價值觀﹑宗教信仰等，父母的影響較大；2.隨著年齡增加，父母的影響力下降；但在青少年早期比之前青少年期或青少年中﹑晚期，青少年對同儕的順從性最高；3.隨著年齡增加，同儕壓力有升高的趨勢。

（四）父母職權(quán)和自我管轄權(quán)限

1.範(fàn)疇（Smetana)道德範(fàn)疇：公平、和他人權(quán)力與福利的議題世俗範(fàn)疇：眾人所同意的規(guī)範(fàn)並以此架構(gòu)人際之間的互動個人範(fàn)疇：只對子女個人有所影響的議題多面性範(fàn)疇：同時具有世俗範(fàn)疇和個人範(fàn)疇二種性質(zhì)的議題友誼健康安全2.研究發(fā)現(xiàn)道德世俗個人多面性友誼健康安全父母父母父母青少年模擬兩可父母父母（權(quán)大）青少年父母父母青少年模擬兩可青少年父母（權(quán)?。┠挲g增長父母父母（縮?。┣嗌倌辏〝U大）父母認(rèn)為家事、人際關(guān)係、活動規(guī)定、外表、回家作業(yè)等議題均為世俗範(fàn)疇左列議題應(yīng)屬於個人範(fàn)疇2.研究發(fā)現(xiàn)(1)青少年及其父母都認(rèn)為道德和世俗範(fàn)疇仍然屬於父母職權(quán)範(fàn)圍內(nèi)(2)青少年及其父母都認(rèn)為個人範(fàn)疇屬於青少年自我管轄權(quán)限。(3)多面向、友誼、健康安全範(fàn)疇究竟屬於父母職權(quán)或自我管轄權(quán)限則較為模擬兩可。就父母而言，友誼屬於父母職權(quán)，但青少年卻認(rèn)為友誼是自我管轄權(quán)限，但父母有義務(wù)設(shè)定規(guī)則；健康安全範(fàn)疇，雖然親子雙方均認(rèn)為是父母職權(quán)，不過父母認(rèn)為自己所擁有的權(quán)限則大於青少年所認(rèn)定的。(4)隨著年齡增長與成熟：親子雙方均擴張青少年自我管轄的權(quán)限，然而父母所認(rèn)定的青少年權(quán)限範(fàn)疇和程度比之青少年所要求自我管轄的權(quán)限來的少。青少年親子雙方對於何者議題為世俗範(fàn)疇而歸屬父母職權(quán)、或何者議題為個人範(fàn)疇而歸屬自我管轄權(quán)限卻有不同看法。青少年父母認(rèn)為家事、人際關(guān)係、活動規(guī)定、外表、回家作業(yè)等議題均