夕陽(yáng)下的溫暖讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——夕陽(yáng)下的溫暖讀后感夕陽(yáng)下的和暖讀后感多讀書可以提升個(gè)人的氣質(zhì)和精神品質(zhì)修養(yǎng)。閱讀了一本書之后，我們一般對(duì)于這本書都會(huì)有自己的感悟。我們就可以通過文字的方式把讀書的心得體會(huì)記錄下來(lái)。讀后感可以是因讀書而引起的一些決心和夢(mèng)想。寫好一篇讀后感需要從哪些角度來(lái)寫呢？以下是我為大家用心整理的“夕陽(yáng)下的和暖讀后感”，僅供參考，接待大家閱讀。

夕陽(yáng)下的和暖讀后感

那群女孩，是五個(gè)活力四射的少女，是五朵含苞待放的鮮花，是五顆光輝奪目的明珠。她們用青春的歌譜演奏順耳的旋律，用喜悅的古詩(shī)吟誦華美的章句，在情誼的天空中描出一道道五色調(diào)虹，比夕陽(yáng)還要美麗。

可能我是被譚娟萍的文筆所恐懼，可能我是被曉、薇、雨、怡、婷的靚麗所迷倒，可能我是被孩子們天真純凈的精神所打動(dòng)我便不賞識(shí)那些美好的詞語(yǔ)和盛贊的句子，想歌頌世界上真正的美觀。

真正的美觀，不是馥郁的花朵和碧綠的葉子，不是絢爛的夜景和璀璨的陽(yáng)光，不是畫布上平勻涂抹的色調(diào)和細(xì)細(xì)勾畫的線條，不是臺(tái)階旁碎碎灑落的繽紛和逐漸鋪開的綠意。

有人說，真正的美觀是人，是女孩，是天真無(wú)邪的少女。她們是活動(dòng)的，是斟酌的，是生長(zhǎng)的，是彌漫夢(mèng)想的。我說，男孩也很美觀埃他們的美觀可能不在外表，而在軍臉紅的羞怯里，在亮扶著婷的背影里，在杰背著曉的汗水里，在那份水一樣的通明、火一樣的熱心和山一樣的責(zé)任里。

有人說，真正的美觀是友情、親情和愛情；是人與人之間無(wú)條件、出于本心的關(guān)愛；是肩并肩走過的路，是手拉手跨過的河，是在一起賞過的景；是兩首歌的共鳴，是兩行詩(shī)的應(yīng)和，是兩顆心的碰撞，是兩條線的相交。我說，有時(shí)候，一句問候、一聲感恩、一個(gè)眼神甚至一次生氣、一頓毒打，事后想想，也會(huì)很美觀。就像那五個(gè)和好的女孩子，擁有了更加深刻的情誼。

先說網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)友見面，我想都沒想過，周邊有活生生的例子，結(jié)果都不太好。我也相信網(wǎng)絡(luò)是見光死的東西。就像是在空空的山谷里用力的喊一聲，可能能聽見回音，而網(wǎng)絡(luò)也一樣，說不定就能遇見好心人聽見他們的回音。還有網(wǎng)絡(luò)閑聊的技巧，我也沒多想，我在生活中就是那種想到什么說什么的人，往往是說完之后才知道說錯(cuò)話的人。我就覺得，跟不熟悉的人都不能拿下面具好好的講話，那再也找不到可以輕輕松松講話的人咯。由于大家里彼此的生活圈都對(duì)比的遠(yuǎn)，這樣也就不用那么的麻煩。其實(shí)，就覺得，假設(shè)男女主角不見面的話，傷痛會(huì)更少一點(diǎn)。就像我們一樣。我們閑聊的時(shí)候，你從來(lái)都沒有什么無(wú)理要求，這讓我覺得很安逸，我就很反感那一上來(lái)就開語(yǔ)音看視屏的人，覺得意義不大。一張臉和一個(gè)聲音只是一個(gè)，我就是這么覺得的，巫婆不也從美人魚那里得到了好聽的聲音嘛。

男女主角沒有熟悉之前，就是很專心的人，起碼是對(duì)感情很專心的人。一向相信，假設(shè)自己是很專心的人，以后確定會(huì)遇見專心的知己，確定會(huì)的。就像是玩世不恭的阿泰，我想終究會(huì)遇見會(huì)讓他變更的人。

再說那個(gè)噴香水的場(chǎng)景，真的很浪漫。迪奧的香水貴的怕人，我想，小說里都會(huì)用一種分外典雅的好多人都會(huì)知道的名牌商品來(lái)渲染氣氛。不過，真的好浪漫哦，覺得這是美好的回憶，即使是在失去女孩后的美好回憶，這可能會(huì)成為男孩心中的遺失的美好。有人說回憶不具有任何的氣力，之所以叫做回憶，是由于那都過去了，是再也找不回來(lái)的過去。有人說，回憶有無(wú)窮大的氣力，可以支撐一個(gè)人過很長(zhǎng)的時(shí)間，有回憶就不會(huì)辛苦，有回憶就不會(huì)寂寞。這兩種說法都是人們說的，我自己也在掙扎，我也不知道我最終會(huì)相信哪種說法。

再說，那個(gè)自行車和破機(jī)車，雖然開機(jī)車是有一點(diǎn)污染環(huán)境，但想想都會(huì)覺得好好哦，真的蠻好的。一向都覺得可以騎自行車四處走的人真好。跟熱愛的人一起，不需要多么高檔的東西，吃路邊攤也會(huì)很信服的。不需要什么高檔的轎車之類的?？桃獾臇|西會(huì)讓人覺得慌張，刻意的東西會(huì)讓人覺得有壓力，刻意的東西會(huì)讓人覺得格格不入，刻意的東西會(huì)讓人覺得虛偽。需要的就是那種怡然自滿，需要的就是那種舒安逸服，需要的就是那種沒有束縛的感覺。別的都不需要，有了好的心情，就什么都好了。就像是一個(gè)廣告詞，人生就像一場(chǎng)旅行，不用太在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景還有看風(fēng)景的心情，我覺得理應(yīng)還加一樣，就是什么人陪你一起看風(fēng)景。

結(jié)果說那個(gè)結(jié)尾，為什么是悲劇呀。我熱愛的是喜劇，沒關(guān)系，得不到的就更加愛，人啊，沖突埃不過，我的消化才能超強(qiáng)的，我會(huì)很快忘卻的。拿到這女孩的信。我覺的死去的人是幸福的，由于意志消散了，就不用想了，而活著的人，說不定會(huì)想一輩子哦。但是，我想，天堂的輕舞飛揚(yáng)確定夢(mèng)想痞子蔡可以幸福，可以很快的找到熱愛的人。可以很快的變，由戀變成變，只是拿走了一顆心，遇見了熱愛的人，再一次的付出真心，但是兩顆心的意義不一樣，一點(diǎn)也不一樣。但是輕舞飛揚(yáng)不夢(mèng)想痞子蔡會(huì)忘卻她，人都是有占有欲的。人住在哪里最幸福，我覺得住在一個(gè)人的心里最幸福。熱愛的東西不用確定要拿到手，熱愛的人的幸福不用親自賦予，看著他得到幸福就很不錯(cuò)。世界上有太多的事與愿違，留有想象的空間就好。

我就先講這么多。有時(shí)間，我會(huì)回頭看細(xì)節(jié)的，會(huì)再寫讀后感的。可能會(huì)很無(wú)厘頭，你可能會(huì)覺得看不懂，沒關(guān)系，我就是這樣無(wú)厘頭的人，可能我就是小學(xué)生的水準(zhǔn)。好了，寫完了，無(wú)限輕松，我餓了，去吃飯了。

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和暖讀后感

和暖讀后感（一）

對(duì)于人們來(lái)說，和暖只是小菜一碟而己，可對(duì)于動(dòng)物來(lái)說，和暖是奢靡的。

《和暖》一文的主要內(nèi)容是：三歲的小文回鄉(xiāng)下過年，晚上，在小文打定上廁所時(shí)，察覺床上有一只黑色的貓，一雙綠色的眼睛在黑暗中閃爍。小文尖叫了一聲，父母隨即趕過來(lái)，貓不見了。后來(lái)奶奶送給小文一件獸衣，是用貓皮做的，一只想取暖的貓失去了生命，小文懊喪了。

天??！我心里怦然一震，沒想到貓取暖，竟然付出了生命的代價(jià)！想想我們吧，冬天開暖氣，夏天開冷氣，不僅這樣，還有人掠殺動(dòng)物，把一張張動(dòng)物的皮做成衣服，穿在身上取暖，我想他們是在炫耀吧！我們過得如此安心，而動(dòng)物呢？付出了生命的代價(jià)。

在我弟弟的家里，曾經(jīng)養(yǎng)了一只兔子，弟弟把它當(dāng)作玩具玩，用手提著兔子的兩只耳朵，以看兔子在空中掙扎為樂。冬天，兔子被關(guān)在籠子里，放在凄涼、黑暗的安好通道上，終究，兔子被活活凍死了。

動(dòng)物在冰冷的森林里，人們?cè)诤团募抑校瑑蓚€(gè)地方有著天堂與地獄的差距。給動(dòng)物一點(diǎn)和暖吧！

和暖讀后感（二）

今天，老師講了一片課文《和暖》，文中主要講了雷鋒扶助戰(zhàn)友的事情。

一天小韓的棉褲被汽車電瓶滲出的硫酸燒了好幾個(gè)的小洞，在小韓睡覺的時(shí)候雷鋒察覺了他的棉褲的上的小洞，雷鋒心想：天寒地凍，不能讓小韓穿著這樣的棉褲出操，出車，于是雷鋒一針一線的把小韓棉褲補(bǔ)好了，輕輕的蓋在小韓的身上。

雷鋒是工程兵某部的運(yùn)輸連四班的班長(zhǎng)，他對(duì)待同志就像春天一般和暖把自己炎熱的青春獻(xiàn)給了人民，他干一行愛一行，平凡而宏偉。

我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的心里裝著別人，關(guān)切別人，樂于助人的精神。

和暖讀后感（三）

有一天，麥克和他的一個(gè)摯友穿過高高的喜馬拉雅山脈的。

某個(gè)山口，他們看到一個(gè)躺在雪地上的人。麥克想停下來(lái)扶助那個(gè)人，但他的同伴說：假設(shè)我們帶上他，我們就會(huì)丟掉自己的性命。但麥克不想放棄。他和他的摯友道別后，他把那個(gè)人抱了起來(lái)，放在自己的背上，背著他往前走。逐漸地，麥克的體溫使他和暖了起來(lái)他活了！過了不久，兩個(gè)人可以并肩前進(jìn)了。當(dāng)他們趕上那個(gè)摯友時(shí)，卻察覺他已經(jīng)死了是凍死的！

當(dāng)你扶助別人的時(shí)候，也是在扶助你自己。付出的時(shí)候不求回報(bào)，但好心終會(huì)有好報(bào)。就像文中的麥克，一個(gè)人的氣力總是有限的，兩個(gè)人彼此取暖，才能更順?biāo)斓那靶?。所謂的助人為樂正是這個(gè)道理。

和暖的旅程讀后感

和暖的旅程讀后感范文一

暑假里，我讀了冰心作文獎(jiǎng)入圍作品精選集《和暖的旅程》。這是一本讀后感大全，里面搜集了好多優(yōu)秀文章閱讀后感言。

這本書一共有五個(gè)章節(jié)。第一章是歷史其實(shí)很精彩，它報(bào)告我們：落后就要挨打的深刻道理。其次章是現(xiàn)在，是最好的。它讓我們明白：現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，要珍惜自己最美好的年華，多讀書。第三章是璀璨如花的生命它讓我們珍惜生命，喜歡生命。第四章是感恩的心，感謝有你。它讓我們銘刻一生父母之愛，老師之恩。第五章書海里的小小魚。要我們做一個(gè)書海里的小魚，多讀書。讀了這么多的讀后感，讓我知道了一點(diǎn)點(diǎn)寫感想的訣竅。就是讀完一篇文章，我們要先歸納文章的主要內(nèi)容，然后想想文章對(duì)自己的觸動(dòng)，結(jié)果聯(lián)系實(shí)際來(lái)寫感想，怎么改善自己？

培根說讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭之學(xué)使人善辯。我想：書是我們最好的伴侶。讓書陪伴我們蒸蒸日上吧！

《和暖的旅程》讀后感范文二

《和暖的旅程》是一位我們分外熟諳的冰心老師作文獎(jiǎng)入圍作品精選。每一篇精彩的文章，都能讓我留下深刻的印象；每一篇家長(zhǎng)感言，都讓我懂得了各種各樣的道理；每一篇老師的點(diǎn)評(píng)，都能使我更上一層樓。

我從歷史其實(shí)很精彩中的暢談《史記》中的喜怒哀樂，讀懂了歷史的精彩。小何巖從《大禹治水》讀出的心情是喜；從《指鹿為馬》讀出的心情是怒；從《來(lái)薇首陽(yáng)山》讀出的心情是哀；；從《胡服騎射》讀出的心情是樂。我讀了這幾篇文章也體會(huì)到了和小一樣的心情。

現(xiàn)在，是最好的，類似于這個(gè)內(nèi)容使我感受最深刻的就是《母愛》了。小葉邦城是從《狼王夢(mèng)》里深刻地熟悉到母愛是一種超越一切的感情，無(wú)論是人還是動(dòng)物，母親對(duì)自己的孩子都懷著一種不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感。

我從璀璨如花的生命，其中的一篇《一網(wǎng)情深》讀《夏洛的網(wǎng)》使我明白了什么才是真正的摯友？摯友不僅能和你共享喜悅、告成，更重要的是在你最需要扶助的時(shí)候雪中送炭?；茧y中的摯友才是真正的摯友。

感恩的心感謝有你，我們要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩摯友由于感恩才會(huì)有這個(gè)美好的社會(huì)，由于感恩才會(huì)有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

書海里的小小魚兒之書海翱游。冰心老師曾說過：多讀書，讀好書，好讀書。這句話我早已銘刻在心，讓我們一起在書海中盡情翱游吧！

冰心老師曾說過：零碎的詩(shī)句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷；然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里。

《和暖的弦》讀后感

我是看到最近熱播的劇才想去看看這本小說，之前并沒有看過這本書。選擇看書的理由，大約是由于一千個(gè)讀者心里有一千個(gè)哈姆雷特，我對(duì)比熱愛自己想象故事的情節(jié)和人物。

小說篇幅不長(zhǎng)，大約一個(gè)上午就可以看完，看書的心情從無(wú)喜無(wú)悲，到覺得有些甜，然后揪的人痛心，不過幸好結(jié)果是個(gè)歡喜的結(jié)局。

和暖，名如其人，女主角是個(gè)美好的女孩子。美好的女孩子是什么樣子？不會(huì)讓你看一眼就覺得驚艷，而是越看越覺得好看；除了容貌，還有氣質(zhì)、待人接物，讓人覺得很安逸。同時(shí)也是極優(yōu)秀的女孩子，聰明、興趣廣泛，但卻不工于心計(jì)。

優(yōu)秀的人會(huì)相互吸引，所以和暖和占南弦，從遇見開頭，就會(huì)相互吸引。所以有開頭的甜，大約就像校園里男神和女神在一起，你會(huì)羨慕，但卻生不出嫉妒，看著就賞心悅目，也能看得出年少的熱愛，假設(shè)青梅竹馬，一向甜寵，我想大約也是受人接待的，終究，微微和肖奈那么甜那么美，卻也那么讓人熱愛。

假設(shè)到此為止就好了。虐心的片面我是真的有些看不下去，有多甜就要有虐，少年得志卻太高傲，不會(huì)愛，也不懂如何和自己妥協(xié)，上一個(gè)誤會(huì)還沒解釋領(lǐng)會(huì)，意外卻接踵而來(lái)，兩個(gè)人父親的去世，突然劃下了一道難以跨距的白線。我想，假設(shè)不那么高傲，是不是能好一點(diǎn)？可是那樣的環(huán)境里長(zhǎng)大的那樣的人，又怎么會(huì)沒有高傲？所以彼此傷害，彼此磨折，十年的時(shí)間刺眼而逝。

我其實(shí)有些想不作文明白，十幾歲的愛戀可以抵得過漫長(zhǎng)的歲月嘛？或許像何以琛說的那樣，別的人都是將就吧？但我私下里卻不認(rèn)同，十幾歲太年輕，怎么會(huì)知道什么是愛。

我想約莫也這么覺得，所以要安置這么長(zhǎng)的時(shí)間，讓他們有時(shí)間去斟酌，去遇見新的人，去斟酌開初心動(dòng)熱愛的畢竟是什么。

后來(lái)再遇到，還是兩個(gè)不懂愛的人，但卻都知道，對(duì)方是與其他人不同的存在。這或許是由于愛，或者是由于恨、不甘，或別的什么。這么長(zhǎng)的歲月，之所以還記得那個(gè)人，由于彼此成了心魔，總是念著，忘不掉，總是恨著，也放不下。

但從抉擇面對(duì)彼此，從相遇的那刻起，結(jié)局就注定了，一個(gè)放在心里十年的人，不管愛也好、恨也罷，都在心里那么久，而不愛也就不會(huì)有恨，本身的優(yōu)秀屬性相互吸引，惺惺相惜，又都彼此痛楚同病相憐，當(dāng)局者迷，彼此看不清對(duì)方的心，所以彼此磨折。這么多的苦，都是為了將來(lái)的甜做打定吧。

兩個(gè)高傲的人，在彼此計(jì)較畢竟誰(shuí)愛誰(shuí)多一些，后來(lái)察覺在自己看不見的地方，原來(lái)你也很愛我。當(dāng)迷霧散去，誤會(huì)解開，后面的故事確定很甜，比未經(jīng)世事更甜。

白馬王子和公主過上了幸福的生活，這種結(jié)局總是被質(zhì)疑，但和暖和占南弦過上了幸福的生活，我想大多數(shù)人都會(huì)贊同。由于他們體驗(yàn)過誤會(huì)，也知道生活的艱辛，錯(cuò)過了十年，而愛情擊敗了時(shí)間，假設(shè)歷經(jīng)磨難還能堅(jiān)守的愛情都不能有幸福的結(jié)局，那約莫就不能相信愛情了。

小說《和暖的弦》讀后感

小說《和暖的弦》讀后感

這部小說給我的最深的印象就是有聰慧、有主見、獨(dú)立的女性是最性感的，也是最有魅力的。我熱愛！小說中的和暖就是一個(gè)入得廚房、出得廳堂的事業(yè)型女性，可以說是相當(dāng)?shù)耐陚浒?！我熱愛！這可能也是我努力的目標(biāo)吧。

《和暖的弦》是平靜所著，筆風(fēng)纖濃麗密，語(yǔ)言高貴美好，細(xì)節(jié)描畫傳神入骨。其作品擅長(zhǎng)以情節(jié)設(shè)局構(gòu)陣，愛情與心機(jī)高明交纏，繁復(fù)布局環(huán)環(huán)緊扣，既生出層層精彩波瀾，又流暢自然一氣呵成，讓萬(wàn)千讀者手不釋卷，深陷其中。這部小說還有播送劇呢，第一次聽播送劇，挺好玩的！

還有這部小說里面寫出了好多很好聽的歌曲，還包括好多純音樂，我覺得這讓那些歌曲聽起來(lái)更加有味道了。就猶如我之前聽的一些電視劇的歌曲，雖然接待度不高，但是我每次聽那首歌的時(shí)候我都想起那部電視劇的情節(jié)，這讓我感覺很感動(dòng)。就像這部小說的播送劇的主題曲《心弦》，也就是郭靜唱的《終于我們也愛過》，聽了好感動(dòng)。

還有，在《和暖的弦》的貼吧中，好多人都說了這部小說要改編拍成電視劇，還讓大家列出自己心中的男女主角，呵呵，劉詩(shī)詩(shī)和胡歌的呼聲挺高的，但是也有好多人說千萬(wàn)不要拍啊，拍了就毫無(wú)想象可言了。嗯嗯，我也贊成不要拍！目生的和暖讀后感

目生的和暖讀后感（一）

本文寫了在坐公交車的時(shí)候突然嘔吐，坐在身邊的一位目生的阿姨不但不厭惡，反而送給一包姜糖，照應(yīng)吃下去。下車前，她又交代，要他再痛苦的時(shí)候就吃了它。這句話使分外感動(dòng)。又望見了一個(gè)四五歲的小男孩，和父母一起艱苦地站著，于是他把小男孩抱了過來(lái)，讓他坐在自己的腿上。小男孩的父母感恩地笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。下車時(shí)，又把姜糖轉(zhuǎn)送給了小難孩。

讀后感受：這篇文章報(bào)告我們，只要懷著一顆炙熱的心，目生人之間也能傳遞和暖。文中的阿姨送給姜糖，扶助緩解暈車，把和暖傳遞給了，讓感受到了和暖。又把沒有座位的小男孩抱到自己腿上，又將姜糖轉(zhuǎn)送給了小男孩，讓小男孩及其父母感受到了和暖。我們要延遲生命的價(jià)值，不斷傳遞和暖，讓更多的人感到和暖，讓有限的生命煥發(fā)光輝。我們要從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，多為他人及社會(huì)做付出。

目生的和暖讀后感（二）

這篇文章看后讓我很感動(dòng)，這讓我一下子想起了那天的一件事，也是讓我永遠(yuǎn)都記得的一件事

假設(shè)那一天沒有下雪，假設(shè)那一天我沒有抱一摞書，假設(shè)那一天我沒有摔倒，我又怎么會(huì)遇見你，又怎么會(huì)感受到來(lái)自目生人的和暖

那是一個(gè)冬天，寒冷的風(fēng)呼呼吹著，無(wú)意會(huì)看到一兩片枯黃的葉子從枯老的枝桿上飄下，昨晚剛下過一場(chǎng)大雪，使整個(gè)城市看起來(lái)那么純凈，美觀。

已是放假后，我報(bào)的課外班卻開頭上課了，溫和的被窩讓我依依不舍，背上書包，眼看就要遲到了，便飛奔在去學(xué)校的路上，寒冷的風(fēng)讓我不得不加快速度。啊隨著一聲尖叫，我便摔倒在了冰冷的雪地上，一摞書也倒在了雪堆里，寒冷與疼痛使我無(wú)力站起來(lái)。

就在這時(shí)，一只和暖但看上去又布滿皺紋的手展現(xiàn)在我面前：起來(lái)吧小姑娘，固執(zhí)些。借助這只手的氣力，我連忙站起來(lái)了，之后他便幫我撿起書來(lái)，當(dāng)他抬起頭時(shí)，我才察覺，竟是一位滿臉皺紋的花甲老人。感謝您，感謝您，爺爺只見他笑了一下便走遠(yuǎn)了，逐漸地，消散在了這乳白的世界中

這微微的一笑，為這個(gè)冬日添加了幾分和暖。記憶中，我并不熟悉這位老人，想必現(xiàn)在已不在這個(gè)世界了吧。

就是這樣一位目生人，讓我感受到了冬日的和暖，雖然如今，寒冷的風(fēng)仍舊呼呼吹著，無(wú)意也會(huì)看到一兩片枯黃的葉子從枯老的樹枝上飄下，我照舊還可以感受到那份和暖，那份來(lái)自目生人的和暖，一向埋藏在我的心底。

假設(shè)讓我遇見你，我也會(huì)盡我所能扶助你，盡管是目生人，將這來(lái)自目生人的和暖一向傳遞下去

《送和暖》的讀后感

《送和暖》的讀后感雖然我