維護(hù)社會(huì)管理秩序初中政治課件

中學(xué)生趙某因?yàn)樾沦I的自行車丟了，很是懊惱。上學(xué)也離不開自行車，家長(zhǎng)決定給他再買一輛。有一天，他在一自由市場(chǎng)遇到一個(gè)陌生人，問他買不買自行車，價(jià)錢相當(dāng)便宜，還帶他看了那輛剛偷來“待售”的自行車。他看到車很新，價(jià)格也很便宜，感覺是輛來路不正的車，但他還是抵制不住誘惑的買了那輛車。鏡頭一（1）趙某的行為是否違反了法律？你的依據(jù)是什么？（2）如果你遇到這種情況，你會(huì)怎么處理？為什么？第二課第三框維護(hù)社會(huì)管理秩序三、維護(hù)社會(huì)管理秩序1.社會(huì)管理秩序需要法律維護(hù)

⑴什么是社會(huì)管理秩序？

社會(huì)管理秩序，是指國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)社會(huì)的管理活動(dòng)及秩序。

材料一某公路收費(fèi)站，一司機(jī)因?yàn)椴幌虢诲X而強(qiáng)行沖關(guān)。那么這種行為屬于什么行為？材料二某中學(xué)校長(zhǎng)因?yàn)閬y收費(fèi)而革職查辦這兩則材料共同說明了什么問題呢？

國(guó)家機(jī)關(guān)的管理工作，包括對(duì)公用設(shè)施的管理，對(duì)文物的管理，對(duì)公共環(huán)境的管理，對(duì)毒品的管理等。國(guó)家機(jī)關(guān)的管理活動(dòng)，是在維護(hù)社會(huì)秩序，其管理本身也需要一定的秩序。這就是說，國(guó)家機(jī)關(guān)的正常的管理活動(dòng)和必要的管理秩序，就是社會(huì)管理秩序。由此也可以推出，維護(hù)社會(huì)管理秩序應(yīng)包括兩個(gè)方面，即實(shí)施管理的方面和被管理方面。⑵維護(hù)社會(huì)管理秩序包括兩個(gè)方面。

社會(huì)管理涉及管理者與被管理者兩個(gè)方面如果某個(gè)人的行為妨害了社會(huì)管理秩序，不管他是管理者還是被管理者，都會(huì)受到法律制裁。資料：縣、鄉(xiāng)、校領(lǐng)導(dǎo)失職，校舍倒塌造成重大傷亡,當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)機(jī)關(guān)對(duì)各責(zé)任人員分別依法處理。思考那么，哪些行為屬于違反社會(huì)管理秩序的行為？這些行為應(yīng)該受怎樣的處罰呢禁止攀枝摘花違者罰款50禁止在文物古跡亂寫亂畫2.妨害社會(huì)管理秩序行為的處罰。

思考：教材中主要列舉了哪幾方面違反治安管理處罰條例的行為？是怎樣分別處罰的？

妨害社會(huì)管理秩序行為的表現(xiàn)妨害社會(huì)管理秩序的處罰對(duì)明知是贓物而購(gòu)買的，尚不夠刑事處罰的處15日以下拘留、200元以下罰款或警告對(duì)故意污損國(guó)家保護(hù)的文物、名勝古跡、損毀公共場(chǎng)所雕塑等，尚不夠刑事處罰的200元以下罰款或警告對(duì)故意損毀路燈、郵筒、公用電話等尚不夠刑事處罰的處50元以下罰款或警告對(duì)違反規(guī)定，破壞草坪、花卉、樹木的處50元以下罰款或警告[小結(jié)]這節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了一個(gè)新概念：社會(huì)管理秩序。明白了一個(gè)道理：維護(hù)社會(huì)管理秩序，從我做起，從小做起。[課后訓(xùn)練]

四人一組討論：寫出報(bào)告“