《金版》2021高三生物總復(fù)習(xí)-第一章走近細(xì)胞課件-蘇教版2

第一頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。最新考綱高頻考點(diǎn)1.使用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞2．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞3．分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程1.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別2．病毒的結(jié)構(gòu)與人體健康的關(guān)系3．顯微鏡的使用和注意事項(xiàng)第二頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。一、從生物圈到細(xì)胞1．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞(1)細(xì)胞是生物體的根本單位，即使是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也必須依賴才能生活。(2)單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。(3)多細(xì)胞的動(dòng)物和植物依賴密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。①結(jié)構(gòu)和功能②活細(xì)胞③各種分化的細(xì)胞第三頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。2．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)生命系統(tǒng)共分8個(gè)層次，依次為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、、、生物圈。(2)是地球上最根本的生命系統(tǒng)。④種群和群落⑤生態(tài)系統(tǒng)⑥細(xì)胞第四頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。二、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞1．主要區(qū)別：

。2．原核細(xì)胞(1)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：無成形的細(xì)胞核、無染色體、無

，有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、

中有dna。(2)舉例：

、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體。⑦有無以核膜為界限的細(xì)胞核⑧核膜⑨擬核⑩藍(lán)藻第五頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。3．真核細(xì)胞(1)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：有成形的細(xì)胞核、有核膜、染色體，有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核中的染色體中有dna。(2)舉例：動(dòng)物、植物細(xì)胞、真菌(如酵母菌、霉菌等)。第六頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。1．細(xì)胞學(xué)說建立18世紀(jì)30年代，德國的兩位科學(xué)家

創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說。2．內(nèi)容(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切生物都由

發(fā)育而來。(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞組成的整體起作用。(3)新細(xì)胞可從老細(xì)胞中產(chǎn)生。三、細(xì)胞學(xué)說?施萊登和施旺?細(xì)胞第七頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。3．意義(1)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和

的統(tǒng)一性；(2)揭示了生物間存在著一定的親緣關(guān)系。?生物結(jié)構(gòu)1．dna或rna，繁殖方式是增殖。2．細(xì)胞。3．都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和擬核中都有dna思考探討提示：第八頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。一、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次1．生命系統(tǒng)的層次性及實(shí)例第九頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。2．由細(xì)胞→個(gè)體表達(dá)了高等多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育歷程，同時(shí)也表達(dá)了生命的進(jìn)化歷程，即由單細(xì)胞生物進(jìn)化到多細(xì)胞生物。細(xì)胞是最根本的生命系統(tǒng)。3．個(gè)體→種群→群落表達(dá)了生物與生物之間的關(guān)系。4．群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈表達(dá)了生物與其生活環(huán)境的關(guān)系。5．生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能第十頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。并不是所有的生物都具有生命系統(tǒng)的八個(gè)層次，單細(xì)胞生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)、器官、組織這三個(gè)層次，它既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次；植物沒有系統(tǒng)這一層次，另外，如“一條河里全部的魚〞它在結(jié)構(gòu)層次中既不屬于種群，也不屬于群落，它屬于不同種群。第十一頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。1．(2021年蘇州調(diào)研)以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()a．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的b．sars病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)c．除病毒外，一切有機(jī)體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的根本單位d．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)第十二頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分?！窘馕觥可顒?dòng)離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位，病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動(dòng)的完成必須依賴于細(xì)胞，即寄生在活細(xì)胞中，離開活細(xì)胞就不能長(zhǎng)時(shí)間生存，更談不上完成生命活動(dòng)，細(xì)胞具有獨(dú)立的、有序的自控代謝體系，是機(jī)體代謝與執(zhí)行功能的根本單位。單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物必須依賴于各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)?！敬鸢浮縝第十三頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1．真、原核細(xì)胞的比較第十四頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小(1μm～10μm)較大(10μm～100μm)細(xì)胞核沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)分布的區(qū)域稱擬核有成形的、真正的細(xì)胞核。有核膜和核仁細(xì)胞器有分散的核糖體，無其他細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、高爾基體等復(fù)雜的細(xì)胞器細(xì)胞壁細(xì)胞壁不含纖維素，主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，動(dòng)物無細(xì)胞壁dna存在形式擬核：大型環(huán)狀質(zhì)粒：小型環(huán)狀核內(nèi)：與蛋白質(zhì)形成染色體細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體和葉綠體內(nèi)裸露存在細(xì)胞分裂一般是二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂轉(zhuǎn)錄與翻譯可同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，轉(zhuǎn)錄在前，翻譯在后舉例放線菌、藍(lán)藻、細(xì)菌、衣原體、支原體的細(xì)胞真菌、動(dòng)物、植物等的細(xì)胞第十五頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。2.細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性(1)細(xì)胞的多樣性表現(xiàn)在細(xì)胞的形狀、大小、種類、結(jié)構(gòu)等方面的差異，細(xì)胞的多樣性是細(xì)胞分化的結(jié)果。(2)細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和擬核中都有dna，除此之處還表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：①不同的細(xì)胞具有根本相同的化學(xué)組成——組成元素根本一致，化合物種類也非常相似(水、無機(jī)鹽、氨基酸，核苷酸、堿基等)；②細(xì)胞的增殖方式相同——細(xì)胞分裂；③細(xì)胞中的某些生命活動(dòng)相似——dna復(fù)制、蛋白質(zhì)合成等；④遺傳物質(zhì)都是核酸，遺傳密碼通用等。⑤都以atp作為直接能源物質(zhì)。第十六頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。以細(xì)胞為根底的生物分類系統(tǒng)第十七頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。特別注意：帶“菌〞字不一定是細(xì)菌，如霉菌、酵母菌等；但“菌〞字前面有“桿〞字(如乳酸桿菌)、“球〞字(如鏈球菌)、“螺旋〞字及“弧〞字(如霍亂弧菌)都是細(xì)菌。還有帶“藻〞字不一定都是原核生物，如綠藻、褐藻、紅藻、硅藻等。第十八頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。2．以下是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()a．框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變b．框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者c．框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁d．框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有絲分裂【答案】

c第十九頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。3．(2021年梧州模擬)成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種，但是都有相同的根本結(jié)構(gòu)，這說明()a．人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性b．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能根本相同c．200多種不同的類型就是200多種不同的組織d．人體細(xì)胞的根本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同【解析】人體內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目多并且有不同的類型，這表達(dá)了細(xì)胞的多樣性。同時(shí)這些細(xì)胞又都有相同的根本結(jié)構(gòu)，這表達(dá)了細(xì)胞的統(tǒng)一性?！敬鸢浮縜第二十頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。1．取鏡與安放(1)右手握鏡臂，左手托鏡座。(2)把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的前方稍偏左。三、顯微鏡的使用方法2.對(duì)光(1)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。(2)選一較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡，可能看到白亮的視野。第二十一頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。3．低倍鏡觀察(1)把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。(2)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(此時(shí)實(shí)驗(yàn)者的眼睛應(yīng)當(dāng)看物鏡鏡頭與標(biāo)本之間，以免物鏡與標(biāo)本相撞)。(3)左眼看目鏡內(nèi)，同時(shí)反向緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像為止，再稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。第二十二頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。4．高倍鏡觀察(1)低倍鏡下找到物像并把物像移到視野的中央。(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡。(3)調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜。(4)緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。5．使用原那么先低倍鏡后高倍鏡；先粗準(zhǔn)焦螺旋后細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(但換高倍鏡后只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋)。第二十三頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。(1)目鏡與物鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系(2)放大倍數(shù)與長(zhǎng)短的關(guān)系①物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如h1。②目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小。(3)顯微鏡放大倍數(shù)的含義①顯微鏡放大倍數(shù)是指物像邊長(zhǎng)的放大倍數(shù)。②是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)之乘積。第二十四頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。(4)高倍鏡與低倍鏡的比較第二十五頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。4．如以以以下圖所示是在顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞，圖1(目鏡為10×，物鏡為10×)和圖2(目鏡為10×，物鏡為40×)是某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的圖像。以下對(duì)操作過程、現(xiàn)象觀察的有關(guān)表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是()a．在將圖1轉(zhuǎn)換為圖2之前，應(yīng)將在載物臺(tái)上的裝片向右上方移動(dòng)b．圖2中細(xì)胞的面積應(yīng)該是圖1的四倍c．在將圖1轉(zhuǎn)換為圖2之后，觀察到的視野可能變暗，通常采用凹面反光鏡或放大光圈的方法使視野變亮d．該同學(xué)觀察裝片時(shí)，在低倍物鏡下發(fā)現(xiàn)一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，然后轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，異物仍存在。他認(rèn)為異物可能在目鏡上第二十六頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分?！窘馕觥扛鶕?jù)顯微鏡的成像原理，視野中物像移動(dòng)的方向與裝片或切片移動(dòng)的方向相反，圖2中的物像處于圖1的右上方，物像應(yīng)向左下方移動(dòng)，那么裝片向右上方移動(dòng)。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)和物鏡的放大倍數(shù)的乘積，該放大倍數(shù)指的是長(zhǎng)度或?qū)挾?，圖2(目鏡為10×，物鏡為40×)的放大倍數(shù)是圖1(目鏡為10×，物鏡為10×)的四倍，面積應(yīng)該是16倍。放大倍數(shù)越大，視野越暗，在用高倍鏡觀察標(biāo)本時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況可使用凹面反光鏡、大光圈來增加進(jìn)光量，使物像明亮清晰。在低倍物鏡下發(fā)現(xiàn)一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，說明異物不在裝片上，轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，異物仍存在，說明異物不在物鏡上，可能在目鏡上?！敬鸢浮縝第二十七頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。5．顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，視野被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，假設(shè)目鏡不變，物鏡轉(zhuǎn)換為40×，那么在視野中可以觀察到的分生組織細(xì)胞數(shù)為()a．2個(gè)b．4個(gè)c．8個(gè)d．16個(gè)【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。放大100倍時(shí)，設(shè)視野直徑為d，那么面積s＝π()2，此時(shí)視野中有64個(gè)細(xì)胞，當(dāng)放大400倍時(shí)，其視野直徑相當(dāng)于原來的，那么圓面積為s＝π()2，即為原來的，所以看到的細(xì)胞數(shù)目為64/16＝4個(gè)。假設(shè)該題中64個(gè)細(xì)胞排成一行，那么換40×物鏡后，視野中細(xì)胞數(shù)目為16個(gè)?！敬鸢浮?/p>

b第二十八頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。四、細(xì)胞學(xué)說的發(fā)現(xiàn)歷程及意義1．細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)歷程時(shí)間科學(xué)家重要發(fā)現(xiàn)1543年維薩里和比夏揭示人體在器官水平上的結(jié)構(gòu)，器官由組織構(gòu)成1665年虎克(英國)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞19世紀(jì)施萊登(德國)和施旺(德國)動(dòng)、植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的1858年魏爾肖細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞第二十九頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。2.細(xì)胞學(xué)說的地位細(xì)胞學(xué)說是19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一(細(xì)胞學(xué)說、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論)3．意義細(xì)胞學(xué)說建立過程，是一個(gè)在科學(xué)探究中不斷開拓、繼承修正和開展的過程。細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)根底；細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)生物學(xué)研究進(jìn)程。第三十頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。6．(2021年天津卷)以下是有關(guān)著名科學(xué)家通過研究取得重要理論成果的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()a．虎克(r.hooke)在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細(xì)胞〞，建立了細(xì)胞學(xué)說b．坎農(nóng)(w.b.cannon)通過研究細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程，提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念c．摩爾根(t.h.morgan)對(duì)雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上d．韋爾穆特(i.wilmut)等在體外條件下將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成了成熟個(gè)體，證明了哺乳動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性第三十一頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。【解析】虎克只是在顯微鏡下觀察到了木栓組織，發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞〞，細(xì)胞學(xué)說是施萊登和施旺提出的?？厕r(nóng)提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，但不是通過研究細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)提出的，細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)是眾多科學(xué)家研究的結(jié)果。摩爾根對(duì)雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了控制果蠅眼色的基因位于x染色體上；韋爾穆特在體外條件下將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成了成熟個(gè)體，只能說明哺乳動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，不能說明哺乳動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性。所以c正確?！敬鸢浮縞第三十二頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較(2021年高考廣東a卷)右圖所示的細(xì)胞可能是()a．酵母細(xì)胞b．原核細(xì)胞c．動(dòng)物細(xì)胞d．植物細(xì)胞【解析】據(jù)圖此細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，真核生物細(xì)胞中還含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器。選項(xiàng)acd都為真核細(xì)胞，所以答案為b?！敬鸢浮縝第三十三頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。顯微鏡的使用方法及有關(guān)計(jì)算(2021年高考上海卷)用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，以下操作正確的選項(xiàng)是()a．將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔b．先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察c．移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上d．使用高倍鏡時(shí)，用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)【解析】用顯微鏡觀察物像時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡，再用高倍鏡，使用高倍鏡時(shí)，用細(xì)調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)。移動(dòng)裝片可確定污物是否在裝片上?！敬鸢浮縜第三十四頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。(1)顯微鏡放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。(2)目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越??；物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，工作距離(鏡頭距標(biāo)本的距離)越小，視野越暗。(3)換上高倍物鏡后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。(4)使視野變亮的方法除換用較大的光圈外，還可將反光鏡由平面鏡換為凹面鏡。使視野清晰的方法，調(diào)節(jié)粗(細(xì))準(zhǔn)焦螺旋。(5)顯微鏡所成的像為倒像。(6)顯微鏡下移動(dòng)玻片標(biāo)本有同物像原那么，即物像在哪那么向哪移動(dòng)玻片標(biāo)本。第三十五頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的原那么(1)選材的等量原那么。(2)單因子變量原那么。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求只設(shè)置一個(gè)變量，其它實(shí)驗(yàn)條件均相同。(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)原那么，即在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組。(4)平行重復(fù)原那么，控制某因素的變化幅度，在相同條件下重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)影響的程度。如探究溫度或ph對(duì)酶活性的影響就需要在一組溫度下或一系列ph值下觀察酶的活性。第三十六頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。1．(2021年濰坊模擬)現(xiàn)有一種植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān)。為探究光的有無對(duì)該種子萌發(fā)的影響，請(qǐng)你依據(jù)所給材料和用品設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的方法步驟，預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并分別得出相應(yīng)的結(jié)論。(1)材料和用品：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無菌水、外表消過毒的種子等。(2)方法步驟：①向培養(yǎng)皿中倒入__________，將__________分別放入a、b兩組培養(yǎng)皿中；②將a組置于__________環(huán)境中，b組置于__________環(huán)境中。在培養(yǎng)過程中，調(diào)節(jié)______________等狀況適宜且相同。第三十七頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。(3)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：①________________________________________________________________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________________________________________________________________。第三十八頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分?！窘馕觥恳骄康膯栴}是“光的有無對(duì)該種子萌發(fā)的影響〞，光是該探究實(shí)驗(yàn)唯一的控制變量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原那么和單一變量原那么，一組實(shí)驗(yàn)是置于有光照環(huán)境中，另一組是置于黑暗環(huán)境中，并確保溫度、水分和空氣狀況等其他條件都相同且適宜。對(duì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)、相應(yīng)結(jié)論的得出必須嚴(yán)密。這里應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是必須以預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為依據(jù)，分析種子萌發(fā)是否與光有關(guān)，例如，只能通過“有光組萌發(fā)，無光組也萌發(fā)且兩組發(fā)芽率差異不顯著等狀況相同〞的現(xiàn)象，才能做出“種子的萌發(fā)不受光的影響〞的結(jié)論；二是對(duì)各種可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都必須做出預(yù)測(cè)和分析。第三十九頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。【答案】

(2)①適量的水等量的種子②光照黑暗溫度、水分、空氣(3)①a組萌發(fā)，b組也萌發(fā)(或答發(fā)芽率差異不顯著)，該種植物的種子萌發(fā)不受光的影響②a組萌發(fā)，b組不萌發(fā)(或答a組發(fā)芽率高于b組，差異顯著)，光是該種植物的種子萌發(fā)的必要條件之一③a組不萌發(fā)，b組萌發(fā)(或答b組發(fā)芽率高于a組，差異顯著)，光抑制該種植物種子的萌發(fā)第四十頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。2．合成洗滌劑屬低毒有機(jī)物，不易被分解，會(huì)污染水質(zhì)，并影響生物的生存。請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以說明。(1)實(shí)驗(yàn)材料及用具①4支試管：a、b、c中分別參加20ml清水，d中參加15ml清水②2%的洗衣粉③量筒④滴管⑤活水蚤(2)實(shí)驗(yàn)步驟第一步：________________________________________________________________________________________________________________________________。

第四十一頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。第二步：向b試管中參加5滴2%的洗衣粉溶液；_____________________________________________________________________________________________________________________________________；______________________________________________，混合均勻。第三步：____________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)結(jié)果預(yù)測(cè)與分析①__________管中水蚤成活率最高，該管起__________作用。②__________管中水蚤死亡率最高。③由此實(shí)驗(yàn)可知：___________________________________________________________________。第四十二頁，編輯于星期五：三點(diǎn)四十七分。【解析】合成洗滌劑屬低毒有機(jī)物，不易分解，會(huì)污染水質(zhì)，其含量的不同，代表污染的程度，對(duì)生物生存的影響不同。根據(jù)不同含量的洗衣粉溶液中水蚤死亡率不同，可推知其影響生物生存的程度，此時(shí)，通過設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)更能說明這個(gè)問題?！敬鸢浮?2)向4支試管中分別參加10只水蚤(或等數(shù)量)向c試管中參加10滴2%的洗衣粉溶液向d試管中參