質(zhì)量教學(xué)設(shè)計

質(zhì)量講課方案------B05物理梁鳳琴【講課目的】知識與技術(shù)目標(biāo)：．初步認(rèn)識質(zhì)量的見解，知道質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系．．知道質(zhì)量是物體自己的一種屬性，它不隨物體的地點、狀態(tài)、形狀的變化而變化．．認(rèn)識常有的丈量質(zhì)量的工具---托盤天平及其結(jié)構(gòu)．．對常有物體的質(zhì)量形成較為詳細(xì)的量級見解．能力與方法目標(biāo)：1、經(jīng)過察看、著手、比較，形成對證量見解的初步認(rèn)識。2、經(jīng)過察看和操作，讓學(xué)生學(xué)會托盤天平的使用方法。3、在天平的使用過程中，讓學(xué)生進(jìn)一步意會使用丈量工具的基本方法。感神情度與價值觀：1、經(jīng)過對托盤天平的調(diào)理和使用，培育學(xué)生仔細(xì)操作，自覺恪守操作規(guī)范的優(yōu)秀習(xí)慣和腳扎實地的科學(xué)態(tài)度。、經(jīng)過認(rèn)識質(zhì)量知識的寬泛應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣．【講課要點】．質(zhì)量的見解．2．質(zhì)量的單位和換算．3、托盤天平的使用方法?！局v課難點】理解質(zhì)量是物體的一個基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間地點變化無關(guān)．【講課器具】托盤天平易砝碼多套，多媒體課件．【講課方法】1．充分聯(lián)系生活，利用多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的求知欲，指引他們從大批的現(xiàn)象中提取實質(zhì)的方法．．激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主研究，使學(xué)生學(xué)會思慮，學(xué)會集作，使學(xué)生真實成為講堂的主人．【講課過程】引入新課：師：你們平常有沒有跟媽媽去菜場買過菜？生：有。師：那你們有沒有注意到，媽媽買菜的時候第一要做什么事情？生：砍價。師：對，那此后呢？生：稱量。師：媽媽買菜的時候要先稱量，再付錢，稱的就是菜的質(zhì)量。你們還知道在哪些地方也會像買菜同樣要丈量物體的質(zhì)量嗎？生：體檢、食品包裝師：恩，很好。那么，我們此刻就來共同賞識一下我們常有的食品包裝袋。課件顯示食品包裝袋圖片，同時指出表示質(zhì)量的圖標(biāo)。師：那么，終歸什么才叫做質(zhì)量呢？接下來，我們就來研究這個問題。進(jìn)行新課：一、創(chuàng)辦情境，進(jìn)入新課課件顯示自行車圖片這輛自行車主假如用哪些資料制成的?點明：自行車為物體，鋼鐵、橡膠、塑料等稱為物質(zhì)．物體和物質(zhì)是不同樣的，物體是由物質(zhì)構(gòu)成的。二、聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)新知(一)奇妙設(shè)問，直奔要點——學(xué)習(xí)質(zhì)量的見解．課件顯示桌子、椅子圖片。1．這兩個物體分別是由什么物質(zhì)構(gòu)成的?2．它們所含物質(zhì)的多少能否同樣?指引學(xué)生察看，概括得出：桌子比椅子含有木材多．解說：由此我們知道構(gòu)成物體的物質(zhì)有多有少．物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量．(二)趁勢而導(dǎo)，化難為易——掌握質(zhì)量的基本屬性1．老師演示紙變?yōu)榧垐F(tuán)。發(fā)問：形狀變了，物體的質(zhì)量變不變?(物體的形狀變了，質(zhì)量沒有變化)2．電冰箱里的純凈水結(jié)成冰塊，取出來后熔解成水，狀態(tài)變了，質(zhì)量變不變?(物體的狀態(tài)變了質(zhì)量沒有變化)3．我們從市場上買了必定質(zhì)量的水果，帶回家，水果的地點變了，質(zhì)量有沒有變?(空聞地點變了質(zhì)量沒有變化)小結(jié)：質(zhì)量是物體的一個基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間地點變化沒關(guān)．(三)合作研究，要點打破——學(xué)習(xí)質(zhì)量的單位．請學(xué)生自學(xué)書籍相關(guān)質(zhì)量單位的內(nèi)容．思慮：質(zhì)量有哪些單位呢?符號各是什么?它們之間是如何換算關(guān)系?．學(xué)生自主研究，伙伴合作．．師生互動，溝通反應(yīng)．．簡介國際千克原器(

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底面直徑和柱高均為39mm的鉑銥合金圓柱體，它的質(zhì)量是四)察看實物，詳細(xì)感知——認(rèn)識質(zhì)量的丈量工具

kg的標(biāo)準(zhǔn)

)．介紹丈量質(zhì)量的工具你們知道哪些工具能夠丈量質(zhì)量呢?學(xué)生討論溝通．過渡：固然當(dāng)前丈量質(zhì)量的儀器好多，但我們在學(xué)校實驗室中常使用天平丈量質(zhì)量．常有的天平有托盤天平易物理天平．因為托盤天平使用較簡單，所以我們要掌握托盤天平的使用方法，這節(jié)課我們先來認(rèn)識天平的結(jié)構(gòu)．．認(rèn)識托盤天平的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識托盤天平主要零件的名稱．(托盤天平的結(jié)構(gòu)：底座、橫梁、托盤、均衡螺母、指針、分度標(biāo)尺、游碼、稱量標(biāo)尺)三、概括總結(jié)．加深記憶談?wù)勥@節(jié)課你們學(xué)會了什么？．質(zhì)量是物體的基本屬性．．質(zhì)量的單位．．質(zhì)量的丈量工具．四、實踐應(yīng)用，堅固知識1.質(zhì)量的多少,說的是物體(A)體積大質(zhì)量多(B)使用資料的多少(D)重量的大小

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(C)含有物質(zhì)的多少2.以下物體中，最湊近50克的是（）A.一瓶牛奶B.一只雞蛋C.一枚硬幣D一只鵝3.質(zhì)量為2千克的水，所有結(jié)成冰，體積變大了，這時這塊冰的質(zhì)量是（大于、小于或等于）2千克；假如質(zhì)量是2千克的水所有變?yōu)樗魵?，則這時水蒸氣的質(zhì)量是（變大、變小或不變）。4、1千克棉花和1千克鐵比較( )鐵的質(zhì)量大(B)棉花的質(zhì)量大(C)質(zhì)量同樣大(D)質(zhì)量大小沒法確立5、1970年4月24日我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星的質(zhì)量是173千克,當(dāng)它在離地球最遠(yuǎn)的2384千米處向世界播放《東方紅》樂曲時質(zhì)量是______千克,合_____克,合_______噸.五、板書設(shè)計質(zhì)量一、質(zhì)量的見解：三、不同樣物體的質(zhì)量尺度物體所含物質(zhì)的多少。二、質(zhì)量的單位：千克（kg）四、質(zhì)量的丈量儀器：天平較大的：噸（t）實驗室常用的是：托盤天平較小的